![鳥語優秀教學設計範文]( "鳥語優秀教學設計範文")
- 教學目標：1.自主學習生字新詞，理解：通曉、犒賞、呢喃、應驗等詞語的意思。2.聯繫上下文，理解句意，練習説話。3.有感情地朗讀課文。4.培養學生熱愛鳥類、熱愛生活的思想感情。教學過程：一、視聽導入看看畫面，你看到什麼?聽到了什麼?有一個在農村長大的孩子，從小就愛鳥，愛看鳥兒那矯...
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![《鳥語》教案]( "《鳥語》教案")
- 【《鳥語》教案(一)】教學目標：1、學會本課生字，朗讀課文，理解並積累“呢喃軟語”、“通曉”、“快意”、“犒賞”、“無憂無慮”等詞語。2、理解課文內容，學習用文中的語言表達“()鳥兒()地叫，彷彿在告訴人們()。”3、憑藉課文具體的語言材料，懂得鳥是人類的朋友，激發學生對鳥...
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![鳥語教學實錄]( "鳥語教學實錄")
- 《鳥語》是一篇情趣盎然的文章。課文記敍了一個普通的農村孩子，從小就愛鳥，愛看鳥兒的身姿，愛聽鳥兒的鳴叫，天長日久，一起來看看為大家分享的鳥語的教學實錄，歡迎大家閲讀！師：人和動物之間可以成為朋友，許多鳥兒飛來了，你聽到什麼？生：親切的鳥叫聲。師：有個在農村長大的孩子，愛看鳥兒那...
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![《鳥語》的課堂實錄]( "《鳥語》的課堂實錄")
- 老師應該通過《鳥語》的教學，讓學生懂得鳥兒是人類的朋友，並激發學生熱愛大自然的感情。以下是《鳥語》的課堂實錄，歡迎參考!師：人和動物之間可以成為朋友，許多鳥兒飛來了，你聽到什麼?生：親切的鳥叫聲。師：有個在農村長大的孩子，愛看鳥兒那美麗的就寫下了這篇文章。(板書課題，齊讀...
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![鳥語第一課時教學實錄]( "鳥語第一課時教學實錄")
- 大家知道鳥語這篇課文嗎?一起是關於這篇課文的教學實錄，一起來了解了解吧！鳥語第一課時教學實錄一、教學目標1、學會本課生字的讀音及書寫。2、理解本課詞語的意思，並練習説話。3、正確地朗讀課文，瞭解本文的大意。二、設計思路及意圖《鳥語》是蘇教版第八冊15課的講讀課文，本...
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![[精選]鳥語的作文15篇]( "[精選]鳥語的作文15篇")
- 在學習、工作乃至生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，寫作文可以鍛鍊我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。你知道作文怎樣寫才規範嗎？下面是小編為大家整理的鳥語的作文，歡迎大家分享。鳥語的作文1我有一個樹木葱蘢、草木蒼翠的校園，那就是東橋。...
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![鳥語課文教學反思]( "鳥語課文教學反思")
- 乍一看這篇課文，感覺不太好教，寫的有點散了，如果不能創造一定的信息差去引領學生感知文本，那教學也就沒有一定的張力了。在教學伊始，我就讓學生來説説通過上節課的學習，認識了文中的哪些鳥？這個問題並不難，於是我讓他們寫出來，有不少同學寫錯了字，這也是意料之中的，這也説明我們的教...
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![鳥語優秀的教學實錄]( "鳥語優秀的教學實錄")
- 做好教學實錄在教學過程中是很有必要的，快一起來看看鳥語優秀的教學實錄吧！鳥語優秀的教學實錄師：人和動物之間可以成為朋友，許多鳥兒飛來了，你聽到什麼？生：親切的鳥叫聲。師：有個在農村長大的孩子，愛看鳥兒那美麗的就寫下了這篇文章。（板書課題，齊讀。理解鳥語就是_______）生：鳥的聲...
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![鳥語課後反思參考]( "鳥語課後反思參考")
- 這是一篇文質兼美的散文，主要講述了我與鳥兒交談、傾聽並揣摩鳥語的情景，體現我對鳥兒的喜愛之情和人與自然的和諧。課文的語言生動活潑，富有童趣，結構清晰。在教學“從終日忙碌的燕子那裏，我認識到勤勞的可貴；從飛行整齊的大雁那裏，我懂得了紀律的重要；從搏擊風雨的蒼鷹那裏，我學...
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![鳥語教師教學實錄]( "鳥語教師教學實錄")
- 師：人和動物之間可以成為朋友，許多鳥兒飛來了，你聽到什麼？生：親切的鳥叫聲。師：有個在農村長大的孩子，愛看鳥兒那美麗的就寫下了這篇文章。（板書課題，齊讀。理解鳥語就是_______）生：鳥的聲音，鳥的語言師：鳥語別有意思，作者就寫了這篇文章。再讀課題，文章寫得可有意思了。自由地讀讀課文，...
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![最新鳥語課後反思參考]( "最新鳥語課後反思參考")
- 今天，我執教《鳥語》一課後，總覺得一種失落之情湧上心頭，課堂的不盡完美讓我不得不進行深刻的反思，根據教學實況，對照自己的教學預案，我苦思冥想，終於在遺憾中找到了美的痕跡。每一個教師都知道，在課堂上要關注每一個學生，調動全體學生參與課堂學習的全過程，要面向全體學生，關注大多...
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![鳥語優秀課堂教學實錄]( "鳥語優秀課堂教學實錄")
- 相關的課堂教學實錄能有效地幫助教師們提升教學的質量。下面是小編想跟大家分享的鳥語優秀課堂教學實錄，歡迎大家瀏覽。（一）、激趣設疑，導入新課。（師板書：鳥）師：（指着黑板）對它瞭解多少？生：鳥是人類的朋友。生：蜂鳥是世界上最小的鳥。生：導蜜鳥是蜜獾的幫兇，牙千鳥是鱷魚的幫兇。生：飛機...
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![語文蘇教版鳥語説課稿]( "語文蘇教版鳥語説課稿")
- 鳥語，出自《鳥類語言辭典》，是鳥的語言。動物也有着自己的語言。語文蘇教版鳥語説課稿，我們來了解一下。鳴謙國小王**今天我説課的內容是蘇教版國標本國小語文四年級下冊第15課《鳥語》。這是一篇文質兼美的散文。主要講述了“我”對鳥兒的喜愛之情，以及人與自然的和諧。課文...
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![國小課文鳥語教學反思]( "國小課文鳥語教學反思")
- 1、設計理念：《鳥語》是一篇語言生動活潑、富有童趣、文質兼美的散文。在解讀教材之前，我反覆地朗讀了這篇課文。課文留給我最大的感受是：有情、有趣、有愛。有情，文中處處透露我與鳥，鳥與我之間和諧相處之情。有趣，文章寫得有趣。對鳥語的猜測與表達，文中的小故事，都為文章增加...
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![鳥語教學設計]( "鳥語教學設計")
- 作為一位不辭辛勞的人民教師，就有可能用到教學設計，藉助教學設計可以更好地組織教學活動。那麼你有了解過教學設計嗎？下面是小編幫大家整理的鳥語教學設計，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。鳥語教學設計1一、設計理念：《放小鳥》是蘇教版國小語文一年級下冊一篇語言優...
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![《鳥語》評課稿]( "《鳥語》評課稿")
- 聽了紅旗國小老師上的《鳥語》這篇課文，我覺得她在課堂教學中有以下幾點優點：一、創設情境《語文課程標準》在論及“充分發揮師生雙方在教學中的主動性和創造性”時明確指出，要“為學生創設良好的自主學習環境”。在這裏，莫老師微笑着面對每一學生，多用激勵性評價。除此以外，還...
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![課文《鳥語》教學設計]( "課文《鳥語》教學設計")
- 教學要求：1、正確、流利、有感情地朗讀課文，背誦課文。2、學會本課生字，理解由生字組成的詞語，會用“疏忽、頑強”造句。3、理解課文內容，懂得鳥是人類的朋友，激發學生對鳥類，對大自然的熱愛。4、觀察一種喜歡的鳥，抓住特點寫出它的樣子和叫聲。教學重點、難點：理解課文內容，懂得鳥...
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![鳥語的作文]( "鳥語的作文")
- 無論在學習、工作或是生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敍方法。那麼問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？下面是小編幫大家整理的鳥語的作文，希望能夠幫助到大家。鳥語的作文1這個世界真的很吵：機械的轟鳴、汽車的轟鳴、街上行人的唧唧...
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![《鳥語》課堂實錄]( "《鳥語》課堂實錄")
- 《鳥語》要理解課文內容，懂得鳥是人類的朋友，激發學生對鳥類，對大自然的熱愛。下面是小編為您整理的關於《鳥語》課堂實錄的相關資料，歡迎閲讀！《鳥語》課堂實錄範例1師：人和動物之間可以成為朋友，許多鳥兒飛來了，你聽到什麼？生：親切的鳥叫聲。師：有個在農村長大的孩子，愛看鳥兒那美...
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![鳥語吳麗萍教學實錄]( "鳥語吳麗萍教學實錄")
- 在教師在進行鳥語的教學時，相關的教學實錄是怎樣的呢？應該如何進行教學更好呢？下面是小編分享給大家的鳥語吳麗萍教學實錄，希望對大家有幫助。師：人和動物之間可以成為朋友，許多鳥兒飛來了，你聽到什麼？生：親切的鳥叫聲。師：有個在農村長大的孩子，愛看鳥兒那美麗的.就寫下了這篇文章...
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![《鳥語》的教學實錄]( "《鳥語》的教學實錄")
- 師生問好師：剛才大家預習了本課的詞，誰願意讀讀這些詞語？出示：美麗矯健呢喃軟語勤勞可貴翩翩飛翔親切啼叫……生：讀生：讀師：剛才是橫着讀，現在你們豎着讀，看看有什麼發現？生：第一列是寫鳥的身姿，第二列是寫鳥的語言，第三列是寫鳥的精神。師：不同的角度收穫就不一樣，大家一起來讀讀。生：讀...
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![最新傾聽鳥語讀後感]( "最新傾聽鳥語讀後感")
- 最新傾聽鳥語讀後感讀完《傾聽鳥語》這篇文章，彷彿聽到真的鳥叫——吱吱、喳喳，嘰嘰，咕咕。那悠長、自由的鳥鳴在我耳邊迴響，那蹦跳着、飛翔着的鳥兒在我眼前浮現，那機敏的小身體穿索在樹梢和枝椏間，紅色的小嘴巴一張一合，歌唱着自由，嚮往着美好的生活……讀完以後，我開始幻想自己...
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![《鳥語》的教學設計]( "《鳥語》的教學設計")
- 教學要求正確、流利、有感情地朗讀課文，背誦課文。學會本課生字，綠線中的生字只識不寫。理解由生字組成的詞語，會用“疏忽、頑強”造句。理解課文內容，懂得鳥是人類的朋友，激發學生對鳥類，對大自然的熱愛。觀察一種喜愛的鳥，抓住特點寫出它的樣子和叫聲。教學時間：二課時第一課時...
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![蘇教版四年級下冊語文《鳥語》教學設計]( "蘇教版四年級下冊語文《鳥語》教學設計")
- 【案例背景】《鳥語》是一篇充滿童趣、耐人品味、文質兼美的好文章。課文以生活中生動真實的事例情真意切地表達了“我”傾聽、揣摩鳥語的情景，字裏行間都充滿着作者對鳥兒的喜愛之情，以及人與自然的和諧相處。【課堂片段一】引入課文，板書課題1、多媒體播放“百鳥爭鳴”的...
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![鳥語第二課時教學實錄]( "鳥語第二課時教學實錄")
- 為了讓學生懂得鳥兒是人類的朋友，並激發學生熱愛大大自然、愛護鳥的感情。分享了《鳥語》第二課時的教學實錄給大家，一起來看看吧！師：人和動物之間可以成為朋友，許多鳥兒飛來了，你聽到什麼？生：親切的鳥叫聲。師：有個在農村長大的孩子，愛看鳥兒那美麗的就寫下了這篇文章。（板書課題，齊...
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學問谷
![[精選]鳥語的作文15篇](https://i1.xuewengu.com/ebb5a81488a7b4/abec/f7/ffeba0408aabb698bbf21b1116c46c2a56a02060bb305f-s.jpg "[精選]鳥語的作文15篇")
