![《鳥的天堂》導學課教案設計]( "《鳥的天堂》導學課教案設計")
- 設計理念：《鳥的天堂》是義務教育五年制國小課本（浙教版）第十冊第五單元的閲讀課文。本單元教學提示指出：文章裏寫的事物，有的是作者直接看到的、聽到的、有的是作者由這些事物引起的聯想。閲讀中分辨作者的見聞和聯想，可以提高我們理解和欣賞語言的能力。教學時，我充分發揮學生...
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![考研文學專業課指導]( "考研文學專業課指導")
- 考研的複習大幕已經拉開，曾經迷茫的你是否已經堅定了走下去的決心。作為勵志成為文藝小青年的你，怎樣開始文學的專業複習呢，為你指點迷津。第一、參考書的作用不可替代由於文學類專業是一門重視綜合能力和知識拓展的考試，需要廣大考生在平日裏多涉獵文學著作、多積累文化及人...
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![課文太陽的教學導案]( "課文太陽的教學導案")
- 【教學要求】1、認識太陽的遠、大、熱，知道太陽與人的密切關係，激發學生研究天體的熱情。2、培養學生初步閲讀説明文的方法及興趣。3、理解覺得其實看起來實際上如果就雖然但是等關聯詞的作用。【課前準備】適逢有日環食，先帶領學生觀察，或放太陽的幻燈。【課時安排】第一課...
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![課文春的教學導案]( "課文春的教學導案")
- 【教學目標】１、通過反覆、有感情的朗讀，從而感知課文內容，總體把握作者的思想感情。２、理清思路，尤其要能理解作者在觀察中的思維活動。３、學習作者抓特點，多角度，按順序的景物描寫方法，並運用於練筆中，使景物描寫的能力能夠有所提高。４、對文中精彩的句段能夠形成自己獨特的理解。...
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![微觀經濟學導論課論文]( "微觀經濟學導論課論文")
- 古典文學常見論文一詞，謂交談辭章或交流思想。當代，論文常用來指進行各個學術領域的研究和描述學術研究成果的文章，簡稱之為論文。下面是微觀經濟學導論課論文，請參考！微觀經濟學導論課論文微觀經濟學討論式教學效果解析[摘要]《微觀經濟學》作為高校經濟和管理專業學生的必修...
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![作文指導課評課稿]( "作文指導課評課稿")
- 在我們平凡的日常裏，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文可分為國小作文、中學作文、大學作文（論文）。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編整理的作文指導課評課稿，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。韓老師的作文指導課，能結合教學內容，突出了以學生為本的思想，學生主體性得到很好的發揮，體...
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![寫字指導課教學實錄]( "寫字指導課教學實錄")
- 寫字指導課的開展是為了幫助學生們形成更好的寫字習慣，練好語文基本功。寫字指導課教學實錄是小編為大家整理的，在這裏跟大家分享一下。一、激發興趣，導入新課師:同學們，我國有着悠久的歷史，字體也是在不斷的變化着。你們看，(出示不同時期的書法作品)這是最早的小篆，這是後來逐...
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![課文家教學導案]( "課文家教學導案")
- 教學要求：1、能正確、流利、有感情地朗讀課文和背誦課文。2、複習鞏固漢語拼音，學會8個生字，"藍、祖"只識不寫，理解由生字組成的詞語，認識一種筆畫。3、理解課文內容，讓學生懂得祖國哺育我們成長，我們是祖國的未來，激發學生熱愛祖國的情感。教學重點：誦讀課文，理解字詞教學難點：理解...
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![作文指導課教學計劃]( "作文指導課教學計劃")
- 第一教時一、導入：“課前五分鐘，日積月累，水到渠成”1、一位作家曾經對自己的作品“披閲十載，增刪五次”。請問這位作家是誰？這部作品又叫什麼？2、“鳥宿池邊樹，僧敲月下門”這膾炙人口的詩句留下了一個文壇佳話，你能説出有關的兩個人物嗎？3、有這麼一則故事：有一個地主，家裏開了一...
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![《尊嚴》課文學習指導]( "《尊嚴》課文學習指導")
- 學什麼學習生字新詞;理解課文內容，學習哈默的品質;學習作者描寫年輕人的外貌、動作和語言的方法;有感情地朗讀課文，背誦自己喜歡的句子。怎樣學一、認真地、正確地拼讀課文生字，請家長或同桌聽寫這些生字。二、讀課文，畫出文中的新詞，然後工工整整地抄寫下來。_______________...
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![課文貓的教學導案]( "課文貓的教學導案")
- 一、導入（聯繫學生生活，讓學生對新課產生親切感）。（師）：哪些同學家裏養過貓？誰來説説你印象中的貓？（生）：貓很調皮、貪吃、小貓很可愛。(生)：我奶奶家有一隻貓很貪吃。有一次吃飯，爬進我奶奶家的鍋裏了。（生）：貓有時候很可愛，有時候也令人討厭。有一次，把家裏東西都偷吃光了。（師）：貓有時候貪吃...
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![導學案及導學案課堂教學模式詳解]( "導學案及導學案課堂教學模式詳解")
- 一、“教學案”與“導學案”：“教學案”與“導學案”本質上是一樣的，都是師生公用的一種文本。“講”字面上停留在傳統教法上，而“導”重點突出了教師的引導作用，“教學”又有教師主教之嫌，“導學”則突出了有“導”之下的“學”。導學案其實就是教師的“導”和學生的“學”的...
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![指導課教學實錄作文]( "指導課教學實錄作文")
- 五年級作文指導課【備課歷程】在備《圖書館裏的小鏡頭》一課時，我認為，對於國小生應該用形象説話，創設情境，提供範文，讓學生有所見、有所聞、有所感、有所依，這樣才能使其獲得良好的作文心理機制，鍛鍊綜合運用語言文字的能力。所以我提出以《生活中的小鏡頭》為題，指導學生習作。...
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![課文落花生教學導案]( "課文落花生教學導案")
- 【學習目標】1．學會本課六個生字，正確讀寫居然、榨油、便宜、愛慕、體面、吩咐分辨等詞語。2．有感情地分角色朗讀課文，背誦課文。3．理解父親的話的含義，明白花生最可貴的好處，懂得做人應該做一個對他人有好處的人，不要做只講體面，只求外表而對別人沒有好處的人。【課前準備】1．學生...
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![導讀課教學實錄]( "導讀課教學實錄")
- 運用教學實錄教學可以大大提高學生的學習興趣。下面就是小編整理的導讀課教學實錄，一起來看一下吧。教學目標：1．通過多種途徑激發學生的閲讀期待和閲讀興趣。2、認識書的封面，指導學生學習閲讀封面。3、在閲讀過程中，培養學生養成邊讀邊想象的習慣。能對感興趣的人物和事件有...
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![課堂中數學導學案的運用]( "課堂中數學導學案的運用")
- 導語：數學，是研究數量、結構、變化、空間以及信息等概念的一門學科，從某種角度看屬於形式科學的一種。下面是由小編整理的關於課堂中數學導學案的運用總結。歡迎閲讀！導學案在數學課堂中的有效運用實施高效課堂教學模式，是把傳統的教案改為導學案,用導學案引導學生自主學習,教...
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![中學心理輔導課教學設計]( "中學心理輔導課教學設計")
- 作為一名教師，有必要進行細緻的教學設計準備工作，教學設計以計劃和佈局安排的形式，對怎樣才能達到教學目標進行創造性的決策，以解決怎樣教的問題。那麼應當如何寫教學設計呢？下面是小編整理的中學心理輔導課教學設計，歡迎閲讀與收藏。中學心理輔導課教學設計1一、教學目的：幫助...
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![習作指導課教學有感]( "習作指導課教學有感")
- 第一次習作指導後學生寫出來的“作文”的讓我很“失望”，我不是懷疑學生，而是懷疑我自己，在作文指導的方法上是不是失敗了，要不這些可愛的孩子怎麼就只寫出百十二百來個字，更讓我很失望的是內容乾巴巴的，沒有把要設立自己心目中的節日的原因或者自己是怎樣度過這個想象中的節日...
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![一線課堂導學案答案]( "一線課堂導學案答案")
- 一線課堂導學案答案【自主學習我能行】一、新課導入：同學們，請大家回憶一下，從國小一年級起，到目前為止，一共有多少位老師教過你們？在諸多老師中，有哪些是終生難忘的呢？我想，在每個人的心目中，肯定有一位最難忘的老師。如果把他寫下來，也一定令人動情、感人至深的。今天，我們學習著名...
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![課外閲讀指導課教學設計]( "課外閲讀指導課教學設計")
- 作為一名默默奉獻的教育工作者，就有可能用到教學設計，藉助教學設計可以讓教學工作更加有效地進行。一份好的教學設計是什麼樣子的呢？以下是小編幫大家整理的課外閲讀指導課教學設計，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。課外閲讀指導課教學設計1一、預設目標：1、通過閲讀《水滸傳》，激發...
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![課文貓教學設計導案]( "課文貓教學設計導案")
- 本文是由小編上傳的：《貓》教學設計。《貓》教學設計【教學目標】一、知識與能力：1．學會7個生字，讀準多音字“的”“折”；理解19個新詞語的意思，能用“逐步”“無憂無慮”造句，領悟“可是”在語句中表示的轉折作用，能用“説它……可是……”的句式説一段話。2．初步學會用摘錄法概...
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![課堂教學導入經驗分享]( "課堂教學導入經驗分享")
- 俗話説，好的開端是成功的一半。我對課堂的引入非常重視。因為一節課剛開始的幾分鐘對一堂課的發展方向和實際效果有很大的影響，就七年級思想政治而言，集學習品德和心理知識培養行為能力為一體，重在學生健康人格的培養，現行教材中部分內容比較枯燥，如果導入方式單調（如傳統的一味復...
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![課文燕子的教學導案]( "課文燕子的教學導案")
- 1．會認5個生字，會寫13個生字。能正確讀寫“轟隆隆、塌下、露出、燃燒、熊熊大火、圍困、掙扎、熄滅、噴火、缺少、冶煉、液……[教學目標]一、通過燕子在春天裏飛翔的美景，對學生進行美的教育。培養學生的審美能力，激起他們對大自然的熱愛。……教學目標：1.有感情朗讀課文，在理...
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![閲讀指導課評課稿]( "閲讀指導課評課稿")
- 鄭老師執教的《時代廣場的蟋蟀》是一節中年級段的課外閲讀指導課。聽了鄭老師的課後，我最強烈的感受就是“敬佩”。敬佩鄭老師勇做“吃螃蟹第一人”，在語文研修活動中開了一堂新興的中年級段課外閲讀指導課，引領學校的語文教師關注、重視課外閲讀指導課；敬佩鄭老師勇將未試教...
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![閲讀課的教學指導]( "閲讀課的教學指導")
- 《安塞腰鼓》教學敍事20XX年11月《安塞腰鼓》是六年級上冊的一篇課文。我感覺這篇課文比較難上。其中一些寫法就很值得探究。學生們在答題時也容易出現錯誤。如比喻和排比修辭手法的運用：“驟雨一樣，是急促的鼓點；旋風一樣，是飛揚的流蘇；亂蛙一樣，是蹦跳的腳步；火花一樣，是閃射的...
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學問谷
