![課文推敲教學設計範文]( "課文推敲教學設計範文")
- 《推敲》教學設計一、複習導入1、這節課，我們繼續學習11課《推敲》。“推”和“敲”是兩個動作，誰來做一下？2、通過上節課的學習，你知道了什麼？二、學習第二自然段1、師：一天，賈島去長安城郊外拜訪一個叫李凝的朋友。讓我們跟隨着他來到那個夜晚。（音樂起）請大家慢慢地、輕輕地讀...
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![有關推敲的近義詞]( "有關推敲的近義詞")
- 近義詞，是指詞彙意義相同或相近的詞語，下面是小編給大家介紹的推敲的近義詞，歡迎閲讀。推敲的近義詞詞語解釋：用來比喻做文章或做事時，反覆琢磨，反覆斟酌。近義詞：研究、酌量、琢磨、斟酌、思考、思索、考慮、商酌、思量、商量用推敲造句1、在生活中，只有不斷推敲問題，才能把問題...
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![《推敲》教學實錄]( "《推敲》教學實錄")
- 第一課時（師：葉聖陶：語：口頭語言，文，書面語言。讓學生學會説話，學會書寫。一本：以學生為主。二主：以訓練為主。以鼓勵為主。環環相套，絲絲入扣，行雲流水，滴水不漏。你聽了累不累？如果累了，語言不精煉，如果不累，課堂充滿生命的活力。教材僅是教學的材料，教無定法，因為文無定法。現在目標有了...
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![推敲課文教學課堂實錄]( "推敲課文教學課堂實錄")
- 《推敲》課堂實錄：第一課時（師：葉聖陶：語：口頭語言，文，書面語言。讓學生學會説話，學會書寫。一本：以學生為主。二主：以訓練為主。以鼓勵為主。環環相套，絲絲入扣，行雲流水，滴水不漏。你聽了累不累？如果累了，語言不精煉，如果不累，課堂充滿生命的活力。教材僅是教學的材料，教無定法，因為文無定...
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![課文推敲教學反思]( "課文推敲教學反思")
- 課文推敲教學反思人賈島為了斟酌詩句中的一個字，不知不覺地衝撞進韓愈的儀仗隊，當韓愈弄清真相後與之一起思考，並由韓愈敲定，從此，“推敲”的故事得以流傳下來。教學中，我主要從以下幾方面入手：一、以問促讀，自主誦讀。在簡單的複習導入課題之後，我便讓學生，快速閲讀課文2-7自然段，...
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![語文課文《推敲》教學回顧與反思]( "語文課文《推敲》教學回顧與反思")
- 《推敲》這篇課文講的是唐朝著名詩人賈島為了斟酌詩中的一個字，不知不覺闖進韓愈的儀仗隊，當韓愈弄清真相後，與之一起思考，並由韓愈敲定，從此“推敲”的故事得以流傳下來。課文表現了賈島認真嚴肅的創造態度和鍥而不捨的鑽研精神。前不久剛剛上了一節公開課，課後對這課的一些環...
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![推敲閲讀答案]( "推敲閲讀答案")
- 下面是聘才小編為您收集整理的推敲閲讀答案，希望對您有所幫助。推敲初赴舉京師。一日於驢上得句雲：“鳥宿池邊樹，僧敲月下門。”始欲“推”字。又欲作"敲“字，煉之未定，遂於驢上吟哦，引手作“推”“敲”之勢，觀者訝之。時韓退之權京兆尹，車騎方出，島不覺得止第三節，尚為手勢未己。...
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![推敲的教學案例設計]( "推敲的教學案例設計")
- 推敲共2課時課型新授第1課時教學目標：1.能正確、流利、有感情地朗讀課文。2.學會本課生字，理解由生字組成的新詞;能正確辨析詞語的用法。3.初讀課文，理清脈絡，概括段意，初步體會文章的整體結構。教學重難點：熟讀課文，能正確辨析詞語的用法;初步理清課文脈絡。教學資源：賈島(779～84...
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![推敲教學實錄]( "推敲教學實錄")
- 許多外國語言專家都説，中國語言是世界最好的，因為中文最精練、最生動。下面是小編整理的賈志敏《推敲》教學實錄，歡迎查看。師：葉聖陶：語：口頭語言，文，書面語言。讓學生學會説話，學會書寫。一本：以學生為主。二主：以訓練為主。以鼓勵為主。環環相套，絲絲入扣，行雲流水，滴水不漏。你聽了...
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![聽《推敲》一課心得體會]( "聽《推敲》一課心得體會")
- 課堂上是教師與學生探討新知的好時機。教師走進課堂之前，雖然已經做好充分準備，但難免有疏忽的地方，總有不周全的時候。有時會受參考資料的限制，或受常理的約束，或原有知識經驗的影響，考慮問題比較老套，比較單一。而學生的思維在教師下套子之前是活躍的、新穎的、發散的。所以，在...
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![《推敲》教學實錄素材]( "《推敲》教學實錄素材")
- 第一課時（師：葉聖陶：語：口頭語言，文，書面語言。讓學生學會説話，學會書寫。一本：以學生為主。二主：以訓練為主。以鼓勵為主。環環相套，絲絲入扣，行雲流水，滴水不漏。你聽了累不累？如果累了，語言不精煉，如果不累，課堂充滿生命的活力。教材僅是教學的材料，教無定法，因為文無定法。現在目標有了...
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![讀《推敲》有感11篇]( "讀《推敲》有感11篇")
- 當細細品完一本名著後，你有什麼總結呢？寫一份讀後感，記錄收穫與付出吧。你想知道讀後感怎麼寫嗎？以下是小編整理的讀《推敲》有感，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。讀《推敲》有感1那天，我們學習了一篇題為《推敲》的課文，學習這篇文章，我被賈島認真、嚴謹的創作態度...
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![賈志敏《推敲》優秀課堂實錄]( "賈志敏《推敲》優秀課堂實錄")
- （師：葉聖陶：語：口頭語言，文，書面語言。讓學生學會説話，學會書寫。一本：以學生為主。二主：以訓練為主。以鼓勵為主。環環相套，絲絲入扣，行雲流水，滴水不漏。你聽了累不累？如果累了，語言不精煉，如果不累，課堂充滿生命的活力。教材僅是教學的材料，教無定法，因為文無定法。現在目標有了，關鍵是我...
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![賈島推敲的閲讀答案]( "賈島推敲的閲讀答案")
- 賈島推敲的閲讀答案1．學會本課的生字新詞，結合課文理解詞義。2．能正確、流利地朗讀課文，瞭解課文的主要內容。3．理解“推敲”的含義，學習賈島做學問的認真態度和刻苦鑽研的精神。讀好句子，讀通課文。瞭解故事的經過，理解“推敲”的含義。幻燈片2課時第一課時一、出示詩句，導入新課...
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![《推敲》的教學實錄]( "《推敲》的教學實錄")
- 第一課時（師：葉聖陶：語：口頭語言，文，書面語言。讓學生學會説話，學會書寫。一本：以學生為主。二主：以訓練為主。以鼓勵為主。環環相套，絲絲入扣，行雲流水，滴水不漏。你聽了累不累？如果累了，語言不精煉，如果不累，課堂充滿生命的活力。教材僅是教學的材料，教無定法，因為文無定法。現在目標有了...
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![語文課文推敲的課後教學反思]( "語文課文推敲的課後教學反思")
- 教學本課，為了讓學生正確理解“推敲”的含義，認識到賈島一絲不苟、嚴謹認真的創作態度，我主要從以下兩個方面入手：抓關鍵詞句。我們都知道，正確理解詞句的意思能幫助學生理解課文內容。課文的第三自然段寫了賈島為了詩中的一個字是怎麼想、怎麼做的，是本文的重點段落。我引導學...
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![《推敲》評課稿範文]( "《推敲》評課稿範文")
- 《推敲》講的是賈島為了斟酌詩句中用“推”好，還是用“敲”好，不知不覺地闖進了韓愈的儀仗隊，當韓愈弄清真相後，與之一起思考，並最終確定用“敲”字，從此“推敲”的故事流傳了下來。故事情節動人，再現了詩人賈島苦苦吟詠、字字斟酌的形象，表現了他認真嚴肅的創作態度和鍥而不捨的...
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![關於語文閲讀理解練習《推敲》範例]( "關於語文閲讀理解練習《推敲》範例")
- 小升中語文閲讀理解《推敲》唐朝有個詩人叫賈島，早年因家境貧寒，出家當了和尚。‖一天，賈島去長安城郊外拜訪一個叫李凝的朋友。他沿着山路找了好久，才摸到李凝的家。這時，夜深人靜，月光皎潔，他的敲門聲驚醒了樹上沉睡的小鳥。不巧，這天李凝不在家，賈島就把一首《題李凝幽居》的詩...
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![推敲的故事閲讀答案]( "推敲的故事閲讀答案")
- 推敲的故事閲讀答案一：唐朝有個詩人叫賈島，早年因家境貧寒，出家當了和尚。‖一天，賈島去長安城郊外拜訪一個叫李凝的朋友。他沿着山路找了好久，才摸到李凝的家。這時，夜深人靜，月光皎潔，他的敲門聲驚醒了樹上沉睡的小鳥。不巧，這天李凝不在家，賈島就把一首《題李凝幽居》的詩留了下...
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![讀《推敲》有感集合11篇]( "讀《推敲》有感集合11篇")
- 當品讀完一部作品後，相信大家都增長了不少見聞，這時最關鍵的讀後感不能忘了哦。現在你是否對讀後感一籌莫展呢？以下是小編為大家整理的讀《推敲》有感，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。讀《推敲》有感1“學海無涯苦作舟”。這一句我是很熟悉了。讀了《推敲》這篇文章後，我對這句話...
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![賈志敏《推敲》教學實錄範文]( "賈志敏《推敲》教學實錄範文")
- 第一課時（師：葉聖陶：語：口頭語言，文，書面語言。讓學生學會説話，學會書寫。一本：以學生為主。二主：以訓練為主。以鼓勵為主。環環相套，絲絲入扣，行雲流水，滴水不漏。你聽了累不累？如果累了，語言不精煉，如果不累，課堂充滿生命的活力。教材僅是教學的材料，教無定法，因為文無定法。現在目標有了...
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![讀《推敲》有感(11篇)]( "讀《推敲》有感(11篇)")
- 當品味完一本著作後，你心中有什麼感想呢？此時需要認真地做好記錄，寫寫讀後感了。那麼讀後感到底應該怎麼寫呢？下面是小編為大家整理的讀《推敲》有感，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。讀《推敲》有感1那天，我們學習了一篇題為《推敲》的課文，學習這篇文章，我被賈島認真、嚴謹的創作態...
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![《推敲》教學後記作文500字]( "《推敲》教學後記作文500字")
- 教完這篇課文後，我有三點體會：1、找“推敲”的近義詞，積累詞語。從課題入手，讓學生積累詞語。讀了課題，我先讓學生説説課題的意思，然後讓學生找一找它的近義詞。學生先在書上找到了“斟酌”這一個詞。然後讓學生討論交流，再查字典、詞典，學生找到了“錘鍊”、“琢磨”、“思索”...
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![讀《推敲》有感]( "讀《推敲》有感")
- 讀完一本名著以後，你有什麼領悟呢？是時候抽出時間寫寫讀後感了。現在你是否對讀後感一籌莫展呢？以下是小編整理的讀《推敲》有感，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。讀《推敲》有感1“寫作文要認真推敲”這句話，我在大人面前不知道聽了多少遍了。但我一點兒也不知道是什...
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![《推敲》讀後感]( "《推敲》讀後感")
- 當品讀完一部作品後，大家一定對生活有了新的感悟和看法，寫一份讀後感，記錄收穫與付出吧。那麼讀後感到底應該怎麼寫呢？下面是小編精心整理的《推敲》讀後感，僅供參考，希望能夠幫助到大家。《推敲》讀後感1《推敲》這篇課文給我帶來了巨大的啟示，人們做事情不但要有認真嚴肅的態...
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學問谷
