![《安塞腰鼓》課堂教學實錄與課後反思]( "《安塞腰鼓》課堂教學實錄與課後反思")
- 【教學目標】1、知識和能力:感受安塞腰鼓的磅礴氣勢，學習文章形神結合的語言。2、過程與方法：朗讀品味，自主評價，在補缺中發現，在發現中發展。3、情感與態度：歌頌生命中奔騰的力量，感知西北漢子的美。【教學課時】一課時【教學過程】一、感悟體驗、情境設缺(播放光盤，讓學生觀看...
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![《安塞腰鼓》課文教學設計(9篇)]( "《安塞腰鼓》課文教學設計(9篇)")
- 作為一位不辭辛勞的人民教師，很有必要精心設計一份教學設計，教學設計是連接基礎理論與實踐的橋樑，對於教學理論與實踐的緊密結合具有溝通作用。那麼你有了解過教學設計嗎？以下是小編整理的《安塞腰鼓》課文教學設計，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。《安塞腰鼓》課文教學設計1教學...
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![鄭桂華《安塞腰鼓》課堂實錄]( "鄭桂華《安塞腰鼓》課堂實錄")
- 安塞腰鼓是陝西省的傳統民俗舞蹈。表演可由幾人或上千人一同進行，磅礴的氣勢，精湛的表現力令人陶醉，被稱為天下第一鼓。1996年，延安市安塞區被國家文化部命名為中國腰鼓之鄉。下面是小編為你帶來的鄭桂華《安塞腰鼓》課堂實錄，歡迎閲讀。師：今天我們學習的是《安塞腰鼓》，剛才我...
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![《安塞腰鼓》評課稿[集合2篇]]( "《安塞腰鼓》評課稿[集合2篇]")
- 作為一名老師，常常需要準備評課稿，評課有利於幫助和指導教師不斷總結教學經驗，形成教學風格，提高教育教學水平。那麼什麼樣的評課稿才是好的呢？以下是小編為大家收集的《安塞腰鼓》評課稿，僅供參考，大家一起來看看吧。《安塞腰鼓》評課稿1我很喜歡《安塞腰鼓》這篇文章，作者劉成...
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![部編八年級下冊《安塞腰鼓》教材解讀]( "部編八年級下冊《安塞腰鼓》教材解讀")
- 部編教材八年級下冊第一單元的幾篇文章，從內容上看，表現了各地風土人情，展示出各地不同的傳統文化習俗：有江南水鄉讓人難以忘懷的童年記憶——“社戲”，有陝北民歌“信天游”和黃土高原的大型舞蹈“安塞腰鼓”，還有承載厚重文化內涵的大紅“燈籠”。讀了這單元的幾篇文章，學生會...
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![安塞腰鼓劉成章讀後感]( "安塞腰鼓劉成章讀後感")
- 安塞腰鼓劉成章讀後感細細品味着這篇文章中的每一個段落，每一句話，每一個字，竟無一不讓我激情萬丈，心潮澎湃。每每讀起這激動人心的文章，我的心中便油然而生一股萬丈豪情，就像一匹野馬掙脱了韁繩的束縛，奔馳於廣闊的大草原中，自由自在，無憂無慮。安塞腰鼓，展現出黃土高原農民樸實和...
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![《安塞腰鼓》教後記的範文]( "《安塞腰鼓》教後記的範文")
- 《安塞腰鼓》是一篇用雄渾激越的鼓點敲出的優美豪放的詩章，是一曲旺盛的生命和磅礴力量的熱情頌歌。作者通過一羣樸實得像紅高粱一樣的茂騰騰的陝北後生在黃土高原上展現的壯闊、豪放、火烈的腰鼓場面的描寫，展現了中華民族古老淳樸的民間文藝風情，顯示了強大的生命偉力，抒發...
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![公共藝術設計中安塞民間傳統繪畫圖案的運用論文]( "公共藝術設計中安塞民間傳統繪畫圖案的運用論文")
- 安塞民間傳統繪畫是陝北地區民間傳統中最具代表性的藝術表現形式之一，安塞民間傳統繪畫圖案在公共藝術設計領域中有很大的上升空間和發展空間。將更多的藝術形式與之相結合，可以設計出更多具有民族感、創新感和現代感的公共藝術作品，使安塞民間傳統繪畫圖案這種藝術形式在新...
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![安塞腰鼓的教案設計]( "安塞腰鼓的教案設計")
- 教學目標：1、有感情地朗讀課文，把握文章基調，感受安塞腰鼓的恢宏氣勢。2、理解文中排比句、比喻句、反覆句的運用，體會文章的節奏美、詩意美。3、體會作者所歌頌的生命力量。教學重難點品味文章作者所表現的主題教學過程：一、新課導入同學們，上課了，先請同學們和老師一起做個遊...
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![安塞腰鼓優秀公開課教案精選（附課本原文）]( "安塞腰鼓優秀公開課教案精選（附課本原文）")
- 導語：安塞腰鼓充滿了力量之美，能給人以強烈的震撼。有條件的話，可以播放一段腰鼓表演的錄象，對學生理解課文會有所幫助。以下是本站小編整理的安塞腰鼓優秀公開課教案精選（附課本原文），歡迎閲讀參考！安塞腰鼓一羣茂騰騰的後生。他們的身後是一片高粱地。他們樸實得就像那片高粱。...
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![安塞腰鼓教學設計(14篇)]( "安塞腰鼓教學設計(14篇)")
- 作為一名辛苦耕耘的教育工作者，時常要開展教學設計的準備工作，編寫教學設計有利於我們科學、合理地支配課堂時間。那麼優秀的教學設計是什麼樣的呢？以下是小編整理的安塞腰鼓教學設計，希望對大家有所幫助。安塞腰鼓教學設計篇1【導學目標】1、識記、理解本課的生字詞。2、了...
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![《安塞腰鼓》教學實錄片段]( "《安塞腰鼓》教學實錄片段")
- 一、導入同學們，看過安塞腰鼓表演嗎?我們再來感受一下那磅礴的氣勢(播放安塞腰鼓表演短片)感覺怎麼樣?請用一個詞概括一下生1：氣勢磅礴生2：豪邁生3：震撼生4：酷斃了!二、初讀課文：整體感知安塞腰鼓藝術形象師：現在我們來朗讀課文。老師讀課文的開頭和結尾；第727節由同學們集體朗讀...
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![《安塞腰鼓》教學設計]( "《安塞腰鼓》教學設計")
- 作為一位傑出的老師，常常需要準備教學設計，教學設計是把教學原理轉化為教學材料和教學活動的計劃。一份好的教學設計是什麼樣子的呢？下面是小編收集整理的《安塞腰鼓》教學設計，歡迎大家分享。《安塞腰鼓》教學設計1一、學習目標1、知識和能力層次：通過感受模仿，訓練朗讀能力，感...
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![安塞腰鼓教案]( "安塞腰鼓教案")
- 【教學目標】1、朗讀課文，感受安塞腰鼓的雄渾氣勢，從中領悟中華兒女的英武精神。2、品味排比句式的節奏，氣勢與激，感受“安塞腰鼓”所宣泄的生命力量。【教學重點難點】本文既用寫實的筆觸描繪了氣勢磅礴的腰鼓表演，塑造了可觸可感的藝術形象，又用更多的筆墨寫意。如何引導學生...
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![安塞腰鼓教學設計集錦15篇]( "安塞腰鼓教學設計集錦15篇")
- 作為一位不辭辛勞的人民教師，常常需要準備教學設計，藉助教學設計可以更好地組織教學活動。優秀的教學設計都具備一些什麼特點呢？下面是小編收集整理的安塞腰鼓教學設計，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。安塞腰鼓教學設計1教學目標1、知識與技能：（1）學習運用排比的修辭產...
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![安塞腰鼓教學設計(15篇)]( "安塞腰鼓教學設計(15篇)")
- 作為一名專為他人授業解惑的人民教師，有必要進行細緻的教學設計準備工作，藉助教學設計可以促進我們快速成長，使教學工作更加科學化。那麼應當如何寫教學設計呢？以下是小編收集整理的安塞腰鼓教學設計，希望對大家有所幫助。安塞腰鼓教學設計1教學目標1·情感目標：感受安塞腰鼓所...
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![《安塞腰鼓》優秀課堂教學實錄]( "《安塞腰鼓》優秀課堂教學實錄")
- 師：同學們，你們聽説過安塞腰鼓生：聽説過師：誰來介紹生：是一種大型民族藝術。有兩千年曆史師：説的真好，誰來補充生：可以有千人蔘加，氣勢磅礴師：補充得恰到好處師：是大型的民族藝術師：今天我們就來學習陝北作家給大家帶來的讀師：大家看過安塞腰鼓嗎？今天，讓我們跟這畫面體會安塞腰鼓的那股...
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![《安塞腰鼓》課後教學反思]( "《安塞腰鼓》課後教學反思")
- 在準備這堂課的過程中，每一次誦讀文本，每一次聽朗誦錄音，每一次觀看視頻、圖片，我都被安塞人民不屈不撓、頑強搏擊的生存狀態深深折服。我確定，這些文字打動了我，而這些聲光畫面同樣起到了不可低估的作用。我想，生活在都市裏的孩子對黃土高原、安塞腰鼓存在認知距離，若是給予前期...
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![《安塞腰鼓》教學設計(集合15篇)]( "《安塞腰鼓》教學設計(集合15篇)")
- 作為一名辛苦耕耘的教育工作者，通常需要準備好一份教學設計，教學設計是實現教學目標的計劃性和決策性活動。那麼你有了解過教學設計嗎？以下是小編為大家收集的《安塞腰鼓》教學設計，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。《安塞腰鼓》教學設計1【教學目標】１、朗讀課文，...
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![《安塞腰鼓》評課稿(優選)]( "《安塞腰鼓》評課稿(優選)")
- 作為一名為他人授業解惑的教育工作者，時常要開展評課稿準備工作，通過評課的反饋信息可以調節教師的教學工作，瞭解、掌握教學實施的效果，反省成功與失敗原因之所在，激發教師的教學積極性、創造性，及時修正、調整和改進教學工作。評課稿要怎麼寫呢？下面是小編為大家收集的《安塞腰...
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![《安塞腰鼓》教學設計14篇]( "《安塞腰鼓》教學設計14篇")
- 作為一名優秀的教育工作者，有必要進行細緻的教學設計準備工作，教學設計是把教學原理轉化為教學材料和教學活動的計劃。怎樣寫教學設計才更能起到其作用呢？下面是小編為大家整理的《安塞腰鼓》教學設計，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。《安塞腰鼓》教學設計篇1導入：1.我先作個調查，...
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![安塞腰鼓的閲讀及答案]( "安塞腰鼓的閲讀及答案")
- 安塞腰鼓是陝西省的傳統民俗舞蹈。下面是小編收集整理的安塞腰鼓的閲讀及答案，歡迎閲讀參考！！安塞腰鼓原文一羣茂騰騰的後生。他們的身後是一片高粱地。①他們樸實得就像那片高粱。噝溜溜的南風吹動了高粱葉子，也吹動了他們的衣衫。他們的神情沉穩而安靜。緊貼在他們身體一側...
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![《安塞腰鼓》課文教學設計9篇]( "《安塞腰鼓》課文教學設計9篇")
- 作為一名無私奉獻的老師，時常需要準備好教學設計，教學設計是連接基礎理論與實踐的橋樑，對於教學理論與實踐的緊密結合具有溝通作用。優秀的教學設計都具備一些什麼特點呢？下面是小編為大家整理的《安塞腰鼓》課文教學設計，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。《安塞腰...
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![關於安塞腰鼓的教學實錄]( "關於安塞腰鼓的教學實錄")
- 【教學目標】1、知識和能力:感受安塞腰鼓的磅礴氣勢，學習文章形神結合的語言。2、過程與方法：朗讀品味，自主評價，在補缺中發現，在發現中發展。3、情感與態度：歌頌生命中奔騰的力量，感知西北漢子的美。【教學課時】一課時【教學過程】一、感悟體驗、情境設缺(播放光盤，讓學生觀看...
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![《安塞腰鼓》評課稿彙編5篇]( "《安塞腰鼓》評課稿彙編5篇")
- 作為一名優秀的教育工作者，往往需要進行評課稿編寫工作，所謂評課，顧名思義，即評價課堂教學，是在聽課活動結束之後的教學延伸。評課稿應該怎麼寫才好呢？以下是小編收集整理的《安塞腰鼓》評課稿，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。《安塞腰鼓》評課稿1聽完陳xx老師的這兩節《安塞腰鼓》...
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學問谷
![《安塞腰鼓》評課稿[集合2篇]](https://i2.xuewengu.com/ebb5be168bafac/afe8f7/ebb4a90386/afe8f74edcfae1-s.jpg "《安塞腰鼓》評課稿[集合2篇]")
