![漢語拼音(dtnl)之教材分析]( "漢語拼音(dtnl)之教材分析")
- 一、教材簡説本課包括五部分內容。第一部分是四個聲母d、t、n、l，每個聲母配有一幅圖畫。第一幅圖是一個隊鼓和一副鼓錘，敲鼓的聲音提示d的音，隊鼓和鼓錘組成的圖形提示d的形。第二幅圖是一條跳起的魚，魚的體態提示t的形。第三幅圖是一個門洞，門洞的形狀提示n的形。第四幅圖是...
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![對於國小語文教材漢語拼音編排的兩點思考]( "對於國小語文教材漢語拼音編排的兩點思考")
- 漢語拼音教學是識字與寫字教學的重要組成部分。我國現行出版的國小語文教材大多把拼音教學放在教材的起始階段，新生入學７～８周接觸的是拼音，國小生活從拼音開始。由此可見漢語拼音編排的重要性。人民教育出版社（以下簡稱人教版）、江蘇教育出版社（以下簡稱蘇教版）及北京師範大學出版...
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![漢語拼音《ao ou iu》的教學實錄]( "漢語拼音《ao ou iu》的教學實錄")
- 師：Areyouready?生：Yes.師：好，上課！生：起立！師：小朋友好！生：老師好！師：小朋友，上課之前我們一起來開火車，好不好？生：好！師：我的火車誰來開？生：你的火車我來開？師：好，你來開！生：a生：o生：e生：i生：u生：ǘ師：我們這列火車開呀開呀，快要開到北京了，北京那裏有兩個站。一個是單韻母站，一個是複韻母站，我們這列火車...
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![漢語拼音教學設計通用15篇]( "漢語拼音教學設計通用15篇")
- 作為一位不辭辛勞的人民教師，常常要根據教學需要編寫教學設計，教學設計是一個系統設計並實現學習目標的過程，它遵循學習效果最優的原則嗎，是課件開發質量高低的關鍵所在。教學設計應該怎麼寫才好呢？以下是小編收集整理的漢語拼音教學設計，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助...
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![闡述新課標下聾校教師教學漢語拼音的建議論文]( "闡述新課標下聾校教師教學漢語拼音的建議論文")
- 摘要：2018年是《漢語拼音方案》頒佈60週年,漢語拼音已經成為識讀漢字、學習普通話、培養和提高閲讀及寫作能力的重要工具。《聾校義務教育語文課程標準(2016年版)》明確指出,學習漢語拼音是聾校語文教學總體目標之一。本文着重闡述了新課標下,聽障兒童學習漢語拼音的意義...
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![漢語拼音教學設計(15篇)]( "漢語拼音教學設計(15篇)")
- 作為一名專為他人授業解惑的人民教師，編寫教學設計是必不可少的，教學設計把教學各要素看成一個系統，分析教學問題和需求，確立解決的程序綱要，使教學效果最優化。一份好的教學設計是什麼樣子的呢？以下是小編幫大家整理的漢語拼音教學設計，希望能夠幫助到大家。漢語拼音教學設計1j...
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![《漢語拼音4 d t n l》教學設計]( "《漢語拼音4 d t n l》教學設計")
- 作為一名教學工作者，常常需要準備教學設計，教學設計是把教學原理轉化為教學材料和教學活動的計劃。如何把教學設計做到重點突出呢？以下是小編收集整理的《漢語拼音4dtnl》教學設計，歡迎閲讀與收藏。《漢語拼音4dtnl》教學設計1【教學要求】１、學會dtnl四個聲母，讀準音，認清形，正...
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![漢語拼音ai ei ui教學設計]( "漢語拼音ai ei ui教學設計")
- 作為一無名無私奉獻的教育工作者，往往需要進行教學設計編寫工作，教學設計是連接基礎理論與實踐的橋樑，對於教學理論與實踐的緊密結合具有溝通作用。那麼教學設計應該怎麼寫才合適呢？以下是小編整理的漢語拼音aieiui教學設計，希望能夠幫助到大家。漢語拼音aieiui教學設計篇1【...
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![漢語拼音的正確書寫方法]( "漢語拼音的正確書寫方法")
- 今天小編為大家精心整理了一篇有關漢語拼音的正確書寫方法，以供大家閲讀，更多信息請關注！漢語拼音的正確書寫方法1.首先要正確認識拼音格：上格、中格、下格；2.其次要明確某個拼音因該寫在哪個格子裏，佔幾格。a的書寫：a佔中格，先寫左半圓，再寫豎右彎。佔滿格o的書寫：中格,從左上方落...
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![《漢語拼音13 ang eng ing ong》教學設計]( "《漢語拼音13 ang eng ing ong》教學設計")
- 作為一名為他人授業解惑的教育工作者，可能需要進行教學設計編寫工作，藉助教學設計可以促進我們快速成長，使教學工作更加科學化。我們應該怎麼寫教學設計呢？以下是小編為大家收集的《漢語拼音13angengingong》教學設計，希望能夠幫助到大家。《漢語拼音13angengingong》教學設計...
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![漢語拼音《d t n l》教後記]( "漢語拼音《d t n l》教後記")
- 我仍然是用編兒歌的形式幫助學生學習聲母。學生編兒歌的水平有了很大的提高，並且充滿想象力。他們編的兒歌是這樣的：馬兒跑步ddd,馬蹄印兒ddd;傘把兒朝上ttt,一個門洞nnn，一根小棍lll，手拿棍兒趕小豬，嘞嘞嘞。聽着學生編的兒歌，我確實感到學生其實是非常可愛的。孺子可教！為了跟...
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![《漢語拼音9 ai ei ui》教學設計]( "《漢語拼音9 ai ei ui》教學設計")
- 作為一名辛苦耕耘的教育工作者，總不可避免地需要編寫教學設計，教學設計以計劃和佈局安排的形式，對怎樣才能達到教學目標進行創造性的決策，以解決怎樣教的問題。教學設計應該怎麼寫才好呢？下面是小編幫大家整理的《漢語拼音9aieiui》教學設計，希望能夠幫助到大家。《漢語拼音9ai...
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![漢語拼音（aoouiu)之教材分析]( "漢語拼音（aoouiu)之教材分析")
- 一、教材簡説本課包括四部分內容。第一部分是三個複韻母ɑo、ou、iu及它們的四聲，每個複韻母都配有一幅圖。第一幅圖是奧運會的會標──五環旗。“奧”提示ɑo的音。第二幅圖用蓮藕的“藕”提示ou的音。第三幅圖用游泳的“遊”提示iu的音。第二部分是兩拼音節和三拼音節的...
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![漢語拼音an en in un ün教學設計]( "漢語拼音an en in un ün教學設計")
- 作為一位無私奉獻的人民教師，通常需要準備好一份教學設計，教學設計以計劃和佈局安排的形式，對怎樣才能達到教學目標進行創造性的決策，以解決怎樣教的問題。那麼應當如何寫教學設計呢？以下是小編為大家整理的漢語拼音aneninunün教學設計，希望能夠幫助到大家。漢語拼音aneninun...
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![漢語拼音《ao ou iu》教材分析]( "漢語拼音《ao ou iu》教材分析")
- 一、教材簡説本課包括四部分內容。第一部分是三個複韻母ɑo、ou、iu及它們的四聲，每個複韻母都配有一幅圖。第一幅圖是奧運會的會標──五環旗。奧提示ɑo的音。第二幅圖用蓮藕的藕提示ou的音。第三幅圖用游泳的遊提示iu的音。第二部分是兩拼音節和三拼音節的拼讀練習。第...
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![漢語拼音教學設計]( "漢語拼音教學設計")
- 教學目標：1、學會“一”、“五”兩個生字，能讀準字音，認清字形，理解字義，會用“一”、“五”説話。2、學會“一”（橫）、“丨”（豎）、“?”（橫折）三種筆畫，會説它們的名稱，會書寫。3、認識田字格，會在田字格中臨寫“一”、“五”兩個生字。課時安排：2課時第一課時教學目標：1、學會“一”、...
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![漢語拼音jqx之教材分析]( "漢語拼音jqx之教材分析")
- 文章摘要:本文章的主要內容是關於06漢語拼音（jqx)之教材分析_課堂實錄_反思案例，歡迎您來閲讀並提出寶貴意見！一、教材簡説本課包括五部分內容。第一部分是三個聲母j、q、x，每個聲母配有一幅圖畫。第一幅圖是一隻雞抬頭望着蝴蝶，“雞”提示j的音，雞和蝴蝶構成的形狀提示j的形。...
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![人教版一年級語文漢語拼音《a o e》評課稿範文]( "人教版一年級語文漢語拼音《a o e》評課稿範文")
- 一主要教學過程本課的教學過程為漢語拼音教學的第一課時《aoe》的教學。教師以學生為本，以“輕輕鬆鬆學字母，快快樂樂讀拼音”為基本的教學理念，從知識和技能、過程和方法、情感態度價值觀等三個方面制定出以下教學目的：1．知識和技能：學會aoe，能讀準音，認清形，正確書寫。知道單韻...
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![漢語拼音教學反思]( "漢語拼音教學反思")
- 漢語拼音教學反思篇一漢語拼音是學生學習語言文字不可缺少的工具，是一年級新生入學後首要的學習內容，但是，純拼音的教學又是抽象枯燥的，因此，“研究教學方法，選擇適當合理的方式”，就成為拼音教學中的一項重要任務。教師在課堂教學中，如果教學方法巧妙得當，就能引起學生對拼音的長...
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![漢語拼音an en in un ün教學設計10篇]( "漢語拼音an en in un ün教學設計10篇")
- 在教學工作者開展教學活動前，就有可能用到教學設計，藉助教學設計可以更好地組織教學活動。那麼優秀的教學設計是什麼樣的呢？下面是小編收集整理的漢語拼音aneninunün教學設計，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。漢語拼音aneninunün教學設計1【教學目標】１、學會前鼻韻...
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![漢語拼音an en in un ün教學設計（通用16篇）]( "漢語拼音an en in un ün教學設計（通用16篇）")
- 作為一位優秀的人民教師，往往需要進行教學設計編寫工作，藉助教學設計可以提高教學質量，收到預期的教學效果。那麼什麼樣的教學設計才是好的呢？以下是小編整理的漢語拼音aneninunün教學設計，僅供參考，大家一起來看看吧。漢語拼音aneninunün教學設計篇1【教學目標】１、學會前鼻...
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![《漢語拼音３ b p m f》課堂實錄]( "《漢語拼音３ b p m f》課堂實錄")
- 【教學目標】１、學會b、p、m、f四個聲母，讀準音，認清形，正確書寫。２、學會聲母b、p、m、f和單韻母a、o、i、u拼成音節的方法。３、學會帶聲調拼讀音節及b、p、m、f與單韻母組成的音節。４、認識“爸、媽、我”三個生字，能在一定的語境中運用。【教學過程】第一課時師：小朋友們，今天我...
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![《漢語拼音10 ao ou iu》教學實錄範本]( "《漢語拼音10 ao ou iu》教學實錄範本")
- 一、激趣導入師：今天，老師給同學們請來了一位新朋友──奧特曼（貼出奧特曼圖）。他聽説一⑼班的同學聰明又能幹，認識了不少拼音朋友，今天也來我們的教室跟我們學習拼音。大家歡迎嗎？希望大家好好學習，也幫他學好拼音。二、學習韻母１、請出韻母寶寶ao，學習ao：師：奧特曼剛才悄悄告訴老師...
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![《漢語拼音７ z c s》教材簡説範本]( "《漢語拼音７ z c s》教材簡説範本")
- 第一部分是三個聲母z、c、s和三個整體認讀音節zi、ci、si及它們的四聲，每個聲母配有一幅圖。第一幅圖是一個小女孩在黑板上寫字，寫的是字母z，“字”提示z、zi的音，小女孩寫的字母“z”提示z的形。第二幅圖用小刺蝟的“刺”提示c、ci的音，小刺蝟的形狀提示c的形。第三幅圖是一...
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![我與漢語拼音作文]( "我與漢語拼音作文")
- 在日常學習、工作抑或是生活中，説到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敍方法。那麼，怎麼去寫作文呢？下面是小編精心整理的我與漢語拼音作文，僅供參考，大家一起來看看吧。我與漢語拼音作文1“張大嘴巴a—a—a，圓圓嘴巴o—o...
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學問谷
