![數學課《長方體和正方體的表面積》的課堂實錄]( "數學課《長方體和正方體的表面積》的課堂實錄")
- 一、複習準備，做好鋪墊１．師（出示小黑板，學生口答）分別算出下面每個圖形前面的面積。（單位：釐米）（附圖{圖}）２．師：拿出你們自制的長方體和正方體，説説它們有什麼特徵？［評：教是為了誘導學生的學，通過複習促使學生做好學習的心理準備，使其思維處於一種積極主動、定向有序的興奮狀態之中。］二、啟發...
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![長方體和正方體體積評課稿（彙編5篇）]( "長方體和正方體體積評課稿（彙編5篇）")
- 在教學工作者實際的教學活動中，編寫評課稿是必不可少的，通過評課，可以把教學活動的有關信息及時提供給師生，以便調節教學活動，使之始終目的明確、方向正確、方法得當、行之有效。評課稿應該怎麼寫呢？以下是小編精心整理的長方體和正方體體積評課稿，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家...
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![長方體和正方體教學設計15篇]( "長方體和正方體教學設計15篇")
- 作為一名教職工，常常要寫一份優秀的教學設計，藉助教學設計可以更大幅度地提高學生各方面的能力，從而使學生獲得良好的發展。一份好的教學設計是什麼樣子的呢？以下是小編收集整理的長方體和正方體教學設計，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。長方體和正方體教學設計1教學內容：長方體和...
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![六年級數學上長方體和正方體知識點總結]( "六年級數學上長方體和正方體知識點總結")
- 為了能幫助廣大國小生朋友們提高數學成績和數學思維能力，數學網國小頻道特地為大家整理了六年級數學上長方體和正方體知識點，希望能夠切實的幫到大家，同時祝大家學業進步！本單元重點研究以下幾個問題：1、通過觀察、操作等活動認識長方體、正方體及其展開圖，知道長方體和正方體...
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![《長方體和正方體的認識》的評課稿]( "《長方體和正方體的認識》的評課稿")
- 《長方體和正方體的認識》的評課稿1一、真正體現以生為本。概念課的教學，老師往往通過簡單的講解讓學生掌握此種概念。這是一種靜態呈現知識的方式，不利於提高學生的學習動力和能力。但本節課中，方老師緊扣體驗式學習主題，創建情境，通過兩次小組活動，放手讓學生自己探究，引導學...
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![多媒體在長文體和正方體中的教學應用]( "多媒體在長文體和正方體中的教學應用")
- 多媒體教學集文字、圖像、動畫、影像於一身，運用多媒體教學可以充分調動學生多種感官參與學習活動，促進學生自主有效的學習，在《長方體、正方體的表面積和體積》的教學中，其功效表現尤為明顯，對學生掌握、理解長方體、正方體的表面積和體積，從二維空間過渡到三維空間有很大幫助...
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![《正方體的認識》教學設計]( "《正方體的認識》教學設計")
- 作為一名專為他人授業解惑的人民教師，可能需要進行教學設計編寫工作，教學設計以計劃和佈局安排的形式，對怎樣才能達到教學目標進行創造性的決策，以解決怎樣教的問題。我們應該怎麼寫教學設計呢？下面是小編為大家整理的《正方體的認識》教學設計，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有...
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![長方體和正方體的體積評課稿]( "長方體和正方體的體積評課稿")
- 聽《長方體和正方體的體積》一課，深受啟發。由於馬老師能深入鑽研教材，準確理解教材編寫意圖，跳出教材，對傳統的課堂教學結構進行大膽的改革，把教師的主導作用和學生主體作用緊密結合起來，強化教學互動，對提高學生素質和培養學生的創新意識與實踐能力具有一定的作用，取得了較好的...
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![長方體和正方體的表面積課堂實錄範文]( "長方體和正方體的表面積課堂實錄範文")
- 一、複習準備，做好鋪墊１．師（出示小黑板，學生口答）分別算出下面每個圖形前面的面積。（單位：釐米）（附圖{圖}）２．師：拿出你們自制的長方體和正方體，説説它們有什麼特徵？［評：“教”是為了誘導學生的學，通過複習促使學生做好學習的心理準備，使其思維處於一種積極主動、定向有序的興奮狀態之中。］二、...
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![《長方體和正方體的表面積》數學設計]( "《長方體和正方體的表面積》數學設計")
- 《長方體和正方體的表面積》人教版九年義務教育六年制國小數學第十冊第25頁—27頁（例1、例2）。作者及工作單位作者姓名：陸飛伶工作單位：廣西防城港市上思縣昌菱國小教材分析“長方體和正方體”這一單元是學生系統學習立體圖形知識的開始，本課時主要教學長方體、正方體表面積的...
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![六年級數學關於上長方體和正方體的知識點總結]( "六年級數學關於上長方體和正方體的知識點總結")
- 本單元重點研究以下幾個問題：1、通過觀察、操作等活動認識長方體、正方體及其展開圖，知道長方體和正方體的.面、稜、頂點以及長、寬、高(或稜長)的含義，掌握長方體和正方體的基本特徵。2、通過動手實驗和對具體實物的觀察，瞭解體積(容積)的意義及其常用的計量單位，初步具有1立...
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![有關長方體和正方體的表面積的課堂實錄]( "有關長方體和正方體的表面積的課堂實錄")
- 長方體和正方體的表面積》課堂實錄一、複習準備，做好鋪墊１．師（出示小黑板，學生口答）分別算出下面每個圖形前面的面積。（單位：釐米）（附圖{圖}）２．師：拿出你們自制的長方體和正方體，説説它們有什麼特徵？［評：“教”是為了誘導學生的學，通過複習促使學生做好學習的心理準備，使其思維處於一種積極主...
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![長方體和正方體的認識評課稿(3篇)]( "長方體和正方體的認識評課稿(3篇)")
- 長方體和正方體的認識評課稿1首先感謝縣教研室為我們搭建了這個平台，能和這麼多優秀老師們一起交流、學習，我感到很高興。下面我就陳秀梅老師執教的《長方體和正方體的認識》一課談幾點我個人粗淺的看法，如有不妥之處，請各位領導和老師們指正。陳老師能夠合理運用教學方法，充...
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![《長方體和正方體表面積》教學設計]( "《長方體和正方體表面積》教學設計")
- 作為一名辛苦耕耘的教育工作者，可能需要進行教學設計編寫工作，教學設計是教育技術的組成部分，它的功能在於運用系統方法設計教學過程，使之成為一種具有操作性的程序。教學設計應該怎麼寫才好呢？下面是小編精心整理的《長方體和正方體表面積》教學設計，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡...
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![《長方體、正方體的體積計算方法》教學設計範文]( "《長方體、正方體的體積計算方法》教學設計範文")
- 教學目標：１、使學生理解長方體和正方體體積公式的推導，能運用公式進行計算。２、培養學生空間和空間想象能力。教學重點：長正方體體積公式的推導。教學難點：運用公式計算。教學設計：一、出示課題，學習目標理解長方體和正方體體積公式的推導，能運用公式進行計算。二、出示自學指導認...
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![《長方體和正方體的體積》評課稿【熱門】]( "《長方體和正方體的體積》評課稿【熱門】")
- 《長方體和正方體的體積》評課稿1北師大版五年級數學評課稿：長方體和正方體的體積課改就是改課，是關乎學生成長、關乎家庭幸福、關乎國家和民族前途與命運的大事，這樣説似乎並不為過。課改既然這麼重要，那就應該腳踏實地，求真務實。對於先學後教和以學定教，我舉雙手贊成。但是，...
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![《長方體和正方體的認識》課後反思]( "《長方體和正方體的認識》課後反思")
- 一、通過活動與感受認識長方體。客觀世界中存在着各種各樣實物，其中不少形體是長方體的。本課的第一個活動就是讓學生説出生活中是長方體的實物（學生已學過長方體的初步認識），作為研究的對象。接着，學生邊觀察邊雙手撫摸、玩弄長方體的物體，，感受長方體的形式，為進一步對長方體作...
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![長方體和正方體的認識評課稿]( "長方體和正方體的認識評課稿")
- 由於要上六數教研組的公開課，又要與區級的“幾何直觀教學”研究專題相對應，所以我選擇了“長方體和正方體的認識”這一課。為了上好這節課，我在“國小數學教學網”找到了南通師範學校第二附屬國小吳鼕鼕執教的這一課的教學視頻，趁着雙休日在家好好地揣摩了一下，現對這節課談幾...
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![幼兒園中班《正方體和長方體》活動設計]( "幼兒園中班《正方體和長方體》活動設計")
- 活動目標1.認識正方體和長方體，瞭解其基本特徵。2.比較正方體和正方形、長方體和長方形之間的異同，初步瞭解立體圖形和平面圖形之間的關係。活動準備PPT《圖形找朋友》、正方體、長方體、九宮格操作板活動過程1.創設情境，引導幼兒探索由形到體的變化過程。正方形和它的朋友...
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![多媒體在《長文體一和正方體》教學中的應用介紹]( "多媒體在《長文體一和正方體》教學中的應用介紹")
- 多媒體計算機集文字、圖像、動畫、影像於一身，運用多媒體教學可以充分調動學生多種感官參與學習作動，促進學生自主有效的學習，在《長方體和正方體》的教學中，其功效表現尤為明顯，對學生掌握、理解長方體和正方體的表面積和體積，從二維空間過渡到三維空間有很大幫助。一、激發學...
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![《長方體和正方體的認識》的教學實錄範文]( "《長方體和正方體的認識》的教學實錄範文")
- 師：眾所周知，中華美食名揚天下。最值得一提的是在中國傳統廚當中，有一種叫食品雕刻的技法，更是讓人拍案叫絕。同學們現在所看到的，就是一些名廚大師們的精心之做（指大屏幕），漂亮嗎？生：漂亮。師：蘿蔔是最好的練功素材。（拿出一個大蘿蔔，生笑）誰來摸摸看，它的面是平的嗎？生：（用手摸過之後）不是...
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![長方體和正方體評課稿]( "長方體和正方體評課稿")
- 長方體和正方體是國小數學立體幾何中的基本圖形，所以新授課也好，練習課也罷，都是數學教師們熟悉的平淡無奇的內容，上過這一內容的老師很多都可能會有這樣的感覺：老套、機械，難以上出新意。聽了這次觀摩，我有幸欣賞到了劉老師執教的一節《長方體和正方體》的練習課，收穫良多。原來...
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![《長方體和正方體整理與複習》評課稿]( "《長方體和正方體整理與複習》評課稿")
- 今天五年級的塗老師給我們展示了一節頗有特色的整理與複習課。如何上好一節數學的單元整理與複習課是很多老師都很糾結的問題。翻轉課堂，信息技術的使用讓我們耳目一新，對於複習課似乎又有了新的方法和思路。注重整理的過程，注重練習的設計，注重基礎不忘提升，讓學生在複習課上...
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![長方體與正方體認識教學設計]( "長方體與正方體認識教學設計")
- 作為一名無私奉獻的老師，可能需要進行教學設計編寫工作，教學設計一般包括教學目標、教學重難點、教學方法、教學步驟與時間分配等環節。那麼什麼樣的教學設計才是好的呢？以下是小編整理的長方體與正方體認識教學設計，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。長方體與正方體認...
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![長方體和正方體的認識評課稿3篇]( "長方體和正方體的認識評課稿3篇")
- 長方體和正方體的認識評課稿1由於要上六數教研組的公開課，又要與區級的“幾何直觀教學”研究專題相對應，所以我選擇了“長方體和正方體的認識”這一課。為了上好這節課，我在“國小數學教學網”找到了南通師範學校第二附屬國小吳鼕鼕執教的這一課的教學視頻，趁着雙休日在家好...
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學問谷
