- 導語:孫權勸學選自司馬光《資治通鑑》中的一段,被選入國中語文教材,講述了三國東吳名將呂蒙聽從其主孫權的勸告而讀書學習的'歷史故事,揭示了開卷有益、虛心學習的道理。孫權勸學中的成語_成語原文閱讀故事包含的成語(1)吳下阿蒙(比喻學識尚淺)(2)刮目相看(用新的眼光來看待...
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- 當閱讀完一本名著後,你有什麼體會呢?需要好好地就所收穫的東西寫一篇讀後感了。那麼我們如何去寫讀後感呢?下面是小編整理的孫權勸學的讀後感,希望能夠幫助到大家。孫權勸學的讀後感1《孫權勸學》這篇文章講的是吳王孫權勸其大將呂蒙學習的故事,讀了這篇文章,我從中受到了不少...
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- 《勸學》則是《荀子》的開篇之作,主要講述了荀子對學習觀的理解。以下是高中語文勸學說課稿,歡迎閱讀。一、說教材:《勸學》是高中語文新教材第一冊第六單元的第三篇課文。這個單元主要是先秦諸子散文,其篇目的順序安排也是按照時間順序來定,前面兩篇分別是孔子的《論語》和《...
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- 下面本站小編為大家帶來了孫權勸學閱讀題及答案,希望可以幫到你!【甲】初,權謂呂蒙曰:"卿今當塗掌事,不可不學!"蒙辭以軍中多務。權曰:"孤豈欲卿治經為博士邪!但當涉獵,見往事耳。卿言多務,孰若孤?孤常讀書,自以為大有所益。"蒙乃始就學。及魯肅過尋陽,與蒙論議,大驚曰:"卿今者才略,...
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- 範文一讀完這文章,給我最大的啟發那就是書的價值。作為一個君王,每天有忙不完的國家大事,況且那是三國時期,各個國家的局勢都還不太穩定,隨時可能發生戰爭。可是孫權卻常常讀書,還勸自己的屬下要多讀書。由此可見,書的價值的確很大。也許,“書中自有黃金,書中自有顏如玉”就是這個...
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- 當閱讀完一本名著後,相信你一定有很多值得分享的收穫,這時最關鍵的讀後感不能忘了哦。可能你現在毫無頭緒吧,下面是小編整理的《勸學》讀後感,歡迎閱讀與收藏。《勸學》讀後感1今天我學習了《勸學》這篇文章。文章裡的一句“不積跬步,無以至千里;不積小流,無以成江海。”讓我倍...
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- 《孫權勸學》選自北宋史學家、政治家司馬光主持編纂的一部編年體通史一一《資治通鑑》。該文寫的是呂蒙在孫權勸說下“乃始就學”,其才略很快就有驚人的長進而令魯肅歎服並與之“結友”的佳話。以下是小編整理的原文翻譯,希望大家喜歡。勸學【作者】荀子【朝代】先秦譯文對...
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- 導語:《勸學》是《荀子》一書的首篇。又名《勸學篇》。勸學,就是鼓勵學習。本篇較系統地論述了學習的理論和方法。前一部分(第一段),論述學習的重要性;後一部分(第二、三段),論述學習的步驟、內容、途徑等有關問題。勸學原文君子曰:學不可以已。青,取之於藍而青於藍;冰,水為之而...
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- 本文圍繞“學不可以已”這個中心論點,從學習的意義、作用、態度等方面,有條理、有層次地加以闡述。大量運用比喻來說明道理,是這篇文章的特色。荀子的《勸學》是歷來為人們所傳誦的名篇,其中有些警句,已成為勉勵學習常用的成語。這裡節選三段,在原文中本不相連,但是意脈一貫,可以...
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- 讀完一本名著以後,相信大家都有很多值得分享的東西,不妨坐下來好好寫寫讀後感吧。那麼你真的懂得怎麼寫讀後感嗎?下面是小編整理的勸學的讀後感,僅供參考,希望能夠幫助到大家。勸學的讀後感1《勸學》是戰國時期儒家學派的集大成者荀況的代表作之一。勸學,顧名思義,即勸勉,鼓勵學...
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- 《勸學》較系統地論述了學習的目的、意義、態度和方法,是古代論述學習的重要文章。這裡節選的'三段,著重論述學習的重要意義和學習應持的態度。作者反覆論證人的知識、才能、品德不是天生就有的,而是通過學習和積累取得的。即使是聖人的思想,也可以在不斷的學習和積累中具備...
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- 細細品味一本名著後,想必你有不少可以分享的東西,何不寫一篇讀後感記錄下呢?為了讓您不再為寫讀後感頭疼,下面是小編為大家收集的勸學讀後感,僅供參考,歡迎大家閱讀。勸學讀後感1戰國末期我國著名哲學家和教育家荀子在《勸學》中寫道:“鍥而舍之,朽木不折;鍥而不捨,金石可鏤。”這...
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- 讀完一本名著以後,相信你心中會有不少感想,此時需要認真思考讀後感如何寫了哦。現在你是否對讀後感一籌莫展呢?下面是小編收集整理的《勸學》讀後感,希望能夠幫助到大家。《勸學》讀後感1今天學了《孫權勸學》,在本文中,孫權、呂蒙、魯肅是三位不同的角色。孫權,作為君主,平易近...
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- 導語:以下是一篇關於《勸學》的說課稿,歡迎大家前來借鑑查閱!更多的內容請關注聘才網!《勸學》說課稿各位老師,我今天說課的內容是荀子的《勸學》,下面我將就教材,教學目標,教法學法,教學過程,板書設計六個方面加以介紹分析.不當之處,敬請指正.一,說教材《勸學》位於蘇教版高...
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- 篇一:以勸學為題的作文君子曰:學不可以已。從我們呱呱墜地,睜開雙眼,用好奇的目光打量周圍的人和事開始,我們就開啟了學習的大門!幼兒時我們的呀呀學語。之後我們進入學校,開始系統的學習科學文化知識。再後來,我們進入了社會參加工作,明白只有不斷的學習充實自己,才能在競爭激烈的...
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- 作為一名默默奉獻的教育工作者,常常要寫一份優秀的教學設計,藉助教學設計可使學生在單位時間內能夠學到更多的知識。那麼你有了解過教學設計嗎?以下是小編整理的勸學教學設計,歡迎大家分享。勸學教學設計1【教學建議】1、本文篇幅短小,淺顯易懂,學生自讀,當堂背誦全文。2、藉助...
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- 從狹義上講,練習題是以鞏固學習效果為目的要求解答的問題;從廣義上講,練習題是指以反覆學習、實踐,以求熟練為目的的問題,包括生活中遇到的麻煩、難題等。下面是小編精心整理的孫權勸學練習題,歡迎大家分享。孫權勸學練習題:一、填空1、《孫權勸學》選自,該書是(朝代)(人名)主持編纂...
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- 課文勸學出自荀子,讀荀子過程中,大家有哪些見解?下面是小編精心為你整理的的荀子勸學短篇心得,一起來看看。荀子勸學短篇心得篇1荀子是戰國末葉著名的思想家、文學家,也是先秦儒家思想的集大成者,他與孔子、孟子一起,被稱為是先秦儒學最重要的三個人物。荀子本名況,又號荀卿(漢...
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- 認真讀完一本著作後,你有什麼領悟呢?此時需要認真思考讀後感如何寫了哦。那麼你會寫讀後感嗎?下面是小編幫大家整理的《勸學》的讀後感,僅供參考,歡迎大家閱讀。《勸學》的讀後感篇1文章講述了孫權勸大將呂蒙讀書的故事,從中我們得到了很大的受益,我們從中受到了啟發。我們做家...
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- 當賞讀完一本名著後,相信大家都增長了不少見聞,是時候寫一篇讀後感好好記錄一下了。那麼讀後感到底應該怎麼寫呢?下面是小編整理的勸學讀後感,希望對大家有所幫助。勸學讀後感1“積土成山,風雨興焉。積水成淵,蛟龍生焉……”你知道這些名言出自哪裡嗎?這就是荀子的《勸學篇》。...
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- 這篇文章講的是三國時期東吳的君王孫權,赤壁之戰後,周瑜於是留下一句“既生瑜何生亮”就與世長辭了。孫權手下武將就只剩下了大將軍呂蒙。可是呂蒙乃一介武夫,有勇而無謀。作為一個君王,當然希望手下部將能有勇有謀。急也。孫權便勸呂蒙學習,呂蒙說自己軍務繁忙,沒有時間學習...
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- 當閱讀完一本名著後,大家心中一定有不少感悟,現在就讓我們寫一篇走心的讀後感吧。千萬不能認為讀後感隨便應付就可以,下面是小編精心整理的勸學讀後感,僅供參考,歡迎大家閱讀。勸學讀後感1君子說:“學習不可以停止”《詩經》上說:“不要總想貪圖安逸,小心謹慎地做好你的工作,愛好...
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- 君子曰:學不可以已。青,取之於藍而青於藍;冰,水為之而寒於水。以下是勸學荀子節教學設計,歡迎閱讀。教學目標知識目標1.瞭解荀子有關學習的意義、作用和學習應持態度的論述。2.背誦全文。能力目標1.學習本文比喻論證、對比論證的方法,提高學生圍繞中心論點合理論證的能力。2....
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- 《勸學》又名《勸學篇》。勸學,就是鼓勵學習。本篇較系統地論述了學習的理論和方法。前一部分(第一段),論述學習的重要性;後一部分(第二、三段),論述學習的步驟、內容、途徑等有關問題。小編今天推薦給大家的是勸學翻譯,僅供參考,希望對大家有用。關注pincai網獲得更多內容。...
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- 荀子《勸學篇》中有句話“肉腐生蟲,魚枯生蠹”說得很有道理。下面是小編為大家推薦的勸學內容,希望能夠幫助到你,歡迎大家的閱讀參考。勸學的讀書筆記“富家不用買良田,書中自有千鍾慄。安居不用架高堂,書中自有黃金屋。娶妻莫恨無良媒。書中自有顏如玉。出門莫恨無人隨,書中車...
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