我成功了作文3篇

在我們平凡的日常裏，大家對作文都不陌生吧，藉助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。那麼問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？下面是小編整理的我成功了作文3篇，僅供參考，歡迎大家閲讀。

我成功了作文 篇1

國小一年級的時候，我看到大哥哥和大姐姐在操場上溜冰，羨慕極了，心想：要是有一天，我也能象他們一樣遛來遛去，那該有多好啊！

有一天，媽媽給了我一個驚喜，那就是給我買了一雙溜冰鞋，我興奮極了，於是，我馬上拿着媽媽給我買的這雙溜冰鞋下操場去了。剛穿上溜冰鞋，我都不敢站起來，只能象划船那樣在地上遛。只見腳底一滑，“哎喲！”我重重地摔了一屁股蹲兒，那個疼啊。慢慢地，我鼓起勇氣站起來了，但是還不敢遛得很遠，只敢遛一米多，但是對於我來説，已經是有很大的進步了！

在我四年級的時候，爸爸又從南寧給我買了一雙很專業的溜冰鞋，並且還配備了全套裝備，有頭盔，有護膝，有護肘，我比上次興奮多了，每天，我在家裏都不用走路了，為什麼呢？那是因為我每天都在家裏溜冰呢！只見媽媽在焦急地喊我：“睿睿，過來拿碗吃飯啦！”我穿着溜冰鞋飛奔過去，然後飛奔的'拿着碗，從廚房出來。爸爸看我溜冰的技術越來越嫻熟，對我豎起大拇指説：“你真棒！”

此時，我只能在心裏暗暗地説：我成功了！

我成功了作文 篇2

一天下午，徐老師走進教室當着全體同學的面對我説：“高垚，大隊部的汪老師給你指揮全體師生唱國歌的任務，希望你給我們班爭光添彩。”話音剛落，同學們一同用羨慕的眼光投向了我，我興奮極了。可是，我又擔憂起來。我又不會指揮，怎麼辦呢？對了，去找媽媽，媽媽是音樂教師，還是學校合唱隊的指揮呢！

晚上，我得意洋洋地對媽媽説：“媽媽，快教我指揮，保證三分鐘搞定。”媽媽一聲不吭，打開音樂，便隨音樂指揮起來。看着媽媽輕鬆地指揮，我迫不及待地説：“簡單，簡單，我來我來，不就是甩甩手嘛。”於是，我便指揮起來。可我越指揮越覺得彆扭，怎麼也跟不上拍，媽媽讓我到鏡子前去指揮，我嚇了一大跳。兩隻手像老虎的爪子，張牙舞爪地亂揮一氣，多難看的形象啊！

媽媽在一旁語重心長地説：“看人挑擔不吃力吧！”我吐了一下舌頭，知道自己錯了，於是好好虛心請教起來。媽媽説，首先要訓練身姿、手形、2、4拍的指揮法，其次要了解這首歌的.旋律、內涵等等，才能指揮得遊刃有餘。剛練了幾遍，我的手就酸得不行了。在媽媽的鼓勵下，我一遍又一遍地訓練着，終於功夫不負有心人，我終於練成了。

第二天，我一上台就感覺有一隻小兔子在我心我中砰砰直跳，忽然，我看見媽媽在台下給我加油，於是，我按照昨天練習時的動作，指揮起來。國歌演唱結束了，我心中的大石頭終於落地了。我下台後，老師和媽媽都説很棒，我高興極了！

耶！我成功了。

我成功了作文 篇3

人生中有很多第一次，比如：第一次自己穿衣服，第一次自己做飯，第一次自己去上學，人生的第一次像天上的星星一樣多，數都數不清，而就在那一次，我成功了。

記得那一次，是六一兒童節剛過後，老師讓我們寫一篇，題目叫《我最喜歡的節目》，我最喜歡的節目是我們班排練的那個舞蹈，因為使我們班自己排練的，你可能又説了，你是王婆賣瓜——自賣自誇。不過，我告訴你那一次，我們班排練的還真挺好，因為挑選的人是我們有名的大美女，又瘦又高學習又好，她們跳出來的舞不好看才怪咧！所以，我就寫了這一個節目，寫完了之後，老師過來看我的了，説我寫得好，讓我去講台上讀讀這篇。

我的心裏像十五個吊桶——七上八下，心跳的'特別快，我就對老師説：“老師能不能讓別人替我讀啊！我緊張啊害怕我讀不出來，到時候多丟人呀！”老師對我説：“沒關係，我們給你加油，你別怕，只要你當作下面沒有人，而是一片空氣就行了，要對自己有信心，你肯定能讀出來，相信自己，快去吧！”上了講台之後，我看見同學們那滿懷期待的目光又有些不好意思讀了，到底該怎麼辦呀！我緊張，手都不知道要往哪放了，但是看同學們那滿心期待的目光又不好意思不讀，只好跟自己拼一把了，讀吧！

最後我終於讀出了聲嗎，老師和同學們都為我鼓掌，並給我提出了一些意見，説我聲音太小，讓我多練，事後我就想為什麼別人在台上不緊張，我會緊張呢？最後我知道了，是自信。

這時，我的第一次，你的那一次是怎樣的呢？是不是也很緊張呢，沒關係，相信己你就會成功。