- 在經過多次品味這篇經典小説後,我深刻體會到了沙皇叔叔的醜惡和陰暗。富有戲劇性的街頭場面讓我身臨其境,彷彿親眼目睹了爪牙們的專橫霸道、阿諛權貴和欺壓百姓。在他們的心中沒有善惡,不分是非,他們只知道要向比自己官大的人低頭,尊嚴早已蕩然無存,只剩一堆無恥的虛榮心以及數...
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- 當品讀完一部作品後,大家心中一定有不少感悟,何不寫一篇讀後感記錄下呢?現在你是否對讀後感一籌莫展呢?以下是小編整理的變色龍讀後感,供大家參考借鑑,希望可以幫助到有需要的朋友。變色龍讀後感1最近,我讀了《變色龍》這篇小説。這部小説很好地展現出了俄國沙皇的黑暗統治下軍...
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- 品味完一本名著後,相信大家都積累了屬於自己的讀書感悟,何不寫一篇讀後感記錄下呢?想必許多人都在為如何寫好讀後感而煩惱吧,下面是小編精心整理的《變色龍》讀後感,歡迎大家分享。《變色龍》讀後感1《月亮變色龍》是老媽幫我從圖書館借的書,老媽告訴我,這本書講的是一個拯救世...
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- 教學目標:1.通過賞析文中的語言,結合觀賞音像資料等,較細緻地瞭解變色龍的外形特徵及捕食過程,變色龍教案。2、學習課文的寫作順序,學會觀察動物的特點。3.在學習課文的過程中,增強對動物奧祕的探究欲。教學重點:瞭解變色龍的外形特點及其生活習性等。教學難點:學習課文的寫作順序,...
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- 在日常學習、工作抑或是生活中,大家都有寫作文的經歷,對作文很是熟悉吧,藉助作文可以宣泄心中的情感,調節自己的心情。那麼你有了解過作文嗎?下面是小編幫大家整理的“變色龍”媽媽作文,僅供參考,大家一起來看看吧。“變色龍”媽媽作文1每個人都有一個疼她,愛她的媽媽。我也有一...
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- 認真品味一部名著後,大家一定都收穫不少,需要回過頭來寫一寫讀後感了。那麼如何寫讀後感才能更有感染力呢?以下是小編精心整理的變色龍讀後感,歡迎閲讀與收藏。變色龍讀後感1忽然看見了書架中的《變色龍》,便抽出來一口氣讀完了。又覺得這些語言文字似曾相識,翻到前言一看,啊,果...
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- 作為一位傑出的教職工,時常需要編寫教學設計,教學設計是一個系統化規劃教學系統的過程。怎樣寫教學設計才更能起到其作用呢?下面是小編精心整理的變色龍教學設計,僅供參考,希望能夠幫助到大家。變色龍教學設計1《變色龍》是第六冊小説單元的第二篇文章。這一單元的教學目的在...
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- 《變色龍》有感1這天,在巴登維勒爾一所當地的民事法院裏,入口被擠得水泄不通,庭內座無虛席。他們都是來看一場異常嚴肅的審判——關於赫留斯和奧楚蔑洛夫之間的糾紛。“各位,請肅靜!肅靜!”法官敲着木槌神情肅穆地説。可這並未讓在座的每個人都乖乖閉嘴——法庭內仍是一片嘈雜...
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- 而《變色龍》通過我們發現變色龍,端詳變色龍,放回變色龍的過程。則告訴學生打開自然的方法——觀察、如何觀察,並要保護大自然。以下是小編整理的蘇教版變色龍教學實錄,歡迎閲讀。一、導入新課有人説,人生是一首瑰麗的詩;還有人説,人生像一場多彩的夢;更有人説,人生猶如一盤永遠也...
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- 師:上課。(師生問好)師:按常規做練習。生(1):(朗誦《西江月·井岡山》)師:很好!生(2):(朗誦《詠柳》)師:很好!生(3):(朗誦《黃鶴樓》)師:很好!三位同學朗誦得都不錯,但有一個共同的毛病,就是都沒有加進與詩內容相配合的手勢動作,這是今後應該注意的。大膽地嘗試做些動作,勇敢地向自己挑戰;況...
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- 變色龍是著名的諷刺藝術文學,下面就是小編為您收集整理的錢夢龍變色龍課堂實錄的相關文章,希望可以幫到您,如果你覺得不錯的話可以分享給更多小夥伴哦!一、導入新課有人説,人生是一首瑰麗的詩;還有人説,人生像一場多彩的夢;更有人説,人生猶如一盤永遠也下不完的棋。而我説,人生是一...
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- 在學習、工作乃至生活中,大家都嘗試過寫作文吧,作文是經過人的思想考慮和語言組織,通過文字來表達一個主題意義的記敍方法。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧,以下是小編精心整理的變色龍作文,歡迎閲讀與收藏。變色龍作文1班上有一傢伙,又矮又瘦,性格多變,忽冷忽熱,我暗自給...
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- 一、導入新課有人説,人生是一首瑰麗的詩;還有人説,人生像一場多彩的夢;更有人説,人生猶如一盤永遠也下不完的棋。而我説,人生是一篇曲折離奇、耐人尋味的小説。今天我們繼續來學習這樣的小説《變色龍》。二、整體掌握師:回顧本文寫了一件什麼事?生:本文寫的是警官處置狗咬人事件。...
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- 在平時的學習、工作或生活中,許多人都寫過作文吧,藉助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。還是對作文一籌莫展嗎?下面是小編為大家整理的變色龍作文,歡迎大家借鑑與參考,希望對大家有所幫助。變色龍作文1聽到這個題目,你一定會問我們家怎麼會有變色龍呢?告...
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- 作為一名教職工,可能需要進行教學設計編寫工作,教學設計是把教學原理轉化為教學材料和教學活動的計劃。寫教學設計需要注意哪些格式呢?下面是小編為大家整理的變色龍教學設計,歡迎大家借鑑與參考,希望對大家有所幫助。變色龍教學設計1活動目標:1.感受故事中變色龍變色的趣味。2...
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- 變色龍是一篇非常有趣的科普文章,作者用敍事的形式來介紹變色龍的特點,讓學生在生動的故事中學到知識。因此,在學生自主學習的過程中,我抓住“變色龍的特點”這一主線讓學生自己去感悟本篇的語言特色。首先讓學生解決提出的問題:“變色龍有哪些特點?”學生很快找出來是三個方...
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- 《變色龍》是俄國作家契訶夫早期創作的一篇短篇小説。契訶夫在該作中栩栩如生地塑造了虛偽逢迎、見風使舵的巡警奧楚蔑洛夫,當他以為小狗是普通人家的狗時,就揚言要弄死它並懲罰其主人。接下來小編蒐集了變色龍教學設計,歡迎查看,希望幫助到大家。變色龍教學設計(一):教學目標:引...
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- 這天,在巴登維勒爾一所當地的民事法院裏,入口被擠得水泄不通,庭內座無虛席。他們都是來看一場異常嚴肅的審判——關於赫留斯和奧楚蔑洛夫之間的糾紛。“各位,請肅靜!肅靜!”法官敲着木槌神情肅穆地説。可這並未讓在座的每個人都乖乖閉嘴——法庭內仍是一片嘈雜。“肅靜!”法官大...
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- 當閲讀完一本名著後,你有什麼體會呢?此時需要認真地做好記錄,寫寫讀後感了。到底應如何寫讀後感呢?以下是小編為大家整理的變色龍優秀讀後感(精選4篇),希望能夠幫助到大家。變色龍讀後感1《月亮變色龍》是老媽幫我從圖書館借的書,老媽告訴我,這本書講的是一個拯救世界的故事。一開...
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- 一.教學目標:1.學會本課生字,理解由生字組成的詞語。2.能正確、流利、有感情地朗讀課文。3.瞭解變色龍的外形特點及其生活習性等,愛護小動物。4.學習課文的寫作順序,學會觀察動物的特點。二.教學重點:瞭解變色龍的外形特點及其生活習性。三.教學難點:學習課文的寫作順序。四.教學準備:1....
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- 一.寫作背景本篇是契訶夫的早期作品,發表於1884年。作者於十九世紀八十年代初開始文學創作,當時的俄國進入了最反動的時期,廣大工農陷入了極度貧困和大量破產的悲慘境地,資產階級自由派在沙皇的高壓專制統治面前俯首聽命,不敢違逆,一些小市民卑微麻木,苟且度日,沉淪於黑暗中……面...
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- 作為一無名無私奉獻的教育工作者,時常會需要準備好評課稿,評課有利於信息的及時反饋、評價與調控,調動教師教育教學的積極性和主動性。那麼問題來了,評課稿應該怎麼寫?以下是小編精心整理的《變色龍》評課稿,希望能夠幫助到大家。《變色龍》評課稿1今天到一中聽了三位教師的平...
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- 一、導入新課有人説,人生是一首瑰麗的詩;還有人説,人生像一場多彩的夢;更有人説,人生猶如一盤永遠也下不完的棋。而我説,人生是一篇曲折離奇、耐人尋味的小説。今天我們繼續來學習這樣的小説《變色龍》。二、整體把握師:回顧本文寫了一件什麼事?生:本文寫的是警官處理狗咬人事件。...
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- 在平日的學習、工作和生活裏,許多人都寫過作文吧,通過作文可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。那要怎麼寫好作文呢?下面是小編為大家整理的變色龍自述作文,希望對大家有所幫助。變色龍自述作文1hi,大家好。我叫變色龍,也叫避役。你別看我長的很怪,但是我的本領可不小。我...
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- 細細品味一本名著後,相信大家都有很多值得分享的東西,讓我們好好寫份讀後感,把你的收穫和感想記錄下來吧。你想好怎麼寫讀後感了嗎?以下是小編為大家整理的變色龍讀後感,希望對大家有所幫助。變色龍讀後感1《變色龍》是俄國短篇小説家契訶夫的作品,透過這一本小説我也明白了當...
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