四年級下冊資訊科技教學工作計劃錦集五篇

時光在流逝，從不停歇，前方等待著我們的是新的機遇和挑戰，寫好計劃才不會讓我們努力的時候迷失方向哦。什麼樣的計劃才是有效的呢？下面是小編幫大家整理的四年級下冊資訊科技教學工作計劃5篇，歡迎大家分享。

四年級下冊資訊科技教學工作計劃 篇1

教材分析：

本冊教材供四年級下學期使用，全冊共有四個單元。第一單元是“收發電子郵件”。主要是讓學生認識電子郵箱和收發電子郵件。第二單元是“網上交流”，主要是讓學生認識和學會使用BBS、QQ和部落格。第三單元是“多媒體素材的採集”，主要是讓學生學會使用相應的工具進行圖片、文字、聲音、視訊的採集。第四單元是“簡單的影象處理”，主要是讓學生認識並學會ACDsee8。0，並會進行簡單的影象處理。

教學目標：

第一單元：

1、認識電子郵箱，瞭解電子郵件的收發、管理等知識，知道電子郵箱的地址格式與組成。

2、學會申請免費電子郵箱，利用電子郵箱收發電子郵件，能夠管理自己的電子郵箱。

3、形成正確、合理地利用網路資訊資源的意識，確立網路安全意識，樹立正確的網路道德觀念。

第二單元：

1、瞭解BBS、QQ部落格等幾種網上交流的形式。

2、學會在網上交流、寫作、讀書的方法，掌握網上交流操作技巧，學會篩選有效資訊。

3、明確網上交流的規則，加強自我防範意識，做一名文明的網上使用者。

第三單元：

1、瞭解採集多媒體素材的方法。

2、掌握獲取文字、圖片、聲音、視訊素材的方法，提高利用不同工具獲取不同素材的能力。

3、感受各種資訊科技帶給人類的便利和危害，樹立合理使用資訊和資訊科技的觀念。

第四單元：

1、認識ACDsee8。0，瞭解ACDsee8。0的使用方法與技巧。

2、掌握使用ACDsee8。0新建資料夾、複製圖片、對檔案批量處理的方法。熟練掌握調整影象大小、裁剪、旋轉、曝光、新增文字和藝術處理的方法，掌握列印照片的方法。掌握製作電子相簿和播放電子相簿的方法。

3、熱愛生活，善於在生活中發現美，提高自己的審美能力。

三、教學重難點

1、免費郵箱的註冊和收發電子郵件。

2、學習論壇、qq、部落格註冊方法，掌握網上交流的技巧。

3、掌握文字圖片素材採集方法。

4、掌握ACDSEE處理照片的常用技巧並初步學會製作電子相簿。

四、教學內容和課時安排：

第一單元收發電子郵件

第一課免費郵箱網上尋——————————1課時

第二課神奇郵箱大揭密——————————1課時

單元複習檢測合計2課時

第二單元網上交流

第一課眾說紛紜話論壇————BBS———1課時

第二課網路連著你我他————QQ————1課時

第三課記錄成長的足跡————部落格——1課時

單元複習檢測合計2課時

第三單元多媒體素材的採集

第一課圖片和文字的採集——————————1課時

第二課聲音和視訊的採集——————————1課時

單元複習檢測合計2課時

第四單元簡單的影象處理

第一課初識看圖的好幫手——————————1課時

第二課照片的管理————1課時

第三課照片的處理（一）——————————1課時

第四課照片的處理（二）——————————1課時

五課製作電子相簿————1課時

單元複習檢測合計2課時

期末複習、綜合練習、期末檢測合計4課時

四年級下冊資訊科技教學工作計劃 篇2

教材分析：

國小資訊科技教育是現代資訊對資訊社會對基礎教育的要求，是教育適應21世紀挑戰的需要，也是當前基礎教育改革與發展的一個重要突破口，是國小素質教育的重要內容。本冊九年義務教育國小教科書《資訊科技》第四冊，是華中師範大學出版社出版，供六年制國小四年級下學期使用。本冊的主要內容有：我們怎樣獲取資訊、處理分析資訊、處理資訊等。繼續瞭解文書處理軟體（學習製作表格，編輯檔案，會確定一個主題，製作簡單的電子報刊）。瞭解LOGO語言（會用命令畫圖）。絡基礎知識等，共有17課。教學目標定位在提高國小生的資訊素養上，保持了“任務驅動、課題解決”的模式，通過對資訊科技基礎圖文並茂的描述，激發學生參與資訊社會的興趣，培養國小生初步處理資訊的能力。通過本冊的學習內容，學生能夠提高對資訊科技的認識，能製作圖文並茂的小報，能利用因特網進行通訊與交流，進一步增強自己的綜合實踐能力，擴充套件自己的知識面。

學生基本情況：

四年級共有學生107人，分為兩個班，其中四⑴班51人，四⑵班56人（本期轉入1人）。通過幾年的學習，他們對計算機基礎知識有了一定的瞭解，會操作基本的。如：劉雨欣繪畫的《我聽鳥兒唱歌》，袁競一繪畫的《腳印》去年參加電子作品競賽，通過了預賽，參加了複賽。但有少數學生膽子小，操作能力較差。本期根據實際情況，兼顧優生和差生，完成教學任務。

教學目標：

1、瞭解資訊科技的應用環境及資訊的一些表現形式。

2、建立對計算機的感性認識，瞭解資訊科技在日常生活中的應用，培養學生學習、使用計算機的興趣和意識。

3、在使用計算機技術時學會與他人合作，學會使用與年齡發展相符的多媒體資源進行學習。

4、能夠在他人的幫助下使用通訊工具遠距離獲取資訊、與他人溝通，開展直接和獨立的學習，發展個人的愛好和興趣。

5、知道應負責任地使用資訊科技系統及軟體，養成良好的計算機使用習慣和責任意識。

教學重難點：

1、瞭解文書處理軟體（學習製作表格，編輯檔案等）。

2、認識Logo語言，能用命令繪圖。

教學措施：

1、教師示範，學生動手實踐為主，教師點評輔導幫助學生學習。在教師傳授技巧知識的同時，又不給學生思維定勢。

2、運用多媒體教學，達到優化教學的目的。

3、採用新穎的課程整合思維參與教學，培養學生的綜合能力。

4、結合學生年齡心理特點，採用遊戲、成功激勵機制。

5、用適當的形式對學生進行考核，促進教學效率和學生積極性的提高。

教學安排：

本學期共有21周，每週一課時，機動：1課時。

第一週：我們怎樣處理資訊

第二週：用數碼相機獲取資訊

第三週：病毒防護小衛士

第四周：自我維護顯身手

第五週：製作我的統計表

第六週：美化我的統計表

第七週：風箏史話

第八週：風箏的故事

第九周：文明在我身邊

第十週：“小海龜”軍訓

第十一週：“小海龜”畫圖形

第十二週：“製造”積木塊

第十三週：機動（五一放假）

第十四周：呼叫積木塊

第十五週：網上114

第十六週：網上大搜捕

第十七週：焦點新聞速遞

第十八週：把資訊收集起來

第十九周：期末複習

第二十週：期末考核

四年級下冊資訊科技教學工作計劃 篇3

一、學生基本情況

四年級共有3個教學班，學生一百多人。學生上資訊課的興趣比較高，在四年級上學期的學習基礎上，學生已經基本掌握了計算機的基礎性的操作技能，但是學生的接受能力有高有低，掌握水平參差不齊，另外由於教學裝置不足，學生上機操作的時間得不到充分保證，可能會影響學生對知識、技能點掌握。

二、教材分析

本冊教材共有15課，主要介紹了計算機畫圖的基本知識和技能，並對複雜圖形的畫法，檔案的儲存與開啟，圖形的簡單編輯作了講解。有以下特點：

（1）教材貼近學生，符合新的教育教學理念；

（2）結合學生的現實生活和學習需求；

（3）設定有針對性的學習任務、典型案例和研究性課題。

三、教學目標

1.初步認識“畫圖”程式以及視窗的組成及各種繪圖工具。

2.學會調整畫板的大小以及掌握“鉛筆”和“刷子”工具的使用方法。

3.學會運用“直線”和“曲線”工具畫圖。

4.掌握利用“橡皮”和“撤銷”命令來修改圖畫的操作技巧。

5.掌握“矩形”和“圓角矩形”的畫法和技巧。

6.掌握“橢圓”工具的使用方法和繪畫技巧。

7.掌握“用顏色工具填充”和“取色”工具的使用方法。

8.掌握使用“噴槍”和“多邊形”工具的使用方法和技巧。

9.掌握奇特的“文字”工具。

10.學會檔案的“儲存”和“開啟”的方法。

11.掌握奇妙的“放大”與“選定”工具的使用方法。

12.掌握複製圖形與組合圖形的方法。

13.掌握對多變的圖形的“翻轉”操作。

14.掌握圖形水平與垂直拉伸、扭曲的使用方法。‘

15.掌握設計賀卡的方法。

四、教學措施

1.基本要求要明確，著重強調學生的想象力和思維能力。‘

2.練習之前讓學生充分地圍繞主題談一談，說一說，讓主題在學習的頭腦中有深刻的印象。

3.注重作業評價，展示優秀作業。

四年級下冊資訊科技教學工作計劃 篇4

一、學生基本情況

四年級共有2個教學班，學生上資訊科技課的興趣比較高，在三年級和四年級上學期的學習基礎上，學生已經基本掌握了計算機的基礎性的操作技能，但是學生的接受能力有高有低，掌握水平參差不齊，這對統一教學不利，因此在教學中應遵循“因材施教”原則，設計與各種層次學生相適應的教學內容、教學方法等。另外由於教學裝置不足，學生上機操作的時間得不到充分保證，可能會影響學生對知識、技能的掌握。

二、教材分析

由人民教育出版社編著的國小四年級下冊《資訊科技》教材行文流暢、圖文並茂、富有趣味性和啟發性。教材有“任務引導”、“金鑰匙”、“小博士”、“知識窗”、“閱讀材料”等模組構成較完整的知識體系，由淺入深、循序漸進地介紹信息技術基礎知識、基本概念和基本方法，引導同學們在一個個具體任務的過程中，領悟資訊科技中蘊藏的科學思想和文化內涵，培養自己的資訊意識和資訊素養。

本冊教材共有3個單元，它將引導你從體驗網路的神奇作用開始、到你學會在網上自由“衝浪”。第1單元“採集多媒體素材”體驗計算機網路，介紹計算機網路的基礎知識，學習採集多媒體素材的方法；第2單元“簡單的影象處理”第3單元“網上郵差E-mail”學習獲得免費電子郵箱的方法並利用免費電子郵箱收發電子郵件；。

三、教學目標

1、初步瞭解網路的基礎知識，學會使用網路上的共享資源。

2、學會通過因特網瀏覽資訊，獲得學習、生活中需要的資訊資源。

3、營造主動參與、動手實踐的學習氛圍，讓學生在親身經歷提出問題、分析問題、一步步解決問題的過程中，學習知識、習得技能，逐步形成運用資訊科技解決實際問題的能力。

4、在計算機操作中注意正確方法的指導，養成正確使用計算機的良好習慣。

5、拓寬知識面，拓展視野，培養學生對計算機的濃厚興趣。

6、形成現階段學生應知的資訊科技理念，樹立學好資訊科技、用好資訊科技的信心。

7、培養學生與人合作、自主探究思考、勇於動手、善於交流的能力。

8、進行愛護公共機房裝置的品德教育。

四、教學措施

1、任務驅動思想。《中國小資訊科技課程指導綱要（試行）》中確立了“任務驅動”的教學原則，明確指出：知識及技能的傳授應以完成典型的“任務”為主。這個原則突出了“在‘做’中‘學’”的思想。任務驅動教學策略對主體性教學，發揮學生積極主動性，積極參與學習活動，培養創造效能力具有積極性作用。

2、課程整合思想。（1）與相鄰學科的課程整合（2）與德育整合。

3、趣味性思想。（1）語言的趣味化（2）內容趣味化。

4、培養學生資訊素養。（1）結合例項進行應用介紹（2）貫穿網路知識。

5、教學面向全體學生，充分考慮到學生的個性差異，採用“因材施教”、“螺旋上升”的方式，設定了適合不同層次、不同水平學生的學習任務，教學時可根據實際情況進行取捨。

6、通過演示和教授相結合的'方式，讓學生掌握本學期的教學內容。

7、課堂中穿插遊戲、競賽等方式，提高學生的學習興趣，

8、課堂的主體交給學生，計算機的操作性強，應該多給他們練習的時間，提高他們的實際操作能力。

9、採用分組合作的教學模式，培養他們互幫互助、相互合作的精神。

10、教學以活動為重心，通過活動，呈現基礎知識和基本操作，讓學生在活動中體驗資訊科技應用的全過程。同時，在教學範例的選擇上，注意貼近生活，滲透人文精神，引導學生在資訊科技的學習與應用過程中，提高思想道德素養，培養學生的社會責任感，提高學生的人文素養。

四年級下冊資訊科技教學工作計劃 篇5

一、教材內容：

本冊教材供四年級下學期使用，全冊共有四個單元。第一單元是“收發電子郵件”。主要是讓學生認識電子郵箱和收發電子郵件。第二單元是“網上交流”，主要是讓學生認識和學會使用BBS、QQ和部落格。第三單元是“多媒體素材的採集”，主要是讓學生學會使用相應的工具進行圖片、文字、聲音、視訊的採集。第四單元是“簡單的影象處理”，主要是讓學生認識並學會ACDsee8。0，並會進行簡單的影象處理。

二、學情分析：

四年級共有兩個班，共有學生75人，他們分別來自校周圍所轄村，由於學校地處農村，學生對資訊科技陌生，多數學生對其知識及作用知道的太少，只是玩遊戲，看網路電視，因此，教師應該正確引導學生認識網路，瞭解資訊科技給學習及工作帶來的更大方便與使用價值，還有，部分學生對資訊熱情不高，對應用程式更是缺乏瞭解。

三、教學目標：

第一單元：

1、認識電子郵箱，瞭解電子郵件的收發、管理等知識，知道電子郵箱的地址格式與組成。

2、學會申請免費電子郵箱，利用電子郵箱收發電子郵件，能夠管理自己的電子郵箱。

3、形成正確、合理地利用網路資訊資源的意識，確立網路安全意識，樹立正確的網路道德觀念。

第二單元：

1、瞭解BBS、QQ部落格等幾種網上交流的形式。

2、學會在網上交流、寫作、讀書的方法，掌握網上交流操作技巧，學會篩選有效資訊。

3、明確網上交流的規則，加強自我防範意識，做一名文明的網上使用者。

第三單元：

1、瞭解採集多媒體素材的方法。

2、掌握獲取文字、圖片、聲音、視訊素材的方法，提高利用不同工具獲取不同素材的能力。

3、感受各種資訊科技帶給人類的便利和危害，樹立合理使用資訊和資訊科技的觀念。

第四單元：

1、認識ACDsee8.0，瞭解ACDsee8.0的使用方法與技巧。

2、掌握使用ACDsee8.0新建資料夾、複製圖片、對檔案批量處理的方法。熟練掌握調整影象大小、裁剪、旋轉、曝光、新增文字和藝術處理的方法，掌握列印照片的方法。掌握製作電子相簿和播放電子相簿的方法。

3、熱愛生活，善於在生活中發現美，提高自己的審美能力。

四、教學重點、難點：

教學重點：讓學生學會申請免費電子郵箱，能夠管理好自己的郵箱；讓學生學會在網上交流、寫作、讀書的方法，掌握網上交流操作技巧；掌握獲取文字、圖片、聲音、視訊素材的方法；掌握使用ACDSee新建資料夾、複製圖片、對檔案批量處理的方法。

教學難點：學生能夠管理好自己的電子郵箱，學生能篩選有效資訊，提高學生利有不同工具獲取不同素材的能力，掌握製作電子相簿和播放電子相簿的方法。

五、教學方法、措施：

根據不同的學生，採取不同的教學方法進行教學，這樣能有效的提高學生的資訊科技水平及上機操作能力。一般採取的方法是：教師演示法、寓教於樂法、情境教學法等不同方法，提高學生的水平。

六、教學活動安排：

本學期根據學生的特點，初步計劃有以下活動：打字比賽、畫圖比賽、電子相簿製作比賽等。

七、教學時間安排：

第一單元收發電子郵件

第一課免費郵箱網上尋—————————2課時

第二課神奇郵箱大揭密—————1課時

第二單元網上交流

第一課眾說紛紜話論壇——BBS———————1課時

第二課網路連著你我他——QQ————2課時

第三課記錄成長的足跡——部落格————1課時

第三單元多媒體素材的採集

第一課圖片和文字的採集———1課時

第二課聲音和視訊的採集——————2課時

第四單元簡單的影象處理

第一課初識看圖的好幫手————1課時

第二課照片的管理———————1課時

第三課照片的處理（一）——————2課時

第四課照片的處理（二）————2課時

第五課製作電子相簿——————5課時