![人教版國小五年級數學四則混合運算整數小數知識點總結]( "人教版國小五年級數學四則混合運算整數小數知識點總結")
- 1、四則混合運算順序整數、小數四則混合運算的順序與整數四則混合運算的順序完全相同，整數四則混合運算的'運算定律對小數同樣適用。一個算式裏，如果只含有同一級運算，要從左往右依次計算;如果含有兩級運算，要先做第二級運算，後做第一級運算;如果有括號，要先算小括號裏面的，再...
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![三年級下冊數學四單元知識點歸納總結]( "三年級下冊數學四單元知識點歸納總結")
- (一)年、月、日部分1.一年有12個月;一年有4個季度(1、2、3月為第1季度;4、5、6月為第2季度，;7、8、9月為第3季度;10、11、12月為第4季度)。2.記大小月的方法：1、3、5、7、8、10、臘，31天永不差;4、6、9、冬，30整，只有2月二八九。7個大月，4個小月，二月平年28天，閏年29天。3.平年全...
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![四年級數學公式之數學廣角]( "四年級數學公式之數學廣角")
- 數學廣角1、植樹問題：兩端都栽：1.棵數=間隔數+1，間隔數=棵數—12.全長=間隔數×間距=（棵數—1）×間距3.棵數=全長÷間距+1一端栽，一端不栽：1.棵數=間隔數，間隔數=棵數2.全長=間隔數×間距=棵數×間距3.棵數=全長÷間距（注意：圓環形它的間隔數等於棵數）兩端都不栽：1.棵數=間隔數—1，間...
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![國小四年級數學課件]( "國小四年級數學課件")
- 國小四年級數學課件該如何製作呢?大家對此有何瞭解呢?快一起來看看相關內容吧!國小四年級數學課件教學目標1.使學生理解三角形的意義，掌握三角形的特徵和特性，能按角的不同給三角形分類.2.培養學生觀察能力和動手操作能力.教學重點正確認識三角形及其分類.教學難點正確掌握...
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![四年級數學教學總結]( "四年級數學教學總結")
- 下面是聘才小編為您收集整理的四年級數學教學總結，希望對您有所幫助。本學期我擔任四年級的數學教學工作,回顧一學期來的教學工作,可以説既緊張忙碌而又很充實。本學期,我努力根據學生的實際情況,採取有效的措施,激發學生的學習興趣,培養學生的學習習慣,引導學生參與學習...
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![四年級數學教學設計]( "四年級數學教學設計")
- 作為一名辛苦耕耘的教育工作者，編寫教學設計是必不可少的，教學設計以計劃和佈局安排的形式，對怎樣才能達到教學目標進行創造性的決策，以解決怎樣教的問題。那麼問題來了，教學設計應該怎麼寫？以下是小編整理的四年級數學教學設計，希望能夠幫助到大家。四年級數學教學設計1教學目...
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![四年級數學《小數性質》評課稿]( "四年級數學《小數性質》評課稿")
- 李老師教學的《小數的性質》一課，雖然我已經在班裏講過了，但是聽了李老師的這一課後，我覺得還是給了我很多啟示：一、注重方法滲透，先學後教，引導自主探索。在探究小數的性質時，李老師首先出示了0.1、0.10、0.100三個小數，猜一猜他們之間的關係，，大家通過預習，很容易就看出是相等的，然...
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![四年級數學教學計劃]( "四年級數學教學計劃")
- 一、班級情況分析：1、學習習慣和興趣：四年級共有學生27人，總體説來，良好的學習習慣已經初步養成，大部分同學都能很好的完成作業，學習數學的興趣較高，但上課時思想開小差的現象還時有發生，還需要進一步培養。個別同學的基礎較差，學習的積極性不高，在這方面有待強化。課堂中喜歡動手...
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![四年級下學期數學計劃]( "四年級下學期數學計劃")
- 四年級下學期數學計劃一、學情分析本學期我班共有學生28人。學生對基本知識、技能方面基本上達到了學習的目標，對學習數學有一定的興趣，大部分學生樂於參與學習活動。學習習慣也比較可以，學習有一定的主動性。在上學期期末測試中成績還比較可以。對本班的學生，我認為應該關注...
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![四年級數學《小數意義》教學設計]( "四年級數學《小數意義》教學設計")
- 在教學工作者開展教學活動前，很有必要精心設計一份教學設計，藉助教學設計可以提高教學效率和教學質量。我們該怎麼去寫教學設計呢？以下是小編幫大家整理的四年級數學《小數意義》教學設計，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。四年級數學《小數意義》教學設計1教材來源：義務教育教科書，...
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![四年級數學《平均數》評課稿]( "四年級數學《平均數》評課稿")
- 聽了鄧老師《平均數》一課，現結合本次教研活動主題“綜合運用數學知識解決實際問題，增強學生應用意識”談自己幾點體會：1、選材豐富多樣平均數並不是一個實實在在的數，而是一個虛擬的數，學生不易理解，教師為了使學生真正理解生活中平均數的廣泛應用，掌握平均數的含義。教師課前...
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![四年級上數學教學計劃]( "四年級上數學教學計劃")
- 第一學期四年級數學教學工作計劃為了進一步貫徹實施課程改革，讓學生在輕鬆的學習氛圍中，掌握所學知識，培養學生獨立思考、分析問題、解決問題的能力，特制定本學期數學教學計劃如下：一、學生情況分析四年級的學生，經過經過前面三年的學習，已經具備了初步的邏輯思維能力和簡單的抽...
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![四年級數學教學反思]( "四年級數學教學反思")
- 四年級數學教學反思今年是我第一次教數學，與我一起任教四年級的老師是一些有經驗的教師，心裏有一種無形的壓力。當然這是一次鍛鍊的機會，也是對自己的一次挑戰。我力求使教學結構符合兒童的年齡特徵，注意促進學生的學習遷移，培養創新意識，更注重在實踐活動中，使學生體驗數學與實...
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![四年級下學期數學難點]( "四年級下學期數學難點")
- 導語：四年級的學生思維正處在從直觀思維向抽象邏輯思維過渡的階段，因此，通過練習鞏固所學知識只是其中的一個方面，而通過比較、概括、推理、綜合等思維方法的學習運用發展其邏輯思維是這個年齡段學生的一個重要任務本文是本站小編精心編輯的四年級下學期數學難點，希望能幫助到...
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![數學週記四年級]( "數學週記四年級")
- 週記是用文字記載一個星期以來自己的學習、生活情況或身邊發生的事、令你感動的人、一件小物品、一處優美的景色等，如同日記。那麼，以下是小編給大家整理收集的數學週記四年級，供大家閲讀參考。數學週記四年級一又是一週過去了，離畢業考試越來越逼近，仔細想一想，短短一週，我究竟...
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![國小四年級數學《小數除以整數》評課稿]( "國小四年級數學《小數除以整數》評課稿")
- 優點：1.教學過程設計科學合理，各環節過渡自然，知識呈現科學有序，符合學生認知規律。首先通過複習整數除法喚起學生的回憶，為新知識的學習做好鋪墊，然後創設買蛋糕的生活情境引出新知識，列式為22.4÷4，先讓學生估算，再用自己喜歡的方法計算，接着展示學生做法並介紹自己的算法，經老師...
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![四年級數學教學總結四篇]( "四年級數學教學總結四篇")
- 四年級數學教學總結篇1本學期，我擔任四年級數學的教學工作，本班學生人數多，而且大部分都是男生，調皮的學生比較多，基礎知識差，學困生比較多，優生比較少等。根據學生的這些情況，在教學中，本人認真學習教學大綱，參透教材，特別是學校進行“生本”教學後，我堅持用“生本”的課堂形式上課，...
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![國小數學第四冊課件]( "國小數學第四冊課件")
- 一．教學目標:1.使學生初步感知“對稱”的概念，並能識別對稱圖形。2.通過動手操作等實踐活動，培養學生觀察、分析、綜合、抽象能力及空間想像力和創造力，同時培養學生自主探索的精神及合作能力。3.通過對生活實物及相應圖片的欣賞，使學生感受數學與現實生活的密切關係，陶冶情操，...
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![四年級數學《小數》考試知識點]( "四年級數學《小數》考試知識點")
- 1.在進行測量和計算時，往往不能正好得到整數的結果，這時就需要用小數來表示，這樣就產生了小數。2.分母是10、100、1000……的分數可以仿照整數的寫法寫在整數個位右面，用圓點隔開，用來表示十分之幾、百分之幾、千分之幾……的數，叫做小數。3.小數的計數單位是十分之一、百分之...
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![四年級數學《倍數和因數》課堂實錄]( "四年級數學《倍數和因數》課堂實錄")
- 教學過程：一、認識倍數和因數師：一起看大屏幕，數一數，幾個正方形？（12）第一個問題是如果老師請你把12個正方形擺成一個長方形，會擺嗎？行不行？能不能就用一道非常簡單的乘法算式表達出來?生：1×12師：猜猜看，他每排擺了幾個，擺了幾排？生：12個，擺了一排。師：（屏幕顯示擺法）是這樣嗎？第二種擺法我們...
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![四年級數學《小數的意義》教學實錄]( "四年級數學《小數的意義》教學實錄")
- 教學內容：教科書六年制四年級下冊第48～51頁。教學目標：1.結合具體情境，通過操作、觀察、類比等活動理解小數的意義。2.經歷探索小數意義的過程，體會小數與生活的聯繫，培養歸納能力。3.在學習小數意義過程中，培養探求知識的興趣，提高獨立探索和合作交流的能力。教學重點：理解小數的...
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![四年級數學評課稿]( "四年級數學評課稿")
- 四年級數學評課稿14月26日，校本教研如期進行。在這次活動中。侯俊青老師為我們上了一堂精彩的展示課《三角形三邊關係》，侯老師上課用她的微笑滋潤了課堂，滋潤了每一個學生的心靈，教學在師生之間快樂交流中進行，教學效果良好。1、充分挖掘教學資源，創設情境，調動學生學習積極性...
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![四年級數學演講稿]( "四年級數學演講稿")
- 演講稿是在一定的場合，面對一定的聽眾，演講人圍繞着主題講話的文稿。在快速變化和不斷變革的新時代，演講稿對我們的作用越來越大，來參考自己需要的演講稿吧！下面是小編幫大家整理的四年級數學演講稿，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。四年級數學演講稿1尊敬的老師們，親愛...
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![數學考試作文四篇]( "數學考試作文四篇")
- 在學習、工作、生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編幫大家整理的數學考試作文4篇，歡迎大家分享。數學考試作文篇111月19日（週五）大四班進行了第二次數學考試。...
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![國小數學四年級課件]( "國小數學四年級課件")
- 教學目標：●引導學生探究和理解乘法交換律、結合律，能運用運算定律進行一些簡便運算。●培養學生根據具體情況，選擇算法的意識與能力，發展思維的靈活性。●使學生感受數學與現實生活的聯繫，能用所學知識解決簡單的實際問題。教學過程：一、主題圖引入觀察主題圖，根據條件提出問題...
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學問谷
