生命的意義作文15篇【薦】

在日常的學習、工作、生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，藉助作文人們可以實現文化交流的目的。那要怎麼寫好作文呢？下面是小編幫大家整理的生命的意義作文，希望對大家有所幫助。

生命的意義作文1

生命是短暫的，生命是有限的，但是我卻可以讓有限的生命體現出無限的生命價值。

仙人掌的'生命最頑強。去年夏天，我無意發現了兩個仙人掌，就想把他們移到我家裡。我在家裡準備了兩個花盆和土，接著就把那兩個有點醜陋的仙人掌移到了花盆裡，帶回了家。

我回到家裡把它們放在天台上，讓陽光給它們溫暖，我還給它們喝水。一天一天過去了，我忘記了給它們澆水。直到有一天，我突然想起來要給它們澆水，連忙跑到天台上看它們有沒有事。結果，它們都垂頭喪氣的，我連忙給它們澆水，它們卻沒有起色。我忍不住哭了起來。媽媽聽到了後連忙跑過來，對我說：“你只要記得天天給它們澆水，就一定會活過來的。”聽了媽媽說的話，我就沒有再哭了，決定要每天堅持給它們澆水。過了一段時間，它們終於活過來了，我開心的笑了。它們還開了花，真的很美。

是的，誰都有生活的權利，仙人掌在艱苦的環境下仍然堅持活下去，這種精神值得我們學習。

生命的意義作文2

生命是寶貴的，然而5.12四川汶川大地震又再一次無情地告訴我們：生命也是脆弱的。在我六歲那年，我看過一篇文章，那篇文章是寫螞蟻逃生的經過：螞蟻在山上找食物遇到山火時，它們會滾成一個大黑球，迅速逃離火海，大火把最外邊的一層螞蟻燒焦，但裡面的螞蟻大軍卻得救了。如果它們全都落荒而逃，一定會全軍覆沒。看完這篇文章後，我的心久久不能平靜，我想：螞蟻的這種精神值得我們學習。因為螞蟻懂得捨去小部分，而收穫的卻是大部分。這使我記起張海迪，她從小高位癱瘓，這沒有讓她放棄自己的生命，而是閱讀大量的`書籍。她長大後，翻譯了多本外國小說，她的事蹟被傳開後，她成了很多人的偶象。如果張海迪那時候終日以淚洗臉，那又有什麼用呢？哭是沒有用的，有用的是實際行動。張海迪人殘志不殘，志氣是一個成功的人必須擁有的，也是生命從脆弱變為堅強的主要原因。生命從脆弱變為堅強，就應該有一份必不可少的志氣。（指導老師：伍老師）

生命的意義作文3

記得巴金曾經說過：“我的一生始終保持著這樣一個信念，生命的意義在於付出，在於給予，而不是接受，也不是爭取。”

為了給予人們新鮮的空氣，給予人們綠色環境，小草頑強地生長著。它的根深深地扎進土裡，伸向四面八方，可謂根深蒂固，腳踏實地。“疾風知勁草，”小草承受著各種考驗。

當狂風夾著暴雨瘋狂地衝下來時，盆花早已搬進屋裡，曠野上的花兒們也急急低下頭倚在綠葉上，而小草卻無遮蓋，一片片，一叢叢傲立在原野上。風吼著捲來，雨箭一樣射來，小草絕不向狂風暴雨低頭、折腰，迎著暴風雨，不屈不饒地俯伏著。

暴風雨終於弱了，消失了，小草更加鬱鬱蔥蔥，生機勃勃。“嗡、嗡、嗡。”小蜜蜂在花叢中忙著採蜜，它像一位勤勞的釀造師，用跑盡千里路，博採萬朵花得來的花粉，精心釀製成甜甜的.花蜜，貢獻給人類。

我們要向小草，小蜜蜂一樣，熱愛生命，為社會多做貢獻，讓有限的生命發揮出最大的價值，不要虛度年華，無所作為。

生命的意義作文4

五月的四川是可怖的。大片大片的廢墟上，除了水泥磚就是屍體，讓人無法想象出四川曾進是個熱鬧的'地方。在廢墟上，只能看見屍體或是聽見一陣陣哭聲，我本以為沒有逃出危險地帶的人不能活著走出來，但是我的想法是錯誤的。

有一個女孩，她被埋在了廢墟里，不知過了多久，她被人救出來，我驚呆了，她被埋在廢墟里那麼久，又沒有水和食物，為何她能在這種情況生存下來呢？我後來才知道，原來她在那段時間裡一直拿著手電筒在看書，她當時還說：“我那時候特別害怕，我又冷又餓，我為了援解飢餓和害怕，就看書來援解。”在一所學校裡，有一些些同學沒有逃出去，都被埋在廢墟下面，正當他們絕望時，有一個人提出：“我們一起來唱歌吧！這樣我們就不害怕了。”後來他們被救了出來，據說他們在被困的這段時間裡唱了將近幾千歌。

看到這些鏡頭，我心頭怦然一震，我明白了，生命的意義是——頑強。

生命的意義作文5

生命是寶貴的，生命是美好的，是生命賜給我們活的價值。俗話說的好：“生命是一條艱險的狹谷，只有勇敢的人才能通過。——米歇潘”所以，我們一定要忘掉那些燦爛的光輝和悲慘的事情，繼續著我們以後的'生活。要有一顆平常心面對生活才好。

人的一生是有限的，而在我們這個年齡大多數是感覺不到得。只是每天做做習題，上上課，做做操，時間就在這一分一秒中流逝了。上了五年級，我才感覺到，以前的年齡段是多麼快，而正在過的五年級，是不會體現出他的快，頂多一天快快的過去了。而生命這麼短暫，為什麼不開心、有意義的度過呢？

生命的意義，不在於你成功了或者是沒成功，而是在於你奔向那條道路的路程是什麼樣的，而在這路程中，我們往往可以感受到時間的匆匆，時間的匆匆……

生命的意義是你這一輩子道題幹了什麼，是像流浪漢一樣浪費人生，還是做了更有意義的事。？勸告自己來決定……

生命的意義作文6

努力實現自己的理想，證明自己的價值。老師告訴我們，這就是生活的意義。

窗外有蟬在唱歌。我問蟬，生命的意義是什麼？蟬一遍又一遍地重複著：蟬，蟬。”

哦，埋在地下17年了，只有3個月盡情歌唱。當它從土壤中醒來時，你不覺得有點晚了嗎？

蟬的壽命很短，但它一生都在唱自己的'歌。

我迷迷糊糊地走了十多年，為了學習而學習，為了家庭作業而做作業。啊，真無聊。一天結束時，我突然意識到我的思想已經被一次又一次地衝走了，並且仍然堅定。

太晚了嗎？

窗外的蟬在唱歌。不，不是唱歌，而是尖叫，一種絕望的激情，絕望到瘋狂的尖叫！

哦，只要有一個理想，實現它還不晚。

這可能是命運，每一天都是最後一天。為我向世界說愛，再見，永不再見。

生命的意義作文7

如果不曾擁有，也許就不會遭受痛苦;但如果是命中註定，又何必一再幻想奇蹟的發生?

幻境再美終是夢，珍惜眼前方為真。

在福貴家財萬貫時候，他瘋狂地幻想過放縱過;但當敗光了一切的家產時，他也極力珍惜了將流失的'美好。命運的捉弄令他失去了所有。在他不缺所需時，幸福卻掩埋在心谷最深處;當他窮困潦倒，開始把握幸福時，幸福又像沙子一樣——握得越緊，溜得越快。親人，朋友，一個又一個，離去了，悄然，無聲。

福貴奔跑著追逐幸福。於是他對外界的憐憫超越了他的悲痛與絕望。——福貴甚至用他的畢生積蓄，去拯救一頭刀口下的老牛。只是因為，老牛渾濁的淚，滴在了他的心口上。

是啊，memento mori(拉丁諺語：不要忘記你將會死亡)。為什麼不在臨近死亡之時留下些許今生存在的足跡?

人總有一死。沉淪和痛苦一輩子會死，奉獻和快樂一輩子，終也不免一死。

生命的意義作文8

生命是寶貴的，每個人的生命都只有一次。

在磚縫中成長的小苗，求生慾望強烈的.飛蛾，它們都非常珍惜生命。生命不可能綿延到永遠，它有起點，更有終點。磚縫中成長的小苗頑強、勇敢。因為它敢於冒險，在沒有陽光、沒有泥土的磚縫中成長。

所以，我們要珍惜生命，不要讓它白白流失。使自己活得更加光彩有力。

有一次，我學習吹笛，有一首曲子不會吹，因為我不專心。我只好認認真真地吹了一次又一次。最後居然會了。我十分開心，利用這首曲子，我通過了考級。使自己活得更加光彩有力。

生命的意義作文9

我的一生始終保持著這樣一個信念：生命的意義在於付出，在於給予，而不是接受，也不在於爭取巴金。

比如說：一隻蚊子和一隻蒼蠅的生命是非常短暫，還有密蜂，可是一但，我們企圖用手拍死它們的時候，它們卻拼命地飛走了。我看見了，覺得她們很熱愛生命，絕不讓生命白白流失。

人的生命是有限的，可是為別人服務是無限的，我要把有限的生命，投入到無限的為人民服務之中去。這句話應用在密蜂身上，雖然蜜蜂的'生命很短暫，但是它可以用短暫地生命，為世界上的花兒傳遞花粉，幫助花兒茁壯成長，如果，沒有密蜂傳遞花粉，就沒有我們個五彩的世界。

生命是頑強的。每個蒲公英音，都帶著一個小小的種子，到了和適的地方生根發芽。

我們要像蜜蜂學習，同時我們也要保護生命，從現在開始，從我做起：珍惜生命，熱愛生命。

生命的意義作文10

樹，砍斷枝條還能再生；草，燒了還能再長。懸崖上的一棵松樹茁壯的生長著，不需要誰來施肥，也不需要誰來灌溉。一粒種子，可以掀翻壓著它的石塊，頑強地向上生長。那些植物，都有著頑強的`生命力。無論經過多次風險，它們都可以蓬勃生長。一直以來，我有一個問題解不開。為什麼人死後不能復生？時間過了不能回來？時間就像水滴在了針上，很快地從針上滑過，是沒有辦法挽回的。時間就這樣的消失，生命也慢慢地走過。

到了冬天，一切植物都在冬眠。一年已經過去了，生命也消失了一半。我就要長大了，長大後快樂的時光也會流去。

生命本應是短暫的。生命雖然短暫，可是，我們卻可以讓有限的生命體現出無限的價值，所以我們要珍惜生命，珍惜時間，使自己每一天都能光彩有力。

生命的意義作文11

我常常在思考，生命的意義到底是什麼？

有一天，我得了腮腺炎，吃藥打針都不見好轉，爸爸找了一箇中醫偏方，拿一片仙人掌壓碎，貼在臉上就會好，貼上去以後，果然有了好轉，可是仙人掌做出了犧牲-------它的一小半被切開了。我們把這盆仙人掌一直遺忘在了一個角落，幾個月過去了，我們沒有給它澆水、晒太陽，我們把仙人掌端了出來，仙人掌竟然還是那樣生機勃勃，“傷口”也已經修復完畢，看看仙人掌，我彷彿看見了仙人掌強大的生命力，在沒有水，沒有太陽的'環境中生存，是一件多麼困難的事情，一株仙人掌竟然做到了！我以後要好好地對待它。

一顆植物的生命都這麼頑強，我們人類更要珍惜時間和生命，如果每一個人都把今天看成最後一天，人類的時間將會非常充裕，活著可能更有意義。

生命的意義作文12

生命是寶貴的，生命的意義在於給予，我們不能讓生命白白流失，要把有限的生命體現在無限的`價值上。

雷鋒就是這樣的一個人，他一生中都在為人民服務。雖然他僅僅只活了二十幾歲，但是他活得十分有意義。

還有愛因斯坦，他一生中都在為人類造福，他發現了核，用核給人們帶來了許多的電。當軍隊用核去製造原子彈時，他極力制止，所以他活得很有意義。

這兩個例子告訴我們要珍惜生命，使自己活得更加光彩有力。我當初上課時不專心聽講，老師講什麼我一點也沒有聽進去，晚上在家做作業時有些題目都不會做，考試的成績也很差。知道生命的意義後，我明白了上課要專心聽講，於是，我的成績也提高了許多。

生命是多麼的寶貴啊！我一定要好好學習，奮發向上，從小掌握為人民服務的本領，長大後還要為社會做出更大的貢獻。

生命的意義作文13

生命的意義是什麼？

就是守門員努力守住敵方的任何一個球；

就是射門員極力踢進每一個球;

就是為自己而戰；

就是像蠟燭一樣燃燒，

直至燒成灰燼，

那也就意味著——生命結束了！

生命的意義因人而異，

有人的生命像夏花之絢爛，

有人的生命如秋葉之靜美，

但無論如何，

每個人的生命中都會留下些什麼，

也許是給子孫的財富，

也許是給故人的`回憶，

但歸根結底，

生命的意義就是:

把握今天，活好今天，讓今天因你而精彩！！！

生命的意義作文14

一天，上特色班的時候，我的手崴到了。

我急匆匆的去上特色班，因為那時候已經上課了，再加上對遊戲的.渴望，我非常快的跑著去上特色班，而且那時候還玩酷，在石階上“走鋼絲”。由於是走鋼絲，再加上跑的快，一個空缺，就把我給絆倒了。突然，我的大腦不知道為什麼閃出一個意識：不要摔到手！我就猛地把身子一翻，可是，到底還是犯了個圈翻回來了，於是，我的手就像骨折了一樣，“嘎巴”，一聲，手崴了。我這才知道，就不應該跑，以後的日子，我在也沒有過好，知道手好了以後。

通過這件事，我明白了“生命，不能隨便損壞，損壞一處，你就要把其他的時間，來彌補損壞的那一處。”

生命的意義作文15

人生挺綿長，卻也很短。一不小心就會在馬路上一命嗚呼了。人是多麼的不幸，可悲，可泣啊！跟著科技的興旺，小轎車也都遍及了。現在馬路上處處都是小轎車，大卡車，林林總總的`車在馬路上奔跑。

但是也少不了二氧化碳，這些氣體都在損害咱們的健康。這車引起不少的事端和傷亡。校園裡也有不少的事端。如：有些國小生在校園裡為了一些雞毛蒜皮的小事而導致頭部，腿部等部位受傷。有些國小上，在馬路上欠好好走路，教師讓排成一隊走，他卻自己走自己的，而 被車撞傷。

從這經驗中，我理解了深入的道理，人的生命是最軟弱的，所以咱們就要愈加喜愛咱們的生命。