![多媒體在長文體和正方體中的教學應用]( "多媒體在長文體和正方體中的教學應用")
- 多媒體教學集文字、圖像、動畫、影像於一身，運用多媒體教學可以充分調動學生多種感官參與學習活動，促進學生自主有效的學習，在《長方體、正方體的表面積和體積》的教學中，其功效表現尤為明顯，對學生掌握、理解長方體、正方體的表面積和體積，從二維空間過渡到三維空間有很大幫助...
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![長方體和正方體的認識教學設計11篇]( "長方體和正方體的認識教學設計11篇")
- 作為一名默默奉獻的教育工作者，就不得不需要編寫教學設計，藉助教學設計可以促進我們快速成長，使教學工作更加科學化。那麼優秀的教學設計是什麼樣的呢？下面是小編幫大家整理的長方體和正方體的認識教學設計，希望對大家有所幫助。長方體和正方體的認識教學設計1教學目標(一)掌...
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![長方體和正方體表面積的應用課堂實錄]( "長方體和正方體表面積的應用課堂實錄")
- 課堂實錄是諸多教學方法、教學經驗的結晶，它對文本的把握更加準確、對知識的整合更加合理、對學生能力的提高更加全面。通過課堂實錄進行教學，我們可以把文本分析得更透徹、知識傳授得更全面準確，從而使教育教學質量得到全面提高。下面就是小編整理的長方體和正方體表面積的...
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![長方體與正方體認識教學設計]( "長方體與正方體認識教學設計")
- 作為一名無私奉獻的老師，可能需要進行教學設計編寫工作，教學設計一般包括教學目標、教學重難點、教學方法、教學步驟與時間分配等環節。那麼什麼樣的教學設計才是好的呢？以下是小編整理的長方體與正方體認識教學設計，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。長方體與正方體認...
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![長方體和正方體的表面積課堂實錄範文]( "長方體和正方體的表面積課堂實錄範文")
- 一、複習準備，做好鋪墊１．師（出示小黑板，學生口答）分別算出下面每個圖形前面的面積。（單位：釐米）（附圖{圖}）２．師：拿出你們自制的長方體和正方體，説説它們有什麼特徵？［評：“教”是為了誘導學生的學，通過複習促使學生做好學習的心理準備，使其思維處於一種積極主動、定向有序的興奮狀態之中。］二、...
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![長方體和正方體教學設計15篇]( "長方體和正方體教學設計15篇")
- 作為一名教職工，常常要寫一份優秀的教學設計，藉助教學設計可以更大幅度地提高學生各方面的能力，從而使學生獲得良好的發展。一份好的教學設計是什麼樣子的呢？以下是小編收集整理的長方體和正方體教學設計，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。長方體和正方體教學設計1教學內容：長方體和...
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![《長方體和正方體的表面積》數學設計]( "《長方體和正方體的表面積》數學設計")
- 《長方體和正方體的表面積》人教版九年義務教育六年制國小數學第十冊第25頁—27頁（例1、例2）。作者及工作單位作者姓名：陸飛伶工作單位：廣西防城港市上思縣昌菱國小教材分析“長方體和正方體”這一單元是學生系統學習立體圖形知識的開始，本課時主要教學長方體、正方體表面積的...
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![《長方體和正方體的認識》課後教學反思範文]( "《長方體和正方體的認識》課後教學反思範文")
- 一、教材分析《長方體和正方體的表面積》是人教版教材第十冊第五單元中的第一節課。長方體和正方體是最基本的立體圖形，在認識了一些平面圖形的基礎上學習立體圖形，是學生認識上的一次飛躍。學生以前雖然接觸過長方體和正方體，但只是直觀形象的認識，要上升到理性認識還有一定...
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![多媒體在《長文體一和正方體》教學中的應用介紹]( "多媒體在《長文體一和正方體》教學中的應用介紹")
- 多媒體計算機集文字、圖像、動畫、影像於一身，運用多媒體教學可以充分調動學生多種感官參與學習作動，促進學生自主有效的學習，在《長方體和正方體》的教學中，其功效表現尤為明顯，對學生掌握、理解長方體和正方體的表面積和體積，從二維空間過渡到三維空間有很大幫助。一、激發學...
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![《長方體和正方體的認識》課後反思範文]( "《長方體和正方體的認識》課後反思範文")
- 在隨堂聽課活動中，宋主任、吳主任聽了我一節《長方體和正方體的認識》的練習課，課後兩個主任分別對我進行了評課，從評課中，我找到了自己的不足，現反思如下：1、不侷限學生思維，給與多種方法，在計算長方體的稜長總和時，還可以長×4+寬×4+高×4，對於不同的`學生要求不同。2、重要知識...
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![《長方體和正方體表面積》聽課感想心得體會評課稿材料]( "《長方體和正方體表面積》聽課感想心得體會評課稿材料")
- 從某件事情上得到收穫以後，常常可以將它們寫成一篇心得體會，如此可以一直更新迭代自己的想法。那麼心得體會到底應該怎麼寫呢？下面是小編幫大家整理的《長方體和正方體表面積》聽課感想心得體會評課稿材料，歡迎大家分享。我通過學校組織的教研活動，聽到王豔老師在活動中展示的...
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![長方體和正方體體積評課稿（彙編5篇）]( "長方體和正方體體積評課稿（彙編5篇）")
- 在教學工作者實際的教學活動中，編寫評課稿是必不可少的，通過評課，可以把教學活動的有關信息及時提供給師生，以便調節教學活動，使之始終目的明確、方向正確、方法得當、行之有效。評課稿應該怎麼寫呢？以下是小編精心整理的長方體和正方體體積評課稿，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家...
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![(推薦)長方體和正方體體積評課稿]( "(推薦)長方體和正方體體積評課稿")
- 作為一無名無私奉獻的教育工作者，就不得不需要編寫評課稿，評課有利於信息的及時反饋、評價與調控，調動教師教育教學的積極性和主動性。如何把評課稿做到重點突出呢？下面是小編幫大家整理的長方體和正方體體積評課稿，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。長方體和正方體體積評課稿1長方...
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![數學課《長方體和正方體的表面積》的課堂實錄]( "數學課《長方體和正方體的表面積》的課堂實錄")
- 一、複習準備，做好鋪墊１．師（出示小黑板，學生口答）分別算出下面每個圖形前面的面積。（單位：釐米）（附圖{圖}）２．師：拿出你們自制的長方體和正方體，説説它們有什麼特徵？［評：教是為了誘導學生的學，通過複習促使學生做好學習的心理準備，使其思維處於一種積極主動、定向有序的興奮狀態之中。］二、啟發...
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![《長方體和正方體的認識》的評課稿]( "《長方體和正方體的認識》的評課稿")
- 《長方體和正方體的認識》的評課稿1一、真正體現以生為本。概念課的教學，老師往往通過簡單的講解讓學生掌握此種概念。這是一種靜態呈現知識的方式，不利於提高學生的學習動力和能力。但本節課中，方老師緊扣體驗式學習主題，創建情境，通過兩次小組活動，放手讓學生自己探究，引導學...
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![正方體禮品盒製作方法]( "正方體禮品盒製作方法")
- 送人禮物，送的是心意。如果能自己製作禮品盒，那麼心意可想而知。下面是小編整理的`正方體禮品盒製作方法，希望對你有幫助。需要的原料：兩張正方形摺紙正方體禮品盒製作方法圖解：取一張正方形摺紙，對角線對摺。四角往中心點折。鄰邊對摺，另一個方向的鄰邊也對摺。展開相對的兩個...
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![六年級數學關於上長方體和正方體的知識點總結]( "六年級數學關於上長方體和正方體的知識點總結")
- 本單元重點研究以下幾個問題：1、通過觀察、操作等活動認識長方體、正方體及其展開圖，知道長方體和正方體的.面、稜、頂點以及長、寬、高(或稜長)的含義，掌握長方體和正方體的基本特徵。2、通過動手實驗和對具體實物的觀察，瞭解體積(容積)的意義及其常用的計量單位，初步具有1立...
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![《長方體、正方體的體積計算方法》教學設計範文]( "《長方體、正方體的體積計算方法》教學設計範文")
- 教學目標：１、使學生理解長方體和正方體體積公式的推導，能運用公式進行計算。２、培養學生空間和空間想象能力。教學重點：長正方體體積公式的推導。教學難點：運用公式計算。教學設計：一、出示課題，學習目標理解長方體和正方體體積公式的推導，能運用公式進行計算。二、出示自學指導認...
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![長方體和正方體的體積教學設計]( "長方體和正方體的體積教學設計")
- 作為一位優秀的人民教師，時常要開展教學設計的準備工作，藉助教學設計可以讓教學工作更加有效地進行。那麼教學設計應該怎麼寫才合適呢？以下是小編收集整理的長方體和正方體的體積教學設計，希望能夠幫助到大家。長方體和正方體的體積教學設計1教學基本內容六年制國小數學第十...
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![六年級數學上長方體和正方體知識點總結]( "六年級數學上長方體和正方體知識點總結")
- 為了能幫助廣大國小生朋友們提高數學成績和數學思維能力，數學網國小頻道特地為大家整理了六年級數學上長方體和正方體知識點，希望能夠切實的幫到大家，同時祝大家學業進步！本單元重點研究以下幾個問題：1、通過觀察、操作等活動認識長方體、正方體及其展開圖，知道長方體和正方體...
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![長方體和正方體的認識評課稿(3篇)]( "長方體和正方體的認識評課稿(3篇)")
- 長方體和正方體的認識評課稿1首先感謝縣教研室為我們搭建了這個平台，能和這麼多優秀老師們一起交流、學習，我感到很高興。下面我就陳秀梅老師執教的《長方體和正方體的認識》一課談幾點我個人粗淺的看法，如有不妥之處，請各位領導和老師們指正。陳老師能夠合理運用教學方法，充...
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![《長方體和正方體整理和複習》教學設計]( "《長方體和正方體整理和複習》教學設計")
- 作為一位無私奉獻的人民教師，很有必要精心設計一份教學設計，教學設計是對學業業績問題的解決措施進行策劃的過程。那麼應當如何寫教學設計呢？以下是小編收集整理的《長方體和正方體整理和複習》教學設計，僅供參考，歡迎大家閲讀。教學目標：1.通過整理和複習，使學生進一步掌握長方...
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![《正方體的認識》教學設計]( "《正方體的認識》教學設計")
- 作為一名專為他人授業解惑的人民教師，可能需要進行教學設計編寫工作，教學設計以計劃和佈局安排的形式，對怎樣才能達到教學目標進行創造性的決策，以解決怎樣教的問題。我們應該怎麼寫教學設計呢？下面是小編為大家整理的《正方體的認識》教學設計，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有...
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![《長方體和正方體表面積》教學設計]( "《長方體和正方體表面積》教學設計")
- 作為一名辛苦耕耘的教育工作者，可能需要進行教學設計編寫工作，教學設計是教育技術的組成部分，它的功能在於運用系統方法設計教學過程，使之成為一種具有操作性的程序。教學設計應該怎麼寫才好呢？下面是小編精心整理的《長方體和正方體表面積》教學設計，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡...
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![長方體和正方體的認識課堂實錄]( "長方體和正方體的認識課堂實錄")
- 導語：長方體和正方體在日常生活中非常普遍，與學生的生活密切相關，為學生的學習提供了豐富的感性材料。通過前面的學習，學生探究學習的能力和思維能力都有很大提高，為學習新的知識鍛鍊了能力方面的基礎。下面是小編給大家整理的長方體和正方體的認識課堂實錄內容，希望能給你帶來...
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學問谷
