![關於職場生涯規找工作頭腦要清楚]( "關於職場生涯規找工作頭腦要清楚")
- 抱著自己的簡歷和一大堆資料，按著各種招聘會的時間表，一家家趕場子，從網路到現實，忙活了半天，覺得這家的薪水誘人，那家公司的名氣響噹噹得沒話講，一時間，都搞不清楚自己到底要什麼。還好，國慶的才市小作調整，正好趁此機會，靜下心來，為自己的職場生涯作短期乃至長期的規劃。行情也領了...
- 23854
![《找規律》評課稿]( "《找規律》評課稿")
- 賈老師的這節《找規律》課，是一年級下冊的內容。一、是一堂“看似簡單，實則豐富”的課賈老師在彩旗這一教學內容中，通過讓學生找其中的規律，在學生的不斷說出紅、黃、紅、黃時能夠適時引導“小朋友都提到了紅、黃就稱為一組”，緊接著課件移動這一組“像這一樣的叫做重複”。簡...
- 3054
![【薦】《找規律》評課稿]( "【薦】《找規律》評課稿")
- 作為一無名無私奉獻的教育工作者，總歸要編寫評課稿，在當前新課程改革的背景下，客觀、公正、科學地評價課堂教學，對探討課堂教學規律、提高課堂教學效率、促進學生全面發展、促進教師專業成長有著十分重要的意義。那麼應當如何寫評課稿呢？下面是小編精心整理的《找規律》評課稿...
- 14598
![【熱】找規律評課稿]( "【熱】找規律評課稿")
- 作為一名老師，通常需要用到評課稿來輔助教學，通過評課的反饋資訊可以調節教師的教學工作，瞭解、掌握教學實施的效果，反省成功與失敗原因之所在，激發教師的教學積極性、創造性，及時修正、調整和改進教學工作。怎樣寫評課稿才更能起到其作用呢？以下是小編幫大家整理的找規律評課稿...
- 12311
![找規律課堂實錄]( "找規律課堂實錄")
- （一）遊戲匯入，揭示課題1。遊戲匯入師：（請同學們）認真觀察老師比的手勢。邊觀察邊思考：你發現了什麼？教師比動作。（比動作時老師可以邊說5，0，5，0，5，0，5，0）師：好，那接下去老師會比什麼？生：5師：接下來呢？生：0師：你為什麼這麼快就知道老師要比的動作呢。生：老師都是比5再比0再比5再比0，師：也就是說老師比...
- 5041
![《找規律》評課稿[優]]( "《找規律》評課稿[優]")
- 《找規律》評課稿1今天下午參加了翁洋二小的小班化教學研討會，可惜只有一節王旭曉老師執教的數學課《找規律》,感覺少一些。先說說本課中個人感覺的幾點亮點：（1）注重學生學習的起點，體現分層教學的理念。其中複習鋪墊環節複習了一年級學過的簡單排行規律。分別以文字、圖片、...
- 21441
![【熱】《找規律》評課稿]( "【熱】《找規律》評課稿")
- 作為一名教師，通常需要準備好一份評課稿，評課有利於資訊的及時反饋、評價與調控，調動教師教育教學的積極性和主動性。怎麼樣才能寫出優秀的評課稿呢？下面是小編為大家收集的《找規律》評課稿，僅供參考，大家一起來看看吧。《找規律》評課稿1一年級下冊《找規律》這節課是在學生...
- 5005
![《找規律》評課稿（優）]( "《找規律》評課稿（優）")
- 作為一位傑出的教職工，就有可能用到評課稿，評課是對照課堂教學目標，對教師和學生在課堂教學中的活動以及由此所引起的變化進行價值的判斷。怎麼樣才能寫出優秀的評課稿呢？下面是小編為大家收集的《找規律》評課稿，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。一、教學風格——大氣親和在這節課...
- 6976
![《找規律》評課稿【薦】]( "《找規律》評課稿【薦】")
- 作為一名默默奉獻的教育工作者，通常需要準備好一份評課稿，所謂評課，是指對課堂教學成敗得失及其原因做中肯的分析和評估，並且能夠從教育理論的高度對課堂上的教育行為作出正確的解釋。那麼問題來了，評課稿應該怎麼寫？以下是小編整理的《找規律》評課稿，歡迎大家分享。《找規律》...
- 10610
![找規律教師實錄]( "找規律教師實錄")
- 【教學目標】1、能找到簡單圖形中隱藏的規律。2、在找規律的過程中，能理解規律的本質是“一組?重複出現”，能用規律解決簡單問題。3、在找規律和用規律的過程中，能理解規律的本質。【教學重點】通過活動發現圖形的簡單排列規律。【教學難點】能發現並理解規律的本質是“一組...
- 3597
![《找規律》評課稿【熱】]( "《找規律》評課稿【熱】")
- 作為一名專為他人授業解惑的人民教師，時常會需要準備好評課稿，所謂評課，是指對課堂教學成敗得失及其原因做中肯的分析和評估，並且能夠從教育理論的高度對課堂上的教育行為作出正確的解釋。那麼你有了解過評課稿嗎？下面是小編幫大家整理的《找規律》評課稿，僅供參考，大家一起來看...
- 11909
![找規律評課稿【熱】]( "找規律評課稿【熱】")
- 作為一位無私奉獻的人民教師，就不得不需要編寫評課稿，通過評課，可以把教學活動的有關資訊及時提供給師生，以便調節教學活動，使之始終目的明確、方向正確、方法得當、行之有效。那麼你有了解過評課稿嗎？下面是小編整理的找規律評課稿，歡迎閱讀與收藏。找規律評課稿15月31日上午第...
- 28641
![《找規律》課後反思]( "《找規律》課後反思")
- 蘇霍姆林斯墓說過：＂在人的心靈深處，有一種極深帶固的需要，希望自己是一個發現者、研究者、探索者。＂如何適應並滿足學生的這種需要，是教學成功與否的重要決定因素之一。在教學實踐中我體會到，教師必須尊重學生的主體地位，重視發揮學生的.自主能動性，留給學生充分思考的空間和時間...
- 7935
![[熱]找規律評課稿]( "[熱]找規律評課稿")
- 作為一名老師，通常會被要求編寫評課稿，評課有利於資訊的及時反饋、評價與調控，調動教師教育教學的積極性和主動性。怎樣寫評課稿才更能起到其作用呢？以下是小編幫大家整理的找規律評課稿，歡迎閱讀與收藏。找規律評課稿1《找規律》是義務教育課程標準實驗教科書（人教版）一年級下...
- 9872
![找規律教學實錄]( "找規律教學實錄")
- 課堂實錄就是我們在課堂上的記錄，以下是小編整理的找規律教學實錄，各位，歡迎大家閱讀，希望對大家有所幫助。找規律教學實錄課前遊戲：石頭、剪刀、布。教師依次出石頭、剪刀。一、創設情境：1、課件出示兩幅圖。（一有規律，二無規律）師：動物王國要舉行運動會，這是小鹿和小象分別設計的...
- 10119
![找規律教學反思]( "找規律教學反思")
- 找規律教學反思《找規律》這部分內容的活動性、生活性和探究性比較強，於是我本著“數學教學必須注意從學生的生活情境和感興趣的事物出發，為他們提供參與的機會，使學生體會到教學產生的興趣，教學中要努力挖掘學生身邊的學習資源，為他們創造一個發現探索的思維空間，使學生能更好...
- 28192
![《找規律》評課稿（薦）]( "《找規律》評課稿（薦）")
- 作為一名默默奉獻的教育工作者，就難以避免地要準備評課稿，在當前新課程改革的背景下，客觀、公正、科學地評價課堂教學，對探討課堂教學規律、提高課堂教學效率、促進學生全面發展、促進教師專業成長有著十分重要的意義。那麼大家知道正規的評課稿是怎麼寫的嗎？下面是小編精心整...
- 7414
![找規律評課稿]( "找規律評課稿")
- 找規律評課稿1各位老師，大家好。非常高興擔任張xx老師這節課的主評老師之一，今天聽了張老師的課後，感受很多，下面談談幾點值得學習的地方：一、以“猜一猜”情境引入新課，激發了學生的學習興趣興趣是最好的老師，一節課開始能否激發學生的學習興趣將直接影響課堂教學效率。張老師...
- 30942
![《找規律》評課稿熱]( "《找規律》評課稿熱")
- 作為一名教學工作者，常常要寫一份優秀的評課稿，評課有利於資訊的及時反饋、評價與調控，調動教師教育教學的積極性和主動性。如何把評課稿做到重點突出呢？以下是小編為大家收集的《找規律》評課稿熱，歡迎大家分享。《找規律》評課稿熱1二年級下冊《找規律》是在一年級所學的找...
- 17266
![找規律評課稿【薦】]( "找規律評課稿【薦】")
- 在教學工作者實際的教學活動中，就有可能用到評課稿，評課有利於資訊的及時反饋、評價與調控，調動教師教育教學的積極性和主動性。那麼應當如何寫評課稿呢？以下是小編整理的找規律評課稿，希望對大家有所幫助。找規律評課稿1X老師上的二年級下冊教材《找規律》的內容，是在學生已有...
- 11600
![《找規律》教學設計]( "《找規律》教學設計")
- 《找規律》教學設計1教學內容：人教版國小數學教材一年級下冊第88頁例5及相關練習。教學目標：1．通過觀察，實驗，使學生鞏固已學過的各種規律及找規律的方法，能靈活運用發現的規律與所學的知識進行推理，確定後續或缺失的圖形。2．熟練掌握並運用解決問題的一般步驟，提高問題解決的能力...
- 14474
![【薦】找規律評課稿]( "【薦】找規律評課稿")
- 作為一位無私奉獻的人民教師，總歸要編寫評課稿，評課是加強教學常規管理，開展教育科研活動，深化課堂教學改革，促進學生髮展，推進教師專業水平提高的重要手段。評課稿要怎麼寫呢？以下是小編精心整理的找規律評課稿，希望對大家有所幫助。找規律評課稿1本學期在教務處的組織下，我共聽...
- 6301
![【精】找規律評課稿]( "【精】找規律評課稿")
- 作為一名專為他人授業解惑的人民教師，就有可能用到評課稿，評課的型別很多，有同事之間互相學習、共同研討評課；有學校領導診斷、檢查的評課；有上級專家鑑定或評判的評課等。優秀的評課稿都具備一些什麼特點呢？下面是小編幫大家整理的找規律評課稿，僅供參考，歡迎大家閱讀。找規律評...
- 15339
![找規律評課稿【精】]( "找規律評課稿【精】")
- 作為一位傑出的老師，可能需要進行評課稿編寫工作，通過評課的反饋資訊可以調節教師的教學工作，瞭解、掌握教學實施的效果，反省成功與失敗原因之所在，激發教師的教學積極性、創造性，及時修正、調整和改進教學工作。那麼寫評課稿需要注意哪些問題呢？以下是小編精心整理的找規律評課...
- 9789
![《找規律》案例分析]( "《找規律》案例分析")
- 教學目標知識目標：學生能夠通過物品的有序排列，初步認識簡單的排列規律，會根據規律知道下一個物體。過程與方法：通過觀察座位排列，舞蹈動作等初步感知生活中的規律現象，通過觀察主題圖，認識規律同時掌握尋找規律的方法，通過塗色與擺學具等活動培養學生的動手能力，激發創新意識。情...
- 11050
學問谷
![《找規律》評課稿[優]](https://i1.xuewengu.com/ebb5be168bafac/a8eaf2/edb9a50386bc/a8eaf244d9fce0-s.png "《找規律》評課稿[優]")
