![《兩小兒辯日》教學設計【集合】]( "《兩小兒辯日》教學設計【集合】")
- 在教學工作者開展教學活動前，時常需要用到教學設計，藉助教學設計可以提高教學質量，收到預期的教學效果。那麼你有了解過教學設計嗎？下面是小編整理的《兩小兒辯日》教學設計，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。《兩小兒辯日》教學設計1教學目標：1、反覆誦讀課文，形成自己獨...
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![兩小兒辯日的閲讀答案]( "兩小兒辯日的閲讀答案")
- 兩小兒辯日的閲讀答案兩小兒辯日孔子東遊，見兩小兒辯鬥，問其故。一兒曰：“我以日始出時去人近，而日中時遠也。一兒以日初出遠，而日中時近也。一兒曰：“日初出大如車蓋，及日中則如盤孟，此不為___________?”一兒曰：“日初出滄滄涼涼，及其日中如探湯，此不為___________?”孔子不能決也...
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![讀《兩小兒辯日》有感(集合15篇)]( "讀《兩小兒辯日》有感(集合15篇)")
- 認真讀完一本名著後，大家一定都收穫不少，是時候抽出時間寫寫讀後感了。可能你現在毫無頭緒吧，以下是小編幫大家整理的讀《兩小兒辯日》有感，歡迎大家分享。讀《兩小兒辯日》有感1今天我們學習了《兩小兒辯日》，這其中講了兩個小孩這兩個小孩圍繞着太陽什麼時候離人近，什麼時候...
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![《兩小兒辯日》的教學實錄]( "《兩小兒辯日》的教學實錄")
- 【教學目標】1．學生根據註釋，在小組合作中讀懂為本。2．正確流利地朗讀課文，背誦課文，並複述故事。3．理解課文內容，學習古人認識自然、探求真理而善於動腦、大膽質疑的精神及孔子謙虛謹慎、實事求是的科學態度，體會學無止境的道理。【教學實錄】一、激趣談話，讀題質疑師：（教師手拿一...
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![《兩小兒辯日》語文評課稿]( "《兩小兒辯日》語文評課稿")
- 國小六年級的學生初次接觸文言文，學起來難免會覺得枯燥難懂。如何化難為易、深入淺出地設計教學方案便成了文言文教學的一大難點。範彬新老師此課的設計無疑解決了這一難題，並凸顯了以下幾個特點：一、重視學生體驗。學生由被動接受到主動探究是新課程背景下學習方式的極大轉...
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![讀《兩小兒辯日》有感彙編15篇]( "讀《兩小兒辯日》有感彙編15篇")
- 當細細品完一本名著後，大家心中一定是萌生了不少心得體會，現在就讓我們寫一篇走心的讀後感吧。那要怎麼寫好讀後感呢？下面是小編收集整理的讀《兩小兒辯日》有感，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。讀《兩小兒辯日》有感1這篇文章講的是：孔子到東方遊學時，見到兩個小孩子再爭辯，便問他...
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![《兩小兒辯日》讀後感]( "《兩小兒辯日》讀後感")
- 當閲讀完一本名著後，相信大家都積累了屬於自己的讀書感悟，是時候抽出時間寫寫讀後感了。千萬不能認為讀後感隨便應付就可以，下面是小編收集整理的《兩小兒辯日》讀後感，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。《兩小兒辯日》讀後感1有句俗話説得好：”細節決定成敗。“只要善於發現並觀察，...
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![【熱門】讀《兩小兒辯日》有感]( "【熱門】讀《兩小兒辯日》有感")
- 當品讀完一部作品後，你有什麼體會呢？寫一份讀後感，記錄收穫與付出吧。可能你現在毫無頭緒吧，下面是小編收集整理的讀《兩小兒辯日》有感，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。讀《兩小兒辯日》有感1今天我讀了篇文章：孔子到東方遊歷，半路遇到兩個小孩在爭論。孔子就上去...
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![六年級語文下冊兩小兒辯日教學設計]( "六年級語文下冊兩小兒辯日教學設計")
- 教學目標1.根據課後註釋理解文章內容，並反覆誦讀課文，產生自己的獨特感受，力爭達到“熟讀成誦”。2.初步感受文言文的特點，產生學習文言文的興趣。3.感受兩小兒的聰明可愛及孔子實事求是的科學態度，體會學無止境的道理。教學過程一、温故知新，解讀課題。1.齊讀課題。2.借已學過...
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![兩小兒辯日課堂實錄評點]( "兩小兒辯日課堂實錄評點")
- 【前示】這是一堂研究課。教學內容《兩小兒辯日》是一篇寓言故事，敍述了古時候，兩個小孩憑着自己的知覺，一個認為太陽在早晨離人近，一個認為太陽在中午離人近，為此，各持一端，爭執不下，就連孔子這樣博學的人也不能做出判斷。這個故事説明為了認識自然，探求客觀真理，要敢於獨立思考、...
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![人教版國中兩小兒辯日教案]( "人教版國中兩小兒辯日教案")
- 導語：《兩小兒辯日》選自列禦寇所編的《列子·湯問》，是一篇極具教育意義的寓言文言文。通過兩小兒爭辯太陽在早晨和中午距離人們遠近的問題，孔子不能判斷誰是誰非的事，體現了兩小兒善於觀察、説話有理有據和孔子實事求是的態度。兩小兒辯日教案怎麼寫?下面為小編整理分享的...
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![讀《兩小兒辯日》有感【精】]( "讀《兩小兒辯日》有感【精】")
- 當認真看完一本名著後，相信大家一定領會了不少東西，這時就有必須要寫一篇讀後感了！那要怎麼寫好讀後感呢？下面是小編為大家收集的讀《兩小兒辯日》有感，歡迎大家分享。讀《兩小兒辯日》有感1今天我學了《兩小兒辯日》這則文言文選自《列子·湯問》。讀來使我思緒萬千。這則文...
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![讀《兩小兒辯日》有感16篇]( "讀《兩小兒辯日》有感16篇")
- 當閲讀完一本名著後，想必你一定有很多值得分享的心得，為此需要認真地寫一寫讀後感了。是不是無從下筆、沒有頭緒？以下是小編幫大家整理的讀《兩小兒辯日》有感，歡迎閲讀與收藏。讀《兩小兒辯日》有感1今天我們學習了《兩小兒辯日》，這其中講了兩個小孩這兩個小孩圍繞着太陽什...
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![兩小兒辯日讀後感]( "兩小兒辯日讀後感")
- 當閲讀了一本名著後，相信大家都增長了不少見聞，是時候抽出時間寫寫讀後感了。可能你現在毫無頭緒吧，以下是小編收集整理的兩小兒辯日讀後感，希望能夠幫助到大家。兩小兒辯日讀後感1兩小兒辯日講的是兩個小孩在爭辯，對太陽的遠近的看法，一個説太陽剛升出來的時候離人近，正午離人...
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![兩小兒辯日讀後感範文3篇]( "兩小兒辯日讀後感範文3篇")
- 導語：讀後感是指讀了一本書，一篇文章，一段話，幾句名言，一段音樂，或者一段視頻後，把具體感受和得到的啟示寫成的文章。以下是小編整理關於兩小兒辯日讀後感範文，歡迎閲讀。（一）兩小兒辯日讀後感今天，我們學習了一篇文言文——《兩小兒辯日》。別看這篇文言文語句精煉，它給我的啟發可真...
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![讀《兩小兒辯日》有感13篇(優)]( "讀《兩小兒辯日》有感13篇(優)")
- 細細品味一本名著後，大家一定都收穫不少，是時候抽出時間寫寫讀後感了。那麼你會寫讀後感嗎？下面是小編為大家收集的讀《兩小兒辯日》有感，僅供參考，歡迎大家閲讀。讀《兩小兒辯日》有感篇1今天我學了《兩小兒辯日》這則文言文選自《列子·湯問》。讀來使我思緒萬千。這則文言...
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![兩小兒辯日文言文翻譯]( "兩小兒辯日文言文翻譯")
- 《兩小兒辯日》選自列禦寇所編的《列子·湯問》，是一篇極具教育意義的寓言文言文。通過兩小兒爭辯太陽在早晨和中午距離人們遠近的.問題，使孔子不能判斷誰是誰非的事，體現了兩小兒善於觀察、説話有理有據和孔子實事求是的態度。小編今天推薦給大家的是兩小兒辯日文言文翻譯，...
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![聽朱文君老師《兩小兒辯日》有感【熱門】]( "聽朱文君老師《兩小兒辯日》有感【熱門】")
- 當品讀完一部作品後，大家對人生或者事物一定產生了許多感想，這時候，最關鍵的讀後感怎麼能落下！那麼你會寫讀後感嗎？以下是小編為大家收集的聽朱文君老師《兩小兒辯日》有感，僅供參考，歡迎大家閲讀。今年暑假我有幸聆聽了來自《國小語文教師》編輯部朱文君老師執教的《兩小兒辯日...
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![王崧舟《兩小兒辯日》教學實錄]( "王崧舟《兩小兒辯日》教學實錄")
- Ｔ：課前的預習都做了麼？Ｓ：做了。Ｔ：我想聽寫幾個詞語，誰來？老師報詞語，學生聽寫。（一生板）Ｔ：車蓋盤盂Ｔ：讀這兩個詞語。Ｓ：讀Ｔ；誰能用手勢比畫一下車蓋的餓樣子和盤盂的樣子。Ｓ：上台比畫。Ｔ：再聽寫兩個詞，誰敢上。其他同學準備好！Ｓ：聽寫（一生板書）Ｔ：蒼蒼涼涼探湯上台的學生未寫出。Ｔ：可能比較緊張。再報一遍。Ｔ：請...
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![《兩小兒辯日》教學實錄及評析]( "《兩小兒辯日》教學實錄及評析")
- 【教學目標】1．學生根據註釋，在小組合作中讀懂為本。2．正確流利地朗讀課文，背誦課文，並複述故事。3．理解課文內容，學習古人認識自然、探求真理而善於動腦、大膽質疑的精神及孔子謙虛謹慎、實事求是的科學態度，體會學無止境的道理。【教學實錄】一、激趣談話，讀題質疑師：（教師手拿一...
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![兩小兒辯日教學設計]( "兩小兒辯日教學設計")
- 小編今天推薦給大家的是兩小兒辯日教學設計，希望對大家有用。關注pincai網獲得更多內容!教學目標：1.組織學生閲讀課文，讀準、理解課文中的生字、新詞;2.結合課文中的書下注釋提示合作讀文，能掌握課文的大意;3.培養學生質疑問難，探究知識的興趣，激發學生的創新熱情。教學重點：1....
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![《兩小兒辯日》教學實錄片段]( "《兩小兒辯日》教學實錄片段")
- 【教學實錄片段】一、導入(黑板出示)“知之為知之，不知為不知，是知也。”1、師：你能説出這句話的意思嗎?(應該做一個誠實的人……)2、同學們説得很好，這句話是誰説的?(生：孔子。師：大家都知道孔子是春秋末期的思想家、政治家、教育家、儒家學派的創始人。今天我們學習的《兩小...
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![讀《兩小兒辯日》有感【推薦】]( "讀《兩小兒辯日》有感【推薦】")
- 讀完某一作品後，相信大家的視野一定開拓了不少，為此需要認真地寫一寫讀後感了。那麼讀後感到底應該怎麼寫呢？下面是小編精心整理的讀《兩小兒辯日》有感，希望能夠幫助到大家。讀《兩小兒辯日》有感1“知之為知之，不知為不知，是知也。”這是一句我們熟知的孔子名言，反映了實事求...
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![讀《兩小兒辯日》有感]( "讀《兩小兒辯日》有感")
- 讀完一本經典名著後，大家對人生或者事物一定產生了許多感想，現在就讓我們寫一篇走心的讀後感吧。那麼如何寫讀後感才能更有感染力呢？以下是小編收集整理的讀《兩小兒辯日》有感，希望能夠幫助到大家。讀《兩小兒辯日》有感1孔子不能回答兩小兒的問題。這並不是孔子不博學，而是...
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![讀《兩小兒辯日》有感[熱]]( "讀《兩小兒辯日》有感[熱]")
- 當賞讀完一本名著後，相信大家都增長了不少見聞，這時就有必須要寫一篇讀後感了！那麼如何寫讀後感才能更有感染力呢？下面是小編整理的讀《兩小兒辯日》有感，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。讀《兩小兒辯日》有感篇1今天，我們學習了《兩小兒辯日》這則文言文，這則文言文主...
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