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有關《狼》評課稿的精選範本

《狼》評課稿
  • 《狼》評課稿

  • 作為一無名無私奉獻的教育工作者,很有必要精心設計一份評課稿,評課的類型很多,有同事之間互相學習、共同研討評課;有學校領導診斷、檢查的評課;有上級專家鑑定或評判的評課等。怎麼樣才能寫出優秀的評課稿呢?以下是小編為大家整理的《狼》評課稿,歡迎閲讀與收藏。《狼》評課稿1...
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狼課堂實錄及點評
  • 狼課堂實錄及點評

  • 本文是由語文教案工作室上傳的:《狼》課堂實錄及點評。【教學要點】因勢利導,引入故事的情景之中,深切感受故事情節,揣摩語言,領會文章主旨。熟讀成誦。【教學過程】師:同學們,誰能説一個有關“狼”的成語?生①:狼心狗肺、狼狽為奸生②:狼吞虎嚥生③:狼煙四起生④:狼子野心師:狼在我...
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《狼和小羊》評課稿7篇
  • 《狼和小羊》評課稿7篇

  • 《狼和小羊》評課稿19月23日上午第三節課,聽了袁**老師一節校本教研課,優點很多。1、重視字詞句教學。這一環節袁老師主要採用比賽的形式,讓學生讀課文,以及時糾正同學的錯誤。同時讓學生説説自己識記生字的方法,這樣學生的積極性也高,實效也大。展示交流部分,在檢測一、二類字...
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語文《狼和小羊》評課稿4篇
  • 語文《狼和小羊》評課稿4篇

  • 作為一名無私奉獻的老師,時常需要編寫評課稿,在當前新課程改革的背景下,客觀、公正、科學地評價課堂教學,對探討課堂教學規律、提高課堂教學效率、促進學生全面發展、促進教師專業成長有着十分重要的意義。評課稿應該怎麼寫才好呢?以下是小編幫大家整理的語文《狼和小羊》評課...
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狼和鹿評課稿[優秀]
  • 狼和鹿評課稿[優秀]

  • 作為一位傑出的教職工,時常會需要準備好評課稿,所謂評課,顧名思義,即評價課堂教學,是在聽課活動結束之後的教學延伸。如何把評課稿做到重點突出呢?以下是小編幫大家整理的狼和鹿評課稿,僅供參考,希望能夠幫助到大家。狼和鹿評課稿1語文課越來越難上,越來越不會上,不知道怎樣與文本...
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六年級語文《鹿和狼故事》評課稿
  • 六年級語文《鹿和狼故事》評課稿

  • 今天,我仔細聆聽了黃老師執教的《鹿和狼的故事》後,覺得本堂課有以下幾大亮點:一、創設情景,激發探究興趣愛因斯坦説過:“把學生的熱情激發起來,那麼,學校所規定的功課,學生就會當作禮物來接受。”上課伊始,黃老師先用課件出示兩組四字詞語,説:“今天,老師有兩份禮物送給你們,一份給女...
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語文《狼和小羊》評課稿
  • 語文《狼和小羊》評課稿

  • 語文《狼和小羊》評課稿1主持人:各位領導,你們好!我們惠豐國小的校本研訓是通過“進頭腦、進課堂、進活動”三個層面來實施的。進頭腦,就是要讓全體教師認識到校本研訓的重要性,必須將日常教學工作和教學研究、教師專業成長融為一體,形成在研究狀態下工作的職業生活方式。進課...
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《狼牙山五壯士》評課稿
  • 《狼牙山五壯士》評課稿

  • 作為一位傑出的教職工,就難以避免地要準備評課稿,所謂評課,顧名思義,即評價課堂教學,是在聽課活動結束之後的教學延伸。那麼大家知道正規的評課稿是怎麼寫的嗎?下面是小編幫大家整理的《狼牙山五壯士》評課稿,僅供參考,大家一起來看看吧。《狼牙山五壯士》評課稿1《狼牙山五壯士...
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狼和鹿評課稿3篇
  • 狼和鹿評課稿3篇

  • 狼和鹿評課稿1語文課越來越難上,越來越不會上,不知道怎樣與文本對話,不知道如何走進作者,不知道怎樣與當事人產生共鳴……這些一直是橫梗在我面前的難題與困惑。聽了徐老師的課,原來語文課可以這麼上。《狼和鹿》簡單卻有效,樸實卻紮實,自然不呆板,就像一杯清新淡雅的茶聞着幽幽...
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語文《狼和小羊》評課稿(4篇)
  • 語文《狼和小羊》評課稿(4篇)

  • 作為一名優秀的教育工作者,常常需要準備評課稿,通過評課,可以把教學活動的有關信息及時提供給師生,以便調節教學活動,使之始終目的明確、方向正確、方法得當、行之有效。那麼大家知道正規的評課稿是怎麼寫的嗎?以下是小編為大家整理的語文《狼和小羊》評課稿,僅供參考,歡迎大家閲...
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狼和鹿評課稿
  • 狼和鹿評課稿

  • 語文課越來越難上,越來越不會上,不知道怎樣與文本對話,不知道如何走進作者,不知道怎樣與當事人產生共鳴……這些一直是橫梗在我面前的難題與困惑。聽了徐老師的課,原來語文課可以這麼上。《狼和鹿》簡單卻有效,樸實卻紮實,自然不呆板,就像一杯清新淡雅的茶聞着幽幽香味隨之而來,嘗...
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六年級《鹿和狼故事》評課稿
  • 六年級《鹿和狼故事》評課稿

  • 今天,我們聽課的內容是《鹿和狼的故事》,這是一篇略讀課文,課文內容滲透的是一個有關生態平衡的話題文章先寫了凱巴伯森林、鹿和狼共存,狼時刻尋找機會對鹿下毒手;接着寫居民對狼的大量捕殺;最後事與願違,鹿大量病死,森林遭到嚴重破壞《鹿和狼的故事》這個故事生動而道理深刻,學生...
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狼和小羊評課稿
  • 狼和小羊評課稿

  • 對於《狼和小羊》這樣耳熟能詳、淺顯易懂的童話故事,怎樣讓二年級的孩子讀懂這個故事呢?其實無論你用什麼樣的教學方法,孩子最終都能明白這個故事。但是國小課堂的宗旨是什麼?我淺顯的認為是“有趣”。興趣是最好的導師,特別是對於低年級的學生而言更為之重要。兩位老師都營造...
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《狼和小羊》評課稿
  • 《狼和小羊》評課稿

  • 《狼和小羊》評課稿1《狼和小羊》講的是狼為了吃小羊而故意找碴兒,小羊據理申辯,狼雖然理屈詞窮,但還是蠻不講理地撲上去吃小羊。這篇寓言寄寓意於狼和小羊的對話中,我們在狼一次次的故意找藉口中,在小羊一次次的據理反駁中,逐步認識到,遇到像狼一樣的壞人,講道理是不行的,只有勇...
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語文《狼和小羊》評課稿3篇
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  • 語文《狼和小羊》評課稿1主持人:各位領導,你們好!我們惠豐國小的校本研訓是通過“進頭腦、進課堂、進活動”三個層面來實施的。進頭腦,就是要讓全體教師認識到校本研訓的重要性,必須將日常教學工作和教學研究、教師專業成長融為一體,形成在研究狀態下工作的職業生活方式。進課...
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二年級語文《狼和小羊》評課稿
  • 二年級語文《狼和小羊》評課稿

  • 二年級語文《狼和小羊》評課稿19月23日上午第三節課,聽了袁老師一節校本教研課,優點很多。1、重視字詞句教學。這一環節袁老師主要採用比賽的形式,讓學生讀課文,以及時糾正同學的錯誤。同時讓學生説説自己識記生字的方法,這樣學生的積極性也高,實效也大。展示交流部分,在檢測一...
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《狼和小羊》評課稿集合(3篇)
  • 《狼和小羊》評課稿集合(3篇)

  • 作為一名優秀的教育工作者,時常需要用到評課稿,評課是教學、教研工作過程中一項經常開展的活動。評課稿要怎麼寫呢?下面是小編精心整理的《狼和小羊》評課稿,希望對大家有所幫助。《狼和小羊》評課稿1主持人:各位領導,你們好!我們惠豐國小的校本研訓是通過“進頭腦、進課堂、進...
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《狼和小羊》評課稿(7篇)
  • 《狼和小羊》評課稿(7篇)

  • 作為一位傑出的老師,時常需要編寫評課稿,評課的類型很多,有同事之間互相學習、共同研討評課;有學校領導診斷、檢查的評課;有上級專家鑑定或評判的評課等。寫評課稿需要注意哪些格式呢?以下是小編為大家收集的《狼和小羊》評課稿,歡迎閲讀,希望大家能夠喜歡。《狼和小羊》評課稿1...
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《狼和小羊》評課稿經典6篇
  • 《狼和小羊》評課稿經典6篇

  • 作為一名老師,總不可避免地需要編寫評課稿,評課有利於幫助和指導教師不斷總結教學經驗,形成教學風格,提高教育教學水平。評課稿應該怎麼寫才好呢?以下是小編收集整理的《狼和小羊》評課稿,歡迎閲讀與收藏。《狼和小羊》評課稿19月23日上午第三節課,聽了xxx老師一節校本教研課,優...
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《狼和小羊》評課稿通用
  • 《狼和小羊》評課稿通用

  • 作為一位不辭辛勞的人民教師,通常會被要求編寫評課稿,所謂評課,顧名思義,即評價課堂教學,是在聽課活動結束之後的教學延伸。評課稿應該怎麼寫呢?下面是小編幫大家整理的《狼和小羊》評課稿通用,希望對大家有所幫助。《狼和小羊》評課稿通用1《狼和小羊》講的是狼為了吃小羊而故...
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《狼和小羊》評課稿(合集7篇)
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語文《狼和小羊》評課稿[精選]
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  • 作為一名為他人授業解惑的教育工作者,常常要根據教學需要編寫評課稿,評課有利於幫助和指導教師不斷總結教學經驗,形成教學風格,提高教育教學水平。那麼寫評課稿需要注意哪些問題呢?以下是小編幫大家整理的語文《狼和小羊》評課稿,歡迎大家分享。語文《狼和小羊》評課稿19月23日...
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(薦)《狼牙山五壯士》評課稿
  • (薦)《狼牙山五壯士》評課稿

  • 在教學工作者實際的教學活動中,總不可避免地需要編寫評課稿,通過評課的反饋信息可以調節教師的教學工作,瞭解、掌握教學實施的效果,反省成功與失敗原因之所在,激發教師的教學積極性、創造性,及時修正、調整和改進教學工作。評課稿應該怎麼寫才好呢?下面是小編幫大家整理的《狼牙...
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《狼和小羊》評課稿(通用7篇)
  • 《狼和小羊》評課稿(通用7篇)

  • 作為一名優秀的教育工作者,往往需要進行評課稿編寫工作,評課是加強教學常規管理,開展教育科研活動,深化課堂教學改革,促進學生髮展,推進教師專業水平提高的重要手段。評課稿應該怎麼寫才好呢?下面是小編為大家收集的《狼和小羊》評課稿,僅供參考,大家一起來看看吧。《狼和小羊》評...
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二年級《狼和小羊》評課稿
  • 二年級《狼和小羊》評課稿

  • 聽了陳老師的《狼和小羊》,受益匪淺。《狼和小羊》講的是狼為了吃小羊而故意找碴兒,小羊據理申辯,狼雖然理屈詞窮,但還是蠻不講理地撲上去吃小羊。這則寓言告訴我們,狼的本性是兇殘的,對狼這種壞傢伙只講道理是不行的。全文篇幅短小,結構凝練,寓意深刻。張老師在本堂實踐課中教學...
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