![(必備)《長方體和正方體的體積》評課稿]( "(必備)《長方體和正方體的體積》評課稿")
- 《長方體和正方體的體積》評課稿1北師大版五年級數學評課稿：長方體和正方體的體積課改就是改課，是關乎學生成長、關乎家庭幸福、關乎國家和民族前途與命運的大事，這樣說似乎並不為過。課改既然這麼重要，那就應該腳踏實地，求真務實。對於先學後教和以學定教，我舉雙手贊成。但是，...
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![長方體和正方體體積評課稿]( "長方體和正方體體積評課稿")
- 在教學工作者實際的教學活動中，時常要開展評課稿準備工作，評課是對照課堂教學目標，對教師和學生在課堂教學中的活動以及由此所引起的變化進行價值的判斷。怎樣寫評課稿才更能起到其作用呢？以下是小編為大家整理的長方體和正方體體積評課稿，歡迎大家分享。長方體和正方體體積評...
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![長方體和正方體的認識教學設計]( "長方體和正方體的認識教學設計")
- 作為一名無私奉獻的老師，通常會被要求編寫教學設計，教學設計把教學各要素看成一個系統，分析教學問題和需求，確立解決的程式綱要，使教學效果最優化。那麼你有了解過教學設計嗎？以下是小編為大家收集的長方體和正方體的認識教學設計，僅供參考，希望能夠幫助到大家。長方體和正方體的...
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![六年級數學上長方體和正方體知識點總結]( "六年級數學上長方體和正方體知識點總結")
- 為了能幫助廣大國小生朋友們提高數學成績和數學思維能力，數學網國小頻道特地為大家整理了六年級數學上長方體和正方體知識點，希望能夠切實的幫到大家，同時祝大家學業進步！本單元重點研究以下幾個問題：1、通過觀察、操作等活動認識長方體、正方體及其展開圖，知道長方體和正方體...
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![《長方體和正方體的表面積》的數學設計]( "《長方體和正方體的表面積》的數學設計")
- 今天舉行了輔導組級數學六（上）新教材培訓，按照慣例，由六年級老師上一堂研討課，然後是進行培訓活動。張華老師執教了《長方體和正方體的表面積》一課，該課是本學期實行新的磨課形式以來的第一次校內實踐課，此次採用的是漸進式磨課，先前已經過兩次研討，應該說磨課的效果還是非常不錯...
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![長方體和正方體的表面積課堂實錄範文]( "長方體和正方體的表面積課堂實錄範文")
- 一、複習準備，做好鋪墊１．師（出示小黑板，學生口答）分別算出下面每個圖形前面的面積。（單位：釐米）（附圖{圖}）２．師：拿出你們自制的長方體和正方體，說說它們有什麼特徵？［評：“教”是為了誘導學生的學，通過複習促使學生做好學習的心理準備，使其思維處於一種積極主動、定向有序的興奮狀態之中。］二、...
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![長方體和正方體的認識教學設計11篇]( "長方體和正方體的認識教學設計11篇")
- 作為一名默默奉獻的教育工作者，就不得不需要編寫教學設計，藉助教學設計可以促進我們快速成長，使教學工作更加科學化。那麼優秀的教學設計是什麼樣的呢？下面是小編幫大家整理的長方體和正方體的認識教學設計，希望對大家有所幫助。長方體和正方體的認識教學設計1教學目標(一)掌...
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![長方體與正方體認識教學設計]( "長方體與正方體認識教學設計")
- 作為一名無私奉獻的老師，可能需要進行教學設計編寫工作，教學設計一般包括教學目標、教學重難點、教學方法、教學步驟與時間分配等環節。那麼什麼樣的教學設計才是好的呢？以下是小編整理的長方體與正方體認識教學設計，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。長方體與正方體認...
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![《長方體和正方體的認識》課後反思範文]( "《長方體和正方體的認識》課後反思範文")
- 在隨堂聽課活動中，宋主任、吳主任聽了我一節《長方體和正方體的認識》的練習課，課後兩個主任分別對我進行了評課，從評課中，我找到了自己的不足，現反思如下：1、不侷限學生思維，給與多種方法，在計算長方體的稜長總和時，還可以長×4+寬×4+高×4，對於不同的`學生要求不同。2、重要知識...
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![《長方體和正方體表面積》教學設計]( "《長方體和正方體表面積》教學設計")
- 作為一名辛苦耕耘的教育工作者，可能需要進行教學設計編寫工作，教學設計是教育技術的組成部分，它的功能在於運用系統方法設計教學過程，使之成為一種具有操作性的程式。教學設計應該怎麼寫才好呢？下面是小編精心整理的《長方體和正方體表面積》教學設計，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡...
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![《長方體和正方體的表面積》數學設計]( "《長方體和正方體的表面積》數學設計")
- 《長方體和正方體的表面積》人教版九年義務教育六年制國小數學第十冊第25頁—27頁（例1、例2）。作者及工作單位作者姓名：陸飛伶工作單位：廣西防城港市上思縣昌菱國小教材分析“長方體和正方體”這一單元是學生系統學習立體圖形知識的開始，本課時主要教學長方體、正方體表面積的...
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![長方體和正方體的體積教學設計]( "長方體和正方體的體積教學設計")
- 作為一位優秀的人民教師，時常要開展教學設計的準備工作，藉助教學設計可以讓教學工作更加有效地進行。那麼教學設計應該怎麼寫才合適呢？以下是小編收集整理的長方體和正方體的體積教學設計，希望能夠幫助到大家。長方體和正方體的體積教學設計1教學基本內容六年制國小數學第十...
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![《長方體和正方體表面積》聽課感想心得體會評課稿材料]( "《長方體和正方體表面積》聽課感想心得體會評課稿材料")
- 從某件事情上得到收穫以後，常常可以將它們寫成一篇心得體會，如此可以一直更新迭代自己的想法。那麼心得體會到底應該怎麼寫呢？下面是小編幫大家整理的《長方體和正方體表面積》聽課感想心得體會評課稿材料，歡迎大家分享。我通過學校組織的教研活動，聽到王豔老師在活動中展示的...
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![《正方體的認識》課後反思]( "《正方體的認識》課後反思")
- 《長方體和正方體》的學習，對於學生空間觀念的發展是一個質的飛躍。特別是對於那些構建空間念能力薄弱的學生來說，本單元的學習是有一定難度的。而對長方體正方體特徵的充分認識就顯得尤為重要了。雖然說長方體在學生的身邊隨處可見，但是要發現它的特徵，還是不怎麼容易的。在...
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![《長方體和正方體的體積》評課稿]( "《長方體和正方體的體積》評課稿")
- 長方體(正方體)的體積計算這一內容是在學生認識了長方體(正方體)的體積的概念，長方體(正方體)的體積:立方米、立方厘米、立方分米的基礎上學習的。通過這一節課的學習，可以幫助學生在今後的生產和生活中實際測量和計算一些物體的體積，解決一些實際問題，進一步體會到知識來源...
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![多媒體在《長文體、正方體的表面積和體積》教學]( "多媒體在《長文體、正方體的表面積和體積》教學")
- 多媒體在《長文體、正方體的表面積和體積》教學多媒體教學集文字、影象、動畫、影像於一身，運用多媒體教學可以充分調動學生多種感官參與學習活動，促進學生自主有效的學習，在《長方體、正方體的表面積和體積》的教學中，其功效表現尤為明顯，對學生掌握、理解長方體、正方體的表...
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![有關長方體和正方體的表面積的課堂實錄]( "有關長方體和正方體的表面積的課堂實錄")
- 長方體和正方體的表面積》課堂實錄一、複習準備，做好鋪墊１．師（出示小黑板，學生口答）分別算出下面每個圖形前面的面積。（單位：釐米）（附圖{圖}）２．師：拿出你們自制的長方體和正方體，說說它們有什麼特徵？［評：“教”是為了誘導學生的學，通過複習促使學生做好學習的心理準備，使其思維處於一種積極主...
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![《正方體的認識》教學設計]( "《正方體的認識》教學設計")
- 作為一名專為他人授業解惑的人民教師，可能需要進行教學設計編寫工作，教學設計以計劃和佈局安排的形式，對怎樣才能達到教學目標進行創造性的決策，以解決怎樣教的問題。我們應該怎麼寫教學設計呢？下面是小編為大家整理的《正方體的認識》教學設計，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有...
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![幼兒園中班《正方體和長方體》活動設計]( "幼兒園中班《正方體和長方體》活動設計")
- 活動目標1.認識正方體和長方體，瞭解其基本特徵。2.比較正方體和正方形、長方體和長方形之間的異同，初步瞭解立體圖形和平面圖形之間的關係。活動準備PPT《圖形找朋友》、正方體、長方體、九宮格操作板活動過程1.創設情境，引導幼兒探索由形到體的變化過程。正方形和它的朋友...
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![四年級奧數題正方體複習資料大綱]( "四年級奧數題正方體複習資料大綱")
- 有兩個相同的正方體，每個正方體的六個面上分別標有數字1、2、3、4、5、6.將兩個正方體放到桌面上，向上的一面數字之和為偶數的有多少種情形?答案與解析：要使兩個數字之和為偶數，只要這兩個數字的奇偶性相同，即這兩個數字要麼同為奇數，要麼同為偶數，所以，要分兩大類來考慮.第一類，...
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![長方體和正方體的體積評課稿]( "長方體和正方體的體積評課稿")
- 聽《長方體和正方體的體積》一課，深受啟發。由於馬老師能深入鑽研教材，準確理解教材編寫意圖，跳出教材，對傳統的課堂教學結構進行大膽的改革，把教師的主導作用和學生主體作用緊密結合起來，強化教學互動，對提高學生素質和培養學生的創新意識與實踐能力具有一定的作用，取得了較好的...
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![長方體和正方體的屬性知識點總結]( "長方體和正方體的屬性知識點總結")
- 1、長方體和正方體的特徵：長方體有6個面，每個面都是長方形(特殊的有一組對面是正方形)，相對的面完全相同;有12條稜，相對的稜平行且相等;有8個頂點。正方形有6個面，每個面都是正方形，所有的面都完全相同;有12條稜，所有的稜都相等;有8個頂點。2、長、寬、高：相交於一個頂點的'三條...
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![《長方體和正方體整理和複習》教學設計]( "《長方體和正方體整理和複習》教學設計")
- 作為一位無私奉獻的人民教師，很有必要精心設計一份教學設計，教學設計是對學業業績問題的解決措施進行策劃的過程。那麼應當如何寫教學設計呢？以下是小編收集整理的《長方體和正方體整理和複習》教學設計，僅供參考，歡迎大家閱讀。教學目標：1.通過整理和複習，使學生進一步掌握長方...
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![《長方體、正方體的體積計算方法》教學設計範文]( "《長方體、正方體的體積計算方法》教學設計範文")
- 教學目標：１、使學生理解長方體和正方體體積公式的推導，能運用公式進行計算。２、培養學生空間和空間想象能力。教學重點：長正方體體積公式的推導。教學難點：運用公式計算。教學設計：一、出示課題，學習目標理解長方體和正方體體積公式的推導，能運用公式進行計算。二、出示自學指導認...
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![長方體和正方體的認識評課稿(3篇)]( "長方體和正方體的認識評課稿(3篇)")
- 長方體和正方體的認識評課稿1首先感謝縣教研室為我們搭建了這個平臺，能和這麼多優秀老師們一起交流、學習，我感到很高興。下面我就陳秀梅老師執教的《長方體和正方體的認識》一課談幾點我個人粗淺的看法，如有不妥之處，請各位領導和老師們指正。陳老師能夠合理運用教學方法，充...
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學問谷
