![人教版第五冊9古詩兩首教學反思範文]( "人教版第五冊9古詩兩首教學反思範文")
- 板書課題後，讓學生想一想夜書所見，是指詩人在做什麼？書指什麼？不少學生意見不同，有的說書是那個人在看書，有的人說那個人在看東西把這些東西當成書，這時我讓學生看圖然後再反覆讀課題，又讀了三遍課題后王祥光同學站起來說，他認為書是寫，那個人把看到的寫了下來。這時有的學生一想也...
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![國小語文第五冊教學工作總結]( "國小語文第五冊教學工作總結")
- 國小語文第五冊教學工作總結本學期，我繼續擔任五年級的語文教學工作和班主任工作，一學期來，我按照學校教學工作的要求，從各方面嚴格要求自己，積極向同事請教，結合本班學生的實際情況，勤勤懇懇，兢兢業業，使教學工作有計劃，有組織，有步驟地開展。一、班級情況分析。全班共有學生47人，從...
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![第五冊教案設計(集錦8篇)]( "第五冊教案設計(集錦8篇)")
- 作為一名優秀的教育工作者，時常會需要準備好教案，編寫教案有利於我們科學、合理地支配課堂時間。怎樣寫教案才更能起到其作用呢？以下是小編精心整理的第五冊教案設計，希望能夠幫助到大家。第五冊教案設計1教材分析：本課是融音樂、文學、思品、社會等學科為一體的一堂愛心教育...
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![人教版三年級第五冊《陶罐和鐵罐》 教學實錄]( "人教版三年級第五冊《陶罐和鐵罐》 教學實錄")
- 教學目標:1．認讀、識記生字新詞，理解詞語，分角色、有感情地朗讀課文，讀懂課文內容。2．通過陶罐和鐵罐的對話、神態的描寫，瞭解鐵罐的傲慢無禮和陶罐的謙虛而不軟弱。3．感悟文章寓意，學習正確看待人和事物的方法。習慣培養目標：本節課具體細化目標聽1.認真觀察，善於思考。2.發現問題...
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![國小語文新課標人教版第五冊6《小攝影師》]( "國小語文新課標人教版第五冊6《小攝影師》")
- 教學目標：1、認識“攝、媚”等8個生字。會寫“突、按”等14個生字。正確讀寫：突然、立刻、人行道、照相機、打量、擺弄、準備、膠捲、祕書、雜誌社、記者、轉告等詞語。2、分角色有感情地朗讀課文，聯絡上下文，讀懂文中的語句。3、瞭解課文的主要內容，讀好對話，體會小男孩對高爾...
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![北京版第五冊《古詩二首二》教學設計]( "北京版第五冊《古詩二首二》教學設計")
- 教學目標1、學習生字。2、理解《靜夜思》這首古詩內容。3、朗讀課文，背誦課文。4、能給詩句填空。教學重點:朗讀課文教學難點:理解《靜夜思》這首古詩內容教具學具:生字卡片教學過程一、匯入1、你會背哪些古詩？背給大家聽聽。2、今天我們再來學一首《靜夜思》。3、介紹作者...
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![有關蘇教版第五冊綜合性學習活動設計介紹]( "有關蘇教版第五冊綜合性學習活動設計介紹")
- 【我們一起研究成語】我能講由歷史故事演變的成語邯鄲學步、指鹿為馬、螳螂捕蟬黃雀在後、我能講由寓言故事演變的成語刻舟求劍、守株待兔、葉公好龍、揠苗助長我能講由神話故事演變的成語精衛填海、夸父追日、我能講由詩文名句演變的成語誨人不倦、捨生取義、千鈞一髮、...
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![國小三年級第五冊語文教學工作總結]( "國小三年級第五冊語文教學工作總結")
- 篇一一、認真鑽研教材，努力體現教育新理念，提高課堂教學效率。在開學初，我先溫習《語文新課標》對三年級學生的學習要求，然後查閱教科書、教學用書，將重點內容摘抄做好筆記，在課本上做好重點圈注。為了上好每一節課，我更加重視認真鑽研教材這個基礎上，把吃透教材作為教師進入課堂...
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![人教版語文第五冊《古詩兩首》教學建議]( "人教版語文第五冊《古詩兩首》教學建議")
- 1、理解詩歌意思是體會感情的前提。課文後面提供了一些詞的註釋，可以引導學生在朗讀的基礎上藉助註釋，自己理解詩歌的意思。教師不要串講詩句。2、這兩首詩語言優美，情感真摯。教《夜書所見》時，教師可以提示學生從現實生活出發，從自身體會出發，引導學生想象一下詩句中的情景，然...
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![蘇教版國小語文第五冊《楓橋夜泊》課堂實錄]( "蘇教版國小語文第五冊《楓橋夜泊》課堂實錄")
- 教材：蘇教版國小語文第五冊班級：三（2）班執教：幹國祥下午第一節課。課前，講臺前的大螢幕上，靜靜地鋪展著一幅畫面，蔚藍的大海、金黃的沙灘，還有一隻同樣靜靜停泊的小船，明亮純淨的色彩，在這個秋日的午後給人帶來一種胸懷開闊的感覺。但是，三（2）班的孩子們自坐下後就不斷地發出吃吃的笑聲...
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![國小語文第五冊《古詩三首》教案設計]( "國小語文第五冊《古詩三首》教案設計")
- 課題：21、古詩三首教學目標：（一）教學要求1、學會本課6個生字。2、通過有感情的朗讀和背誦古詩，初知詩意。3、能用自己的思維，理解詩句的意思。（二）能力訓練1、通過看圖，培養觀察能力。2、在講解古詩的過程中，培養學生的口語表達能力。（三）思想教育1、通過學習古詩，品味古詩，體會作者所...
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![人教版國小語文的第五冊教材通研]( "人教版國小語文的第五冊教材通研")
- 人教版課程標準國小語文實驗教科書一個重要的特點，即在課文中插入幫助學生學習，以“學習夥伴”呈現的話語。這些話語是“學習夥伴”與文字之間的對話。對於學生閱讀來講，“學習夥伴”是閱讀先行者、引領者，也是與學生平等交流、共同學習的對話者，還是架設在學生與文字之間對話...
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![國小生語文第五冊蘇教版期末教學工作總結]( "國小生語文第五冊蘇教版期末教學工作總結")
- 語文的教學很重要，年末了你有什麼需要總結的呢？以下是小編整理的國小生語文第五冊蘇教版期末教學工作總結，歡迎閱讀參考！國小生語文第五冊蘇教版期末教學工作總結一一、學情簡析：我校五年級學生生源比較廣泛，一部分來自城區幾所學校，一部分來自農民工子弟。大部分聰明活潑，學習基...
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![蘇教版標本第五冊《習作一》教學設計]( "蘇教版標本第五冊《習作一》教學設計")
- 設計理念消除習作的神祕感，使初次接觸習作的學生感到習作並不難，增強習作的自信心；激發習作的興趣和動機，讓學生擁有放鬆的習作心態，易於動筆，樂於表達。設計特色自主寫作，抒寫童真，表達童趣，放飛童心，體味快樂。教學流程一、談話激趣，匯入新課同學們，我們已經升入三年級了。從今天起...
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![國小語文第五冊《漁歌子》課堂實錄]( "國小語文第五冊《漁歌子》課堂實錄")
- 【課前談話】1.教師自我介紹，並把名字裡所包含的含義告訴給學生。2.請學生來自我介紹，同時也說說名字裡蘊含的意思。【一開始，對於吳老師這樣的課前談話我覺得很平常，也沒有怎麼認真去細想。但在後來了解作者名字的來歷中，我漸漸明白原來吳老師的課前談話並不是我想的那麼隨意...
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![第五冊教案設計]( "第五冊教案設計")
- 作為一名專為他人授業解惑的人民教師，就難以避免地要準備教案，教案是備課向課堂教學轉化的關節點。優秀的教案都具備一些什麼特點呢？下面是小編為大家收集的第五冊教案設計，僅供參考，大家一起來看看吧。第五冊教案設計1課題：21、古詩三首教學目標：（一）教學要求1、學會本課6個生字...
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![國小音樂第五冊的教學計劃]( "國小音樂第五冊的教學計劃")
- 一、教材分析本冊教材定的思路是“以審美為中心，以（音樂）文化為主線，以（音樂）學科為基點。加強綜合與滲透，把激發學生學習音樂的興趣貫穿於始終。從教學理念上強調了“以學生髮展為本”。“面向學生，也應當注意學生的個性發展。”本教材共分九個單元。主要內容按聆聽、表演、編與...
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![國小語文第五冊形近字複習資料]( "國小語文第五冊形近字複習資料")
- 坪（）蝴（）孔（）銅（）粗（）評（）湖（）禮（）鋼（）組（）耍（）瓣（）攏（）釣（）頂（）要（）辮（）優（）鉤（）顏（）仰（）誠（）推（）紀（）郊（）迎（）城（）準（）記（）膠（）著（）閃（）秦（）掛（）按（）都（）間（）春（）佳（）案（）社（）遙（）村（）坊（）枚（）杜（）搖（）材（）訪（）攻（）楊（）嬌（）測（）待（）括（）揚（）驕（）側（）持（）刮（）備（）視（）退（）投（）坦（）奮（）觀（）腿（）般（）擔（）惱（）揀（）肢（）盼（）通（）腦（）練（）枝（）紛（）勇（）映（）堵（）貼（）初（）創（）決（）緒（）戰（）切（）蒼（）吵（）猜（）即（）予（）險（）抄（）精（）既（）矛（）撿（）怒（）捧（）樸（）陶（）虛（）努（）棒（）僕（）淘（）虎（）慌（）況（）值（）受（）願（）荒（）兄（）植（）愛（）原（）欣（）藍（）料（）軟（）神...
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![蘇教版小語第五冊《小露珠》教學案例分析]( "蘇教版小語第五冊《小露珠》教學案例分析")
- 《小露珠》是蘇教版第五冊的一篇科學童話故事。課文通過對小露珠這一自然現象的產生、經歷、消失的介紹，向同學們展示了小露珠活潑可愛、充滿生機的特點，抒發了作者對小露珠的喜愛之情。文章讀來生動有趣，在生動有趣的語言文字中，有機地滲透了身邊的自然科學常識。孩子們既可...
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![語文A版第五冊《海底世界》的教學設計]( "語文A版第五冊《海底世界》的教學設計")
- 一．教學目的：1．能抓住重點句理解一段話的意思，並體會這段話是怎樣寫具體的。2．有感情地朗讀課文，背誦自己喜歡的那個自然段。3．瞭解海底景色奇異，物產豐富，體會作者的喜愛之情，產生探索大自然奧祕的興趣。二．教學重難點：1．教學重點是課文的第二部分（特別是2、3、4自然段），瞭解海底世界奇...
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![國小語文第五冊蘇教版期末教學工作總結]( "國小語文第五冊蘇教版期末教學工作總結")
- 國小語文第五冊蘇教版期末教學工作總結又到了向舊歲月告別的門檻，辭舊迎新最容易想到的就是收穫，有人收穫了嬰兒的微笑，有人收穫了老人的歡顏，我們不禁捫心自問，我們收穫了什麼?教學工作是一項看似簡單，又充滿挑戰和創新的事業，也許你會遇見自己曾經講過無數次的課文，你會送走一...
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![國小語文第五冊教材課文西湖的分析]( "國小語文第五冊教材課文西湖的分析")
- 教材分析：本文是一篇寫景散文。作者以清新、流暢的語言描繪西湖秀麗的景色。抒發了熱愛祖國、熱愛自然的思想感情。全文共有4個自然段。第一自然段開門見山，點明西湖是“天堂“杭州的一顆明珠。第二自然段介紹遠山和湖面的美麗景色。第三自然段生動地描繪了西湖主要景點的...
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![新人教版國小數學第五冊教學計劃]( "新人教版國小數學第五冊教學計劃")
- 教學計劃是為了學生更好的學習，下面小編整理了新人教版國小數學第五冊教學計劃，歡迎大家參考借鑑！新人教版國小數學第五冊教學計劃一、本學期教學的指導思想：1、重視以學生的已有經驗知識和生活經驗為基礎，提供學生熟悉的具體情景，以幫助學生理解數學知識。2、增加聯絡實際的內...
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![北師大版第五冊《五彩池》教材理解]( "北師大版第五冊《五彩池》教材理解")
- 一、教材說明這是一篇精讀課文。課文講了“我”到四川松潘縣旅遊時在藏龍山看到的五彩池的情景。課文生動、形象地描寫了五彩池美麗的景色，讚美了大自然的神奇，表達了“我”熱愛祖國河山的思想感情。課文以“聽說、嚮往——親身前往、目睹奇景——簡介成因——讚歎人間瑤池...
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![國小音樂第五冊教學計劃範文]( "國小音樂第五冊教學計劃範文")
- 一、教材分析本冊教材定的思路是“以審美為中心，以（音樂）文化為主線，以（音樂）學科為基點。加強綜合與滲透，把激發學生學習音樂的興趣貫穿於始終。從教學理念上強調了“以學生髮展為本”。“面向學生，也應當注意學生的個性發展。”本教材共分九個單元。主要內容按聆聽、表演、編與...
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學問谷
