![於永正翠鳥教學實錄]( "於永正翠鳥教學實錄")
- 《翠鳥》是一篇精讀課文描寫了翠鳥的外形、活動和居住的特點,表達了作者對翠鳥的喜愛之情。提供了翠鳥教學實錄，希望對老師門有幫助！教學目標：1、知識目標：能聯繫上下文理解詞句的意思，體會文中關鍵詞句表情達意的作用。2、技能目標：能初步把握課文的主要內容，通過朗讀，體會作者...
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![《翠鳥》教學設計14篇]( "《翠鳥》教學設計14篇")
- 作為一位兢兢業業的人民教師，往往需要進行教學設計編寫工作，教學設計是教育技術的組成部分，它的功能在於運用系統方法設計教學過程，使之成為一種具有操作性的程序。你知道什麼樣的教學設計才能切實有效地幫助到我們嗎？下面是小編整理的《翠鳥》教學設計，希望對大家有所幫助。《...
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![翠鳥的教學實錄]( "翠鳥的教學實錄")
- 翠鳥應該生活在大自然裏，我們要保護好它們。小編為大家整理分享的翠鳥的教學實錄，希望大家能喜歡。一：創設情境，觸發個性師：同學們，聽--(多媒體課件播放"百鳥爭鳴"聲)你們聽到了什麼?生齊答：鳥的叫聲。師：你們都喜歡鳥嗎?都喜歡哪些鳥?為什麼?生1：我喜歡鸚鵡，因為它可以模仿人類説...
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![《翠鳥》課文教案教學設計參考]( "《翠鳥》課文教案教學設計參考")
- 《翠鳥》教案一：創設情境，觸發個性師：同學們，聽－－（多媒體課件播放“百鳥爭鳴”聲）你們聽到了什麼？生齊答：鳥的叫聲。師：你們都喜歡鳥嗎？都喜歡哪些鳥？為什麼？生1：我喜歡鸚鵡，因為它可以模仿人類説話。我家就養了一隻，早晨，我總是對媽媽説：“我上學去了”。它就學着我的樣子，説：“我上學去了。...
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![《翠鳥》第二課時説課設計[優選]]( "《翠鳥》第二課時説課設計[優選]")
- 一、説教材：《翠鳥》是人教版九年義務教育六年制國小語文第六冊第四單元的一篇精讀課文。作者對翠鳥的外形和活動特點作了非常細緻的觀察，形象、生動地描述了翠鳥羽毛豔麗的外形和它捉魚時靈敏、神速的動作。在老漁翁的啟發下，“我”體會到喜愛翠鳥應該把它當作朋友，打消了捉...
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![課文翠鳥第一課時的教學設計]( "課文翠鳥第一課時的教學設計")
- （一）教學目標：1、讀準本課14個生字的讀音，認清“巧”、“繡“、“紋”、“腹”、“襯衫”等字的字形，理解“葦稈”、“小巧玲瓏”、“鮮豔”等詞的意思。2、讀通課文，瞭解課文的大意。3、讀懂課文第2自然段是怎樣圍繞總起句把翠鳥的顏色寫具體的。（二）教學重難點：重點：理解描寫外形...
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![三年級《翠鳥》教學教案設計]( "三年級《翠鳥》教學教案設計")
- 這就是一篇講讀課文，主要介紹了翠鳥的外形和活動特點。接下來小編為你帶來三年級《翠鳥》教學教案設計，希望對你有幫助。教材簡析全文共有四個自然段，第1自然段介紹了翠鳥的外形特點；第2、3自然段描述了翠鳥的活動特點，並講述了翠鳥捕捉小魚的過程；第4自然段介紹了翠鳥的家在陡...
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![翠鳥教學實錄]( "翠鳥教學實錄")
- 教學中，導入是教師教學藝術的集中表現，通過導入使得教師在教學中把學生引入興趣的大門，顯然這是課堂教學的重要一步。下面是小編整理的翠鳥教學實錄，歡迎大家閲讀參考。【篇一】翠鳥教學實錄教材分析：本篇課文是北師大版三年級上冊教材“鳥兒”單元的第一篇主體課文，課文生動形...
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![翠鳥第一課時教學後記]( "翠鳥第一課時教學後記")
- 翠鳥總共兩個課時。小編為大家整理的教學後記，喜歡大家喜歡。翠鳥第一課時教學後記11、再講翠鳥的外形特點是，教師應讓學生首先找準文中，哪一自然段描寫了翠鳥的外形特點，然後讓學生，逐句朗讀，畫出寫翠鳥的哪些部分，思考是按什麼順序寫的，學生通過閲讀，會很快找出翠鳥的外形特點，顏...
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![翠鳥的課堂實錄]( "翠鳥的課堂實錄")
- 《翠鳥》一文寫了翠鳥的羽毛顏色、外形、抓魚動作，表現了作者喜愛翠鳥，熱愛小動物的思想感情。下面是翠鳥的課堂實錄，歡迎閲讀！一、創設情境，觸發個性師：同學們，聽──（多媒體課件播放“百鳥爭鳴”聲）你們聽到了什麼？生齊答：鳥的叫聲。師：你們都喜歡鳥嗎？都喜歡哪些鳥？為什麼？生１：我喜歡鸚...
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![語文課文《翠鳥》 教學設計]( "語文課文《翠鳥》 教學設計")
- 學習目標：1．瞭解翠鳥的外形和活動的特點，進而理解這些特點和翠鳥的捉魚本領有什麼關係。初步知道翠鳥的這些特點，是為了適應生存環境而漸漸形成的。2．學會本課生字新詞，通過和聯繫上下文理解課文中的一些詞語。3．學習作者觀察的順序和抓住特點進行觀察的方法。4．朗讀課文，背誦課文...
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![翠鳥於永正的課堂實錄]( "翠鳥於永正的課堂實錄")
- 課堂實錄是老師將自己或他人執教的優質課儘可能詳細地記錄下來,並加上教學後記或聽課評價的一種教育實用文體。下面是小編為你帶來的翠鳥於永正的課堂實錄，希望對你有所幫助。師：剛才周老師介紹了我，誰聽出來了？我叫什麼名字？生：你叫於老師，10.25.於永正《翠鳥》課堂實錄。師：哦，...
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![課文翠鳥的教學實錄之師生對話]( "課文翠鳥的教學實錄之師生對話")
- 課前活動：好，咱們來唱首歌吧？好愛唱歌的孩子們，你們的聲音很好聽，在我們的生活中有很多好聽的聲音。你們聽：出示鳥的音樂，你聽到了什麼？（鳥叫聲）師：感覺怎麼樣？生：好聽師：是呀，鳥叫聲就是這樣，聽了後就不緊張了，是呀，正因為這樣，很多人都喜歡畫鳥，花鳥。你們看：出示鳥的有關詩句：勸君莫打枝頭鳥...
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![《翠鳥》課堂實錄範本]( "《翠鳥》課堂實錄範本")
- 課前活動：好，咱們來唱首歌吧？好愛唱歌的小朋友們，你們的聲音很好聽，在我們的生活中有很多好聽的聲音。你們聽：出示鳥的音樂，你聽到了什麼？（鳥叫聲）師：感覺怎麼樣？生：好聽師：是呀，鳥叫聲就是這樣，聽了後就不緊張了，是呀，正因為這樣，很多人都喜歡畫鳥，花鳥。你們看：出示鳥的有關詩句：勸君莫打枝頭...
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![國小翠鳥教學設計]( "國小翠鳥教學設計")
- 教學要求1.瞭解翠鳥的外形和活動的特點，進而理解這些特點和翠鳥的捉魚本領有什麼關係。初步知道翠鳥的這些特點，是為了適應生存環境而漸漸形成的。2.學會本課生字新詞，通過和聯繫上下文理解課文中的一些詞語。3.學習作者觀察的順序和抓住特點進行觀察的方法。4.朗讀課文，背誦...
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![課文翠鳥的語文教學計劃]( "課文翠鳥的語文教學計劃")
- 教學目的：1、瞭解翠鳥捕魚動作迅速，翠鳥住在陡峭的石壁上。2、藉助課文具體的.語言材料，進行説寫訓練。教學重、難點：説説翠鳥捕魚的經過；模仿第二、三段寫動物捕食的一段話。教具準備：投影教學過程：一、複習。填空題。它顏色非常鮮豔。頭上的羽毛像__________，繡滿了___________...
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![翠鳥練習題教學案例]( "翠鳥練習題教學案例")
- 【應知應會】1．瞭解翠鳥的外形和活動的特點，進而理解這些特點和翠鳥的捉魚本領有什麼關係。2．學習作者觀察的順序和抓住特點進行觀察的方法。3．學會本課的生字新詞。能聯繫上下文理解課文中的一些詞語。4．朗讀課文，背誦課文第一至第三自然段。【重點難點例析】重點：抓住描寫翠鳥...
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![關於課文翠鳥的教學實錄]( "關於課文翠鳥的教學實錄")
- 一：創設情境，觸發個性師：同學們，聽－－（多媒體課件播放百鳥爭鳴聲）你們聽到了什麼？生齊答：鳥的叫聲。師：你們都喜歡鳥嗎？都喜歡哪些鳥？為什麼？生1：我喜歡鸚鵡，因為它可以模仿人類説話。我家就養了一隻，早晨，我總是對媽媽説：我上學去了。它就學着我的樣子，説：我上學去了。真好玩，媽媽説，這叫鸚鵡學...
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![國小語文翠鳥ppt課件]( "國小語文翠鳥ppt課件")
- 教學目標1．瞭解翠鳥的外形和活動的特點，進而理解這些特點和翠鳥的捉魚本領有什麼關係。2．體會作者是如何抓住事物的特點進行描寫的,體會關鍵詞在表情達意上的作用。學習作者觀察的順序和抓特點進行觀察的方法。3．能聯繫上下文理解課文中的一些詞語。4有感情地朗讀課文教學重...
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![《翠鳥》課文教學設計]( "《翠鳥》課文教學設計")
- 一、學習目標：1、讓學生感受、體驗作者是怎樣抓住事物的特點來進行描寫的2、讓學生體會文中德關鍵詞句在表達情意上的作用3、培養學生愛護鳥類的意識，進行環保教育二、學習重點：1、認識翠鳥外形的特點。2、學習翠鳥抓魚時的動作特點。三、教具準備：《翠鳥》課件四、教學過程（...
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![《翠鳥》第一課時教學設計]( "《翠鳥》第一課時教學設計")
- 作為一名人民教師，有必要進行細緻的教學設計準備工作，藉助教學設計可以促進我們快速成長，使教學工作更加科學化。那麼應當如何寫教學設計呢？下面是小編收集整理的《翠鳥》第一課時教學設計，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。《翠鳥》第一課時教學設計1教學目標：1、瞭解翠鳥的外形和活...
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![語文課翠鳥教學實錄]( "語文課翠鳥教學實錄")
- 一：創設情境，觸發個性師：同學們，聽－－（多媒體課件播放百鳥爭鳴聲）你們聽到了什麼？生齊答：鳥的叫聲。師：你們都喜歡鳥嗎？都喜歡哪些鳥？為什麼？生1：我喜歡鸚鵡，因為它可以模仿人類説話。我家就養了一隻，早晨，我總是對媽媽説：我上學去了。它就學着我的樣子，説：我上學去了。真好玩，媽媽説，這叫鸚鵡學...
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![翠鳥的故事短文]( "翠鳥的故事短文")
- 翠鳥傾向於住在水邊比較僻靜的地方，據説是為了逃避陸地上人類的捕獵。一次，正在孵卵期的翠鳥走到一處海岬，看中了臨海的一塊巖石。“這塊地方不錯，位置比較靠下，人們肯定不會輕易發現，在這個地方築巢實在是再理想不過了。”於是，翠鳥在那塊巖石上安下了家，並在那裏照料自己的小寶...
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![《翠鳥》三年級語文教學實錄]( "《翠鳥》三年級語文教學實錄")
- 一：創設情境，觸發個性師：同學們，聽－－（多媒體課件播放"百鳥爭鳴"聲）你們聽到了什麼？生齊答：鳥的叫聲。師：你們都喜歡鳥嗎？都喜歡哪些鳥？為什麼？生1：我喜歡鸚鵡，因為它可以模仿人類説話。我家就養了一隻，早晨，我總是對媽媽説："我上學去了"。它就學着我的樣子，説："我上學去了。"真好玩，媽媽説，這叫"...
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![《翠鳥》的教學分析和反思]( "《翠鳥》的教學分析和反思")
- 一、教材説明這是一篇精讀課文描寫了翠鳥的外形、活動和居住的特點，表達了作者對翠鳥的喜愛之情。抓住事物的特點來寫，是本課值得學習的地方。作者在介紹翠鳥的外形時，抓住顏色鮮豔，身材小巧玲瓏的特點，寫了翠鳥的爪子、羽毛、眼睛和嘴；在介紹翠鳥的活動特點時，抓住“一動不動”...
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學問谷
