【精品】教師作文三篇

在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規範語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。一篇什麼樣的作文才能稱之為優秀作文呢？下面是小編精心整理的教師作文3篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

教師作文 篇1

“天天，天天，不好啦，你快來看哪！”門外傳來了丫頭十萬火急的聲音。

我不禁納悶：“丫頭，怎麼啦？”丫頭的臉上充滿了憤怒，她大叫道：“唉呀，我的天哪！你快去看看吧！”

不等我說話，丫頭就拽著我來到了教室門外的護欄。

濛濛的小雨飄飄揚揚地從天空灑落，沾衣欲溼。一瞬間，心中忽然升起了一種模糊的惆悵。我四處看了看，護欄邊上竟然站滿了人，大家都在不約而同地看向同一個地方。

循著大家的`目光，我看到了一個令我吃驚的畫面：一隻小小的黑狗倒在水泥路面上，四條腿伸得筆直，它的頭無力地歪在一旁，嘴巴在艱難地一張一合，它早已奄奄一息，一動不動，只是偶爾像抽搐似的渾身瑟瑟發抖。有幾個學生站在它的身旁，面露憐憫之情。霎時，我的心被觸動了，怎麼會，怎麼會這樣？

這隻小黑狗是前幾天剛被主人家丟棄的，從此，它就成了一隻流浪狗。它聰明伶俐，十分的惹人憐愛，同學們都喜歡逗它玩兒。可是為什麼，為什麼會出現這種情況？是誰那麼無情地傷害了它？

我不忍心再看小黑狗了，轉過身來問丫頭這到底是怎麼回事。

丫頭皺著眉頭，一臉同情和憤怒地嚷道：“都是那個B班的語文老師！小狗只是跟在他後面走嘛，他就將小狗從三樓直接砸下去了！他怎麼可以這樣？他真是太殘忍了！怎麼辦，小狗看起來快死了……”

我的心猛地一震，小狗竟然被從三樓給砸下去了！那麼高的距離，一個人摔下去都可能變殘廢，對於一隻剛剛離開母親懷抱的小狗來說，怎麼承受得了呢？

看著小狗在地面上艱難地忍受著疼痛的樣子，我彷彿聽見了它痛苦的呻吟：“好痛，好痛……”

一時間，眾說紛紜。

丫頭在一旁義憤填膺地譴責那個語文老師真是討厭得很，我聽見大家也都在議論紛紛，說這個老師的行為不道德，沒有同情心和愛心。大家都說，小狗快活不成了……

雨點漸漸地變大了，像一顆顆碩大的豆子似的，打在水泥路面上，打在小狗身上。不一會兒，它渾身就變得溼漉漉的。在雨點的重擊下，它停止了痙攣，身體慢慢地僵硬了……

大家邊走邊罵進了各自的教室，我站在欄杆邊還是不願離開。這時，我看見一個小女孩從雨中向小狗跑了過去，抱起了它跑開了。

看著小狗躺過的那一寸地方，漸漸地被無情的雨給侵佔了，我轉身走回了教室。

坐在椅子上，我思緒起伏，心潮澎湃，一陣陣地洶湧而來。

我想，首先身為一名教師，做事情怎麼可以那樣的欠缺思考？他也許並不明白他的這個舉動會在學生們之間產生什麼影響，他不知道他這樣做會讓自己受到的所有的尊重，在彈指一揮間全都被瓦解。

其次，我實在想象不到作為一名語文教師的他，在課堂上捧著書本教育學生要與動物友好相處，卻在課堂之外校園之內做出如此讓人匪夷所思的事！

這樣的做法，真的讓我們難以相信他是一個滿腹經綸、滿口仁義道德的老師。既然為人師表，為什麼不能給學生們樹立一個好的榜樣呢？

腦海中又浮現出了小狗在痛苦中死去的樣子，我不禁深思：讓這樣一個無辜的小生靈葬送了生命的人，到底是位教師，還是個“凶手”呢？

教師作文 篇2

我的英語老師她姓尤，我們都叫她Miss尤。她一雙炯炯有神的大眼睛，一頭烏黑的頭髮，鼻子稍微有點翹，她的眼睫毛翹翹的，臉上總是掛著甜甜的微笑，讓我們感到很親切。

尤老師很負責任。有一次，老師在教我們讀單詞和句子。可我死活就是不會讀，對我來說就像一隻笨笨熊。我心裡快急死了，不知道該怎麼辦才好，這時尤老師開始抽查了，我的心在“咚咚”地跳 著，感覺都要跳出嗓子眼了。果然，尤老師抽到我了，我漫不經心地站了起來，心想：這下完了，尤老師肯定要扣章了，我偷偷的看了一下尤老師的眼神，沒想到老師竟然對我微笑著說：“沒關係，如 果上課認真讀就會了，下課我再來教你幾遍”。

下課了，同學們都在風風火火地玩，吵的吵、鬧的鬧，可我像一隻被關在籠子裡的小鳥。尤老師一句一句的教我，當我讀出第三句時，我看見尤老師皺起了眉頭，尤老師扭頭問我：“你認真了嗎？ 以前你不會的教二遍就會了”，我低頭不語。直到我會了，老師才喝了一口水，休息了一會兒。這時，我覺得尤老師真是一位很負責任的好老師。

有一位這麼負責的老師，我感到很自豪。

教師作文 篇3

他是我們班的奧數老師，40多歲，鉛筆似的腦袋上有兩隻特別尖的眼睛。之所以說他有特別尖的眼睛，是因為只要有誰在上課的時候講話或者吃東西，他會以最快的速度發現他們並用長尺敲敲他們的頭，用極不標準的普通話說：“小夥子，上課要認真啊！”他上課特別幽默，每次上課都能聽見教室裡一片笑聲。我覺得在輕鬆、愉快的環境中學習肯定能學得更好。

其實他還是一個有責任心的老師，他想讓班上的每一位學生的成績都能步步高昇。就拿上次來說吧。那天，我的作業上有一道題做錯了，他一下課就把我叫到辦公室，詳細的講解了那道題。他生怕我聽不懂，又是畫線段，又是打比方，直到我弄懂了為止。做完了那道題，他又給我出了一些其他型別的題目教我做。你說有了這樣一位老師，我的成績能不好嗎？

他不止是對我負責，他對班上每一位同學都如此。有一次在上課的時候，有一位同學嘔吐了起來。同學們都用說捂著鼻子，皺著眉頭紛紛避開這攤穢物。可是他沒有捂鼻子也沒有避開，而是把這位同學扶到辦公室，擦乾淨他的穢物，然後打電話給這位同學的家長，讓他們把兒子送進醫院。忙完了那邊，他連一口水都沒喝又接著給我們上起課來。

這樣的老師難道不值得我們尊敬、愛戴嗎？他是我心中的魅力教師。一個當之無愧的魅力教師。