![小班幼兒個案觀察記錄與分析措施範文]( "小班幼兒個案觀察記錄與分析措施範文")
- 隨著個人素質的提升，措施在生活中的使用越來越廣泛，措施是指標對問題的解決辦法、方式、方案、途徑，可以分為非常措施、應變措施、預防措施、強制措施、安全措施。你知道怎樣寫措施才能寫的好嗎？下面是小編為大家收集的小班幼兒個案觀察記錄與分析措施範文，歡迎大家分享。小班...
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![令人無語的實習生“犯罪個案”]( "令人無語的實習生“犯罪個案”")
- 以下內容由一名職場前輩講述。童鞋們別做職場前輩眼中的無語實習生!--------------------------------------------------------------------------學校開學了，辦公室裡面的實習生也逐漸少了起來。不過現在回想起一些事情，對一部分實習生還是挺失望的。當然也許確實是我運...
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![大班生活個案觀察記錄]( "大班生活個案觀察記錄")
- 導語：抓住生活中的每一個細節，逐步增強孩子的自控能力，培養他的堅持性；在活動中，正確對待孩子的攻擊性行為，以下是小編為大家整理分享的大班生活個案觀察記錄，歡迎閱讀參考。大班生活個案觀察記錄觀察情況記錄：今天集體教學活動內容是音樂《我是小海軍》，由於考慮到課上小朋友看圖...
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![關於幼兒園小班個案分析]( "關於幼兒園小班個案分析")
- 一、幼兒情況分析王浩浩，活潑好動，性格開朗，平時很喜歡幫老師和小朋友做事情。但是每當老師和小朋友指出他犯的錯誤時，他總是不肯認錯，而且還很不高興。王浩浩在班上屬於各個方面發展都很好的孩子，在幼兒群體中有一種惟我獨尊的驕傲感，從未覺得自己有什麼不對的地方。另外，他在家...
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![幼兒個案觀察記錄與分析篇]( "幼兒個案觀察記錄與分析篇")
- 幼兒個案觀察記錄與分析篇1觀察情況：今天集體教學活動內容是藝術《寶塔山》，因為考慮到課上小朋友看圖能方便一點，我讓孩子們面對電視機像平時一樣坐成了橫三排。活動一開始大家看著圖片中的寶塔山實行了熱烈地討論，這時，西西冒出了這麼一句話：“老師，嘉嘉的腳翹在了我的椅子上！...
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![託班活動《玩具店》個案分析]( "託班活動《玩具店》個案分析")
- 情況描述一：經過一段時間的觀察，我發現孩子們在玩玩具的時候，常規特別亂，他們有的隨意離開了位置、大聲嚷嚷；有的愛把玩具放在椅子上玩、有的愛把玩具抓到地上玩；有的愛扔玩具，桌子上、地上到處散落著玩具。有的孩子有習慣把玩具往口袋裡藏；有的孩子習慣性的將玩具往嘴巴里放。只...
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![小朋友個案分析]( "小朋友個案分析")
- 幼兒案例分析昊辰小朋友由於年齡問題，又重新讀了一年小班，這時他就進入到了我們班。又由於他比班級中的小朋友多一年入園的經驗，因此在班級中就顯得特別的活躍。他生性活潑好動，好奇心強，想象力豐富，知識面較廣，但是他有特別強烈的逆反行為，這和他平時都是由奶奶撫養有一定的關係...
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![幼兒嫉妒心理個案分析]( "幼兒嫉妒心理個案分析")
- 案例：今天上午是美術活動，主要是塗色練習，孩子們很快掌握了塗色要領：“上下上下，左右左右，不能出線！”晴晴喜歡東張西望，畫得較慢，坐在其前面的祝雅早早地塗好了，祝雅高興的把畫拿給我看，上下坐位的時候不小心碰了晴晴的手臂，晴晴馬上哭起來：“你為什麼撞我？”祝雅連忙道歉說：“對不起，我...
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![幼兒園小小班個案觀察記錄]( "幼兒園小小班個案觀察記錄")
- 幼兒園小小班個案觀察記錄篇一情況實錄親子活動“拔蘿蔔“正在進行中。片段一：活動至老爺爺一個人拔蘿蔔，拔不動，怎麼辦?會請誰來幫忙?尹東標：“請老奶奶來拔。”師：“那老爺爺會怎麼請老奶奶呢?”尹東標：“老奶奶，快快來，快來幫我拔蘿蔔。”片段二：活動至根據圖片的觀察續編兒歌，...
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![大班個案分析與措施]( "大班個案分析與措施")
- 隨著個人的文明素養不斷提升，措施在生活中的使用越來越廣泛，措施是指標對問題的解決辦法、方式、方案、途徑，可以分為非常措施、應變措施、預防措施、強制措施、安全措施。措施到底怎麼擬定才合適呢？下面是小編為大家收集的大班個案分析與措施，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有...
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![幼兒個案觀察記錄小班]( "幼兒個案觀察記錄小班")
- 小班個案觀察記錄觀察時間:六月份第一週觀察地點:小一班教室觀察物件:韓詩彤觀察老師:韓麗觀察記錄:“老師,老師,幫我提一下褲子吧!”我停下手中正在填寫的常規記錄表,抬頭一看,原來是韓詩彤上廁所出來我給她提褲子。(這個孩子是剛來的,在我們班年齡是最小的)見此情形我...
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![調皮的孩子中班個案觀察記錄]( "調皮的孩子中班個案觀察記錄")
- 調皮的孩子中班個案觀察記錄1中八班小朋友中也有那些比較令人記憶深刻的人物，比如傑小朋友就是一位讓人時時要注意到他，讓接觸後不能忘記的一位。他長得圓頭圓腦的，胖乎乎的身材，一看就是個大塊頭。給人的第一印象就是比較調皮，果不出所料，在後來的生活中，他的確是一位調皮搗蛋...
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![幼兒園中班個案觀察記錄]( "幼兒園中班個案觀察記錄")
- 聰聰是個平時不愛說話、不惹事的小男孩，自理能力較差，剪刀、畫畫等更是他的弱項，他總喜歡呆在老師不注意的地方，他也不太喜歡和大家交流，有時會自言自語。幼兒園中班個案觀察記錄觀察背景：小穎是本班一名本地新生，在園的這一個時常哭鬧，不哭鬧時卻又是個很調皮的女孩子，教學活動從...
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![大班幼兒個案分析與糾正]( "大班幼兒個案分析與糾正")
- 案例分析題是向考生提供一段背景資料，然後提出問題，在問題中要求考生閱讀分析給定的資料，依據一定的理論知識，或做出決策，或作出評價，或提出具體的解決問題的方法或意見等。下面是大班幼兒個案分析與糾正，請參考！大班幼兒個案分析與糾正一、案例現象：幼兒個案追蹤記錄xxx是幼兒園...
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![幼兒園大班教師個案觀察記錄]( "幼兒園大班教師個案觀察記錄")
- 觀察，是指細察事物的現象，觀察記錄在幼兒園的工作開展中是非常重要的。幼兒園大班教師個案觀察記錄，我們來看看。幼兒園大班教師個案觀察記錄一個案觀察記錄觀察物件：觀察時間：觀察者：背景：爸爸在上班，媽媽在家休息，下午偶爾打打麻將，家裡還有一個弟弟，正在讀小班，他們都住在岔路。卻...
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![課堂中的不當行為幼兒個案分析]( "課堂中的不當行為幼兒個案分析")
- 課程組織是指將構成課程的各種要素科學地加以安排、聯絡和排列的方式。一般認為課程組織包括靜止的觀念層面的課程組織和實踐形態的課程組織，也就是說課程組織可以理解為兩個不同的內涵，即包括活動開展之前的活動設計和正式的組織活動過程。一、從課程的組織實施過程看。（一...
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![大班個案分析11篇]( "大班個案分析11篇")
- 大班個案分析1一、幼兒情況：連續幾日我班整體午睡情況都較好，可有一個朋友卻有點“個性”，這種情況引起了我對他的奇！班級中的行為表現：李依欣是一名大班的幼兒，基本上中午睡不著，但是他會遵守幼兒園的規則，那就是每到睡覺時間他會乖乖的上床，就算看到他眼睛是閉好的，過不了幾分鐘...
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![大班幼兒個案觀察記錄]( "大班幼兒個案觀察記錄")
- 大班幼兒個案觀察記錄需要怎麼寫呢？以下是本站小編為大家收集整理提供的大班幼兒個案觀察記錄範文，希望對你有所幫助。歡迎大家閱讀參考學習!大班幼兒個案觀察記錄日常表現：調皮、搗蛋，大概就是最適合他的形容詞，每天老師都得唸叨他好幾個名字。吃飯、睡覺、上課無不提醒，就是...
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![個案追蹤觀察與教育指導記錄]( "個案追蹤觀察與教育指導記錄")
- 班級：小二班個案姓名：段承言性別：男出生年月：20xx年9月一、個案基本情況：1、來自於教師的段承言小朋友是一個文靜較內向的男孩子，喜歡一個人安靜的進行遊戲。記得他才來幼兒園時的情景，使我們老師都感到頭疼。他是我們見過分離焦慮特別嚴重的一個。其表現為：1、來到幼兒園時，當家...
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![大班個案分析]( "大班個案分析")
- 導語：所有的孩子都有缺點，也有閃光點。作為老師和家長，我們不能放大孩子的缺點而忽視孩子的點滴進步。對於xxx孫祥這樣既特殊又普通的孩子來說，本文是本站小編精心編輯的，希望能幫助到你！大班個案分析一、案例現象：幼兒個案追蹤記錄xxx是幼兒園的“明星”，一提起孩子的名字，真是無...
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![中班個案觀察分析記錄]( "中班個案觀察分析記錄")
- 是否熟悉幼兒園生活的每個步驟，並能自主完成每個步驟？以下內容是本站小編為您精心整理的中班個案觀察分析記錄，歡迎參考！中班個案觀察分析記錄日常表現：調皮、搗蛋，大概就是最適合他的形容詞，每天老師都得唸叨他好幾個名字。吃飯、睡覺、上課無不提醒，就是一個自制力欠佳的孩子，不...
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![幼兒園幼兒個案觀察分析記錄範本]( "幼兒園幼兒個案觀察分析記錄範本")
- 幼兒園幼兒個案觀察分析記錄範本1一、幼兒園個案記錄分析一天午餐前，我拿起一本故事書，準備給孩子們講故事，剛起了個開頭：“有一個虎娃娃，老是離不開他的虎媽媽…”就聽見一細小的聲音在下面叫著，“別講了，別講了，什麼時候講完呀！”我低頭一看，是迪迪，只見他苦著一張臉，搖著手像是要...
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![大班個案觀察分析記錄]( "大班個案觀察分析記錄")
- 導語：青春如酒，成長正酣，所有美好的，都將被分享，所有錯誤的，都將被原諒，而所有不夠成熟的，都可以，慢慢等待。以下小編為大家介紹大班個案觀察分析記錄文章，歡迎大家閱讀參考!大班個案觀察分析記錄1幼兒基本情況：凡凡是我班的調皮大王之一，但是比較害怕老師，一看到老師看著他馬上縮著脖...
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![是懲罰還是特權幼兒園中班個案分析]( "是懲罰還是特權幼兒園中班個案分析")
- 最近，筆者在一所示範幼兒園的中班觀察到兩個場景，令人深思。場景：場景一：吃早餐吃早餐時，孩子們都很安靜。這時，進來一名叫元元的小男孩。帶班的李老師馬上安排他吃早餐。元元乖巧溫順，端著碗走到最後一排桌子邊坐下來。沒過一會兒，教室就傳來刺耳的尖叫聲。原來是元元將自己碗裡...
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![大班個案分析[優]]( "大班個案分析[優]")
- 其實說老實話，短短2個星期的見習時間，要很深入地去觀察研究一個小朋友是比較難的，何況我這人提倡博愛，覺得每一個小朋友都那麼可愛而特別，這個案分析一時還真有點難寫。說到古玲精怪，我們班確實有那麼兩個，其中較為搶眼的要數金洪霖，一看就知道營養不良，偏瘦，在班級裡是最矮小的一...
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學問谷
![大班個案分析[優]](https://i2.xuewengu.com/ebb5be168bafac/aeeaf2/f2b0b304/aeeaf247def7e2-s.png "大班個案分析[優]")