![長方體和正方體的體積評課稿]( "長方體和正方體的體積評課稿")
- 聽《長方體和正方體的體積》一課，深受啟發。由於馬老師能深入鑽研教材，準確理解教材編寫意圖，跳出教材，對傳統的課堂教學結構進行大膽的改革，把教師的主導作用和學生主體作用緊密結合起來，強化教學互動，對提高學生素質和培養學生的創新意識與實踐能力具有一定的作用，取得了較好的...
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![長方體表面積教學設計]( "長方體表面積教學設計")
- 作為一名無私奉獻的老師，常常要根據教學需要編寫教學設計，藉助教學設計可以提高教學效率和教學質量。那麼寫教學設計需要注意哪些問題呢？以下是小編精心整理的長方體表面積教學設計，希望能夠幫助到大家。長方體表面積教學設計1教學目標：結合具體情境，經歷自主探索長方體、正方...
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![《長方體和正方體的認識》課後反思]( "《長方體和正方體的認識》課後反思")
- 一、通過活動與感受認識長方體。客觀世界中存在着各種各樣實物，其中不少形體是長方體的。本課的第一個活動就是讓學生説出生活中是長方體的實物（學生已學過長方體的初步認識），作為研究的對象。接着，學生邊觀察邊雙手撫摸、玩弄長方體的物體，，感受長方體的形式，為進一步對長方體作...
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![長方體和正方體的認識評課稿3篇]( "長方體和正方體的認識評課稿3篇")
- 長方體和正方體的認識評課稿1由於要上六數教研組的公開課，又要與區級的“幾何直觀教學”研究專題相對應，所以我選擇了“長方體和正方體的認識”這一課。為了上好這節課，我在“國小數學教學網”找到了南通師範學校第二附屬國小吳鼕鼕執教的這一課的教學視頻，趁着雙休日在家好...
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![《長方體的認識》教學設計]( "《長方體的認識》教學設計")
- 作為一名教學工作者，時常需要編寫教學設計，藉助教學設計可以提高教學效率和教學質量。那要怎麼寫好教學設計呢？下面是小編整理的《長方體的認識》教學設計，歡迎閲讀與收藏。《長方體的認識》教學設計1教材分析：本單元教學內容包括：長方體和正方體的認識、長方體和正方體的表面...
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![長方體的體積教學設計集錦15篇]( "長方體的體積教學設計集錦15篇")
- 作為一名無私奉獻的老師，時常需要用到教學設計，教學設計一般包括教學目標、教學重難點、教學方法、教學步驟與時間分配等環節。那麼大家知道規範的教學設計是怎麼寫的嗎？下面是小編為大家整理的長方體的體積教學設計，僅供參考，歡迎大家閲讀。長方體的體積教學設計1教學目標1．理...
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![長方體的認識課文教學反思]( "長方體的認識課文教學反思")
- 一、課前的嘗試體驗：在課前進行了預習的佈置，並讓學生自己用學具盒中的小棒和紙嘗試着製作一個長方體。早讀的時候檢查了製作的情況，詢問了他們製作時的體驗，有的説：我費了好多時間才總算弄好。有的説：我怎麼粘也粘不好，原來是忘記留邊了。有的説：我做出來的長方體一邊高點一邊低...
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![長方體和正方體的表面積課堂實錄]( "長方體和正方體的表面積課堂實錄")
- 一、複習準備，做好鋪墊１．師（出示小黑板，學生口答）分別算出下面每個圖形前面的面積。（單位：釐米）（附圖{圖}）２．師：拿出你們自制的長方體和正方體，説説它們有什麼特徵？［評：“教”是為了誘導學生的學，通過複習促使學生做好學習的心理準備，使其思維處於一種積極主動、定向有序的興奮狀態之中。］二、...
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![國小數學《長方體的表面積》教學設計]( "國小數學《長方體的表面積》教學設計")
- 一、教材依據：北師大版國小數學五年級下冊第二單元長方體（一）中的長方體的表面積二、設計思路：新課程標準提倡“合作交流，自主探究”的學習方式。學生的數學學習活動是一個生動活潑、主動的和富有個性的學習。注重學生通過觀察、操作、歸納等手段，在小組合作中，認識長方體的基本...
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![《長方體和正方體的認識》的教學實錄範文]( "《長方體和正方體的認識》的教學實錄範文")
- 師：眾所周知，中華美食名揚天下。最值得一提的是在中國傳統廚當中，有一種叫食品雕刻的技法，更是讓人拍案叫絕。同學們現在所看到的，就是一些名廚大師們的精心之做（指大屏幕），漂亮嗎？生：漂亮。師：蘿蔔是最好的練功素材。（拿出一個大蘿蔔，生笑）誰來摸摸看，它的面是平的嗎？生：（用手摸過之後）不是...
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![長方體和正方體的認識課堂實錄]( "長方體和正方體的認識課堂實錄")
- 導語：長方體和正方體在日常生活中非常普遍，與學生的生活密切相關，為學生的學習提供了豐富的感性材料。通過前面的學習，學生探究學習的能力和思維能力都有很大提高，為學習新的知識鍛鍊了能力方面的基礎。下面是小編給大家整理的長方體和正方體的認識課堂實錄內容，希望能給你帶來...
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![長方體體積課堂實錄]( "長方體體積課堂實錄")
- 體積公式是用於計算體積的公式。即計算各種幾何體體積的數學算式。比如：圓柱、稜柱、錐體、台體、球、橢球等。體積公式，即計算各種由平面和曲面所圍成。下面是小編整理的關於長方體體積課堂實錄，歡迎閲讀參考。教學目標：1、在操作中，感知出大小與它的長、寬、高等有關。2、能...
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![《長方體和正方體的認識》教學實錄]( "《長方體和正方體的認識》教學實錄")
- 長方體是底面為長方形的直四稜柱。長方體是由六個面組成的，相對的面面積相等，可能有兩個面（可能四個面是長方形，也可能是六個面都是長方形）是正方形。下面是小編為你帶來的《長方體和正方體的認識》教學實錄，希望對你有所幫助。師：眾所周知，中華美食名揚天下。最值得一提的是在中...
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![長方體和正方體的認識教學設計]( "長方體和正方體的認識教學設計")
- 作為一名無私奉獻的老師，通常會被要求編寫教學設計，教學設計把教學各要素看成一個系統，分析教學問題和需求，確立解決的程序綱要，使教學效果最優化。那麼你有了解過教學設計嗎？以下是小編為大家收集的長方體和正方體的認識教學設計，僅供參考，希望能夠幫助到大家。長方體和正方體的...
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![六年級數學關於上長方體和正方體的知識點總結]( "六年級數學關於上長方體和正方體的知識點總結")
- 本單元重點研究以下幾個問題：1、通過觀察、操作等活動認識長方體、正方體及其展開圖，知道長方體和正方體的.面、稜、頂點以及長、寬、高(或稜長)的含義，掌握長方體和正方體的基本特徵。2、通過動手實驗和對具體實物的觀察，瞭解體積(容積)的意義及其常用的計量單位，初步具有1立...
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![長方體表面積課堂實錄]( "長方體表面積課堂實錄")
- 使學生理解長方體和正方體表面積的意義，掌握長方體表面積的計算方法。以下是長方體表面積課堂實錄，歡迎閲讀。一、複習準備，做好鋪墊1.師(出示小黑板，學生口答)分別算出下面每個圖形前面的面積。(單位：釐米)2.師：拿出你們自制的長方體和正方體，説説它們有什麼特徵?[評：“教”是為...
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![《長方體和正方體的表面積》的數學設計]( "《長方體和正方體的表面積》的數學設計")
- 今天舉行了輔導組級數學六（上）新教材培訓，按照慣例，由六年級老師上一堂研討課，然後是進行培訓活動。張華老師執教了《長方體和正方體的表面積》一課，該課是本學期實行新的磨課形式以來的第一次校內實踐課，此次採用的是漸進式磨課，先前已經過兩次研討，應該説磨課的效果還是非常不錯...
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![長方體的體積教學設計合集15篇]( "長方體的體積教學設計合集15篇")
- 作為一位無私奉獻的人民教師，總不可避免地需要編寫教學設計，教學設計以計劃和佈局安排的形式，對怎樣才能達到教學目標進行創造性的決策，以解決怎樣教的問題。教學設計要怎麼寫呢？以下是小編整理的長方體的體積教學設計，希望對大家有所幫助。長方體的體積教學設計1教學基本內容...
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![(推薦)長方體和正方體體積評課稿]( "(推薦)長方體和正方體體積評課稿")
- 作為一無名無私奉獻的教育工作者，就不得不需要編寫評課稿，評課有利於信息的及時反饋、評價與調控，調動教師教育教學的積極性和主動性。如何把評課稿做到重點突出呢？下面是小編幫大家整理的長方體和正方體體積評課稿，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。長方體和正方體體積評課稿1長方...
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![長方體和正方體的屬性知識點總結]( "長方體和正方體的屬性知識點總結")
- 1、長方體和正方體的特徵：長方體有6個面，每個面都是長方形(特殊的有一組對面是正方形)，相對的面完全相同;有12條稜，相對的稜平行且相等;有8個頂點。正方形有6個面，每個面都是正方形，所有的面都完全相同;有12條稜，所有的稜都相等;有8個頂點。2、長、寬、高：相交於一個頂點的'三條...
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![《長方體的表面積》課後教學反思範文]( "《長方體的表面積》課後教學反思範文")
- 《教參》中明確寫到：表面積這部分內容，是在學生認識並掌握了長方體的特徵的基礎上教學的。教學的難點在於，學生往往因不能根據給出的長方體的長、寬、高，想像出每個面的長和寬各是多少，以致在計算中出現錯誤。為了使學生更好地建立表面積的概念，要讓學生把展開後每個面與展開前...
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![經典長方體的認識評課稿]( "經典長方體的認識評課稿")
- 作為一名教師，常常需要準備評課稿，評課是加強教學常規管理，開展教育科研活動，深化課堂教學改革，促進學生髮展，推進教師專業水平提高的重要手段。怎樣寫評課稿才更能起到其作用呢？下面是小編收集整理的經典長方體的認識評課稿，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。經典長方體的認識評課稿1...
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![長方體的知識點總結]( "長方體的知識點總結")
- 長方體的認識知識點：1、認識長方體、正方體，瞭解各部分的名稱。2、長方體、正方體各自的特點。4、能計算長方體、正方體的稜長總和。長方體的稜長總和=(長+寬+高)*4或者是長*4+寬*4+高*4正方體的稜長總和=稜長*12靈活運用公式，能求出長方體的長、寬、高或是正方體的稜長。展...
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![有關長方體和正方體的表面積的課堂實錄]( "有關長方體和正方體的表面積的課堂實錄")
- 長方體和正方體的表面積》課堂實錄一、複習準備，做好鋪墊１．師（出示小黑板，學生口答）分別算出下面每個圖形前面的面積。（單位：釐米）（附圖{圖}）２．師：拿出你們自制的長方體和正方體，説説它們有什麼特徵？［評：“教”是為了誘導學生的學，通過複習促使學生做好學習的心理準備，使其思維處於一種積極主...
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![長方體與正方體認識教學設計]( "長方體與正方體認識教學設計")
- 作為一名無私奉獻的老師，可能需要進行教學設計編寫工作，教學設計一般包括教學目標、教學重難點、教學方法、教學步驟與時間分配等環節。那麼什麼樣的教學設計才是好的呢？以下是小編整理的長方體與正方體認識教學設計，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。長方體與正方體認...
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學問谷
