![關於《窗前的氣球》教學實錄]( "關於《窗前的氣球》教學實錄")
- 師：帶着你的微笑，我們一起寫課題（師板書課題，生看）齊讀課題師：窗前的氣球想看嗎？那就打開課文讀吧！（生自由讀課文）師：如果小夥伴讀得好，你怎麼辦？（生：稱讚他）如果他讀得不好呢？（生：幫助他）再讀的時候，我相信你們會讀得更好。（同位合作讀）師：誰來給大家讀一讀。（指名讀第一節課文）師：什麼是傳染病？生：就...
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![門外與窗前作文[通用]]( "門外與窗前作文[通用]")
- 在日常學習、工作和生活中，許多人都寫過作文吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敍方法。那麼你有了解過作文嗎？以下是小編整理的門外與窗前作文，希望能夠幫助到大家。門外與窗前作文1小序：南方小國，樹木繁盛，經年常綠，每至秋，少有枯葉之飄然，所幸...
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![《窗前的氣球》教學實錄教學課例]( "《窗前的氣球》教學實錄教學課例")
- 《窗前的氣球》是二年級第六單元的一篇課文。窗前畫着小臉的紅氣球，代表同學們來問候科利亞。表現了同學們之間的真情，是對學生進行助人為樂的好教材。片段一：窗前的氣球教學實錄教學課例師：科利亞得了傳染病，醫院規定，誰也不準來看他，他也不能到病房外面去。他覺得真沒意思。你...
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![門外與窗前作文【熱】]( "門外與窗前作文【熱】")
- 在日常學習、工作或生活中，大家都寫過作文吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那麼你有了解過作文嗎？以下是小編為大家收集的門外與窗前作文，僅供參考，歡迎大家閲讀。門外與窗前作文1我家門外是小時候家裏人一起做的瓷娃娃，她像是守護神，...
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![教師窗前的燈光散文隨筆]( "教師窗前的燈光散文隨筆")
- 星光中，我又一次來到您的窗下，燈下，您又是聚精會神的樣子，一會兒凝神沉思，一會兒奮筆疾書。我真不忍心打擾您，儘管我已經是第三次來到您的窗下了。白天，您兩次找到我，沒有聲色俱厲，只是笑呵呵地對我説：“天這麼熱，留這麼長頭髮幹啥？”我當時也不知道怎麼回答好了，您找我的時候，我以為一...
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![窗前的氣球教學實錄參考]( "窗前的氣球教學實錄參考")
- 文章摘要:本文章的主要內容是關於窗前的氣球教學實錄_教學實錄_反思案例，歡迎您來閲讀並提出寶貴意見！課前師生一起唱《歌聲與微笑》師：帶着你的微笑，我們一起寫課題（師板書課題，生看）齊讀課題師：窗前的氣球想看嗎？那就打開課文讀吧！（生自由讀課文）師：如果小夥伴讀得好，你怎麼辦？（生：稱讚...
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![《窗前的氣球》教學實錄]( "《窗前的氣球》教學實錄")
- 《窗前的氣球》出自於人民教育出版社二年級上冊讀本。下面是小編為你帶來的《窗前的氣球》教學實錄，希望對你有所幫助。師：氣球五顏六色輕飄飄的，不僅漂亮還能治病呢。不信，你們打開書，老師來給你們讀讀。請小朋友拿出鉛筆在每個自然段做上序號。師配樂朗讀課文。生鼓掌師：謝謝...
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![國小窗前的氣球主題閲讀教學設計]( "國小窗前的氣球主題閲讀教學設計")
- 教材分析：科利亞得了傳染病，醫生不讓他到病房外面去，也不準其他人來看望科利亞。小小的科利亞獨自待在病房，很無聊也很寂寞。突然有一天，他發現窗外有一個紅氣球，上面還畫着一張可愛的小臉，科利亞笑了，他知道這一定是他的好朋友想出的辦法。紅氣球帶給科利亞一陣驚喜，科利亞的心，隨...
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![（推薦）門外與窗前作文15篇]( "（推薦）門外與窗前作文15篇")
- 在日常學習、工作抑或是生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，藉助作文人們可以實現文化交流的目的。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編為大家整理的門外與窗前作文，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。門外與窗前作文1慵懶的早晨，依戀着牀上的熱度，卻抵擋不住一夜之後的清新。當...
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![門外與窗前作文精品（15篇）]( "門外與窗前作文精品（15篇）")
- 無論是身處學校還是步入社會，大家都跟作文打過交道吧，作文根據體裁的不同可以分為記敍文、説明文、應用文、議論文。一篇什麼樣的作文才能稱之為優秀作文呢？以下是小編收集整理的門外與窗前作文，僅供參考，大家一起來看看吧。門外與窗前作文1眼睛是心靈的窗户，如果心靈的窗户不...
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![窗前的氣球評課稿]( "窗前的氣球評課稿")
- 《窗前的氣球》第一課時是一堂融識字、寫字一體的高效的低段閲讀課，可以説這一課的教學思路、設計和課堂呈現是令人耳目一新的，也是令人折服的。作為學習20xx新版課標研討的這麼一節課，顧老師的課實實在在地為我們展現了年段特點、教學特色。從孩子們積極有興趣地投入閲讀的...
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![（合集）門外與窗前作文]( "（合集）門外與窗前作文")
- 在學習、工作乃至生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。你知道作文怎樣寫才規範嗎？以下是小編為大家整理的門外與窗前作文，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。門外與窗前作文1這是秋天，纏...
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![（優秀）《窗前的氣球》教學設計15篇]( "（優秀）《窗前的氣球》教學設計15篇")
- 作為一位優秀的人民教師，時常需要用到教學設計，教學設計是教育技術的組成部分，它的功能在於運用系統方法設計教學過程，使之成為一種具有操作性的程序。我們該怎麼去寫教學設計呢？下面是小編為大家整理的《窗前的氣球》教學設計，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。《窗...
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![窗前的氣球教學設計15篇]( "窗前的氣球教學設計15篇")
- 作為一名優秀的教育工作者，總不可避免地需要編寫教學設計，教學設計是連接基礎理論與實踐的橋樑，對於教學理論與實踐的緊密結合具有溝通作用。那麼你有了解過教學設計嗎？下面是小編整理的窗前的氣球教學設計，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。窗前的氣球教學設計1◆...
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![讀了《窗前的小豆豆》有感]( "讀了《窗前的小豆豆》有感")
- 當閲讀完一本名著後，相信你一定有很多值得分享的收穫，記錄下來很重要哦，一起來寫一篇讀後感吧。是不是無從下筆、沒有頭緒？以下是小編為大家收集的讀了《窗前的小豆豆》有感，希望能夠幫助到大家。在假期裏我又重新閲讀了一次《窗邊的小豆豆》，覺得十分親切，或許是因為本身也有小...
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![每當我走過老師窗前教學設計]( "每當我走過老師窗前教學設計")
- 作為一名專為他人授業解惑的人民教師，時常要開展教學設計的準備工作，教學設計是連接基礎理論與實踐的橋樑，對於教學理論與實踐的緊密結合具有溝通作用。如何把教學設計做到重點突出呢？以下是小編收集整理的每當我走過老師窗前教學設計，希望對大家有所幫助。教材分析：這是一首傳...
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![門外與窗前作文]( "門外與窗前作文")
- 在平平淡淡的日常中，大家都寫過作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規範語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。那麼你知道一篇好的作文該怎麼寫嗎？下面是小編為大家收集的門外與窗前作文，僅供參考，希望...
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![《窗前的氣球》的教學實錄]( "《窗前的氣球》的教學實錄")
- 教學目標：1、認識7個生字，會寫8個字。會用“可愛的”“高興地”寫句子。2、正確、流利、有感情地朗讀課文，體會同學之間的真摯情誼。3、懂得珍惜友情。教學過程：（一）創設情境，激情導入。1、小朋友，你們看，今天老師給大家帶來了什麼嗎？（出示：氣球）想一想，用氣球可以做哪些遊戲？（踩氣球、頂...
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![門外與窗前作文15篇(推薦)]( "門外與窗前作文15篇(推薦)")
- 在日常的學習、工作、生活中，説到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編收集整理的門外與窗前作文，歡迎大家分享。門外與窗前作文1一所房子最基本的構造，就是要有...
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![窗前的氣球課後反思(集合6篇)]( "窗前的氣球課後反思(集合6篇)")
- 窗前的氣球課後反思1聽了顧老師的《窗前的氣球》一課，受益匪淺。談談自己的一點聽後感受：1、顧老師善於在課堂中抓點滴機會引導學生積累詞語。比如説，引題中，顧老師問學生：你喜歡氣球嗎？學生回答：喜歡。老師馬上接着問：你喜歡氣球的什麼？學生的問答各種各樣：有的説喜歡氣球的顏色，這...
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![有關《窗前的氣球》課堂教學實錄]( "有關《窗前的氣球》課堂教學實錄")
- 師：同學們坐好了嗎？(生精神百倍，齊答)：坐好了！師：請你們同桌互相握手，成為學習的小夥伴，好嗎？（同組同學互相握手，成為小夥伴。）師：好了嗎？生：好了。師：好，現在，帶着你的微笑，我們一起看課題。（課件出示課題，背景配以課文插圖和飄動的紅氣球，生看）齊讀課題（三）初讀課文，整體感知，圈記生字1．師：《窗前的...
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![《窗前的小豆豆》讀後感]( "《窗前的小豆豆》讀後感")
- 在寒假裏，有一本書我反覆看了好幾遍，那就是《窗前的小豆豆》。這本書自1981年出版後，成為日本歷史上銷量最大的一本書，現在已被譯成33種文字，帶給世界幾千萬小讀者無數笑聲和感動。《窗前的小豆豆》講述了小女孩小豆因淘氣被學校退學，後來她來到巴學園。在小林宗作校長的愛護和...
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![窗前的氣球課後反思集合6篇]( "窗前的氣球課後反思集合6篇")
- 窗前的氣球課後反思1聽了顧老師的《窗前的氣球》一課，受益匪淺。談談自己的一點聽後感受：1、顧老師善於在課堂中抓點滴機會引導學生積累詞語。比如説，引題中，顧老師問學生：你喜歡氣球嗎？學生回答：喜歡。老師馬上接着問：你喜歡氣球的什麼？學生的問答各種各樣：有的説喜歡氣球的顏色，這...
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![窗前的氣球國小教學實錄]( "窗前的氣球國小教學實錄")
- 課前師生一起唱《歌聲與微笑》師：帶着你的微笑，我們一起寫課題（師板書課題，生看）齊讀課題師：窗前的氣球想看嗎？那就打開課文讀吧！（生自由讀課文）師：如果小夥伴讀得好，你怎麼辦？（生：稱讚他）如果他讀得不好呢？（生：幫助他）再讀的時候，我相信你們會讀得更好。（同位合作讀）師：誰來給大家讀一讀。（指名讀...
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![窗前的氣球第一課時教學實錄]( "窗前的氣球第一課時教學實錄")
- 課前放歌曲《歌聲與微笑》，師生拍手跟着吟唱，營造輕鬆和諧的氛圍，同時為感悟課文內容做鋪墊。一、激趣導入師：同學們，讓我們帶着微笑，共同學習吧！師：你看到了什麼？（多媒體顯示出一幅窗前飄着一個畫着可愛小臉的紅氣球圖。）生：我看到窗户外面有一個紅氣球。師：仔細觀察，這個氣球有什麼特...
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學問谷
![門外與窗前作文[通用]](https://i3.xuewengu.com/ebb5a81488a7b4/abec/f7/ffeba0408aabb698bbf01b4212c03d7b01f37165b4370f63-s.jpg "門外與窗前作文[通用]")
