![音樂《月光曲》教學反思]( "音樂《月光曲》教學反思")
- 月光曲這篇課文記敍了德國著名音樂家貝多芬譜寫鋼琴曲《月光曲》的傳説，它告訴我們貝多芬是一位同情勞動人民的偉大音樂家。基於文本對人物的定位，於是我在課前交流時就注意和學生交流貝多芬的生平簡介。以“為什麼我要作曲，因為我有許多想法要釋放出來”這句話作為對貝多芬...
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![《月光曲》第二課時教學實錄範文]( "《月光曲》第二課時教學實錄範文")
- 課前播放名人名言，培養學生積累的習慣，其中加入貝多芬的名言。一、直撲重點，感悟畫面美師：上節課我們已經初步瞭解了課文，讀到了世界著名音樂大師的感人名言“我的音樂只應當為窮苦人造福，如果我做到了這一點，該是多麼幸福。──貝多芬”，也讀到了描繪皮鞋匠兄妹聽《月光曲》時美...
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![語文課文《月光曲》教學實錄]( "語文課文《月光曲》教學實錄")
- 一、導入師：關於描寫月光的詞語你知道幾個？生1：月光融融生2：月光皎潔生3：月光如水生4：《靜夜思》這首詩中也寫到了月光，“窗前明月光，疑是地上霜。”師板書課題。師：知道的真不少，今天咱們要學的這篇文章也和月光有關。請同學們讀課題生齊讀課題。師：貝多芬曾經這樣説：“我的音樂只應...
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![《月光曲》的教學實錄]( "《月光曲》的教學實錄")
- 一、導入師：關於描寫月光的詞語你知道幾個？生1：月光融融生2：月光皎潔生3：月光如水生4：《靜夜思》這首詩中也寫到了月光，“窗前明月光，疑是地上霜。”[評：這是從學生原有的知識和經驗入手，建立了文本與語言積累的聯繫。可謂精妙。]師板書課題。師：知道的真不少，今天咱們要學的這篇文章...
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![月光曲評課稿7篇]( "月光曲評課稿7篇")
- 在教學工作者開展教學活動前，通常會被要求編寫評課稿，通過評課，可以把教學活動的有關信息及時提供給師生，以便調節教學活動，使之始終目的明確、方向正確、方法得當、行之有效。怎樣寫評課稿才更能起到其作用呢？下面是小編為大家收集的月光曲評課稿，僅供參考，希望能夠幫助到大家。...
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![最新《月光曲》教學實錄]( "最新《月光曲》教學實錄")
- 《月光曲》教學實錄一、導入師：關於描寫月光的詞語你知道幾個？生1：月光融融生2：月光皎潔生3：月光如水生4：《靜夜思》這首詩中也寫到了月光，“窗前明月光，疑是地上霜。”[評：這是從學生原有的知識和經驗入手，建立了文本與語言積累的聯繫。可謂精妙。]師板書課題。師：知道的真不少，今天...
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![月光曲教學實錄素材]( "月光曲教學實錄素材")
- 一、導入師：關於描寫月光的詞語你知道幾個？生1：月光融融生2：月光皎潔生3：月光如水生4：《靜夜思》這首詩中也寫到了月光，“窗前明月光，疑是地上霜，《月光曲》教學實錄解讀。”[評：這是從學生原有的知識和經驗入手，建立了文本與語言積累的聯繫。可謂精妙。]師板書課題。師：知道的真不少...
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![語文《月光曲》課後反思]( "語文《月光曲》課後反思")
- 遵循教學客觀規律。教學是一個從無疑到有疑再到無疑，從流暢到停滯再到流暢的否定之否定的過程。學生在學習過程中不可能沒有學習障礙。什麼是學習？在《月光曲》的朗讀教學中，有位同學第一遍朗讀有幾個字的語音讀得不夠正確，還偶爾出現了添字、漏字，直到第三遍朗讀才將句子讀正...
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![月光曲語文教設計案例]( "月光曲語文教設計案例")
- 【學習目標】１、學會本課８個生字，能正確讀寫下列詞語：幽靜、入場券、蠟燭、純熟、琴鍵、微波粼粼、霎時、一縷、洶湧、記錄。２、有感情地朗讀課文，背誦課文最後三個自然段。３、抓住貝多芬的言行舉動及感情變化，體會《月光曲》的創作過程及內容。培養聯想和想象的能力。４、感受貝多...
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![人教版《月光曲》課後教學反思（通用15篇）]( "人教版《月光曲》課後教學反思（通用15篇）")
- 作為一名人民教師，我們要在教學中快速成長，通過教學反思可以很好地改正講課缺點，那麼大家知道正規的教學反思怎麼寫嗎？以下是小編精心整理的人教版《月光曲》課後教學反思（通用15篇），僅供參考，歡迎大家閲讀。《月光曲》課後教學反思1大教育家孔子説過：“凡事預則立，不預則廢”。我...
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![《月光曲》課後反思6篇]( "《月光曲》課後反思6篇")
- 《月光曲》課後反思1《月光曲》是人教版語文的一篇講讀課文，這篇課文記敍了德國音樂家貝多芬即興譜寫《月光曲》的經過。文章短小精悍，無論是樂曲本身還是語言文字、人物情感都優美生動、感人至深，是一篇對學生實施審美教育的好教材。一、創設情境，聆聽曲之美。《月光曲》是...
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![教學實錄：月光曲]( "教學實錄：月光曲")
- 一、導入師：關於描寫月光的詞語你知道幾個？生1：月光融融生2：月光皎潔生3：月光如水生4：《靜夜思》這首詩中也寫到了月光，“窗前明月光，疑是地上霜。”[評：這是從學生原有的知識和經驗入手，建立了文本與語言積累的聯繫。可謂精妙。]師板書課題。師：知道的真不少，今天咱們要學的這篇文章...
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![六年級《月光曲》教學設計8篇]( "六年級《月光曲》教學設計8篇")
- 作為一位傑出的教職工，時常要開展教學設計的準備工作，編寫教學設計有利於我們科學、合理地支配課堂時間。我們應該怎麼寫教學設計呢？以下是小編收集整理的六年級《月光曲》教學設計，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。六年級《月光曲》教學設計1一、教材分析《月光曲》是人教版九年...
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![六年級下冊《月光曲》優秀教學設計範文（通用3篇）]( "六年級下冊《月光曲》優秀教學設計範文（通用3篇）")
- 作為一名教學工作者，總不可避免地需要編寫教學設計，藉助教學設計可以促進我們快速成長，使教學工作更加科學化。教學設計要怎麼寫呢？下面是小編精心整理的六年級下冊《月光曲》優秀教學設計範文（通用3篇），僅供參考，歡迎大家閲讀。六年級下冊《月光曲》教學設計1教學目標：1、正確讀...
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![月光曲教學設計(精選15篇)]( "月光曲教學設計(精選15篇)")
- 作為一無名無私奉獻的教育工作者，時常需要編寫教學設計，藉助教學設計可以讓教學工作更加有效地進行。你知道什麼樣的教學設計才能切實有效地幫助到我們嗎？以下是小編精心整理的月光曲教學設計，僅供參考，歡迎大家閲讀。月光曲教學設計1教材分析：《月光曲》是九年義務教育六年制...
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![國小課文月光曲教學實錄]( "國小課文月光曲教學實錄")
- 一、導入師：關於描寫月光的詞語你知道幾個？生1：月光融融生2：月光皎潔生3：月光如水生4：《靜夜思》這首詩中也寫到了月光，“窗前明月光，疑是地上霜。”[評：這是從學生原有的知識和經驗入手，建立了文本與語言積累的聯繫。可謂精妙。]師板書課題。師：知道的真不少，今天咱們要學的這篇文章...
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![《月光曲》的評課稿範文]( "《月光曲》的評課稿範文")
- 《月光曲》文詞優美，感情細膩，意境深遠。課文所記敍的故事，時間距今幾百年，地點相距幾萬裏，加之語文課上談音樂，教學比較困難。在這節課上，教師的幾點做法值得借鑑。一、理清脈絡。陳老師不僅抓住了課文按事情發展順序的一條明線，而且還緊緊抓住課文的一條因事情發展引起人物感情...
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![課文《月光曲》的教學反思]( "課文《月光曲》的教學反思")
- 遵循教學客觀規律。教學是一個從無疑到有疑再到無疑，從流暢到停滯再到流暢的否定之否定的過程。學生在學習過程中不可能沒有學習障礙。什麼是學習？在《月光曲》的朗讀教學中，有位同學第一遍朗讀有幾個字的語音讀得不夠正確，還偶爾出現了添字、漏字，直到第三遍朗讀才將句子讀正...
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![月光曲教學課後反思]( "月光曲教學課後反思")
- 《月光曲》這篇課文是一篇培養學生聯想、想象能力的好課文。課文寫了發生在故事過程中的人物看到的、聽到的實實在在的事物，還寫了故事中的人物由實實在在的事物引起的聯想和想象。在教學第九自然段時，我引導學生通過自讀、自悟，理解語言文字；通過展開豐富的想像，感受《月光曲...
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![關於月光曲的課堂實錄]( "關於月光曲的課堂實錄")
- 一、談話導入揭示課題師：貝多芬，你知道這個人嗎？板書：貝多芬生：知道。師：誰能來介紹一下。生：他是德國著名的音樂家。師：你是怎麼知道的？生：是從書中讀到的。二、初讀課文落實字詞整體感知師：一百多年前他就已經享譽世界，現在他的音樂仍然被人所熟知。今天我們就來學習月光曲，講的就是...
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![《月光曲》教學實錄參考]( "《月光曲》教學實錄參考")
- 《月光曲》教學實錄一、導入師：關於描寫月光的詞語你知道幾個？生1：月光融融生2：月光皎潔生3：月光如水生4：《靜夜思》這首詩中也寫到了月光，窗前明月光，疑是地上霜。[評：這是從學生原有的知識和經驗入手，建立了文本與語言積累的聯繫。可謂精妙。]師板書課題。師：知道的真不少，今天咱們...
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![六年級語文課文《月光曲》教學反思]( "六年級語文課文《月光曲》教學反思")
- 《月光曲》教學反思一遵循教學客觀規律。教學是一個從無疑到有疑再到無疑，從流暢到停滯再到流暢的否定之否定的過程。學生在學習過程中不可能沒有學習障礙。什麼是學習？在《月光曲》的朗讀教學中，有位同學第一遍朗讀有幾個字的語音讀得不夠正確，還偶爾出現了添字、漏字，直到第...
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![《月光曲》課堂教學實錄]( "《月光曲》課堂教學實錄")
- 一、導入師：關於描寫月光的詞語你知道幾個？生1：月光融融生2：月光皎潔生3：月光如水生4：《靜夜思》這首詩中也寫到了月光，“窗前明月光，疑是地上霜。”師板書課題。師：知道的真不少，今天咱們要學的這篇文章也和月光有關。請同學們讀課題生齊讀課題。師：貝多芬曾經這樣説：“我的音樂只應...
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![月光曲教材教案設計]( "月光曲教材教案設計")
- 在語文教學過程中，一定要做好教案設計，下面就是小編為您收集整理的月光曲教材教案設計的相關文章，希望可以幫到您，如果你覺得不錯的話可以分享給更多小夥伴哦！一、先説《月光曲》《月光曲》是貝多芬創作的一首名曲，《月光曲》整體感知教案設計及評析。這首曲子是首什麼樣的曲子...
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![《月光曲》教學設計(精選15篇)]( "《月光曲》教學設計(精選15篇)")
- 作為一無名無私奉獻的教育工作者，有必要進行細緻的教學設計準備工作，教學設計把教學各要素看成一個系統，分析教學問題和需求，確立解決的程序綱要，使教學效果最優化。我們該怎麼去寫教學設計呢？以下是小編精心整理的《月光曲》教學設計，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友...
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學問谷
