實用的抒情作文彙總7篇

無論是在學校還是在社會中，大家總少不了接觸作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。怎麼寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編為大家收集的抒情作文7篇，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

抒情作文 篇1

冬天終於迎來了第一場雪，我激動地趴在了窗邊，觀賞着下雪時的美景。

雪花飄飄蕩蕩地從空中落了下來，落在了大樹上，落在了草地裏。猶如飛花萬盞，洗盡鉛華。像是聖潔的小精靈，蹦蹦跳跳地降臨到了大地上。

但是，雪花雖然那麼美，卻轉瞬即逝，時間好似不喜歡雪花，讓它停留的那麼短，可我們的時間又何嘗不是？只是我們的時間較長罷了，待今天過後，就永遠不會看到與今天一模一樣的良宵美景了。

在朱自清的《匆匆》中，朱自清也曾經問過：“我們的日子為什麼一去不復返呢？”

是啊！我們的日子為何一去不復返呢？這個問題在歷史上有不計其數的人問過，可是，誰又能解釋的`清楚呢？

時間一天天的過去，永遠也回不到以前，重温以前的時光。我們只能一直向前走着。以前的日子就像朱自清説的：“像針尖上一滴水滴在了大海里。”我們只能靠書寫來記住以前的時光，讓它留下些痕跡，現在回想，為什麼當時我們沒有好好珍惜一下當初美好的時光呢？

雪停了，我默默的拿起書櫃上的一本筆記本，翻到了新的一頁，拿起筆，開始記錄着剛才的良宵美景。

抒情作文 篇2

陽光，很特別。

“春色滿園關不住，一枝紅杏出牆來。”陽春三月，陽光像慈母輕輕地喚醒了百花，喚醒了沉睡的小溪，小草從封凍了一冬的土地中探出頭來，枝頭綠的芽兒，翩翩起舞的蝴蝶，盡情的享受陽光的沐浴，魚兒歡快的在水面跳躍着，魚鱗在陽光下發出金色的光芒，門前的那棵枯樹也冒出了嫩綠的芽兒。孩子們脱下了厚厚的冬衣，三個一羣五個一夥跑去放風箏，釣魚……陽光下，孩子們的笑聲響遍了整個村莊。

炎熱的夏季，陽光是熱烈而多情的。夏陽像火一般炙烤着大地，陽光卻給稻穗帶來了希望。

陽光下，農民們“足蒸暑土氣，背灼炎天光”，農作物長得綠油油的，放射出綠色的光芒，樣子極其可愛，讓人真想去摸那小腦袋般可愛的果實。看着他們，人的心中充滿了欣慰，踩在油綠的草地上，身旁是潺潺的小溪，人們似乎忘記了頭頂的炎炎烈日，因為他們心中有了希望，有了追求。也許這就是梁啟超先生所説的“敬業”吧！豔陽下，農了伯伯的臉上露出了久違的.燦爛的笑容。夏日豔陽，讓人們心中有了憧憬。

秋天的陽光是讓人欣慰的，陽光讓秋天變得芳香四溢。田野裏，花園裏滿是淡雅的菊花，濃郁的桂花和稻穗的香味。秋天是成熟的季節，“春種一粒粟，積收萬顆子。”農民伯伯們收穫着喜悦，。

夏天的勞作終於有了回報。這時候人們盼望太陽，有了陽光，才能顆顆歸倉，才會大豐收。陽光下稻田中，稻穗閃着金色的光芒，揮着鐮刀的農民眉開眼笑了。

冬天，人們盼望陽光，盼望陽光帶來温暖。整個冬天，是沒有太多事要做的，如果沒有陽光，人們便坐在家中烤火看電視。或坐在窗前飄落的雪花和雪中怒放的紅梅。但是，有了陽光便不同了，温暖的冬陽下，人們會走出家門來到庭院中，搬個凳子，泡杯茶和鄰居聊聊家常，談論來年種些什麼，高梁還是玉米，彷彿春天就要來臨似的，是的，“冬天來了，春天還會遠嗎？”冬日下，孩子們在玩遊戲呢！看，他們玩得好開心。有陽光的日子，心情很愉快。

陽光，好美。

抒情作文 篇3

我目光呆呆地望向大巴窗外的那些被微風吹拂的柳枝，雙眼的淚水止不住地流在我的臉頰。我的腦海裏想的全是這一個月來與媽媽在一起的場景。

暑假，我來到了廣州，與長期在南方的媽媽住在了一起。半年未見彼此，見面後當然不止説些什麼，但誰都清楚，我們倆的心裏比吃了蜜還要甜上好幾倍。可偏偏時間不饒人，這看似挺長的一個月，只是眨眼間的功夫就消逝了——要開學了。這也就預示着我又將離開我的媽媽，回到北方。這一分別，又將會是大半年。

這天早晨，我醒得很早，躺在牀上，看着身邊媽媽的臉，心中一陣甜蜜，但又泛出些許苦澀。

時間分分秒秒地過去了，媽媽醒了。我立馬合上眼，裝作還在夢鄉。媽媽叫我起牀，可我卻賴在牀上，硬是不起，為的就是想在這多待上一會兒。

可時間啊時間，你為何不能寬恕一下我們即將分別的母女?我在百般不情願下依舊把媽媽拉起。她雖然也捨不得我，但她也不願為此而讓我耽誤了學習。

我們倆並排挨着坐在等候大巴的椅子上，誰也不與誰講話，生怕在説的同時，淚珠會落下。我不忍讓媽媽看到我離別時難過的樣子，強忍着眼眶中打轉的淚水， 勉強地做出了微笑，告訴媽媽：“老媽，你可別哭啊!也更不用為我去擔心。”媽媽看着我，笑了笑點着頭。我看見了她眼中閃動着那晶瑩的`淚珠，我的心不禁顫了 一下。

大巴來了，我匆匆地與媽媽告別，快速地上了車。我相信，如果我再多停留一秒鐘，我的淚水就要落下。

大巴離去，帶走了我，留下了她。這離別的母女情讓我再一次感到如此痛心，也讓我深深地體會到，我愛母親或許也如同母親愛我的那般。

抒情作文 篇4

説實話，在我很小的時候真的不怎麼喜歡讀書。但隨着認識的字越來越多、理解能力越來越強，書中那一個個小故事和一段段優美的文字，總能把我深深吸引，讓我陶醉於其中。

這段時間，正好趕上“中國詩詞大會”這個電視節目火爆全國，學校對於古詩特別重視。班裏的同學們一時之間都對古詩情有獨鍾，常常搖頭晃腦地引經據典，用“古詩迷”這個詞來形容再恰當不過。我也迷上了一本關於古詩的書——《帶着孩子，跟着唐詩去旅行》。這本書帶我穿越時空，來到了中國歷史上最繁盛、最著名的唐朝。不僅陪伴我欣賞了許多千古傳誦的詩篇，還遊歷了許多著名的山水風光，娓娓講述了一個個關於詩人寫作背景和人生經歷的小故事。

其中，有幾個故事讓我印象特別深刻。書中記載：李白，字太白，其詩作氣勢磅礴，豪邁大氣，是唐朝最負盛名的.浪漫主義詩人。當時，曾任禮部侍郎、太子賓客的老人家賀知章非常欣賞李白的才華，與他結為“忘年交”，對李白的詩作讚歎不已，稱呼他是“謫仙人”，認為李白是一個從天上降落人間的仙人，只有詩仙才能寫出這樣的曠世佳作。於是，李白“詩仙”的雅號便流傳開來。兩人常常相聚飲酒作詩，有一次因為沒帶足酒錢，賀老先生竟然取下皇帝御賜的金龜來作抵押，鬧出了“金龜換酒”的趣聞。

不過，大詩人李白也有自歎不如的時候。有一次，他途經黃鶴樓，登樓遠眺詩興大發，想題詩一首。忽然，他看到樓壁上已經有一首寫黃鶴樓的詩了：“昔人已乘黃鶴去，此地空餘黃鶴樓。黃鶴一去不復返，白雲千載空悠悠……”這正是崔顥所寫的《黃鶴樓》。李白一看連連搖頭歎息，無法下筆。可他又不服崔顥比他大詩仙寫得好，便在旁邊題了一首打油詩：“一拳打碎黃鶴樓，一腳踢翻鸚鵡洲。眼前有景道不得，崔顥題詩在上頭。”呵呵，原來大詩人李白也有幽默搞笑的一面。

晚唐詩人徐凝也和李白一樣不服人家的詩，只不過他不服的是李白的大作《望廬山瀑布》。結果，寫出來的“虛空落泉千仞直，雷奔入江不暫息”比起李白的“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”，在氣勢上差了不止一點點。後來，還因此遭到了大詩人蘇軾的譏諷：“帝遣銀河一派垂，古來唯有謫仙詞。飛流濺沫知多少，不與徐凝洗惡詩。”哎，真是自不量力呀！徐凝萬萬沒想到，他這一寫竟會招致千載罵名，遺臭萬年。

每一首唐詩，都是一幅用漢字繡成的山河畫卷；每一次品讀，都彷彿在傾聽祖先們的訴説。誦讀唐詩經典，不僅能豐富靈感，也能體味到不同的時代風物和歷史變遷。古人云“讀萬卷書，行萬里路。”。沉浸於詩的海洋，總會有一些意想不到的收穫。

抒情作文 篇5

伴着成長得不來到，我成長的煩惱也緊隨而來，讓人整天在憂鬱中。

“你怎麼這麼粗心，英語的成績簡直讓人難以想象，數學不是忘了加小數點就是忘了答完整，你的腦筋是不是死的怎麼老不過彎來，語文也是，不該錯的地方總是錯。……成績總是離譜的差。”從上學開始，這類話就常常伴我行，有時候是爸媽的.批評，有時候是自我訓話，有時候甚至是表姐的嘲笑聲！

我也想把成績提高上去，可是卻總不能稱心如意，不是這科出問題，就是那科不理想。這都是我始料不及的。誰不想考好，誰又不想得到老師和爸媽的表揚與讚賞。可是每個人的能力不同，所盡的努力也不同，所以收穫的“果實”也有乾癟和飽滿之分。因此我也只能輕歎一聲：“盡力而為”了

“唯有競爭才會有精彩！”這是我常常自我安慰的話。可是儘管如此，煩惱還是揮之不去。

作為一名學生，我告訴自己成績不太差，作為爸媽的好孩子我不能讓媽媽爸爸失望，已是煩惱也日漸增多。

可是反過來想想，如果好成績那麼容易得。那不是大失他本身的意義了，也失去了我們那麼想要得到的慾望嗎？這樣想想煩惱也就減少了不少。卻有另外的一種看法在腦海中形成。這話雖有道理，但卻不現實，好像有點像吃不到葡萄説葡萄酸的道理。好成績是不會自己送上門的，是要通過自己的努力。

煩惱就像影子，無時無刻都跟我，也許我這是煩惱是“自找”的，可是我想這也是大多數同學們的煩惱！

成長的煩惱在不斷湧來，希望我們能加招架住所有的煩惱“襲擊”！學着在煩惱中健康成長！

抒情作文 篇6

“嘿嘿，第一名又被別人拿走了，難道我們班的班長就那麼點水平嗎？”又是冷嘲熱諷。唉，當一個好的班長，就一定要樣樣第一嗎？有誰理解我？

書本説：“理解是感情的紐帶，心靈的橋樑，溝通你我他。”然而世界何其大，人世何其複雜，若事事都要被理解，人人都理解，未免就太強求了。每一個人都有自己的人生歷程，你有你的經歷，我有我的坎坷；你有你的志向，我有我的追求，兩個思想志趣不同的人相遇，能夠理解固然好，不理解又何妨？許多追求真理的人都走在了時代的前面，可有多少最初就能被理解？但是他們最終還是接受了，不但如此，而且名垂青史，為一代又一代人所景仰，因為他們敢於在不理解的目光中昂首向前，無所畏懼。

嗯，也許我錯了，因為生活中不能相互理解的例子比比皆是。年輕人説老年人保守有餘，老年人説年輕人開放過分；喜靜者不理解舞廳裏瘋狂的旋律，好熱鬧的人也不理解靜謐的温馨。即使不能理解還不是擦肩而過，各走各的路？

也許我錯了。記得但丁曾説：“走自己的路，讓人去説。”對，何必非要人理解。這是強者的'性格，弱者才渴求理解，在不被理解的痛苦中不能自拔，於是整日憂心忡忡，無精打采，不知所措，碌碌無為，不再有自己的道路，不再有自己的生活，也不再有自己的價值。

也許，我真的錯了……能被理解也好，不被理解也罷，我有我自己的志向和目標，我應該向着目標，大膽地走自己的路任他人去説。

抒情作文 篇7

“快起來了，太陽曬屁股了。瞧你這懶洋洋的樣子，還不快去洗臉準備吃早飯。”

“把手洗乾淨點，現在很容易細菌感染的！”

“來，喝杯牛奶，牛奶有營養，這樣你才會長得快，現在是長身體的時候，要多吸收營養。快！把牛奶喝了。”

“今天我看天氣預報，它説要下雨，呆會兒出門的時候別忘了帶傘。如果被雨淋壞了，就糟糕了，知道了嗎？”

“吃完飯後，把你的書整理一下，看看有沒有漏帶的書，媽媽小時候啊，經常忘記帶課本，回到教室後又得跑回家拿，這多不麻煩啊！”

“學校裏要好好和同學們相處，上課聽老師的話，積極舉手發言，要大膽些。”

“早上我特意為你買了胡蘿蔔，青菜和魚，多吃點，這裏包含了維生素A、B、C。要多吃點，這樣上課才會有精神，做題目就有頭腦了。”

“哎，瞧你這身衣服，我早上給你的外套呢，穿得這麼點，要凍壞的'，快回房間去拿見外套出來。”

“閨女啊，早上你們老師打電話過來説你上課注意力不夠集中，是不是身體不舒服，如果真是這樣，下午媽媽帶你上醫院去檢查檢查。”

“不是啊，那為了什麼，是不是學習太緊張了，壓力太大了。不要有壓力，要把學習看做是一種生活的樂趣，就像媽媽把為女兒做飯看作是一種樂趣。”

“今天回家怎麼這麼遲啊，上哪去了。你這小崽子，讓爸媽擔心死了，快放下書包，洗洗手準備吃飯。”

“餐桌上有碗骨頭湯，喝了它吧，上次你的手摔斷了，剛好要多喝這些湯，這樣啊，你的手才會像以前那樣靈活。”