精選攝影作文集合四篇

在日常生活或是工作學習中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。那麼你知道一篇好的作文該怎麼寫嗎？以下是小編精心整理的攝影作文5篇，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

攝影作文 篇1

我從小就喜歡玩相機，所以我去參加了弘毅社團，並學會了攝影。

為什麼我要學攝影呢？因為我對它充滿了濃厚的興趣，就想學會它。

拍照和攝影完全不是一回事，拍照誰都會，只要拿起相機對準目標，按下快門，聽到“咔嚓”一聲，一張照片就大功告成了。但是攝影不同，是有技術含量的，先要對準目標，然後調整焦距，再半按快門，等影象清晰才好，最後按下快門，一張照片才算好了。

一次課上，老師教我們如何調整焦距，如果焦距越長，光圈就越大，拍出來的人或景物記也就越大；如果焦距越短，光圈就越小，拍出來的人物就越小。老師說完這些之後，準備讓我們練一練，就帶我們去宋老師的音樂會彩排現場拍照。我小心翼翼地拿起相機，對準宋老師調整焦距，“咔嚓，咔嚓”就是一陣猛拍。我把照片匯入電腦，哎喲！不好，我拍出來的宋老師不是臉太大，就是太胖了。我心想：“我一定要快點把我拍的照片刪了，不然讓宋老師看見了，肯定要氣吐血的。”

“為啥我想拍的畫面和照片裡呈現出的完全不一樣呢？”我仔細想了想，還是想不明白，就去問了一下老師，老師告訴我，可以通過調整鏡深和角度，使人物變大和縮小，這樣就能自由控制畫面了。

又一次，我的同學在採訪宋老師，我走到了他們兩個人的側面，舉起相機“咔嚓”一聲，小記者一臉嚴肅，拿著話筒，宋老師笑盈盈地看著他。我給宋老師看了一眼我拍的照片，宋老師說：“你拍得還蠻好的嘛！”哦，我終於成功了。

通過這次學習，我明白了老師說的“三分是裝置，七分是技術”的真正含義。我現在學的只是攝影最基礎的東西，還有太多的技巧知識，等著我去摸索。

攝影作文 篇2

又是一個陽光明媚的早晨，小男孩又來到高爾基家，許多記者正在給高爾基照相，小男孩在外面耐心地等待。

時間一分一秒的過去了，終於輪到小男孩了，祕書一眼就認出了小男孩，祕書問小男孩：“昨天你是不是來過？”“是的。”小男孩回答說，祕書趕緊說：“那請你趕快進來，高爾基先生一起盼望著你再來 為他照相呢！”

幾分鐘後，小男孩再次站在了高爾基的面前，小男孩讓高爾基擺出昨天的姿勢，“咔嚓，咔嚓”，兩張照片就照好了，小男孩對高爾基說：“對不起，高爾基先生，我耽誤了您寶貴的時間，老師說過時間就是生命。”高爾基摸了摸小男孩的頭，笑呵呵的說：“沒事，只要你知錯就改就是好孩子。”

第二天，高爾基的照片端端正正的貼在了牆報上。

攝影作文 篇3

上學期，我在父母的要求下，陷入了“華數”的泥濘中，拼命掙扎。如今，我終於逃出華數的魔掌，迎來了嶄新的.開始，走進了攝影班的大門。

第一堂攝影課，我懷著好奇心，挑了個好位子坐下來。老師講了一些關於如何拍出好照片以及一些照片的常識，我作了詳細的筆記。我一邊聽著，一邊早已按捺不住興奮，打開了相機，偷拍了老師。老師不但沒有憤怒，還和我們開了個玩笑：“誰偷拍我一次，付十元錢！我的身價是很高的。”全班鬨堂大笑，教室中充滿了歡聲笑語，我也是人仰馬翻，笑得不亦樂乎。

接下來，我們要來拍拍照，讓老師瞭解一下我們的拍照水平。我拿著照相機，左看看，右瞧瞧，猛地看見一個人擺了一個很不錯的造型，連忙下手。“咔嚓”不好，忘關閃光燈，被她發現了。只見她拿起照相機準備拍我，我一機靈，拿本子擋著。哈哈，沒成功！我愉愉地只伸照相機，把自己藏本子後，又悄悄地拍了一張。三十六計，走為上計，等她來拍我時，我已躲到桌子下了。

當老師檢查我的成果時，表揚了我對焦對得很好、很清晰，真是高興！

我一路上，蹦蹦跳跳，心情特好。啊，攝影真有趣。

攝影作文 篇4

小男孩在回家的路上，不斷自責：“都怪我太粗心了，沒能給高爾基同志照相，明天一定要準備好再去。”

第二天，小男孩早早就起了床，檢查了一遍又一遍相機，確保無誤後就高高興興的出發了。到了高爾基住宅前，祕書一下就認出了這位小男孩，小男孩有禮貌的問：“阿姨，能讓我進去給高爾基拍照嗎？”“行，你進去吧，高爾基同志正在等你呢！”小男孩輕輕地推開高爾基的門，說：“高爾基同志，我現在能給您拍照嗎？”“可以，你進來吧！”“請您按之前的姿勢坐好，行嗎？”“沒問題。”高爾基笑著說。

只聽“咔嚓”一聲，一張珍貴的照片就誕生了。高爾基摸了摸小男孩的頭，小男孩笑了，高爾基也笑了。