![《美麗的小興安嶺》的教學實錄及點評]( "《美麗的小興安嶺》的教學實錄及點評")
- 師：同學們。你們喜歡山野、樹林嗎？生：喜歡。師：那就讓我們看一段錄像，説説你的感受。（播放小興安嶺的錄像。▲注：沒有聲音的片斷）生：這個樹林好美，有好多樹，好多植物、小動物。可惜就是沒有聲音。師：是的，你們看，這麼美的環境沒人來介紹多麼可惜呀！你們想認識它嗎？想幫這段錄像配音嗎？生：想...
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![關於《美麗的小興安嶺》多媒體教學設計]( "關於《美麗的小興安嶺》多媒體教學設計")
- 關於《美麗的小興安嶺》多媒體教學設計【教學目標】１、認知目標：在多媒體網絡環境的作用下，通過閲讀幫助學生在深入理解課文的基礎上認識到小興安嶺的樹海一年四季都是美麗的，物產是豐富的。２、能力目標：在網絡環境的作用下，幫助學生掌握用重點句概括段落大意的方法，培養學生的思...
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![美麗的小興安嶺優秀教學案例]( "美麗的小興安嶺優秀教學案例")
- 教學要求：使學生了解我國東北小興安嶺一年四季的景色是美麗的，物產是豐富的，激發學生熱愛祖國大好河山的思想感情。學習用重點句概括段落大意。學習本課生字新詞，用欣賞、等待造句。有感情的朗讀課文，背誦課文第四自然段。教學重點、難點：學習用重點句概括第二段段落大意。課時...
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![三年級《美麗小興安嶺》評課稿]( "三年級《美麗小興安嶺》評課稿")
- 《美麗的小興安嶺》是一篇值得細細品味的美文。作為三年級的講讀課文，課文總分總的結構是中段學生學習的很好的範例。總體上，小朱老師在這節課能抓住課文的重點和難點，以生為本，以四季美景為線，使學生在體會語言美的基礎上體會小興安嶺是座“美麗的大花園”與“巨大的寶庫”。...
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![《美麗小興安嶺》評課稿7篇]( "《美麗小興安嶺》評課稿7篇")
- 《美麗小興安嶺》評課稿120xx年11月15日，我有幸聽了《美麗的小興安嶺》一課，感觸很深。可以説，詹老師對文本的把握和個人的教學素質都很高。可以肯定本堂課很好地體現了新課程的理念，在師生的共同探究的過程中，抓住文本特色，欣賞美、感悟美、體驗美。下面，我來談談本課的教學讓...
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![《美麗小興安嶺》評課稿6篇]( "《美麗小興安嶺》評課稿6篇")
- 在教學工作者實際的教學活動中，通常會被要求編寫評課稿，評課是對照課堂教學目標，對教師和學生在課堂教學中的活動以及由此所引起的變化進行價值的判斷。如何把評課稿做到重點突出呢？以下是小編整理的《美麗小興安嶺》評課稿，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。《美麗小興安嶺》評課稿...
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![《美麗的小興安嶺》評課稿(集錦7篇)]( "《美麗的小興安嶺》評課稿(集錦7篇)")
- 《美麗的小興安嶺》評課稿1一、把握文本，挖掘美新教材三年級上冊的《美麗的小興安嶺》一文是一篇文質兼美的文章，作者用了大量的筆墨敍述了小興安嶺四季的特徵，每個季節動靜結合，表現了大自然的無窮魅力。因此，在教學本文中，應重點讓學生感受小興安嶺一年四季的美麗。而陳老師...
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![三年級語文上冊《美麗的小興安嶺》教學實錄]( "三年級語文上冊《美麗的小興安嶺》教學實錄")
- 師：今天我們來上節語文課，在上節語文課中我們共同遊覽了……生：（齊）美麗的小興安嶺。師：遊過之後相信一定給大家留下很深的印象，那課前老師讓你們蒐集了有關小興安嶺的資料並幫我做幾幅有關小興安嶺的宣傳畫，你們做了嗎？生：做了。師：請做的同學把畫舉起來示意給老師好不好？生：好（舉畫示...
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![《美麗的小興安嶺》評課稿(7篇)]( "《美麗的小興安嶺》評課稿(7篇)")
- 《美麗的小興安嶺》評課稿120xx年11月15日，我有幸聽了《美麗的小興安嶺》一課，感觸很深。可以説，詹老師對文本的把握和個人的教學素質都很高。可以肯定本堂課很好地體現了新課程的理念，在師生的共同探究的過程中，抓住文本特色，欣賞美、感悟美、體驗美。下面，我來談談本課的教學...
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![《美麗小興安嶺》評課稿精選[4篇]]( "《美麗小興安嶺》評課稿精選[4篇]")
- 《美麗小興安嶺》評課稿1本文是一篇很美的寫景文，從文章結構到語言運用上都是學生學習的很好的範例，因此，本文的學習評價主要從學生讀的興致及朗讀的`效果文面進行評價引導，以更好地激發學生多讀的慾望，使學生達到讀通，讀流暢，讀出自己喜愛之情，多鼓勵，以達到“以讀促語言內化”的...
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![部編版美麗的小興安嶺教學設計]( "部編版美麗的小興安嶺教學設計")
- 我國東北的小興安嶺，有數不清的紅松、白樺、櫟樹……幾百裏連成一片，就像綠色的海洋。接下來小編蒐集了部編版美麗的小興安嶺教學設計，歡迎查看，希望幫助到大家。部編版美麗的小興安嶺教學設計1教學目標：1、會認識本課生字20個，其中15個會寫。2、能有感情的朗讀課文，背誦部分段...
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![《美麗的小興安嶺》教材理解習題]( "《美麗的小興安嶺》教材理解習題")
- 主要內容：這篇課文講我國東北小興安嶺,表達作者對小興安嶺的喜愛之情。教材説明：主要寫小興安嶺的樹多,像綠色的海洋,一年四季又各具特色。作者在課文中把這一特點作為描述重點,運用生動形象的語言描繪出小興安嶺的美麗景色和豐富物產。這是本篇課文表達上的特點。教學重點...
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![美麗的小興安嶺教學設計通用15篇]( "美麗的小興安嶺教學設計通用15篇")
- 作為一名老師，總歸要編寫教學設計，教學設計以計劃和佈局安排的形式，對怎樣才能達到教學目標進行創造性的決策，以解決怎樣教的問題。那麼你有了解過教學設計嗎？以下是小編為大家收集的美麗的小興安嶺教學設計，僅供參考，大家一起來看看吧。美麗的小興安嶺教學設計1教學目標：1、鞏固...
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![説課設計 《美麗的小興安嶺》説課稿範文]( "説課設計 《美麗的小興安嶺》説課稿範文")
- 新《課標》中指出：“語文教育是審美的，詩意的，充滿情趣的。”我們的語文課堂應重視提高學生的品德修養和審美情趣。《美麗的小興安嶺》是九年義務教育課程標準實驗教科書三年級上冊第六單元的第二課。本單元的主要任務是通過課文的學習，去感受祖國的美麗和富饒。因此我把本課...
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![美麗的小興安嶺教學設計集錦15篇]( "美麗的小興安嶺教學設計集錦15篇")
- 作為一名教職工，往往需要進行教學設計編寫工作，藉助教學設計可使學生在單位時間內能夠學到更多的知識。如何把教學設計做到重點突出呢？以下是小編為大家收集的美麗的小興安嶺教學設計，希望對大家有所幫助。美麗的小興安嶺教學設計1一、創設情境，複習導入1.同學們，在我國的東北...
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![[熱]三年級《美麗小興安嶺》評課稿2篇]( "[熱]三年級《美麗小興安嶺》評課稿2篇")
- 作為一名默默奉獻的教育工作者，通常需要用到評課稿來輔助教學，通過評課，可以把教學活動的有關信息及時提供給師生，以便調節教學活動，使之始終目的明確、方向正確、方法得當、行之有效。那麼什麼樣的評課稿才是好的呢？下面是小編幫大家整理的三年級《美麗小興安嶺》評課稿，僅供參...
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![美麗的小興安嶺優秀教學設計]( "美麗的小興安嶺優秀教學設計")
- 教學目標：1．認識本課的17個生字，學會其中的15個字。能正確讀寫下列詞語：抽出、欣賞、濃霧、獻出、酸甜可口、又香又脆、密密層層、嚴嚴實實、人蔘、又肥又厚、松鼠、飛舞、寶庫等。2．有感情地朗讀課文，背誦自己喜歡的段落。3．瞭解小興安嶺美麗的景色和豐富的物產，激發熱愛祖國大...
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![美麗的小興安嶺教學設計(通用15篇)]( "美麗的小興安嶺教學設計(通用15篇)")
- 作為一位傑出的教職工，就難以避免地要準備教學設計，藉助教學設計可以提高教學質量，收到預期的教學效果。如何把教學設計做到重點突出呢？下面是小編整理的美麗的小興安嶺教學設計，僅供參考，大家一起來看看吧。美麗的小興安嶺教學設計1教學目標：1、鞏固識字，積累詞語，學習寫“欣賞”...
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![三年級《美麗小興安嶺》評課稿2篇]( "三年級《美麗小興安嶺》評課稿2篇")
- 三年級《美麗小興安嶺》評課稿120xx年11月15日，我有幸聽了《美麗的小興安嶺》一課，感觸很深。可以説，詹老師對文本的把握和個人的教學素質都很高。可以肯定本堂課很好地體現了新課程的理念，在師生的共同探究的過程中，抓住文本特色，欣賞美、感悟美、體驗美。下面，我來談談本課的...
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![【熱】美麗的小興安嶺教學設計]( "【熱】美麗的小興安嶺教學設計")
- 在教學工作者開展教學活動前，常常要寫一份優秀的教學設計，教學設計要遵循教學過程的基本規律，選擇教學目標，以解決教什麼的問題。如何把教學設計做到重點突出呢？以下是小編幫大家整理的美麗的小興安嶺教學設計，僅供參考，希望能夠幫助到大家。美麗的小興安嶺教學設計1教學目標1．復...
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![美麗的小興安嶺教學設計15篇]( "美麗的小興安嶺教學設計15篇")
- 作為一名教學工作者，編寫教學設計是必不可少的，教學設計是對學業業績問題的解決措施進行策劃的過程。我們應該怎麼寫教學設計呢？以下是小編精心整理的美麗的小興安嶺教學設計，歡迎大家分享。美麗的小興安嶺教學設計1學習目標：1、學習課文，瞭解小興安嶺一年四季美麗的景色，豐富的...
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![三年級上《美麗小興安嶺》評課稿]( "三年級上《美麗小興安嶺》評課稿")
- 在《美麗的小興安嶺》這篇文章中，作者以細膩的筆觸描繪了小興安嶺一年四季的美麗風光及豐富的物產，抒發了對祖國美麗河山的熱愛，文章語言生動，文筆優美，學生對學習本篇課文充滿了熱情。教學本課，教者首先抓住了文中作者的寫作思路，步步深入激發學生與作者產生情感的共鳴，最後使學...
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![《美麗小興安嶺》評課稿]( "《美麗小興安嶺》評課稿")
- 《美麗小興安嶺》評課稿1本文是一篇很美的寫景文，從文章結構到語言運用上都是學生學習的很好的範例，因此，本文的學習評價主要從學生讀的興致及朗讀的效果文面進行評價引導，以更好地激發學生多讀的慾望，使學生達到讀通，讀流暢，讀出自己喜愛之情，多鼓勵，以達到“以讀促語言內化”的...
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![《美麗的小興安嶺》教學設計(優秀)]( "《美麗的小興安嶺》教學設計(優秀)")
- 作為一名為他人授業解惑的教育工作者，通常需要準備好一份教學設計，教學設計以計劃和佈局安排的形式，對怎樣才能達到教學目標進行創造性的決策，以解決怎樣教的問題。一份好的教學設計是什麼樣子的呢？下面是小編幫大家整理的《美麗的小興安嶺》教學設計，僅供參考，歡迎大家閲讀。《...
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![三年級上冊《美麗的小興安嶺》優秀教學設計]( "三年級上冊《美麗的小興安嶺》優秀教學設計")
- 教學目標：1、會認10個生字，會寫14個生字。正確讀寫“嫩綠、匯成、欣賞、密密層層、擋住、視線、獻出、可口、鮮嫩、名貴、藥材、又鬆又軟”等詞語。2、有感情地朗讀課文。背誦自己喜歡的部分。3、瞭解小興安嶺一年四季美麗的景色、豐富的物產，激發熱愛祖國大好河山的思想感...
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學問谷
