![蘑菇該獎給誰的語文教學實錄與評析]( "蘑菇該獎給誰的語文教學實錄與評析")
- 教學目標：1、能分角色朗讀課文，讀出對話時的不同語氣。2、瞭解課文內容，初步懂得敢於和強手競爭，才能顯示出真正本領。教學重點：能讀出不同角色的不同語氣。第一課時內容：講讀課文教程：一、提示課題：1、出示插圖2提問：小朋友，你們聽過《龜兔賽跑》的故事嗎？誰來講給大家聽呢？小結：烏龜...
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![《林海》的教學實錄]( "《林海》的教學實錄")
- 一、教學目標１．學習課文，瞭解大興安嶺的美景及產生的聯想。２．學習抓住環境特點，體會作者的思想感情。３．練習感情朗讀課文。二、教學重點學習抓住環境特點，體會作者的思想感情。三、教學難點理解作者的思想感情。四、教學過程（一）導入師：這節課我們繼續學習老舍先生的《林海》。下面齊...
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![小小的船課程教學實錄]( "小小的船課程教學實錄")
- 一、聯繫學生生活經驗，激發學習新課的興趣。師：老師很想知道有多少小朋友喜歡看月亮。生：我喜歡看月亮。生：我也喜歡看月亮。師：真好。有時候我們看見月亮是這樣的，這是什麼樣的月亮？（出示圓月剪影）生：這是圓月亮。師：月亮很圓，用兩個圓字會説嗎？生：這是圓圓的月亮。師：（又出示新月剪影，把...
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![人教版搭石教學實錄]( "人教版搭石教學實錄")
- 在學校的教師需要根據人教版的課文搭石進行相關的教學，那麼應該如何準備教學呢？下面是小編分享給大家的人教版搭石教學實錄，希望對大家有幫助。師：今天絡老師和大家一起學習新的課文（板書：21搭石）師：請大家齊讀課題。生齊讀課題。師：看到這個陌生的石，你的腦海裏產生哪些疑？生：搭石是...
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![《金華的雙龍洞》的教學實錄範例]( "《金華的雙龍洞》的教學實錄範例")
- 師：這是——生齊答：金華的雙龍洞。師：葉聖陶爺爺曾經遊覽過這，還寫下一篇遊記。(板書課題)師：記金華的雙龍洞。這就是我們今天要學習的課文，齊讀課題。生齊讀：記金華的雙龍洞。師：請同學們打開課文自由地讀一讀，注意讀準字音，讀通句子，想想作者是按什麼順序遊覽雙龍洞的。開始吧!生...
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![我最好的老師教學實錄4篇]( "我最好的老師教學實錄4篇")
- 我最好的老師教學實錄篇1老師：今天熊老師將和大家一起學習《我最好的老師》一文。看熊老師恭恭敬敬的寫下這個題目。(師板書課題)請大家齊讀課題。學生：我最好的老師。是：帶上感情你會讀得更好。(學生再次齊讀課題)讀過課題你心中又何疑問?學生：我最好的老師是誰?學生2：我最好...
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![《維生素C的故事》教學實錄2篇]( "《維生素C的故事》教學實錄2篇")
- 《維生素C的故事》教學實錄1師：好，同學們，坐得真直。坐在這兒，看看台下，有什麼感覺？生；台下密密麻麻的，有點兒緊張。師：一起站起來，和台下的老師打個招呼。生；行。師：台下的老師來自各個地方，還有來自老師家鄉的老師。生；老師們，你們好。師：同學們，老師們都向你們鼓掌。這個課能上好嗎、。...
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![尊嚴第一課時教學實錄]( "尊嚴第一課時教學實錄")
- 尊嚴是我們經常説的詞語,那麼大家清楚什麼才算是真正的尊嚴嗎?尊嚴對一個人到底有多重要?下面是小編為你帶來的尊嚴第一課時教學實錄，希望對你有所幫助。老師：同學們，今天我們要學習一篇課文，大家拿出手和老師一起書寫課題。一起來讀讀課題。有誰知道什麼是尊嚴?學生：承諾學生...
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![我最好的老師教學實錄(4篇)]( "我最好的老師教學實錄(4篇)")
- 我最好的老師教學實錄篇1老師：今天熊老師將和大家一起學習《我最好的老師》一文。看熊老師恭恭敬敬的寫下這個題目。(師板書課題)請大家齊讀課題。學生：我最好的老師。是：帶上感情你會讀得更好。(學生再次齊讀課題)讀過課題你心中又何疑問?學生：我最好的老師是誰?學生2：我最好...
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![關於恐龍的課程教學實錄]( "關於恐龍的課程教學實錄")
- 課時目標：1.初步讀課文，激發學生對恐龍的興趣。2.掌握本課的生字詞，理解由生字組成的詞語。3.初步理清文章層次，學習第一自然段。教學難點：初步理清文章層次。教學過程：一、激趣引入，看題質疑：1、老師引入：今天，我們學習的課文寫的是一種爬行動物，它離我們年代久遠，雖然曾經是地球的...
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![三位數加法教學實錄]( "三位數加法教學實錄")
- 篇一：三位數加法教學實錄教學準備1.教學目標1、掌握三位數加減一位數的計算方法，並能正確計算2、通過兩位數加減一位數的計算方法推算出三位數加減一位數的計算方法，逐步培養類比與推算的能力。2.教學重點/難點1、熟練掌握三位數加減一位數的計算方法，並能正確計算。2、培養...
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![《漁夫的故事》教學實錄【常用3篇】]( "《漁夫的故事》教學實錄【常用3篇】")
- 《漁夫的故事》教學實錄1教學目標1.認識8個生字。2.理解課文內容，體會漁夫是怎樣用智慧戰勝魔鬼的。3.理清文章脈絡，簡要講述課文內容。教學重點：正確流利有感情地朗讀課文，能夠分角色表演。教學難點：在理清課文脈絡的基礎上，體會漁夫是怎樣戰勝魔鬼的。教學準備：`課文掛圖教學...
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![《我的老師》的教學反思與教學實錄]( "《我的老師》的教學反思與教學實錄")
- 七年級年（4）班的教室裏，正在舉行片區的語文教研活動，我為片區的老師們上了一節研討課——海倫·凱勒的《我的老師》。這是一節自讀課，以培養學生的自學能力為主要目的，在閲讀中充分發揮學生的主體作用，讓學生自讀自悟，提高能力素養。教師在學生學習過程中是引導者、參與者，努力在作...
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![《雪被子》第二課時教學實錄]( "《雪被子》第二課時教學實錄")
- 教學要求：1．複習詞語，進行詞語搭配練習2．有表情地朗讀課文。3．瞭解冬雪對麥苗的作用。教(學)具：黑板畫，詞語卡片教學過程：一、揭題：師：今天我們繼續來學習32課《雪被子》二、鞏固生字、新詞。強調：“麥、舞、裙、穗、藍”的書寫順序。三、詞語練習。1．加中心詞訓練。(師出示“雪白的...
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![人生寓言教學實錄及點評]( "人生寓言教學實錄及點評")
- 從這一期起，本刊（《中學語文》）將新闢《新課程·新教材·新教法》專欄，以反映在新課程背景下的中學語文教學。新課程、新教材、新教法，新在哪裏?這是本欄目所要探討的全新話題。基礎教育課程改革推進到目前階段，我們不能只是停留在理念的層面，空喊新的華幸；理念與教學實踐的結合，...
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![《我是什麼》第三段的教學實錄]( "《我是什麼》第三段的教學實錄")
- 教學思路：創設情境，情趣朗讀師：現在小朋友都很累了，請趴在桌子上睡一會兒吧。師：好，該“起牀”了！剛才，小朋友們睡覺的時候沒有一個人亂動，也沒有一個人講話，這就叫做——生：安靜。師：對！叫安靜。那咱們去看看池子裏的水安靜不安靜，好嗎？生：好！師：（放課件）大家看看，這裏的水好像正在睡覺，安靜嗎...
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![課文《海底世界》的教學實錄]( "課文《海底世界》的教學實錄")
- 【教學要求】1、瞭解海底是景色奇異、物產豐富的地方，激發學生熱愛自然、探索自然的興趣。2、通過第3、4段的教學，進行句與句之間聯繫的訓練。3、學會本課生字、新詞。4、朗誦課文，背誦課文第3段。【教學重點】：指導學生理解3、4段中的句與句之間聯繫，瞭解海底景色奇異、物產...
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![於永正老師《第一次抱母親》的教學實錄]( "於永正老師《第一次抱母親》的教學實錄")
- 母親病了，住進醫院。我們兄弟輪流去守護母親。輪到我守護母親那天，恰逢護士進來換牀單，叫母親起來。母親病得不輕，起身下牀很吃力。我趕緊説：“媽，你別動，我來抱你。”我左手攬住母親的脖子，右手攬住她的腿彎，使勁一抱。沒想到我用力過猛，差點仰面摔倒。護士在後面託了我一把，責怪説...
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![《太陽》語文教學實錄]( "《太陽》語文教學實錄")
- 師生互相問好，開始上課。師：敢積極發言嗎？生：敢。師：我現在要提課堂上的第一個問題。不管問題有多難，不管你會不會答，你都敢嘗試一下的，請舉手。（學生陸陸續續舉手）舉得不痛快。放下手。後面猶猶豫豫的同學見到前面的同學舉手了，他不舉有點不好意思，才把手舉起來，所以舉手的動作有點猶...
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![有關比一比的課堂教學實錄]( "有關比一比的課堂教學實錄")
- 《比一比》教學設計二廣西南寧園湖國小李肖莉教學目標1．認識12個生字，會寫“牛、羊、小、少”四個字。認識“?|”和“土”。2．主動探究、合作學習，掌握“多－少”“大－小”兩組反義詞。理解量詞“羣”“顆”“堆”的意思，能正確使用一些量詞。3．正確、流利地朗讀課文。4．結合課文學...
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![《橋》教學實錄與評析]( "《橋》教學實錄與評析")
- 師：今天我們一起來學習一篇新的課文，齊讀課題。生：(齊讀)橋。師：大聲一點，再讀一遍。生：橋。師：在生活中你見過什麼樣的橋?生：我見過立交橋、平橋和拱橋。生：我還見過斜拉橋。師：現代科技!——你呢?生：我還見過我們在遊樂場玩過的吊橋。師：非常好玩的橋，是嗎?同學們，今天我們這篇課文裏...
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![《科利亞的木匣》課堂教學實錄]( "《科利亞的木匣》課堂教學實錄")
- 師：昨天，教師已經請大家預習了課文，大家做了沒有？生：做了。師：下面老師寫課題，大家也可以在下面寫。（師板書課題，邊寫邊講解）師：通過預習，同學們一定產生了許多疑問，很好，今天，老師把科利亞了帶來了，你們來問問他吧？生：你為什麼要埋那個木匣？生：為什麼你邁的五步有大有小？生：為什麼不選其他東西...
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![三年級下冊《和時間賽跑》教學實錄範文]( "三年級下冊《和時間賽跑》教學實錄範文")
- 教學目標知識目標：1、掌握本課的生字、詞及重點詞語的意思2、瞭解課文內容，體會時間的意義。能力目標：1、有感情的朗讀課文，把握全文主要內容。2、蒐集有關珍惜時間的名句、格言。情感目標：從學習課文中，學生形成珍惜時間的家長觀念與情感態度。教學重點：理解課文講述的重點是由...
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![《我的母親》教學實錄]( "《我的母親》教學實錄")
- 《我的母親》教學難點在於讓學生學會緊扣人物特點截取典型生活片段，抒發對人物的某種情感。下面蒐集了《我的母親》教學實錄，歡迎閲覽!一、導入師：母愛是我們熟悉而又陌生的話題，説她熟悉是因為我們每一個人都享受着無私的母愛，説她陌生是因為我們品讀名家名篇描述的母親時總...
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![課文小稻秧脱險記的教學實錄及評點]( "課文小稻秧脱險記的教學實錄及評點")
- [評者按]擯棄了煩瑣分析，閲讀教學要走什麼樣的道路呢?我以為要走一條強化誦讀，注重感悟的道路。眾所周知，人們的語文能力是習得的，而語文能力的習得無一不是從感悟開始。通過對語言材料的反覆感悟，學生才會從中總結出一些帶有規律性的東西，並積累了豐富的語言材料和語感經驗，形...
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學問谷
