中班中秋節教案(15篇)

中秋節
關注：1.33W次

作為一名老師，總不可避免地需要編寫教案，藉助教案可以恰當地選擇和運用教學方法，調動學生學習的積極性。寫教案需要注意哪些格式呢？以下是小編精心整理的中班中秋節教案，僅供參考，歡迎大家閱讀。

中班中秋節教案1

【活動目標】

1、瞭解月餅是中秋節最主要的食品，知道月餅的特徵

2、會對月餅進行分類數數，提高幼兒的觀察能力

【活動準備】

各種月餅實物、圖片

【活動過程】

1、看月餅

請幼兒看一看，說一說我拿來的月餅是怎麼樣的，要求幼兒能依照形狀、大小和裡面包的餡來說。

2、數月餅

分組看一看、數一數大的月餅有幾個?小的有幾個?分形狀的`有幾個?不同型別的各有幾個?

3、放月餅

(1)分組放月餅，我是按什麼規律來放月餅的?

(2)我可以和哪個組一起放月餅，是怎麼放的?

(3)自由組合放月餅。

中班中秋節教案2

活動目標：

1、學習兒歌，進一步瞭解六一節是國際兒童節，使全世界所有小朋友的節日。

2、幼兒能發音清楚有表情的朗誦兒歌;

3、初步學會和同伴一起愉快的慶祝自己的節日。

4、知道節日時人們主要的慶祝活動。

5、瞭解節日的來歷，知道節日的日子及習俗，樂於參與節日的活動。

活動準備：

小朋友慶祝六一節的畫冊;歡快的樂曲;

活動過程：

1、出示畫冊，引導幼兒進一步瞭解六一國際兒童節;

“今天上午，小朋友一起製作了6 本《我想怎樣過六一節》的畫冊，那麼小朋友知道為什麼要過六一兒童節嗎”

2、欣賞兒歌：《“六一”到》

“今天老師個小朋友帶來了一首兒歌《六一到》聽聽兒歌裡的`小朋友是怎樣過六一兒童節的”

告訴幼兒兒歌名稱，和幼兒一起了解兒歌的主要內容;

欣賞兒歌《六一到》(配樂和圖片進行詩朗誦)

提問：“六一兒童節到了，小朋友都做了哪些事情”(請幼兒運用詩歌裡的語言進行描述)

3、幼兒學習兒歌《“六一”到》

①教師分句教授，注意引導幼兒吐字清楚和發音正確;

②請個別幼兒朗誦，教師適當提示;

③集體不同形式朗誦兒歌，注意有表情的朗誦。(分組、分段，加入表演的動作。)

教學反思：

從資訊反饋中，我們還看到很多家長希望我們經常開展這樣的活動，增強孩子的自信心，多給孩子鍛鍊的機會，還給我們和幼兒園送來了很多祝福，我們看了都非常感動，總之，這次活動我們覺得開的還是比較成功的，圍繞著“快樂生活健康成長”的宗旨，增進了親子之間的情感交流，促進了家園合作，得到了家長的一致好評，我們相信一句話“有付出就有回報”。

中班中秋節教案3

活動目標：

1.在觀察、表達圖片內容的過程中，理解、學習詩歌。

2.感受詩歌的情境，嘗試分角色有表情地朗誦詩歌。

3.知道節日時人們主要的慶祝活動。

4.簡單瞭解節日的.來歷，知道其全稱、日期和意義。

活動準備：

實物投影圖片供老師操作，圖片內容有月亮(各種表情、可移動)、雲朵、電視機、小朋友(可移動)、小床等。

活動過程：

1.傾聽教師朗誦詩歌，引起興趣。

(1)欣賞教師操作教具、朗誦詩歌，感受詩歌內容。

(2)根據幼兒的問題進行討論。

2.在圖片的提示下，學唸詩歌。

(1)再次欣賞教師朗誦並輕聲跟念。

(2)嘗試在圖片的提示下朗誦詩歌。

3.分角色朗誦詩歌。

教學反思：

活動的開展，不僅讓幼兒瞭解了中國傳統節日的許多習俗，更讓幼兒學會了分享，提高了對我國民族傳統文化的興趣，加深了對祖國的熱愛之情。

中班中秋節教案4

活動目標：

1、初步瞭解中秋節的來歷和習俗。

2、願意在集體前大膽表述，樂意和同伴分享自己的想法。

活動準備：

課件準備：中秋夜圓月圖片、《中秋節的來歷》動畫視訊、中秋節相關習俗的圖片

材料準備：月餅

活動過程：

出示中秋節夜景的圖片，引導幼兒發揮想象。

——你們猜猜，月亮上都有什麼呢？

播放《嫦娥奔月》的動畫視訊，讓幼兒瞭解中秋節的有關傳說。

——后羿射下了九個太陽後，西王母送給后羿什麼東西作為獎勵？

——嫦娥吃下仙丹後，飛到了什麼地方？

——月亮上除了嫦娥，還有誰呀？

出示各過中秋節習俗的照片，引導幼兒瞭解中秋節的習俗

——中秋節人們一般會幹什麼呀？

——除了吃月餅、賞月，你還知道什麼中秋節的習俗嗎？

教師請幼兒吃月餅，感受中秋節的快樂

——老師今天給大家準備了一些月餅，我們一起來分享品嚐吧。

活動延伸：

區域活動

在閱讀區，投放中秋節相關的繪本，幼兒可以自行閱讀，並與夥伴討論故事內容。

附【故事、傳說】

中秋節的來歷

很久很久以前，天上同時出現了十個太陽。天氣變得很熱很熱，太陽晒乾了河流，小花小草也都枯死了。

有一個叫后羿的人，為了受苦的人們，勇敢的射下了天上的九個太陽。西王母十分欣賞后羿的勇氣，送了后羿一顆仙丹作為獎勵。后羿只要吃了這個仙丹，就可以飛到天上住。可是，后羿捨不得離開嫦娥，就讓嫦娥把仙丹收了起來。有一個壞人知道了這件事，想搶奪仙丹。他趁后羿不在家，衝進了后羿家裡。為了不讓壞人得到仙丹，嫦娥沒有辦法，只好自己吃下了仙丹。吃下仙丹後，嫦娥發現自己飄了起來，還越飄越高，向天上飛去。嫦娥捨不得后羿，於是飛到了離地面最近的月亮上住下。月亮上一個人都沒有，只有一隻不知道哪裡來的小兔子陪著嫦娥。從此以後，后羿都只能在夜裡，望著月亮思念嫦娥。

人們聽說了這件事，都在自家的院子裡擺上香案，放上嫦娥喜歡吃的食物，在月亮下祭拜嫦娥，祈求后羿與嫦娥可以早日團圓。也祈求自己的家人平安喜樂。從此以後，中秋節賞月、拜月、祭月的習俗也慢慢流傳了下來。

兔兒爺

兔兒爺是中秋節期間，給孩子們玩耍娛樂的一種泥塑玩具。

兔兒爺是北京的吉祥物，平安的守護神，深得北京人的喜歡與尊敬。

關於兔兒爺的來歷有一個神奇的傳說故事：

古時候，老北京城裡發生了一場奇怪的瘟疫，幾乎家家都有人染上了重病，一旦病了就無藥可醫，郎中們一個個束手無策。一時間京城的老百姓死難無數，到處是一片悽慘的景象。

嫦娥在月宮裡看到此情景，心裡十分難過，就派月宮中搗藥的玉兔下界去為百姓們治病。得了嫦娥的令旗，玉兔變成了一個白衣郎中懷抱著玉杵和藥臼來到了民間。

老百姓不知道玉兔的來歷，都忌諱玉兔的一身白衣，不願意給他開門。機靈的玉兔就來到廟裡借了神像的'一身盔甲衣裝穿上，這下老百姓感覺玉兔像下凡的神仙，紛紛開啟家門迎接他。

玉兔挨家挨戶地走，很快治好了很多人。

為了儘早結束老百姓的苦難，地上的老虎、大象、梅花鹿、天上的麒麟等各種動物們都來幫助玉兔，日夜載著玉兔東奔西走，玉兔在大夥的齊心幫助下很快消除了京城內外的瘟疫，回月宮去了。

北京城的老百姓感激玉兔的恩德，就請能工巧匠用泥塑彩繪做成玉兔的樣子供奉在堂前，尊稱為：“兔兒爺”，逢年過節或有喜事的日子會擺上新鮮的果蔬五穀供奉祭拜，在老百姓心裡兔兒爺會保佑全家平安吉祥，是幸福平安的守護之神。

中班中秋節教案5

［活動目標］

1．知道農曆八月十五是中秋節，初步瞭解中秋節的有關風俗習慣。

2．能在調查、訪問、欣賞等活動中獲得中秋節的相關經驗，並大膽地進行表達與交流。

3．能安靜的傾聽同伴的表述。

4．願意積極參加活動，感受節日的快樂。

5．知道節日時人們主要的慶祝活動。

［活動準備］

1．家長協助幼兒收集各種資料和豐富相關經驗。

2．幼兒每人一本《嫦娥奔月》的圖書。

［活動過程］

1．交流相關經驗，知道中秋節的時間和有關風俗習慣。

(1)幼兒自由結伴交流自己調查的結果。

(2)集體交流，豐富相關經驗。(教師引導幼兒根據調查表的內容進行交流，提醒幼兒能安靜地傾聽同伴的表述)。(3)拓展有關經驗。

指導語：你還知道哪些關於中秋節的事情或問題?

2．通過欣賞圖書《嫦娥奔月》，瞭解中秋節的有關傳說。

(1)欣賞圖書，瞭解《嫦娥奔月》的主要故事內容。

(2)交流自己對圖書內容的理解。

指導語：你從這本書上看懂了什麼?有什麼問題?

(3)邊看圖書邊完整地傾聽老師講述故事。

(4)交流自己聽過的.其他傳說。

教學反思：

從本次活動的整個開展情況來看，對幼兒對傳統節日文化中秋很感興趣，瞭解了中秋要團圓，並能夠教育幼兒在節日時獻給爸爸媽媽自己製作的禮物。

小百科：中秋賞月的風俗在唐代十分流行，許多詩人的名篇中都有詠月的詩句。到宋代，中秋賞月之風更盛，每逢這一日，“貴家結飾臺榭，民間爭佔酒樓玩月”。明清宮廷和民間的拜月賞月活動更具規模，中國各地至今遺存著許多“拜月壇”、“拜月亭”、“望月樓”等古蹟。文人士大夫對賞月更是情有獨鍾，他們或登樓攬月或泛舟邀月，飲酒賦詩，留下不少膾炙人口的千古絕唱。如杜甫《八月十五夜月》用象徵團圓的十五明月反襯自己飄泊異鄉的羈旅愁思；宋代文豪蘇軾，中秋歡飲達旦，大醉而作《水調歌頭》，借月之圓缺喻人之離合。直到今天，一家人圍坐在一起，欣賞皓月當空的美景仍是中秋佳節必不可少的活動之一。

中班中秋節教案6

活動目標：

1.欣賞各式各樣的月餅，知道月餅代表的美好寓意。

2.嘗試自己動手製作冰皮月餅。

3.能呈現自己的作品，並能欣賞別人的作品。

4.感受到繪畫的魅力，喜歡繪畫。

活動準備：

經驗準備：初步瞭解中國傳統節日及節日的食物。

課件準備：“節日的食物”組圖;“各式各樣的月餅”組圖;《冰皮月餅》手工視訊。

材料準備：“好吃的冰皮月餅”(碟子、冰皮、豆沙餡、勺子、模具、月餅盒)。

活動過程：

1.出示組圖“節日的食物”，鼓勵幼兒配對中國傳統節日和節日的食物，匯入主題。

出示組圖“節日的食物-1”，請幼兒配對。

——這些是什麼節日會吃的食物呢

2.出示組圖“節日的食物-2”，匯入主題。

——這是什麼(月餅)

——月餅是什麼節日會吃的食物呢(中秋節)

——你知道中秋節吃月餅有什麼美好的寓意嗎

小結：月餅代表團聚、團圓的美好寓意。品嚐月餅是中秋節必備習俗之一。

一：出示組圖“各式各樣的'月餅”，引導幼兒欣賞月餅，激發幼兒動手做月餅的興趣。

——你喜歡吃月餅嗎

——你吃過的月餅都有哪些口味/形狀呢

——你吃的月餅上面有圖案嗎有什麼樣的圖案呢

——如果自己動手做月餅，你想做什麼樣的呢

小結：月餅由餅皮和餡料兩部分組成，口味多樣、形狀各異、圖案多含有吉祥的寓意。

二：播放手工視訊《冰皮月餅》，引導幼兒瞭解製作冰皮月餅的步驟，為實操做準備。

——中秋節到了，小朋友們也來自己做一個月餅吧，一起看視訊學一學吧。

——視訊裡做的是什麼月餅呢

——第一步先做什麼(先把冰皮搓成圓球、然後壓成餅狀)

——接著要在冰皮里加入什麼(豆沙餡)

——如果想給月餅印上好看的圖案，要怎麼做呢(把包好餡的月餅球放到模具裡，輕輕擠壓再推出)

——最後一步做什麼呢(把月餅放進月餅盒的底託，蓋上蓋子，一個好吃好看的冰皮月餅就完成了)

三：發放材料“好吃的冰皮月餅”，組織幼兒分組製作冰皮月餅並分享。

1.組織幼兒洗手，教師發放材料：“碟子、冰皮、月餅盒”，幼兒人手一份;“豆沙餡、勺子、模具”，幼兒每組一到兩份。

2.幼兒製作冰皮月餅，教師巡迴幫助指導。

3.鼓勵幼兒分享月餅。

——這個月餅你想給誰吃呢為什麼

小結：月餅不僅好吃還代表著與家人團圓相聚的美好寓意，小朋友可以選擇自己吃，也可以和小夥伴一起吃，還可以帶回去跟家人一起分享。

溫馨提示：

1.請教師事先蒸好冰皮，供幼兒製作使用。

2.請教師為幼兒佈置乾淨的製作環境，組織幼兒洗手或使用一次性手套，保證月餅製作過程的衛生。

教學反思：

孩子們學習積極性高。但在開始作畫時，相當一部分孩子不敢下筆，在老師的鼓勵和引領後才紛紛動筆畫。分析原因，平時鍛鍊機會不足，缺乏自信心所致，大家認為，活動時間太長，在這次活動中，教師的活動程式清晰有序，過程生動、有趣，方法得當。富於啟發性、探究性，更重要的是教師的教態、語言、語氣始終充滿感染力，深深吸引著孩子們情緒愉快地積極、主動參與到活動中，因此，整個活動過程氣氛活躍，效果理想。

中班中秋節教案7

活動目標:

1.知道5月1日是國際勞動節。

2.知道身邊的人都是勞動者，他們用勞動為大家服務，有尊敬和熱愛他們情感。

3.探索、發現生活中的多樣性及特徵。

4.培養幼兒的觀察力和動手操作能力。

5.初步培養幼兒用已有的生活經驗解決問題的'能力。

活動準備：

1.掛曆一本、幼兒帶家長工作照一至兩張。

2.工人、農民、醫生、教師、科技人員、司售人員、服務人員的工作錄影片斷。

活動與指導：

1.介紹“五一”國際勞動節。

(1)教師請幼兒認讀5月1日，提示幼兒想一想為什麼字是紅色的是什麼節日誰的節日

(2)講解“五一”節的來歷，告訴幼兒這是全世界勞動、工作的人都過的一個節日。

2.認識誰是勞動的人，他們都做哪些工作。

(1)觀看錄影片斷，邊看邊穿插提問和引導，啟發幼兒理解勞動者是用自己的勞動為大家服務的人。

(2)談談自己身邊的勞動者。請幼兒分成若干小組拿出家人的照片說一說他們都是幹什麼的。教師引導孩子們發現他們的工作和小朋友生活的關係，引導幼兒尊重他們。

3.師生共同佈置“勞動的人最光榮”的展覽，將家長工作照裝飾後張貼在上面。

中班中秋節教案8

活動目標：

1.知道元宵節是中國的傳統節日，元宵節有品嚐元宵的習俗。

2.通過做、煮、品嚐元宵，享受制作食物的樂趣。

3.能用簡短的語言講述元宵的.味道以及自己品嚐元宵時的心情。

4.參與節日遊戲。

5.願意積極參加活動，感受節日的快樂。

活動準備：

麵粉、點心盤、圍裙、電飯煲、糖、小碗、小勺等。

活動過程：

1.激發做元宵的興趣和願望。

指導語：

①今天是什麼節元宵節有一種特別的食品，是什麼

②元宵是什麼樣子的小朋友們想不想自己做元宵

2.觀察製作材料，瞭解做元宵的方法。

(1)觀察並知道做元宵需要的材料。

(2)瞭解做元宵的方法和要求。

指導語：

①我們怎樣才能做出圓圓的元宵

②老師煮元宵時，小朋友們應該注意些什麼

3.做元宵、煮元宵。

(1)提醒幼兒穿好圍裙並洗手。

(2)幼兒嘗試用搓、團圓、在盤中滾一滾等方法做元宵。(提醒幼兒注意不把麵粉團弄碎，不要將麵粉撒在盤外。)

(3)教師煮元宵。

4.加糖品嚐元宵，說說元宵的味道和自己的心情。

教學反思：

本節活動的設計激發了幼兒興趣，讓幼兒知道元宵節是中國的傳統節日，進一步瞭解元宵節的習俗是吃元宵，點花燈和猜燈謎。

中班中秋節教案9

活動目標

1、瞭解中秋節的來歷和有關習俗，體驗分享、團結祥和的歡樂。

2、知道節日的時間、來歷和風俗習慣，感受節日的氣氛。

活動準備

月餅，各種水果。

活動過程

1、環境創設。和幼兒一起佈置中秋的大型壁畫，其中有月亮的變化、宮燈，月亮的傳說故事。

2、講有關中秋節的傳說。強調中秋節是豐收節，團圓節。

3、“團團圓圓過中秋”。擺上月餅和水果，師生一起品嚐。

4、請幼兒晚上與家人一起觀賞中秋的月亮，並講一個關於月亮的故事或教給幼兒一首有關月亮、中秋的古詩。

5、談話：“我家怎樣過中秋”。把父母講的故事或詩歌告訴大家。還可開展想象性談話：“神密的'月亮”等。

6、表演遊戲：“到嫦娥姑姑家做客”。幼兒自願分組，商討怎樣表演，分配角色(嫦娥、白兔、太空人、宇航員等)。製作道具，進行表演。其餘幼兒當觀眾。互相輪換。

活動建議

1、此活動可結合自然領域的活動進行。如在節前節後安排觀察月亮、繪製“月亮變化冊”等。

2、此活動為系列活動，分多次進行。小班可只進行前幾個活動。各班也可增加部分美工和數學活動，如用泥土或橡皮泥製做月餅、水果等。

3、有條件的幼兒園，最好在月亮升起的時候用天文望遠鏡觀察月亮或是月光下舉世聞名行“中秋月光聯歡會”，教師配樂為幼兒講月亮的傳說，講太空人登月球，大家品嚐月餅、水果，賞月，舉辦化裝舞會(小朋友扮演嫦娥、小白兔……)。

活動反思

中秋節是我國的傳統節日，以中秋節為主題設計和組織豐富多彩的活動，有助於幫助幼兒初步瞭解中秋節的相關文化，感受花好月圓和合家團圓的美好氛圍。

中班中秋節教案10

教育價值分析：

通過對故事的欣賞和理解，瞭解中秋節的來歷，獲知一些中秋相關的知識。

活動目標：

1。知道中秋節的來歷，對中秋節的活動產生興趣。

2。在集體前大膽表述，樂意和同伴分享自己的發現。

3。願意參加活動，感受節日的快樂。

4。培養幼兒敏銳的觀察能力。

5。探索、發現生活中的多樣性及特徵。

活動難點：

中秋節的傳說和民俗

難點剖析：

中班第一學期幼兒，剛剛擺脫稚嫩的小班弟弟妹妹角色，對於社會傳統節日關注不多，缺乏相關經驗，對於中秋節的傳說和民俗認知少。

幼兒預期表現：

1、活動前先由幼兒和家長共同收集中秋節相關的資訊，幼兒有了經驗鋪墊，活動就更有參與性。

2、自主閱讀，提供閱讀空間。

活動過程：

一、關於中秋傳說的交流和分享

幼兒自由講述自己所瞭解到的中秋節相關資訊。

二、教師講述《嫦娥奔月》

提問：

1、嫦娥怎麼會飛到月亮上去的？這是哪一天？

2、后羿聽到這個訊息後，做了什麼？

3、從這以後，后羿是怎麼寄託對嫦娥的思念的？

4、中秋節是怎麼來的？

三、幼兒閱讀小圖書第17—22頁

四、邊聽故事錄音，邊閱讀完整故事。

活動反思：

《中秋節的`來歷》是一個語言和社會領域的的故事活動。在課後我覺得我們學到的知識還是在社會領域的內容比較多，整體感覺幼兒對故事的內容並不是很感興趣，但還是算接近目標了吧。

在上課時我藉助了多媒體以及掛圖等教具來幫助幼兒瞭解故事內容，其實對於中班小朋友的知識面來說大家都知道中秋節，但不知道中秋節的時期是八月十五，經過這次的學習，很多小朋友都認知了這一知識點，中秋節要吃月餅等。但關於中秋節的傳說《嫦娥奔月》，幼兒卻還是沒怎麼搞懂，我先請小朋友們欣賞一遍，來聽出裡面的人物，接著我指著掛圖講了第二遍故事。最後，我又講了第三遍故事。

最後，在時間的緊迫下我結束了這節課，總體來說幼兒對中秋節還是有點了解的但幼兒對這個故事的內容還不是很瞭解，所以我會利用平時的時間多講兩遍這個故事來提問幼兒使幼兒加深對這個故事的瞭解。

中班中秋節教案11

活動準備：

1.有關月亮的電子圖片、動畫、故事傳說。

2.活動前與幼兒一起佈置活動室，懸掛月亮變化圖。

3.幼兒與老師一起準備：月餅、水果、賀卡等。

4.知道中秋節是幾月幾號。

5.讓幼兒瞭解中秋節的由來，感受節日歡樂的氣氛，一起歡度節日。

活動過程：

1.猜謎：“有時落在山腰，有時掛在樹梢，有時像只圓盤，有時像把鐮刀。”請你猜猜是什麼？

出示圖：月球（請點選）講講月亮的變化。

2.介紹中秋節的.來歷：古時人們將一年分四個季節，八月正好是秋季中的一個月叫“仲月”，八月十五是這個月中間的一天，所以叫中秋節。這天晚上，月亮最圓最亮，人們吃果實賞月，也希望生活像月亮一樣圓圓滿滿。

師：中秋節還有很多美麗的傳說和故事，請小朋友講一講。欣賞

3.人們怎樣過中秋。

1）請小朋友說說你們在家裡是怎樣和爸爸媽媽一起過中秋節的？

2）那你們還知道其他地方的人是怎樣過中秋節的？相應資料：人們過中秋（請點選

4.吃月餅，共同分享快樂。

1）師：你們知道人們用什麼方式慶祝中秋節？我還知道，小朋友最愛吃月餅，今天大家帶來了各種各樣的月餅，那就請你來向大家介紹一下你的月餅吧。

2）教師簡單小結，月餅的分類（請點選）

3）幼兒欣賞歌曲《爺爺為我打月餅》、樂曲《春江花月夜》（或看VCD），邊聽音樂邊分享月餅，體驗與同伴、老師一起過節的快樂。

5.互送賀卡，學說祝願的話。

小百科：中秋節，又稱月夕、秋節、仲秋節、八月節、八月會、追月節、玩月節、拜月節、女兒節或團圓節，是流行於中國眾多民族與漢字文化圈諸國的傳統文化節日，時在農曆八月十五；因其恰值三秋之半，故名，也有些地方將中秋節定在八月十六。

中班中秋節教案12

活動目標：

1.初步瞭解中秋節的來歷和有關風俗。

2.引導幼兒觀察月亮的變化，知道中秋之夜月亮最圓、最亮，通過給月亮設計衣服，體驗節日的快樂。

活動準備：

一幅中秋節夜景圖四張月亮逐漸變圓的圖片蠟筆 35張月亮圖樣的紙

活動過程：

一、出示中秋節夜景圖，讓幼兒觀察。

提問：圖上有什麼你知道明天是什麼節日嗎

二、向幼兒介紹中秋節。

今天是農曆八月十五中秋節。中秋節的晚上月亮特別圓、特別亮。我們中國人有個習慣，中秋節這一天，圓圓的月亮掛在天上，一家人一邊看月亮，一邊吃月餅，也可以玩花燈、放焰火，一家人團團圓圓，真快樂，所以把中秋節叫做團圓節。又香又甜的月餅也被人們做成圓圓的，像月亮一樣，"月餅"古代也被人們叫做"團圓餅"，中秋節是我們中國的傳統節日。

秋天也是收穫的季節，糧食豐收了，水果豐收了，所以中秋節也叫豐收節。

三、欣賞故事：月亮姑娘做衣裳。瞭解月亮是不斷變化的。

討論為什麼月亮姑娘的衣服總是穿不下

四、你願意為月亮姑娘設計一套合適的衣裳嗎教師講解要領。

五、幼兒為月亮姑娘設計漂亮的衣服。(在已畫好的月亮上，通過點、圓、線等形式進行裝飾，並塗色)

六、教師巡迴指導。

月亮姑娘做衣裳夜晚，月亮姑娘出來了，細細的'，彎彎的，好像小姑娘的眉毛。涼風吹得她有點冷，她就撕了一塊雲彩裹在身上。月亮姑娘想：我還是找一位裁縫師傅做件衣裳吧。裁縫師傅給她量了尺寸，讓她五天以後來取。過了五天，月亮姑娘長胖了一點兒，好像彎彎的鐮刀，她來取衣裳了，衣裳做得真漂亮，可惜太小了，穿在身上連釦子也扣不上。裁縫師傅決定給她重做一件，重新量子尺寸，讓她再過五天來取。五天又過去了，月亮姑娘又長胖了一點，彎彎的像只小船。她來取衣裳，衣裳做得更漂亮了，可惜月亮姑娘連套也套不上。

裁縫師傅漲紅了臉，說："我只好重做了。"又是五天過去了，月亮姑娘來取衣裳，裁縫師傅看到月亮姑娘變得圓圓的，像一隻圓盤那樣，吃了一驚："啊，你又長胖了!"裁縫師傅嘆了一口氣，對月亮姑娘說："唉!你的身材量不準，我沒法給你做衣裳了。"原來，月亮姑娘每天都在變化，所以她到現在還穿不上合身的衣裳。你看，白天太陽公公出來了，她不好意思出來，只是在晚上才悄悄地露面。

教學反思：

中秋佳節是我們中國一個傳統的重大節日,一年一度的中秋佳節，是孩子們觀賞月亮，品嚐月餅，學習分享的大好時機。為了使孩子們感受民族傳統文化之美，活動前讓孩子們自己和家長一起買月餅，帶月餅到幼兒園，並請家長們配合晚上和幼兒在家一起觀賞美麗的月光。

中班中秋節教案13

活動目的：

1，瞭解月餅的基本形狀--圓形。

2，能夠畫出自己心中的月餅。

3，體會畫出美麗月餅的樂趣。

4，願意積極參加活動，感受節日的快樂。

5，瞭解節日的來歷，知道節日的日子及習俗，樂於參與節日的活動。

活動準備：

彩筆，畫紙。

活動重難點：

畫出規整的圓形，自己設計月餅內部的樣子。

活動過程：

<一>匯入。

前幾天，我們過了一個快樂的中秋節，小朋友們怎麼過的呢

幼兒自由表述自己的中秋節。

<二>引出月餅。

哇，小朋友們都吃過月餅呀那麼，月餅是什麼樣子呀

恩，看來小朋友們吃過的月餅都不一樣呀。老師剛剛從小兔家裡回來，小兔告訴我，他中秋節沒有吃到月餅呢。他們森林裡的小動物們都沒有吃到過月餅呢，小朋友們，我們要怎麼幫幫他呢

<三>畫月餅送給小動物。

恩，有的.小朋友呢，想出了去給小動物們買月餅這個主意。小朋友們真棒，願意跟小動物們分享我們的東西，但是呢，老師這裡有一個不花錢，小動物們也能夠收到小朋友們的心意喲。

小朋友們拿出你們的畫畫本，我們在紙上畫一個大大的漂亮好吃的月餅，然後送給小動物，班上這麼多小朋友，每人畫一個，小動物們就夠吃啦，好不好

<四>畫月餅。

教師巡視指導。

<五>點評。

對孩子們畫的月餅表揚，除非有特大失誤，不批評。

<六>送月餅。

小朋友們把自己的月餅交到老師這裡，老師放學就幫大家送到兔子家裡，讓他給森林的小動物發月餅。

教學反思：

設計這節課的目的，讓幼兒認識月餅的製作方法，讓幼兒的製作做進一步的裝飾。有些小朋友無從下手，對這些小朋友老師要多在旁邊指導，才能完成。

中班中秋節教案14

活動目標：

1、通過活動，讓幼兒初步瞭解中秋節的來歷，知道中秋節是我國傳統的團圓節。

2、體驗與同伴老師一起過節的.快樂。

3、願意積極參加活動，感受節日的快樂。

4、知道節日時人們主要的慶祝活動。

活動準備：場地佈置製作材料的準備表演節目的準備

活動形式：全園集體活動

活動流程：介紹節日—園長致辭—欣賞故事—製作月餅—師生節目表演（分享石榴）—親子分享月餅。

活動過程：

（一）介紹節日

向幼兒介紹有關中秋節的來歷，讓幼兒知道農曆8月15日是中秋節。

（二）園長致辭

（三）欣賞故事

聽故事"月亮姑娘做衣裳"，瞭解月亮是不斷變化的。

討論：為什麼月亮姑娘的衣服總是穿不下。

（四）製作月餅

1、中秋節吃什麼？

2、老師示範做月餅。

3、幼兒動手做月餅。

師生表演

學前班—大班—中班—蒙式班

親子分享

人員安排：根據情況自行擬定

教學反思：

中秋佳節是我們中國一個傳統的重大節日，一年一度的中秋佳節，是孩子們觀賞月亮，品嚐月餅，學習分享的大好時機。