![對新教材實施中識字的再認識國小語文教學論文]( "對新教材實施中識字的再認識國小語文教學論文")
- 中國漢字承載着六千多年來的中華文明，是中華民族智慧的結晶和無價的瑰寶。在幾千年的發展歷程中她以頑強鮮活的生命力,在求變求新中始終保持着自己的表意文字特點。如何讓這一瑰寶得以傳承呢？這裏我想可以套用一句“識字應從娃娃抓起”。對於處於黃金教育階段的六歲孩童其...
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![二年級《識字3》教學設計]( "二年級《識字3》教學設計")
- 作為一位兢兢業業的人民教師，很有必要精心設計一份教學設計，教學設計要遵循教學過程的基本規律，選擇教學目標，以解決教什麼的問題。怎樣寫教學設計才更能起到其作用呢？以下是小編精心整理的二年級《識字3》教學設計，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。二年級《識字3》教學設計篇1學習...
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![淺談多媒體技術下的識字教學]( "淺談多媒體技術下的識字教學")
- 一、故事情境，激發識字興趣漢字作為象形文字，是抽象的。但兒童的認知特點卻是形象思維佔主導。也就是説，在教學中運用形象、生動的教學方法來呈現抽象的文字，則將大大激發學生的識字興趣。古詩具有意境美、音韻美、畫面美等特點，是我國文化的瑰寶。人教版國小語文識字教學中多...
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![丁丁冬冬學識字課堂實錄案例模板]( "丁丁冬冬學識字課堂實錄案例模板")
- 第一課時教學內容：認識“金、王旁”的字一、激趣導入：1、課件演示：同學們，你們看這是哪兒？地下有什麼？2、在這神祕的地下，有一位金哥哥和玉姐姐，今天我們要和他們一起學習新知識，和他們打打招呼吧！二、自主識字1、金哥哥想介紹幾個好朋友與大家認識，我們看看都有誰？出示詞卡。2、認識...
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![我是一隻小蟲子識字課評課稿範文（精選7篇）]( "我是一隻小蟲子識字課評課稿範文（精選7篇）")
- 説到評課稿相信大家並不陌生，在上完一節課後對課堂進行回顧和點評的時候都會用得到，以下是小編給大家帶來的我是一隻小蟲子識字課評課稿範文（精選7篇），希望對大家有幫助。我是一隻小蟲子識字課評課稿1《我是一隻小蟲子》是一篇有趣的童話故事。蟲子是一種小動物，在夥伴們的眼中...
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![《識字4》教學實錄]( "《識字4》教學實錄")
- 教學目標：1、認識蜻、蜓等14個坐字。會寫螞，蟻等6個字。2、指導學生正確、流利地朗讀兒歌。3、培養學生觀察小動物的興趣教學重、難點1、識字、寫字。2、發現形聲字規律。教學準備：生字卡片、動物圖片、名片、多媒體課件教學過程：一、猜謎語導入新課師：同學們，教師這兒有幾個關...
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![《識字2》教學案例資料教學後記]( "《識字2》教學案例資料教學後記")
- 教學過程：師：小朋友們,我們來做個遊戲好嗎?遊戲的名字叫《比比誰的耳朵靈》。仔細聽聽這是什麼聲音？（播放小鳥、鬧鐘的聲音）生1：小鳥生2：鬧鐘師：小朋友的耳朵真靈。（多媒體出示：小鳥、鬧鐘,隨後出示詞語：小鳥;鬧鐘）誰來讀準這個詞語？生：……師：小鳥在唧唧喳喳叫、鬧鐘在叮鈴鈴地響，你們看...
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![《識字7》導學案設計]( "《識字7》導學案設計")
- 教學目標1．學會本課10個生字。2．比較礻、衤、宀、穴兩組容易混淆的偏旁。3．看圖熟讀詞語，藉助插圖理解詞語，正確流利地熟讀詞串構成的韻文。教學重難點⒈認識本課生字，正確書寫生字，能按字的結構把字寫端正、美觀。⒉能夠區別形近偏旁。教學準備⒈生字卡片、礻、衤、宀、穴偏旁...
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![有效教學有效識字]( "有效教學有效識字")
- 【文章導讀】國小語文是一門重要的交際工具，是工具性與人文性的統一。對識字教學提出了“會認”和“會寫”兩種不同要求。下面是關於有效教學有效識字，歡迎閲讀參考!一、形式多樣有效識字愛因斯坦説過：“對於一切來説，只有興趣，才是最好的老師。”只有不斷激發孩子們的學習興...
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![二年級語文《識字1》教學設計]( "二年級語文《識字1》教學設計")
- 【教材分析】本課屬於看圖瀆韻文識字，將表示傳統節日和民間風俗的詞語集中在一起讓學生認讀，分為三個部分：第一部分是圖和詞語。第二部分是要求會寫的8個生字和1個只識不寫的字。第三部分是練習。藉助圖畫識字學詞認識事物，通過引導學生觀察包餃子、賽龍舟、賞月的歡樂場面，以...
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![如何提高識字教學]( "如何提高識字教學")
- 漢字是由筆畫和部首與基本字按六種造字法八種結構方式裝配起來的音、形、義三結合的有機體。以下是小編為大家精心蒐集和整理的如何提高識字教學，希望大家喜歡!如何提高識字教學識字教學是低年級語文教學的重要環節，提高低年級學生的識字能力，有助於學生輕鬆地完成學會2500...
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![一年級下學期識字教學反思]( "一年級下學期識字教學反思")
- 篇一：一年級識字教學反思一年級識字教學反思一年級要求學生的識字量特別多,識字教學又是整個國小低年級語文教學中的重要內容,是學好語文及其他學科的基礎,是教學的難點。怎樣能讓本身有基礎的孩子得到更好的發展,讓基礎較差的孩子儘快的掌握識字方法呢?我聯繫教學實際,進...
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![淺談多媒體在國小低年級語文識字教學中的應用研究]( "淺談多媒體在國小低年級語文識字教學中的應用研究")
- 多媒體在國小低年級語文識字教學中的應用研究近年來，科學技術的快速更新，多媒體等科學技術產物開始走進課堂教學，在國小教學中應用得越來越廣泛。多媒體輔助教學擁有許多優勢：如操作簡單；聲音、圖像、影片等方式可以豐富教學內容，拓展教學模式；選擇教授課程上無差別性；可反覆使用...
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![《識字5夜晚繁星亮晶晶》教學實錄]( "《識字5夜晚繁星亮晶晶》教學實錄")
- 教學目標:知識與能力1、學會本課部分生字，認識新偏旁“户字頭”。2、瞭解農村夏夜特有的事物，體會農村夏夜的美妙。*過程與方法結合學生觀察圖畫，調集學生的生活經驗，重點燈放在正確、流利地誦讀詞語上。*情感、態度、價值觀在反覆誦讀中體會韻文的特點，以訓練語感，產生審美體...
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![《識字5》教學設計15篇]( "《識字5》教學設計15篇")
- 作為一名為他人授業解惑的教育工作者，時常需要用到教學設計，藉助教學設計可以提高教學質量，收到預期的教學效果。我們該怎麼去寫教學設計呢？下面是小編為大家整理的《識字5》教學設計，歡迎閲讀與收藏。《識字5》教學設計1教材分析：本課是國小語文第二冊的識字韻文。這是一篇採...
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![《識字三》教學設計15篇]( "《識字三》教學設計15篇")
- 作為一無名無私奉獻的教育工作者，時常要開展教學設計的準備工作，藉助教學設計可以提高教學質量，收到預期的教學效果。那麼優秀的教學設計是什麼樣的呢？以下是小編為大家整理的《識字三》教學設計，僅供參考，歡迎大家閲讀。《識字三》教學設計1教學目標1、學會生字和由生字組成的...
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![識字教案模板6篇]( "識字教案模板6篇")
- 作為一名專為他人授業解惑的人民教師，常常要根據教學需要編寫教案，編寫教案助於積累教學經驗，不斷提高教學質量。那麼大家知道正規的教案是怎麼寫的嗎？以下是小編為大家整理的識字教案模板6篇，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。識字教案模板6篇1活動目標：1、初步認識一些...
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![識字教學設計]( "識字教學設計")
- 作為一位無私奉獻的人民教師，時常要開展教學設計的準備工作，教學設計以計劃和佈局安排的形式，對怎樣才能達到教學目標進行創造性的決策，以解決怎樣教的問題。那麼大家知道規範的教學設計是怎麼寫的嗎？以下是小編收集整理的識字教學設計，僅供參考，大家一起來看看吧。識字教學設計...
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![二上識字5教學實錄範文]( "二上識字5教學實錄範文")
- 一、教材簡説本課內容由五條關於團結合作的諺語組成。諺語是在羣眾中流傳的固定語句，用通俗易懂的語言反映深刻的道理。本課的諺語通俗易懂，給人的啟示也很深刻，如“一根筷子容易折，一把筷子難折斷”，“一花獨放不是春，百花齊放春滿園”，都可以作為我們的座右銘，用來時時提醒自己...
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![二年級上冊《識字3》評課稿]( "二年級上冊《識字3》評課稿")
- 《識字3》是二年級上冊的一篇識字課文，類似三字經，三字一句，讀起來朗朗上口。這篇課文雖然只有短短的48個字，但容量非常大，祖國的山川大地，黃河洶湧澎湃，長江一瀉千里，珠峯高聳入雲，台灣隔海相望，祖國渴望統一，小朋友應該努力學習，興我中華。應該説是一篇思想很高尚的識字課文。那天...
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![識字教學心得體會(15篇)]( "識字教學心得體會(15篇)")
- 心中有不少心得體會時，可用寫心得體會的方式將其記錄下來，這樣可以幫助我們總結以往思想、工作和學習。是不是無從下筆、沒有頭緒？下面是小編整理的識字教學心得體會，僅供參考，大家一起來看看吧。識字教學心得體會1《語文課程標準》指出：低年級識字教學的目標，首先是要讓學生“...
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![《識字五》教學設計]( "《識字五》教學設計")
- 作為一位不辭辛勞的人民教師，時常要開展教學設計的準備工作，藉助教學設計可以更好地組織教學活動。那麼你有了解過教學設計嗎？以下是小編精心整理的《識字五》教學設計，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。《識字五》教學設計1教學目標1、認識“蜻、蜓、蝴、蚯”等11個帶...
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![一年級識字評課稿]( "一年級識字評課稿")
- 今天聽的第一節課是《識字4》，自己上禮拜也上了這課。備課上也下了一番功夫，也得到了領導和同事的很多指點。心想，這節課，要認真聽，看看這位老師的設計和我的設計有什麼不同，有哪些地方是值得我學習的。上課伊始，孫老師以一首孩子熟悉的，節奏歡快的《郊遊》將孩子帶入郊外，走進課...
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![一年級識字評課稿9篇]( "一年級識字評課稿9篇")
- 作為一名專為他人授業解惑的人民教師，可能需要進行評課稿編寫工作，評課是加強教學常規管理，開展教育科研活動，深化課堂教學改革，促進學生髮展，推進教師專業水平提高的重要手段。優秀的評課稿都具備一些什麼特點呢？以下是小編為大家收集的一年級識字評課稿，僅供參考，歡迎大家閲讀。...
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![國小低年級學生識字教學的研究心得體會]( "國小低年級學生識字教學的研究心得體會")
- 語文《課程標準》指出：溝通課堂內外，充分利用學校和社區等教學資源，開展綜合性學習活動，拓展學生的學習空間，增加學生語文實踐的機會。因此，我在平時的識字教學中除了重視課堂學習之外，也注重拓展學習空間，讓學生在生活中識字。一、校園環境識字我們的校園有樓道識字文化、進門識...
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學問谷
