![晏子使楚優質課堂實錄]( "晏子使楚優質課堂實錄")
- 師：同學們好！生：老師您好！師：剛才我們彼此的問候，從我們的表情和我們的狀態，送大家三個字：“精、氣、神”。我們彼此做一個鼓勵，讓我們在這一堂課裡互相地鼓勵自己，為我們自己送上這樣一句牌匾上的話。該從哪讀起？自己大聲地讀一讀，開始——生：規圓矩方。師：如果能像剛才問好一樣，富有節...
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![《晏子使楚》讀書筆記]( "《晏子使楚》讀書筆記")
- 當認真看完一本名著後，相信大家的視野一定開拓了不少，不能光會讀哦，寫一篇讀書筆記吧。可能你現在毫無頭緒吧，以下是小編收集整理的《晏子使楚》讀書筆記，歡迎大家分享。《晏子使楚》讀書筆記1今天，老師讓我們寫一篇課文的課後感，我選擇了《晏子使楚》這一篇。這一篇課文主要講...
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![晏子使楚讀後感400字5篇]( "晏子使楚讀後感400字5篇")
- 晏子使楚讀後感400字1今天，我們剛學完了《晏子使楚》這篇文章。文章是講齊國派晏子出使楚國。楚王總是想乘機侮辱晏子，但是次次都被晏子有力地反駁回去。第一次是讓晏子從狗洞鑽進去，但晏子以“從狗洞進去等於訪問狗國”的這句話使楚王只好吩咐大開城門；第二次是說齊國沒人才...
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![晏子使楚教案]( "晏子使楚教案")
- 【教學目標】1、會認8個生字，會寫14個生字。能正確讀寫“面不改色、安居樂業”等詞語。2、分角色朗讀課文。3、理解課文內容，體會晏子能言善辯的才能和維護國家尊嚴的精神。4、理解句子間的邏輯關係，學習簡單的推理。【教學重點】體會晏子語言的巧妙，並從他機智的回答中體會...
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![語文課文《晏子使楚》教學設計]( "語文課文《晏子使楚》教學設計")
- 教學目標1.瞭解楚王是用什麼辦法三次侮辱晏子的，晏子用什麼辦法反駁楚王，維護了齊國的尊嚴。2.理清課文條理。瞭解課文是怎樣有條理地表達內容的。3.有感情地朗讀課文。教學重點1.瞭解楚王怎樣侮辱晏子，晏子又是如何針鋒相對的。2.理清文章的條理。課前準備1.插圖的投影片。...
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![《晏子使楚》讀後感(14篇)]( "《晏子使楚》讀後感(14篇)")
- 讀完一本名著以後，相信大家的視野一定開拓了不少，記錄下來很重要哦，一起來寫一篇讀後感吧。那麼我們該怎麼去寫讀後感呢？以下是小編收集整理的《晏子使楚》讀後感，僅供參考，歡迎大家閱讀。《晏子使楚》讀後感1今天，我讀了《晏子使楚》這篇文章深有感觸。它講了有一次晏子代表齊...
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![五年級語文《晏子使楚》評課稿(共4篇)]( "五年級語文《晏子使楚》評課稿(共4篇)")
- 作為一位傑出的教職工，就不得不需要編寫評課稿，所謂評課，顧名思義，即評價課堂教學，是在聽課活動結束之後的教學延伸。怎麼樣才能寫出優秀的評課稿呢？以下是小編為大家收集的五年級語文《晏子使楚》評課稿，歡迎閱讀與收藏。五年級語文《晏子使楚》評課稿1高**老師是一位德智兼備...
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![《晏子使楚》課堂教學實錄]( "《晏子使楚》課堂教學實錄")
- 【教學目標】1、思想目標：讓學生認識到晏子出使楚國時所表現出來的愛國情懷，使學生受到情感薰陶，獲得思想啟迪，享受審美樂趣。2、知識目標：瞭解文言詞句方面的一些特點，識記一些重要的文言詞語。3、能力目標：能夠感悟人物形象的特點：晏子的不卑不亢、機智沉著，楚王的自作聰明、傲...
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![《晏子使楚》教學設計]( "《晏子使楚》教學設計")
- 一、教學設計說明這是一篇獨立閱讀課文，在教學時，要做到以學生為主體，把課堂真正還給學生，讓他們成為課堂的主人。在課前，我佈置預習作業，讓孩子從文章內容、課題、人物等方面進行預習，初步瞭解文章內容。在課上，以檢查學生預習情況入手，比較容易理解的內容讓學生通過反覆讀來代替...
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![《晏子使楚》教學實錄素材]( "《晏子使楚》教學實錄素材")
- 師：其實我走了好幾桌，我都能聽見同學們的讀書聲和同學們的發現，你們真了不起，會讀書啊，誰來談談，想說哪就哪，兩位同學想說了，三名、四名、五名！越來越多了！好！請你來說說！生：“晏子見了楚王。楚王瞅了他一眼，冷笑一聲，說：‘難道齊國沒有人了嗎？’晏子嚴肅地回答：‘這是什麼話？我國首都臨淄住...
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![晏子使楚的教案設計(彙編15篇)]( "晏子使楚的教案設計(彙編15篇)")
- 作為一位無私奉獻的人民教師，就不得不需要編寫教案，教案是教學活動的總的組織綱領和行動方案。那麼什麼樣的教案才是好的呢？以下是小編為大家收集的晏子使楚的教案設計，僅供參考，希望能夠幫助到大家。晏子使楚的教案設計1第一課時一、簡介背景，揭題1、師：距今二千多年前，我國曆史...
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![[通用]晏子使楚評課稿]( "[通用]晏子使楚評課稿")
- 作為一名為他人授業解惑的教育工作者，可能需要進行評課稿編寫工作，在當前新課程改革的背景下，客觀、公正、科學地評價課堂教學，對探討課堂教學規律、提高課堂教學效率、促進學生全面發展、促進教師專業成長有著十分重要的意義。我們該怎麼去寫評課稿呢？以下是小編幫大家整理的...
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![晏子使楚讀書心得]( "晏子使楚讀書心得")
- 心中有不少心得體會時，寫一篇心得體會，記錄下來，這樣能夠讓人頭腦更加清醒，目標更加明確。相信許多人會覺得心得體會很難寫吧，以下是小編精心整理的晏子使楚讀書心得，歡迎大家分享。晏子使楚讀書心得1晏子是春秋時期的著名思想家、政治家、外文家。而今天，我們就學習了一篇有關...
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![課文晏子教學設計範文]( "課文晏子教學設計範文")
- 【教學構想】課文通過對話展開情節，刻畫人物，在教學中，採用整體把握──思考領悟──深入探究──遷移運用四部展開教學，重點抓住描寫人物語言的句子，使學生在讀中領悟、體會。【教學目標】１、理解句子間的邏輯關係，學習簡單的推理。２、正確流利地朗讀課文，創造性地複述課文。３、了...
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![晏子使楚的教案設計(集合15篇)]( "晏子使楚的教案設計(集合15篇)")
- 作為一名無私奉獻的老師，總歸要編寫教案，編寫教案助於積累教學經驗，不斷提高教學質量。我們應該怎麼寫教案呢？下面是小編幫大家整理的晏子使楚的教案設計，僅供參考，大家一起來看看吧。晏子使楚的教案設計111、晏子使楚第二課時學習目標：1、分角色，有感情地朗讀課文。2、理解課文...
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![晏子使楚國小閱讀答案]( "晏子使楚國小閱讀答案")
- 閱讀晏子使楚國小短文，回答下列問題，下面是小編收集整理的晏子使楚國小閱讀答案，歡迎閱讀參考！！晏子使楚閱讀答案1.為下列加點的字注音儐者()臨淄()張袂()不肖()詣()枳()2.試著把下列句子譯成現代漢語⑴張袂成陰，揮汗成雨：⑵比肩繼踵：⑶各有所主：⑷齊之習辭者也：⑸聖人非所與熙也：3....
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![晏子使楚讀後感12篇]( "晏子使楚讀後感12篇")
- 品味完一本名著後，相信你一定有很多值得分享的收穫，需要寫一篇讀後感好好地作記錄了。怎樣寫讀後感才能避免寫成“流水賬”呢？下面是小編為大家收集的晏子使楚讀後感，希望能夠幫助到大家。晏子使楚讀後感1晏子是春秋時期的著名思想家、政治家、外文家。而今天，我們就學習了一...
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![晏子使楚的聽課感受]( "晏子使楚的聽課感受")
- 《晏子使楚》聽後感:“智”與“趣”的諧和支老師的課總會是很有趣。這種“趣”不是低階、搞笑的“趣味”,而是充滿了機智的情趣。可以讓人在笑聲中理解與頓悟,在笑聲中感受到機智的魅力。這不僅與支老師風趣、幽默的個性語言有關,更多地與支老師對教學不斷地創新、在課堂...
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![《晏子使楚》教學設計(15篇)]( "《晏子使楚》教學設計(15篇)")
- 作為一名為他人授業解惑的教育工作者，往往需要進行教學設計編寫工作，教學設計是根據課程標準的要求和教學物件的特點，將教學諸要素有序安排，確定合適的教學方案的設想和計劃。那麼寫教學設計需要注意哪些問題呢？下面是小編收集整理的《晏子使楚》教學設計，歡迎大家分享。《晏子...
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![關於課文晏子使楚的評課]( "關於課文晏子使楚的評課")
- 《晏子使楚》是一篇很經典的文章，文章篇幅不長，主要描寫了楚王先後三次侮辱晏子，晏子以自己的聰明才智，挫敗楚王，維護國家尊嚴。課文最大的特點是邏輯結構嚴密，晏子三次反駁楚王的話，有著嚴密的邏輯關係。聽了這節語文課《晏子使楚》,給了我很深的印象，產生了想評一下的想法：一、...
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![五年級語文《晏子使楚》評課稿4篇]( "五年級語文《晏子使楚》評課稿4篇")
- 五年級語文《晏子使楚》評課稿1《晏子使楚》是一篇很經典的文章，文章篇幅不長，主要描寫了楚王先後三次侮辱晏子，晏子以自己的聰明才智，挫敗楚王,維護國家尊嚴。課文最大的特點是邏輯結構嚴密，晏子三次反駁楚王的話，有著嚴密的邏輯關係。這週三聽了高老師的一節語文課《晏子使楚...
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![何捷晏子使楚課堂實錄]( "何捷晏子使楚課堂實錄")
- 晏子使楚是一篇經典的古代往來課文。以下是小編為大家整理分享的何捷晏子使楚課堂實錄，歡迎閱讀參考。何捷晏子使楚課堂實錄(師念：“嚴肅”“柑橘”“笑嘻嘻”“賠不是”“罪過”，生聽寫。)師：同學們寫完了，請大家對照課本檢查一下，有沒有寫錯的。(一位同學舉手。)師(到學生身...
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![晏子使楚教學案例]( "晏子使楚教學案例")
- 晏子，春秋時期著名的政治家和外交家，當過齊國宰相。課文記敘了晏子出使楚國時，智鬥楚王，維護齊國尊嚴的三個小故事。由”進城門“、”見楚王“、”赴酒席“三個小故事組成。三個小故事的記敘方法基本一致，都是先寫楚王想侮辱晏子，再是寫晏子智鬥楚王，最後寫楚王只好認輸。課文中...
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![五年級《晏子使楚》教學設計3篇]( "五年級《晏子使楚》教學設計3篇")
- 作為一名默默奉獻的教育工作者，通常會被要求編寫教學設計，藉助教學設計可以更好地組織教學活動。那麼什麼樣的教學設計才是好的呢？以下是小編整理的五年級《晏子使楚》教學設計，希望對大家有所幫助。五年級《晏子使楚》教學設計1教學目標1．正確流利、有感情地朗讀課文。2．學會...
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![晏子故事教案示例總結]( "晏子故事教案示例總結")
- 教學過程：（一）匯入《晏子故事兩篇》敘述了晏嬰出使楚國的故事。春秋時期，諸侯爭霸，各國不僅在軍事上角逐，在外交上也常常展開激烈鬥爭，以顯示各自的實力。晏子出使楚國不辱使命的故事，正是這段歷史的反映。文章表現了晏子能言善辭的才能和機智勇敢，不辱使命，維護國家尊嚴的精神。下...
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學問谷
![[通用]晏子使楚評課稿](https://i3.xuewengu.com/ebb5a81488a7b4/abec/f7/febda5148df9b19fe8a64c4e16913d2956a5-s.jpg "[通用]晏子使楚評課稿")
