![九年級歷史説課課件]( "九年級歷史説課課件")
- 秦朝是中國歷史上第一個大一統的封建朝代。秦的統一，結束了春秋戰國以來諸侯割據混戰的局面，將中國歷史推向一個新的階段。以下是小編為大家整理分享的九年級歷史説課課件，歡迎閲讀參考。九年級歷史説課課件一、本課地位：我説課的內容是七年級上冊的第13課《秦帝國的興亡》。...
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![《空中花朵降落傘》優秀説課設計]( "《空中花朵降落傘》優秀説課設計")
- 一、説教材《空中花朵--降落傘》是北師大版課改教材第五冊第九單元第三篇課文。這篇課文用平實的語言介紹了空中花朵--降落傘的發明過程。全文共有9個自然段，可分為兩部分。第一部分介紹觀看跳傘表演十分有趣，引出降落傘是怎樣發明的故事。第二部分介紹了盧諾爾曼發明降傘...
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![燕子説課設計]( "燕子説課設計")
- 燕子説課設計1一、説教材1、教材分析《燕子》這篇課文選自冀教版國小語文三年級下冊第一單元，是本單元的第2篇文章。本單元的文化主題是走進春天。本組教材以優美的詩句及文字，從不同角度向我們展示了生機勃勃、奼紫嫣紅的春光。這是一篇寫景狀物的文章，語言非常優美，文中的...
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![國小信息技術綜合實踐説課 水滴之旅]( "國小信息技術綜合實踐説課 水滴之旅")
- 課前調查的信息顯示學生能夠了解水的用途，在他的生活經驗中對水資源的缺乏與保護也有簡單的瞭解。但，對於身邊的水是怎樣來的，從哪裏來的，水的匱乏已經到了什麼程度，人們現在再做些什麼，我們應該做些什麼……學生們並沒有比較系統地瞭解和理性的認識，因而本節課在創設的過程中，以...
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![《信息技術》三年級上冊《認識鼠標》説課設計]( "《信息技術》三年級上冊《認識鼠標》説課設計")
- 一、教材分析信息技術是一門知識性與技術性相結合的基礎工具課程。本課是《信息技術》三年級上冊第一單元第四課，共分三課時，都是利用鼠標玩遊戲，在教學中以遊戲為主，在遊戲中掌握鼠標的使用方法並利用鼠標感受人機交流的樂趣。二、教學設計（一）教學目標分析根據教學大綱對知識...
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![建一個垃圾填埋場説課設計]( "建一個垃圾填埋場説課設計")
- 一、關於教材與學情《建一個垃圾填埋場》是教科版國小科學六年級下冊第二單元“環境和我們”的第2課。學生在以前的科學課中，瞭解了一些環境教育的內容，本單元將聚焦環境教育，從貼近學生日常生活的垃圾問題開始深入探究。學生經歷了第一課《垃圾堆裏有什麼》的學習活動之後，...
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![六年級上《Ourneighbours》説課設計]( "六年級上《Ourneighbours》説課設計")
- 教學目標：1.學習Lookandlearn中的生詞。2.通過Listenandsay中關於鄰居的情況以及鄰里關係的描述，幫助學生掌握句型Didyouplaywith…lastweekend?Yes,Idid./No,Ididn’t.來調查同學與其鄰居的'關係3.通過Doaquiz活動，引導學生運用核心句型，而且要及時瞭解鄰里的情況，以便更好...
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![《一夜的工作》的優秀説課設計]( "《一夜的工作》的優秀説課設計")
- 説教材：我説的內容是人教版國小語文教材第十一冊第十三課《一夜的工作》。課文講的是作者陪同總理審閲稿件目睹總理一夜工作的情形。歌頌了總理不辭辛苦的工作精神和簡樸的工作作風，抒發了作者崇敬、愛戴周總理的思想感情。選編這篇課文主要有兩個意圖：一是使學生受到總理偉...
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![《疆域》説課設計範文]( "《疆域》説課設計範文")
- 一、教材分析本課從地理位置、領土範圍、行政區劃三個方面來描述我國的疆域。優越的地理位置文中重點闡述了我國的半球位置、緯度位置、海陸位置；領土範圍主要從領土四至點、陸地領土、海域三方面説明我國是個海陸兼備的大國；我國基本實行三級行政管理：省（自治區、直轄市）、縣...
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![高中生物-説課模板]( "高中生物-説課模板")
- 尊敬的各位評委：老師好！我是*號考生，今天我説課的題目是《》。下面開始我的説課，我將從教材分析、學情分析、教學過程、板書設計等幾個環節向各位評委老師闡述我對這節課的安排。一、教材分析《》是人教版高中生物必修一第單元第節內容。在此之前，學生們已經學習了,這為本節內...
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![關於説課教材設計]( "關於説課教材設計")
- 一、説教材：本單元以瞭解自然現象為主題，《風》是第一篇課文，在教學時，主要使學生了解自然，培養學生探索自然奧祕的興趣。這首詩歌共有三節結構相似，主要藉助外界事物的變化説明風的存在。第一節：顫動的樹葉告訴我們風來了。第二節：泛波的河水告訴我們風在哪兒。第三節：點頭的鮮花...
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![政治《羅馬人的法律》説課設計]( "政治《羅馬人的法律》説課設計")
- 尊敬的各位領導、老師，大家好：今天，我説課的題目是《羅馬人的法律》，下面我就這節課的設計意圖，從以下七個方面進行教學説明，敬請各位老師批評指正。一、説教材【地位及作用】本節課是西方民主政治的重要組成部分，在整個《政治文明史》上起着承上啟下的歷史作用。對學習政治史模...
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![《東南亞》説課設計]( "《東南亞》説課設計")
- 大家好，今天我要為大家講的課題是東南亞，首先，我對本節教材進行分析：一、説教材1.教材內容：《東南亞》是（魯教版）《地理》下冊第七章《我們鄰近的國家和地區》第二節的內容。教材的內容有：十字路口的位置；熱帶氣候和農業生產；山河相間與城市分佈；華人、華僑集中的地區2.本課地位：它是...
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![音樂説課培訓心得體會參考]( "音樂説課培訓心得體會參考")
- 有了一些收穫以後，往往會寫一篇心得體會，這樣可以幫助我們分析出現問題的原因，從而找出解決問題的辦法。一起來學習心得體會是如何寫的吧，下面是小編為大家收集的音樂説課培訓心得體會參考，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。音樂説課培訓心得體會參考1通過這一段的培訓...
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![國小語文《愛吃的水果》説課設計]( "國小語文《愛吃的水果》説課設計")
- 1、説教材《愛吃的水果》是九年義務教育國小語文第二冊第六單元中的口語交際訓練課。本課是通過實物或掛圖及投影片，讓學生運用普通話，説説這些水果的形狀、顏色和味道，讓同學們來了解生活，熱愛生活。本節課的教學內容是：(1)你最愛吃什麼水果?把它的樣子、顏色、味道講給同學...
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![面積單位説課設計]( "面積單位説課設計")
- 教學內容本課內容是北師大版數學教材三年級下冊第四單元42~44頁量一量——認識面積單位。教材分析：作為空間與圖形這一領域的內容，“面積”單元是學生在對測量單位和圖形有了一定認識的基礎上，初步學習面積的相關內容，發展空間觀念。“量一量”是“面積”這一單元第二課時，是...
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![《小溪流的歌》説課設計]( "《小溪流的歌》説課設計")
- 一、説教材：《小溪流的歌》是語文版教材七年級上冊第五單元的一篇精讀課，是一篇表達新時代主題的童話。這篇童話用通俗、生動的語言敍説了小溪流堅持前進，演變成小河、大江、海洋的故事，告訴我們一個“只要不斷前進，永不停步，就會在前進中成長壯大”的道理。這篇童話既能培養學...
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![關於北京市義務教育改革實驗教材第九冊《井》説課]( "關於北京市義務教育改革實驗教材第九冊《井》説課")
- 一、説教材我説課的內容是北京市義務教育改革實驗教材第九冊第七單元《井》。這是一篇狀物抒情散文，主要記敍了“我”家屋後菜園裏那口小小的古老的水井，井水清、甜、涼，給後代帶來了甜美和歡樂。讚美了以自己的勞動給後代帶來甜美和歡樂的人們。二、説理念這篇課文脈絡清楚...
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![教師説課培訓心得]( "教師説課培訓心得")
- 寫好心得體會可以讓自己深刻地領會所學政治思想內容和主旨，可以培養清晰的頭腦、敏鋭的眼光，獨特的見解，以及站在全局的角度上來看待問題。下面小編為大家帶來了教師説課培訓心得，僅供參考，希望能夠幫到大家。教師説課培訓心得1今天下午我和諸位老師學習了説課的一些知識要點，...
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![國小信息技術《從互聯網上下載信息》説課教案]( "國小信息技術《從互聯網上下載信息》説課教案")
- 一、説教材《從互聯網上下載信息》是廣西科學技術出版社高中信息技術教材第二冊“第一單元網絡世界”，“第三章網上搜索”中的第二塊內容。本章內容分3課時。《從互聯網上下載信息》是在學生熟知了網絡基礎知識，互聯網中的常見術語,IE的基本設置以及熟練掌握了通過關鍵詞，利...
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![兩個鐵球同時着地説課設計]( "兩個鐵球同時着地説課設計")
- 一、激情導入新課教師注意激發學生情感，感染學生，以情入課，調動他們的學習興趣。用親切的語氣和學生進行交談：世界上許多發明創造都來源於疑問，意大利物理學家、天文學家伽俐略的偉大成就，就是從敢於提出疑問開始的。有哪位同學知道有關伽俐略的故事？請學生交流。激發學生的學習...
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![説課心得體會範文]( "説課心得體會範文")
- 當在某些事情上我們有很深的體會時，可以將其記錄在心得體會中，這樣有利於我們不斷提升自我。那麼問題來了，應該如何寫心得體會呢？下面是小編為大家收集的説課心得體會範文，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。説課心得體會範文1我看到電視裏發佈了20xx年北京冬季奧運會的吉祥物，名字叫...
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![《稱象》説課設計範文]( "《稱象》説課設計範文")
- 一、説教材這課文講的是曹操的兒子曹衝小時候稱象的故事。這個故事説明遇事動腦筋，想辦法，就能找到解決問題的方法。全文共有五個自然段，是按照事情發展的順序記敍的。第一段寫的是曹操帶着兒子和官員去看人家送給他的一頭大象。第二段寫的是這頭大象又高又大，官員們議論大象...
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![談地理教師應怎樣“説課”]( "談地理教師應怎樣“説課”")
- 説課是近年來教學改革中出現的一種新式教學研究模式，是提高廣大教師素質的有效途徑。所謂説課，是指教師面對同行或評委系統地説出對某一節課的教學設計及其理論依據的一種教研活動。説課主要體現教師備課的思維過程，不僅要説出“教什麼”、而且要説出“怎樣教”的問題，更重要...
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![《行路難》説課設計]( "《行路難》説課設計")
- 一、教材分析：《行路難》是人教版八年級下第六單元的一首樂府詩。詩以“行路難”比喻世道險阻，抒寫了詩人在政治道路上遭遇艱難時，產生的不可抑制的激憤情緒；但他並未因此而放棄遠大的政治理想，仍盼着總有一天會施展自己的抱負，表現了他對人生前途樂觀豪邁的氣概，充滿了積極浪漫...
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學問谷
