![獅子和鹿優秀課堂實錄]( "獅子和鹿優秀課堂實錄")
- 《獅子和鹿》選自《伊索寓言》，是一篇寓言故事。下面是小編推薦給大家的獅子和鹿優秀課堂實錄，希望大家有所收穫。第一板塊初次評價“鹿角和鹿腿誰美麗”課前談話：師：小朋友，你們是怎樣預習課文的？生1：我讀了課文。生2：我自己學習了字詞。生3：我自己做了一些練習。師：今天我們學習...
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![《風娃娃》名師課堂實錄]( "《風娃娃》名師課堂實錄")
- 課前準備：生字卡片，畫田字格課前談話：想認識我嗎？怎麼問我？生：你今年幾歲了？生猜師：你知道我來自哪個學校？你怎麼知道的？做拍手遊戲：起風了，小雨滴落下來了，下大雨啦，雨越下越大了……師：小朋友，今天鮑老師給你們上課，帶來了一位新朋友，猜一猜【出示：我到處亂跑，誰也捉不到。我跑過樹林，樹木都...
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![關於7的乘法口訣課堂實錄]( "關於7的乘法口訣課堂實錄")
- 課堂是一種有結構的時期，學生在這個時期打算學習知識。下面是小編整理的關於7的乘法口訣課堂實錄，歡迎閲讀參考。教學過程：一、創設情境，導入新課。師：小朋友們，今天老師給大家帶來了一位新朋友，想認識嗎？（想）趕快用掌聲把她請出來吧！（好的，掌聲起。）（課件出示：白雪公主）她的好朋友是誰？（七...
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![《我的老師》課堂實錄(3篇)]( "《我的老師》課堂實錄(3篇)")
- 《我的老師》課堂實錄1一、導入：師：我國有尊師重教的社會風尚，如果我問9月10日是什麼節，大家馬上會説是教師節；如果我問20xx年的9月10日是第幾個教師節，大家馬上會説是第xx個教師節；如果我再問人們常常把教師比喻作什麼，相信大家也能答出來——生：園丁、春蠶、蠟燭、一桶水、人類...
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![太陽第二課時課堂實錄]( "太陽第二課時課堂實錄")
- 課堂實錄是課堂中的真實記錄，以下是小編為大家準備的太陽第二課時課堂實錄，僅供參考！太陽第二課時課堂實錄一、導言師：上節課我們初讀了《太陽》這篇課文，今天我們繼續來學習這一課。老師先來給大家講一個神話故事。傳説古時候，天上有十個太陽，曬的地面寸草不生，人們熱的受不了了...
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![《統計調查》課堂實錄]( "《統計調查》課堂實錄")
- 通過研究解決問題的過程，讓學生積極參與調查活動，從中感受數據的作用及統計在實際生活中的應用，增強學習統計的興趣，激發學生喜歡數學的熱情，培養學生合作交流的意識和自主探究精神，並初步建立統計觀念，培養重視調查研究的良好習慣和科學態度。下面蒐集了《統計調查》課堂實錄，一...
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![《該怎麼辦》課堂實錄]( "《該怎麼辦》課堂實錄")
- 師：幾天前，教師經過一個名叫小松的小朋友們家時，聽到裏面傳出“咣噹”一聲響，小朋友，你們猜猜小松家有可能發生了什麼事？生：是火車的聲音。師：火車開到小松的家裏來了？生：嗯（點點頭）生：不是，是從他家旁邊經過。師：我問的是小松家裏呀？生：是小松把花盆打碎了。生：是小松不小心把花瓶打碎了。...
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![《驚弓之鳥》課堂實錄]( "《驚弓之鳥》課堂實錄")
- 引導語：《驚弓之鳥》這篇課文相信很多人都學習過，而開展完《驚弓之鳥》的教學活動後，相關的教學實錄哪裏有呢?接下來是小編為你帶來收集整理的文章，歡迎閲讀!《驚弓之鳥》課堂實錄模板師：通過剛才的學習，同學們已經深入地理解了成語故事，請大家説説題目“驚弓之鳥”的意思。生1：...
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![蘇教版恐龍課堂實錄]( "蘇教版恐龍課堂實錄")
- 恐龍是出現在中生代時期（三疊紀，侏羅紀和白堊紀）的一類爬行動物的統稱。以下是小編整理的關於蘇教版恐龍課堂實錄，歡迎閲讀參考。教學內容：蘇教版第六冊21課授課教師：深圳市福田區上沙國小姚曉英學生：深圳市福田區上沙國小三（1）班學生教學過程：師：同學們喜歡猜謎語嗎？那我們就來猜一...
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![《飛向藍天的恐龍》課堂實錄]( "《飛向藍天的恐龍》課堂實錄")
- 課前談話，營造氛圍師：第一次見面，你們不認識我，我也不認識你們，作一番自我介紹。（李老師自我介紹）生：……師：（指導説話，握手）檢查自學，學會字詞師：一起來學習一課書，課題是什麼？生讀課題。師：讀了幾遍，有些字詞已經會讀了，也瞭解了出示詞，請生讀第一排師：“血”在成語中出現都讀第四聲，懂了嗎？生...
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![《桂林山水》課堂實錄範文]( "《桂林山水》課堂實錄範文")
- （一）、設境激趣，再現生活，觸發情感。師：昨天晚上，陸老師進行了第二次備課，看着課件，讀着課文，感覺桂林山水確實風光旖旎。越讀越有味。不知你們看後、聽後會有什麼感受？（放課文錄音，同步演示課件——《桂林山水》風光片）師：能不能用一個字來説説你對灕江水的感受？生：靜生：清生：綠生：秀師：用一...
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![《只有一個地球》教學課堂實錄]( "《只有一個地球》教學課堂實錄")
- [課前引導]師：同學們，今天我們是第一次見面，《只有一個地球》課堂實錄。我先自我介紹一下：我姓陳，是深圳市福田區崗廈國小的語文老師。你們叫我什麼？生：陳老師。師：聽説你們都很聰明，我想考你們一個問題，回答時思路要儘量開闊一點：我們現在在哪裏？生：學校的禮堂裏。師：（搖頭）思路不夠開闊...
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![太陽是大家的課堂實錄]( "太陽是大家的課堂實錄")
- 課前播放《種太陽》兒歌動畫，學生跟唱。一、欣賞動畫，談話導入。師：剛才唱了歌以後，同學們有什麼感想？生：太陽給我們帶來了光明。生：有了太陽，我們感覺很温暖！生：太陽讓全世界的人們都過上了快樂的生活。生：沒有太陽，就沒有這麼美麗的花草樹木。師：是啊，沒有太陽就沒有我們這個美麗可愛...
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![八下20課俗世奇人課堂實錄]( "八下20課俗世奇人課堂實錄")
- 《俗世奇人》是我國著名作家馮驥才的一本小説，全書包括酒婆、死鳥、馮五爺、好嘴楊巴、張大力、小楊月樓義結李金鏊等篇章，都是講述傳奇人物的篇章。下面是小編為你帶來的八下20課俗世奇人課堂實錄，歡迎閲讀。（實錄一）教學片段：導入環節導語①：中國曆代的史書，大多隻給帝王將相、...
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![《小鹿的玫瑰花》優秀課堂實錄]( "《小鹿的玫瑰花》優秀課堂實錄")
- 師：春天到了，草綠了，花兒開了。同學們喜歡春天的花嗎？生：喜歡。師：最喜歡什麼花？（板：花）生：最喜歡桃花。生：最喜歡迎春花。生：最喜歡菊花（生笑，師插：哦，菊花可不是春天的花）生：最喜歡玫瑰花……師：小鹿和同學們一樣，喜歡春天的花，尤其是玫瑰花（用紅粉筆板：玫瑰）師：誰會讀這個詞？一生讀玫瑰(méiguì)...
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![《寓言二則》課堂實錄素材]( "《寓言二則》課堂實錄素材")
- 教具準備：投影儀；《濫竽充數》的動畫片；生字詞卡片。教學過程（預想）：第一課時一、出示插圖，引導看圖。師：圖上畫的有哪些人？他們在哪兒幹什麼？生：圖上畫了兩個人。生：他們在一個大門口。生：有一個人左手捂着自己的耳朵，右手伸手摸一個鈴鐺。生：不對，老師，不是伸手去摸，他是想偷去。師：對，那個...
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![特級教師薄俊生《給予樹》課堂實錄]( "特級教師薄俊生《給予樹》課堂實錄")
- A、課前導入師：同學們，我們是三幾班？生：三5班。師：這是薄老師和我們三5班同學第一次上課，對吧？生：對！師：大家歡迎薄老師給大家上課嗎？生：歡迎！師：關於上課，除了歡迎以外，還可以用怎樣的方式來表現？生：認真聽講。生：坐端正。生：遵守課堂常規。師：這位同學真不容易，連常規都知道。還有嗎？生：要認真...
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![遊園不值的教學課堂實錄]( "遊園不值的教學課堂實錄")
- 上課之前，竇老師已把詩板書在黑板上。學生就座。在主持人的邀請下，竇老師來到台上。學生背《黃鶴樓送孟浩然之廣陵》師：課前同學們背了那麼多的詩。有人説，詩是推敲出來的。這便讓我想起一個詩人，誰啊？生齊答：賈島《題李凝幽居》師出示：閒居少……師：讀過這首詩嗎？誰願意給大家讀一...
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![蘇紅的畫課堂實錄]( "蘇紅的畫課堂實錄")
- 《蘇紅的畫》是教科版語文二年級下冊內容，本文記敍了蘇紅不小心把要參加比賽的畫弄髒了，她在爸爸的幫助下把弄髒的畫改畫成一張美麗、有情趣的畫的事。下面是蘇紅的畫課堂實錄的內容，歡迎閲讀！一、談話引課1、師：同學們，你們喜歡畫畫嗎？生：喜歡師：老師也喜歡畫畫。説到畫畫，我還有...
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![有關課題應有格物致知精神的課堂實錄與反思]( "有關課題應有格物致知精神的課堂實錄與反思")
- 【教學依據】讀了《應有格物致知精神》一文，我們就會恍然大悟，怎麼樣獲取知識，如何提高自身的能力，其實我們的老祖宗很早就告訴了我們：格物致知，第一，尋求真正的惟一途徑是對事物客觀的探索；第二，探索的過程不是消極的袖手旁觀，而是有想像力的有計劃的探索。作者開宗明義地給我們指...
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![《給女兒的信》課堂實錄]( "《給女兒的信》課堂實錄")
- 音像出版社要給我製作課堂實錄的光碟，於是上週我借班上了一堂蘇霍姆林斯基的《給女兒的信》。應該説，這堂課上得不錯，現場文字記錄的鐵皮鼓直説感動，他還説當我説下課時，他感到很驚訝：怎麼這麼快就下課了。但是我決定重上一遍，因為我突然想到，應該讓我自己班上的學生隨光碟“面向...
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![北師大版二年級上冊《丁丁冬冬識字(一)》課堂實錄]( "北師大版二年級上冊《丁丁冬冬識字(一)》課堂實錄")
- (一)激趣導入1.課件出示書上的古代漢字“家”的圖片和“家”字。2.觀察圖，説説發現了什麼。(二)教學生字1.學習“家教室宿舍故宮宇宙賓客”。提示：從這些字中，你又發現了什麼？你知道了什麼？説明它們表示的意思與什麼有關？（寶蓋頭的字多與房屋有關）有什麼好方法能記住這些生字？（可以...
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![分數乘法二課堂實錄]( "分數乘法二課堂實錄")
- 通過分數教學，讓學生會解決有關的應用問題，進一步體會分數乘法在生活中的應用。下面是小編為大家整理的分數乘法二課堂實錄，希望能夠幫助到你們。分數乘法二課堂實錄知識技能：1、繼續學習整數乘以分數的計算方法。2、結合具體的情境和直觀模型的運用，進一步探索並理解分數乘法...
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![《黃山奇石》教學課堂實錄]( "《黃山奇石》教學課堂實錄")
- 預設目標：1．隨文學習生字及通過聯繫上下文等方法理解新詞的意義。2．有感情地朗讀課文，有能力的當堂熟讀背誦自己喜歡的段落。3．通過看圖、學文，運用講、讀、寫、畫等形式體會黃山石的奇特，激發學生對祖國大好河山的熱愛。教學準備：介紹黃山風景錄像/多媒體課件教學過程：一．觀看錄像...
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![生活中常見的鹽氯化鈉優秀課堂實錄]( "生活中常見的鹽氯化鈉優秀課堂實錄")
- 一、教學目標：1．知識與技能：⑴瞭解氯化鈉的組成、性質及其用途；⑵複習過濾操作的要點，學習蒸發操作的技能。2．過程與方法：通過綜合運用溶解、過濾、蒸發等操作對粗鹽提純的實驗操作體驗，掌握分離、提純固體混合物的方法。3．情感、態度與價值觀：通過和同學共同進行粗鹽的提純實驗，增...
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學問谷
