【必備】工作計劃範文錦集九篇

時光飛逝，時間在慢慢推演，很快就要開展新的工作了，是時候開始制定工作計劃了。做好工作計劃可是讓你提高工作效率的方法喔！以下是小編幫大家整理的工作計劃9篇，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

工作計劃 篇1

指導思想：

按照素質教育的基本要求，完善在校學生知識結構，使法律知識成為學校的必修課內容，努力形成漸進、科學、合.的法制教育體系，建立和健全家庭、學校、社會“三結合”的全方位青少年法制教育網路，以加強在校學生法制教育為重點，努力使青少年學生法制教育在工作理念上與時俱進，在工作方式手段上實現創新，在規範化、制度化方面有新進展，切實保障學生身心健康，培養學生的法制觀念和良好品行，有效地預障和減少國小生的違法和犯罪，實現學校對學生的培養目標。

具體要求：

一、進一步明確法制教育的必要性和其作用。

隨著社會上違法犯罪驚人的低齡化，法制教育在德育領域中的必要性顯得尤為突出，而學生的違法犯罪是一種相當複雜的社會現象，其發生的原因涉及學生本人、家庭、學校、社會等方方面面。學校教育中是否實施科學的法制教育，家庭各成員是否能對其進行積極的正面領導，社會特別是學生所處社群是否能為學生創造一種良好的環境，都決定著學生對法律法規以及社會公德的遵守狀況，而在這些諸多影響學生的法律意識的因素中，法制教育所能帶來的作用是相當巨大的。

通過法制教育，我們可以使學生了解最基本的法律常識，形成初步的法制觀念和遵守法律的習慣。通過家長學校對家長進行必要的指導，使家庭成員與學校同時進行該方面的教育。通過學生，指導他們進行普法宣傳，從而為學生營造一種文明的社會氛圍，進行環境教育，所有這些都必須通過法制教育來實現。

因此，每一個教育工作者，特別是每一位老師、每一位班主任、輔導員必須充分認識法制教育在學生德育中的重要作用，並紮實有效地展開法制教育，從而有效地限制學生違法犯罪事件的發生。

二、法制教育物件及教育內容。

學校法制教育的主要物件為在校學生，以及學生家長、教育內容為：國小各學科教材中的法制教育素材；《國小生日常的...的行為規範》和《國小生守則》的內容中也容納了很多的教育材料。《預防未成年人犯罪法》等各種法律法規的學習以及與學生生活的密切相關的如《交通法》、《教師法》。

三、教育步驟及方法。

法制教育是一項長期的複雜的過程，必須有精細的計劃和嚴密的實施以及規範的過程管理，並配套齊全的制度予以保障。

1、行為規範教育。

本學期我校法制教育可先從《守則》和《規範》為切入口，通過《守則》和《規範》的學習，養成良好的守紀習慣，要求各個學生能記、會背、能對照、會執行，同時利用電視臺、廣播站、黑板報等宣傳陣地進行有關學校課間、午間紀律、就餐紀律、放學紀律等各項規定的宣傳,讓學生懂得守紀是守法的最基礎的環節並自覺遵紀守法。

2、法律常識教育。

對學生進行於之密切相關的有關法律常識的教育。《未成年人保護法》、《預防未成年人犯罪法》、《交通法》、《教師法》、《治安管理處罰條例》等等。要讓學生清楚地知道祕書應該履行的法律義務和責任，自己所擁有的權利。

3、遵守法律、法規及社會公德的養成教育。

通過法律常識的教育，接下來就可以明確地向學生指出，什麼可以做，什麼不可以做，知道法律、法規有法律的約束力和強制力，要學會對自己行為的控制。

4、樹立自尊、自律、自強意識。

要讓學生知道各自的含義。自尊是指自己要尊重自己，不許別人侮辱自己，自己也不必向別人卑躬屈膝；自律是指自己要管好自己；自強是指自己要有一種奮發向上的態度。

5、增強辨別是非和自我保護能力。

辨別是非能力是一個判斷對錯、合法違法等情況的的基本能力，自我保護能力是一個人不接受外來的不良影響，進行自己保護自己的能力，這兩種能力都會對一個人的行為產生影響，必須要通過多方的比較、判斷、分析等訓練，提高學生該方面的能力。

工作計劃 篇2

1.採取“集中培訓+網路學習+二級傳導”三線推進的培訓模式，通過“構建學校和諧的與網路”專題培訓，深化理念，提升技能，促進德育領導及班主任隊伍專業化成長。

2.在初步形成校本德育特色的科研模式基礎上，總結經驗，注重引領，整體推廣。

3.以心理教研會為依託，以示範課為載體，全面提升我縣心理健康教師的業務理論水平，促進專業成長。

由XX——XX年度開展的關於《全教科xx規劃重點課題“整體構建學校和諧德育體系”》實驗研究的`初步嘗試與摸索階段，向XX年度和諧德育“xx”規劃重點課題的全面推廣階段轉型。

在過去的五年科研研究基礎上，XX年度，教研室將通過宣傳、指導、典型經驗介紹等多種手段，以點帶面，面上推廣，在全縣中國小範圍內全力做好“xx”和諧德育課題研究的申報及開題工作。

1.以往的培訓物件為基層學校骨幹班主任及心理健康教師，本年度，為了大力推進德育隊伍建設工作，促進德育工作者專業成長，努力發展德育特色，堅持推進德育工作創新，教研室將把培訓物件重點確立為學校德育主管領導上來，立足德育科研，以“如何構建學校和諧德育網路”為主題，採取輔導講座、交流研討、答辯質疑等方式對我縣中國小校德育領導及部分優秀班主任進行專題培訓，注重對集中培訓後的二級傳導落實情況的管理，做到有序、有效，有成果。

2.結合我縣中國小校德育領導、班主任“六個一”建立活動，開展德育領導及班主任，為德育隊伍的成長提供平臺，促進交流，實現優秀資源共享。

3.為了促進德育領導的專業成長，開展《農安縣中國小德育領導才、能大比拼活動》。評選活動以全縣中國小德育領導為申報物件，以設計一個以某一年級學生為物件的主題教育活動方案、現場演講以及特長展示為評選內容，分別予以量化打分，並按參賽領導比例評選出一、二、三等獎，頒發榮譽證書。

以往的心育管理模式是以培訓及心理主題班會評選活動等為載體，本年度教研室將以心育教研為依託，以示範課為載體，通過觀摩、研討等雙向交流方式，促進心理健康教育教師的專業成長。

1.在XX年度心理健康“十佳”教師評選基礎上，組織開展《農安縣XX年度中國小心理健康教師教學研討大會》，研討大會採取示範課展示、現場說課、教研員評課以及專題輔導等方式，旨在提高我縣中國小心理健康教師的理論水平、實踐素養，促進心理健康教育教師的專業成長。

2.以“和諧、陽光、快樂、健康”為主題，在全縣中國小範圍內開展優秀心理主題班會評選活動，預計在XX年上半年教研室組織開展優秀心理主題班會展演暨頒獎大會。

3.本年度，教研室組織開展全縣中國小班主任陽光評語徵集活動，並將優秀評語彙編成冊，在教師中廣泛推廣。

3月中下旬及9月份教研室將採取聽課、座談、查閱材料、現場檢視、指導反饋、問卷調查六種方式，對縣城及農村10所學校進行德育、心理健康教育教學工作視導檢查。

工作計劃 篇3

一、本週工作總結：

1、彙總20xx年x月至20xx年x月費用明細；

2、清理核對往來賬目明細；

3、在網上填報財務報表；

4、編制摩燈時代廣場租賃狀況一覽表；

5、為公司準備貸款資料；

6、承辦領導交辦的臨時指定工作。

二、下週工作計劃：

1、撰寫年終個人工作總結；

2、為年度財務分析報告收集資料；

3、做好年終賬目收尾工作；

4、完成領導臨時交辦的事項。

（20xx.12.16至20xx.12.22）

工作計劃 篇4

20xx年是第八屆村委會任期的第二年，如何完成任期內的各項任務，並取得任期的長足發展，擺在面前的任務相當艱鉅。於是班子成員坐下來經過認真研究，結合自身實際進行細化、量化、制定以下可行性方案。

　　一、以黨的十八大精神為指導，踐行科學發展觀，不斷提升班子的理論修養和政治水平

加強對新時期黨的理論知識的學習，逐步提高班子思想政治素質，緊緊把握時代脈搏，把理論學習理清思路同推進社會主義新農村建設有效結合起來，是發展著的馬克思主義的要求。今年，我們按照支部的學習計劃要求，採取集中學習與專題研討，自學等形式相結合，嚴格執行每月一次的基本學習制度，認真組織班子成員有計劃、分步驟地學習黨的十八大精神，學習黨在新時期一系列方針、政策，學習科學發展觀理論，為完成年度安排的工作，夯實理論思想基礎。

　　二、用科學的發展觀指導農業生產，繼續加大農業科技培訓覆蓋面

今年，我們計劃充分利用“現代遠端教育”、“農家書屋”等方式，大範圍組織2批以上村民農業科技培訓具體安排是3—4月份安排一次，11—12月份安排一次，必要時將聯絡鎮農技站人員現場指導。通過開展培訓，提高科學生產的水平，繼續為農業增產、農民增收創造有利的基礎條件，為發展現代農業奠定基礎。

　　三、調整發展思路，合理規劃新村佈局，積極配合區鎮搞好可持續發展工作，不斷壯大集體經濟。

一是“協調發展，規劃先行”，一是今年我們積極與上級主管部門聯絡，力爭年初把畢崗村整體規劃專案拿到手，為今後的發展做好完善的準備。

二是繼續大力支援工業園區東向發展、東西部第二通道修建工作，按照政策抓好被徵地農民得補償兌現工作，妥善解決好失地農民得生活保障。

三是盤活集體資產，加大引資力度，“農民新居”三期工程12000多平方米住宅樓工程，爭取上半年動工新建，逐步改善村民居住條件，集約利用土地。

　　四、落實惠農政策，加快“民生工程”建設步伐

“發展生產，水利先行”，今年我們計劃積極爭取農業財政專項資金，為哈、宋莊新修農業灌渠800米，為村民發展農業生產，調整種植結構奠定堅實的基礎。

　　五、加強對民兵、綜治、計劃生育工作的領導

民兵、計生、綜治工作歷年來我村都排在山王鎮的前列，多次獲得榮譽。今年我們仍然高度重視，不驕不躁，紮實做好各項工作。

（一）嚴格按照民兵工作“三落實”的要求，認真開展“六個一”工程建設，充分發揮人民武裝優勢，積極投身於新農村建設，圓滿完成了應付突發事件、軍事訓練、徵兵、結匯保障等項工作，保證高質量的完成任務。

（二）計劃生育工作實行一把手負總責，計生專幹具體抓，兩委成員分工包片工作方法，及時掌握育齡婦女和流動暫住人口的婚育情況，認真落實定期婦檢制度，並把年度優撫、慰問與計生工作有效結合起來，力爭年內不出現一例計劃外生育和懷孕、環檢漏檢現象。

（三）以市級“文明村”建立為契機，紮實開展好社會治安綜合治理、精神文明建設等項工作，從組織制度、經費、人員等方面提供有保障，進一步加強對全體村民的法制宣傳教育、思想道德教育、文化科技教育等，努力為廣大群眾營造一個文明、安定、團結、祥和的生產生活環境。

綜上所述，在新的一年裡，我們村支兩委將更加緊密的團結在一起，高舉黨的十八大旗幟，貫徹落實科學發展觀，解放思想，真抓實幹，力爭各項工作再上一個新臺階，圓滿完成任期內各項任務。

工作計劃 篇5

非常感謝銀行給我這個在客服方面學習和成長的機會，感謝銀行領導和同事在我工作中的支援和幫助，讓我能夠融入到銀行的團隊建設之中，希望能夠和大家一起創造一個良好的工作氛圍和工作環境。。

新的一年已經開始，客服部也將會面臨一些全新的環境與考驗，根據這幾天我對銀行的瞭解情況，做出以下工作計劃：

1、終端培訓

在客服的工作範圍之內制定完善的、合理的終端培訓計劃並認真有效地完成培訓；

2、收集小票資訊

重視小票基本資訊的收集，應儘可能的完善填寫，特別是一些重要專案，必須規範填寫；

2、建檔

利用統一的專業的管理軟體分類建立客戶檔案；

3、資料統計分析

分析，比較客戶消費資訊，及時反饋到相關部門，並附加初級建設性意見；

4、客情維繫

尋找、創造機會採取多種形式與不同型別的客戶加強溝通，比如：顧客滿意度調查、節日期間的互動，基本的色彩搭配建議，高階的私人形像顧問等等。及時掌握客戶需求盡最大努力滿足客戶需求，為客戶提供高附加值的服務，提高顧客滿意度，發展提升與客戶的關係。

5、客訴處理

根據客戶反饋投訴的資訊，及時做出反映。以客戶為中心，改善處理流程、操作程式。

由於對服裝業的客服工作是首次參與，在進入銀行短短的5天時間中所做的工作並不是很多，但也發現了自己的很多不足，我會努力，爭取把客服工作做得更好。

在工作中，我也遇到了一些問題和困難：

1、對工作中一些具體要求不是很清楚，導致自己的工作不知道怎樣才可以順利的開展，擔心自己在做無用功，浪費銀行資源；

2、人事方面也不是很清楚，這樣會耽擱到部份同事的寶貴時間。

工作計劃 篇6

一、目的要求

班級是學校教育教學的基本單位，充分發揮班級作用，樹班風，正班紀，營造良好的學習氛圍和愉悅的生活氣息，促進學生健康成長，全面發展。

二、工作重心

根據素質教育的基本要求，本學期班主任工作主要包括以下幾個方面：

1．加強人生觀、價值觀教育，保障個人人生安全。

2．建立一個良好的學習和生活環境，儘可能使全班學生參與其中，形成良好的學風；團結進取，互幫互助，增強班級凝聚力。

3．培養學生良好的學習方法、學習習慣和生活態度。

4．及時瞭解學生的思想動向，排除並引導其向正確方向發展。

三、班級情況分析

初XX班現有學生40人，其中女生19人，男生21人。總體屬於中游班級，剛接手管理，學生需要花一點時間適應新的管理模式，由於是重新分班的學生，也從原來各個班主任那裡瞭解了不少情況，所以很有信心將其管理好。該班學生目前紀律較好，只是學習能力稍差，百分之百完成作業有一定難度，集體榮譽感不強。根據這些情況在本期的工作中以養成學生良好的學習習慣和行為習慣為中心，組織並培養一批優秀的班委，樹立模範，加強班級管理工作。

四、主要措施：

1．對學生進行思想教育“發掘潛能，勇於競爭。”

2．引導學生正確認識學習的價值，教會學生怎樣待人接物，以真正體現教師的作用——教書育人。

3．組織培養好班幹部，明確並履行各自職責，充分調動其積極性能及時發現問題，反映問題，處理問題。

4．加強班風建設，利用班會及課餘時間組織學生繼續學習《中學生守則》，強化中學生日常行為規範教育，貫徹“在家做好孩子，在校做個好學生，在社會做個好公民”的主題教育，多開展系列有益身心的活動，活躍學生的課餘生活，促進班風的建設。

5．進行尊師重道，勤奮學習，文明禮貌，安全守紀教育。

6．定期組織學生探討各科的學習方法，談學習心得。加強學法指導，提高學習的效率。

7．組織學生開展文體活動，如籃球賽、拔河賽、書法賽等活動，促進學生團結合作。

8．常到班級瞭解情況，多與學生交談以縮短師生間的距離。並加強與科任教師的密切聯絡和配合共同管理，及時應對各種特殊情況。

9．做好“後進生”的轉化工作，並多與家長聯絡，爭取家長的支援和配合共同教育學生。

10．紀律、衛生工作兩手抓，使之成為制度。

作為班主任將與整個班集體在較短時間內相互適應，將新的管理理念滲透到班級當中，向優秀班集體靠攏。

工作計劃 篇7

一、指導思想

在上級團委和學校黨政的領導下，圍繞學校德育工作、教學工作，認真細緻的開展團員工作，發展、挖掘自身的特點和優勢，結合我校學生特點，開展適合青年學生的各種團的學習和活動，積極探索共青團組織服務青少年的有效途徑和手段，全心全意為廣大青年服務，使他們更主動的靠攏團組織，開創共青團工作的新局面。

二、工作重點和措施：

1、加強組織建設，提高組織能力，完善“團委——團總支——團支部”的管理體系。指導年級團總支做好各項工作，調動團總支的積極性、主動性和創造性，發揮團總支幹部的作用，讓我校團委工作充滿蓬勃生機和活力，使團委工作能有序有效的進行，建立一個優美、乾淨、舒適的校園育人環境。

2、加強宣傳工作，充分發揮宣傳陣地（廣播站、黑板報、手抄報）的作用，訂立嚴格制度，明確責任，宣傳部有計劃、有安排，做到系列化、制度化。

3、徹落實團組織各項規章制度，使團組織各項工作規範化、程式化、實效化。

（1）做好畢業年級團組織關係轉出工作。

（2）發展團員做到堅持標準、嚴格程式、講求質量，為團組織增加新鮮血液。

4、配合學校開展豐富多彩的校園文化活動，做好禮儀、主持等工作，以活動為載體，陶冶團員青年的情操，切實加強青少年的思想道德建設。

三、每月工作安排：

三月份：

1、雷鋒月：黑板報、手抄報、志願者活動

2、高一足球聯賽；

四月份：

1、清明節祭掃

2、高二足球聯賽

3、成人禮

五月份：

1、五四系列活動：入團儀式、徵文活動、演講比賽

2、大冶市籃球賽

七月份：

1、黃石市長盃足球賽

工作計劃 篇8

一、指導思想

認真貫徹落實上級教育工作會議和校本教研工作推進會精神，以新教體明電[20xx]139號檔案精神為指導，以辦“均衡普惠、優質特色、人民滿意”的學校和道德課堂構建為目標，以“基於標準的教學與評價”的研究、實踐為主線，以團隊建設、專業引領、內涵發展、專案帶動、方式創新為抓手，繼續按照“抓兩課、育特色、促均衡”的具體工作思路，突出基礎教育課程建設、課堂教學改革、規範辦學行為和德育工作創新，努力提高研究水平和課程領導力，為教師專業發展和提升學校教育教學品質提供專業支援與服務。

二、工作目標

1、規範課堂教學行為，以“三環節”研究為突破口，積極推進課堂教學改革，以“提高課堂教學效益”為課題，突出重點，提高教師課堂教學水平，努力打造“輕負高效”課堂。

2、全面推進以“三環節”（預習、課堂教學、限時作業）為重點的教學改革，優化教學過程，提高課堂教學效率。

3、加強理論學習與教學實踐的聯絡，實施“教師讀書成長”工程，促進每位教師專業發展，提高自我反思、自主發展、獨立開展教學研究的能力，促進教師向學習型、研究型轉變。

4、充分發揮教科研的引領作用，加強對各級各類課題的管理與調控，關注課題研究過程，抓落實，求實效，切實掌控課題研究動態。

5、紮實開展校本教研。圍繞“專業引領、同伴互助、教學反思”三個重點，深入開展“說—講—測—評—思”、“三課兩評一反思”、“我講我的教育故事”、“常態課堂案例研討、案例分析、教育敘事、教育沙龍”等多元化的校本研究活動。爭創省、市校本培訓示範校。

6、開展“有效課堂系列達標活動”。從“課標”、“教材”、“設計”、“課堂教學”等方面進行分項達標，深化課前預習、課堂教學和限時作業三個環節的研究和實施，優化課堂結構，努力打造“輕負有效”的課堂，促進學生全面、自主、和諧、持續發展。

7、抓好語言文字工作。進一步鞏固推普成果，使普通話成為校園語言，爭創省語言文字規範化示範校。同時開展教師粉筆字、課件製作培訓，提高教師基本素質。

8、積極參加鎮、縣區域性校本教研活動，帶動學校的教學研究活動，提高研究的實效性。

三、採取措施

（一）規範課題管理，突出科研的實效性

深入開展課題研究，以課題研究為突破口，切實解決教學中的疑難問題，推進課程改革向縱深發展，注重課題研究的過程管理和課題成果的推廣，突出科研的實效性。

不斷樹立“圍繞教學搞科研，搞好科研促教學”的思想，充分發揮課堂作為課題研究的主陣地的作用，使課題研究做到基於教育教學，帶著課題進行日常的教育教學工作。

本學期，教導處將沿襲過去的成功做法，定期對各級課題進行階段推進，檢查落實研究的進展情況，確保課題研究的過程真實、有效。各教研組加強“三環節”教學中的小課題的有效研究，促進學校教學水平的均衡發展。

課題研究的基本要求為：課題組集中活動每學期不少於五次，內容包括理論學習、實驗課研討、階段研究討論等；每個課題組要確保不少於3節課題研究課。各位實驗教師要開展好課題相關的實踐活動，確保在實踐中研究，在研究中實踐，並撰寫階段性研究報告或課題論文；各課題組必須要撰寫若干教育敘事或案例，我們所寫的課題論文、案例應該是對這些實踐活動的記錄、反思、概括。各課題組要作好研究實時記錄積累好學習文獻、典型課例教案、評課表及其他相關活動資料。

（二）加強教師隊伍建設，繼續促進教師專業化成長

本著“年輕教師進步大，骨幹教師出特色”的思想，堅持重點培養，普遍提高的原則，對我校任課教師進行分層培養。建立“以校為本”的教研機制，引導教師在學習中實踐、在實踐中反思、在反思中提高。本學年，我們將著力構建校本交流平臺，強勢推進校本研究，打造教師專業成長之路。

1、讀書反思提升

繼續實施“教師讀書成長”工程。堅持“四個為主、四個結合”的讀書策略：學習內容以學習教育名著和新課程理論為主，與博覽群書相結合；學習形式以個人自學為主，與集體學習結合；學習時間以業餘為主，與課餘學習相結合；考核結果以理論指導實踐為主，與檢查交流讀書筆記和讀後感相結合，鼓勵教師廣聞博覽。全天開放圖書室和閱覽室，每位教師每週到閱覽室讀書不少於2課時。學校將把讀書活動列入教師專業發展考核及常規檢查中。具體要求如下：

（1）理論學習

①在理論筆記前兩頁以表格的形式制訂出本學期的讀書計劃，註明每次的學習周次、學習內容（著作、刊物等）、出處、學習方式等。

②學習時間15周，每週一次，每次字數不少於500字。要註明每次的學習周次、學習內容。

③學習內容除每學月學習一次《鄭州教育科研》內容以外，其他周次學習內容自主安排。但是要求學習內容必須摘自教育名著，教育教學類期刊。

④本學期將舉行讀書交流活動，以便評價老師們讀書效果。

（2）本學期將針對《鄭州教育科研》中的某篇文章進展開評論、或寫感悟。

（3）聽課記錄每週平均1節。結對拜師的師徒除教研組、備課組組織的聽課外，每學期互聽不少於3次。

深入開展“常態課堂案例研討、案例分析、教育敘事、教育沙龍、說課比賽”等多元化的校本研究活動。學校將於期中、期末前後組織教師理論測試、案例反思及試題評選等活動。教導處將加大抽查與展評的力度，並對檢查結果進行通報，樹立學習先進典型，並將檢查結果納入對教師個人和級部的考核，本學期重點突出對前後勤人員及領導幹部理論學習的檢查。

2、專家引領輻射

一方面提倡教師從專業報刊及網際網路上學習和引進名家教學思想，積極參加各級的教研活動，並將活動中的先進理念和操作方法帶回來，和大家進行共享。另一方面我們將邀請專家、教研員進學校，引進他們新的理念和教學思想，促進我校教師的專業發展。本學期將繼續開展教學開放周教學活動，通過名師引領、課堂示範、專題研討等方式搭建有效的教科研交流平臺。認真參加鎮、縣教研共同體活動，充分發揮學校的示範輻射作用。所有教師必須按時參加相關學科的活動。如有事不能參加，必須提前請假，寫好請假條，然後依次由所在級部主任、教研組長、教導主任簽字方可生效。領導幹部到教導處請假。如果缺勤均按大型活動不參加加倍扣考核分。

3、紮實開展校本教研

繼續探討主題化校本教研有效途徑，認真研究探討課改中出現疑難問題的原因及解決問題的策略，使教研組在學科建設、課改研究等方面發揮更大的作用。圍繞“專業引領、同伴互助、教學反思”三個重點，深入開展“說—講—測—評—思”、“三課兩評一反思”活動。

本學期仍然設語文、數學、英語、科學、品社（品生）、活動、藝體七個教研組。教研活動語文、數學每兩週開展一次，其他組每學月開展一次，每次活動不少於兩節課。教研活動的開展要嚴格按照“研—說—講—測—評—思”的思路，並開展連環式行為跟進的“三課兩評一反思”課例研究。基本流程是：首先，對教師的“常態課”，進行“一評”。關注原始教學問題，尋找個人經驗與團隊智慧的差距。其次，在一評的基礎上上“改進課”，進行“二評”。關注教學問題的行為改進，尋求理念的內化與教育效果外顯的差距；第三，在二評的基礎上上“提高課”，最終進行全程反思。通過反思，感悟教育智慧，改善教學行為，實現專業提升。“常態課”“改進課”主要在備課組內進行，備課組長要帶領同備課組老師全程參與，並邀請教研組長、骨幹教師參與評課研討，找出不足，改進教學思路，再反覆修改教案，直至定稿。執教教師要不斷反思，並及時寫出反思總結。

充分發揮學校的“師徒”結對作用，舉行新一輪師徒結對儀式，並加強師徒開展活動的過程管理，完善“師徒工作常規”制度、“師徒結對考核”制度和“師徒獎勵”制度。

認真開展“教師教學素養達標提升活動”以教師普通話、硬筆書法、多媒體應用、教學才藝、“三環節”教學、“十個一”學科素養為主要內容，以校本培訓為主要方式，強化組織訓練，造就一支師德修養高、業務素質精、教學技能強、教學基本功硬、適應素質教育新發展的教師隊伍。

認真開展國小教師遠端研修。各學科教研員要成為本學科網路教研的引路人，並自覺參與滲透到學校和教師的網路教研活動中去，促進學科的發展。

學校繼續實行領導包教研組制度。學校領導要積極參與教研活動，與教師共同研究，共同提高，並對教研活動進行指導。

4、開展基本功練兵活動

經過幾年的培訓，我校教師的基本功水平有了很大提高。本學期將結合鎮教師素養達標活動，開展教師基本功大練兵活動。包括各學科基本功比賽以及全體教師三筆字比賽、說課比賽等，不斷提高教師的整體素質。搞好遠端研修。

5、支援教師外出學習

抓好“一人學習，眾人受益”式培訓。學校選派骨幹教師或青年優秀教師外出學習、培訓考察，回校歸來要求他們寫學習彙報材料，並利用校本培訓時間對全員教師進行培訓，傳達學習精神，產生一人學習，多人受益的效應。外出學習教師必須持學習通知，撰寫學習體會，並執教觀摩課或進行專題講座後學校才報銷學習費用。

（三）進一步完善教科研機制

教科研是一項長期而艱鉅的工作。要使這項工作逐步走向科學化、規範化、系列化，就必須在實踐中逐步探索，積累經驗，不斷調整，充實內容，進一步完善教科研機制。

（1）各項活動統籌安排，統一協調，列出負責人、內容、時間、形式，及早公佈，使活動明確有序，進展順利。

（2）建立考核與獎懲制度，以調動教師的積極性。級部要將校本學習及實驗課題納入教師常規業務檢查。教科室開展的各項活動將納入對明星教師及級部的考核。

（3）做好各種教科研檔案的整理歸檔工作。

工作計劃 篇9

　　（一） 工作計劃的格式：

1．計劃的名稱，大學工作計劃書。包括訂立計劃單位或團體的名稱和計劃期限兩個要素，如“××學校團委20xx年工作計劃”。

2．計劃的具體要求。一般包括工作的目的和要求，工作的專案和指標，實施的步驟和措施等，也就是為什麼做、做什麼怎麼做、做到什麼程度。

3．最後寫訂立計劃的日期。

　　（二） 工作計劃的內容。一般地講，包括：

1．情況分析（制定計劃的根據），工作計劃《大學工作計劃書》。制定計劃前，要分析研究工作現狀，充分了解下一步工作是在什麼基礎上進行的，是依據什麼來制定這個計劃的。

2．工作任務和要求（做什麼）。根據需要與可能，規定出一定時期內所應完成的任務和應達到的工作指標。

3．工作的方法、步驟和措施（怎樣做）。在明確了工作任務以後，還需要根據主客觀條件，確定工作的方法和步驟，採取必要的措施，以保證工作任務的完成。

　　（三） 制訂好工作計劃須經過的步驟：

1．認真學習研究上級的有關指示辦法。領會精神，武裝思想。

2．認真分析本單位的具體情況，這是制訂計劃的根據和基礎。

3．根據上級的指示精神和本單位的現實情況，確定工作方針、工作任務、工作要求，再據此確定工作的具體辦法和措施，確定工作的具體步驟。環環緊扣，付諸實現。

4．根據工作中可能出現的偏差、缺點、障礙、困難，確定預算克服的辦法和措施，以免發生問題時，工作陷於被動。

5．根據工作任務的需要，組織並分配力量，明確分工。

6．計劃草案制定後，應交全體人員討論。計劃是要靠群眾來完成的，只有正確反映群眾的要求，才能成為大家自覺為之奮鬥的目標。

7．在實踐中進一步修訂、補充和完善計劃。計劃一經制定出來，並經正式通過或批准以後，就要堅決貫徹執行。在執行過程中，往往需要繼續加以補充、修訂，使其更加完善，切合實際。