![【集合】我教學中的小故事2篇]( "【集合】我教學中的小故事2篇")
- 我教學中的小故事1如果說教師的人格力量是一種無窮的榜樣力量，那麼教師的愛心是成功教育的原動力。正如陶行知先生所說的：“捧著一顆心來，不帶半根草去。”老師的愛與尊重是照亮學生心靈窗戶的盞盞燭光。記得有此上課，班上有個學生不滿足自己的考試成績，所以當著我的面把試卷...
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![教學中的故事]( "教學中的故事")
- 教學中的故事1國內大多數地區歷史教學一般都在學生上國中之後開始全面系統的授課。教師在給學生教授歷史知識的過程中，歷史故事的引用和講解是可以很大程度上幫助學生記住歷史上發生的事件，並且理解事件本身對現在歷史發展的影響。記住歷史才能更好地走向未來。中國是擁有...
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![我的教學小故事：一根教鞭]( "我的教學小故事：一根教鞭")
- 本學期任教了一年級語文，當了一年級孩子的班主任。自從94年教了一年級，就從未教過這麼小的孩子，套用歌詞裡的一句話，叫：“再過二十年，我們再相會！”一切居然那麼新鮮，那麼有趣，那麼可愛！有一天，我向孩子們求捐一根教鞭，以廢棄的老式電視機天線為最佳。第二天，三根教鞭交到了我的手中。...
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![我教學中的小故事]( "我教學中的小故事")
- 我教學中的小故事1如果說教師的人格力量是一種無窮的榜樣力量，那麼教師的愛心是成功教育的原動力。正如陶行知先生所說的：“捧著一顆心來，不帶半根草去。”老師的愛與尊重是照亮學生心靈窗戶的盞盞燭光。記得有此上課，班上有個學生不滿足自己的考試成績，所以當著我的面把試卷...
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![我的教學故事(優)]( "我的教學故事(優)")
- 我的教學故事1每個班級學生的學習基礎、學習能力、性格特徵等都是各有差異的，每一個學生都是一個與眾不同的個體。如何才是“有教無類”、“因材施教”?我想，唯有先細緻分類，然後因材施教。然而，無論針對哪類學生，“施教”皆不可草率，不可想著一下子或幾次就能改變他們。教育需...
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![國小數學故事-教育教學故事]( "國小數學故事-教育教學故事")
- 數學教學要緊密聯絡學生的生活實際，從學生的生活經驗和已有知識出發，創設各種有效情境，為學生提供學習數學活動的機會，激發學生對數學學習的興趣以及學好數學的願望。以下是小編為您收集整理提供到的範文，歡迎閱讀參考，希望對你有所幫助!國小數學故事_教育教學故事在神祕的數學...
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![教師教育教學中的小故事]( "教師教育教學中的小故事")
- 在思想教育過程中,情節生動、內容精煉的哲理小故事能起到畫龍點睛的功效,以下是小編為大家蒐集整理提供到的教師教育教學中的小故事，希望對您有所幫助。歡迎閱讀參考學習！教師教育教學中的小故事1避險一條小魚氣喘吁吁地游到一個淺灘。烏龜見了，問：“你從哪裡來?”“我從深海...
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![[熱]我的教育小故事]( "[熱]我的教育小故事")
- 孫川是個懂事的孩子，平時爸爸媽媽在外面工作，他和奶奶生活，所以對奶奶有點“黏糊”。由於上學期學期末要回老家，所以提前一個月就放假了，待在家裡的時間比較長。這學期對於他來說就像是新生剛入園一樣，有很多的.不適應，但他在學校也不表現出來，直到後來有一次，孫川在家不肯來幼兒...
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![我的教育教學故事]( "我的教育教學故事")
- “百年大計，教育為本。”“百年教育，教師為本。”一語道出教師在學校中的重要地位，教師應究教育規律，掌握教育科學，講究教育藝術，掌握教育的時機與技巧，我認為有以下幾點值得注意。一、教師必須樹立好第一印象。教書育人，為人師表是教師的天職。第一節課就應該叫出班上所有學生的...
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![國小教學故事]( "國小教學故事")
- 國小教學故事1時光如流水，轉眼間，我已經在國小語文教學崗位上度過四十個春秋。四十年間，我努力地耕耘著，默默地奉獻著。我享受著語文教學帶來的快樂，享受著同學們學習語文的樂趣和成長的喜悅。同時，語文教學也給我帶來了一些困惑與思考。作為一名國小語文教師，我深知語文是一門...
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![教學生涯中的小故事]( "教學生涯中的小故事")
- 帶著夢想，帶著憧憬，畢業後的我開始了自己的教學生涯。到現在，已經十一個年頭了。回想過去，發生了一些亦哭亦笑的小故事。在我從教的第一年，我擔任了高一六班副班主任一職，由於和我搭班的是教導主任，所以我就相當於“班主任”。可以說，我用盡了全身的解數和孩子們“周旋”。記得有...
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![我的資訊科技教學小故事]( "我的資訊科技教學小故事")
- 說到我的資訊科技教學故事，簡單的說：資訊科技成就了我的成長，我努力使它在我的生活，特別是我的工作中美到及至！其他的我暫且饒開不表，單記錄我在資訊科技教學過程中發生的幾個課堂故事及點滴體會：在課堂匯入上，如何利用豐富多彩的教學語言使資訊科技課堂教學變的不再枯燥無味是我...
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![我的教育教學小故事]( "我的教育教學小故事")
- 我的教育教學小故事1身為一名國小教師，我認為從幼兒園升到一年級的國小生，雖說大都是天真爛漫、懵懂可愛的，但畢竟也都是接受過幼兒啟蒙教育的。所以一年級的國小生並不是帶著白紙式的心靈走入國小的，所以我認為同一年級的國小生溝通時，不能僅是用“告知和管理”的固定方式，同...
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![我的家教小故事]( "我的家教小故事")
- 1、言傳不如身教前幾天家裡來了一個朋友，多年不見，閒談中不知不覺抽上了煙。沒過多久，女兒回來了，見狀後質問我：“爸爸，你怎麼又抽上煙了?”我一下覺得很尷尬，當即扔掉菸頭，才算了事。那是寶貝在上中班時學過的知識：不可以抽菸。於是我順勢教育寶貝“說了就要做”，爸爸以後也不抽菸...
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![我的教學敘事故事]( "我的教學敘事故事")
- 我的教學敘事故事1每個孩子小的時候都會有一個對於自己來說偉大的夢想，似乎有些不切實際，但是他們都曾經想過，夢過。那如何為這些夢想而努力呢？當我偶爾為班級佈置苦思冥想的時候，突然想到為什麼不通過班級的佈置瞭解一下同學們未來的夢想呢？看看他們以後想做什麼，瞭解他們現在...
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![我的教育小故事]( "我的教育小故事")
- 我的教育小故事1良言如春，仰首為春，俯首是秋。須臾之間，花開花落。驀然回首，花枝滿頭。記憶中最美的那一朵，是老師你那一句句良言妙語，讓人如沐春風。那是一堂語文課，課上少有人舉手發言，嚴重拖慢了上課程序，楊老師一氣之下，讓我們都站了起來，回答一個問題便可坐下。這下，班上幾個不...
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![[薦]我的教育小故事]( "[薦]我的教育小故事")
- 我的教育小故事篇1良言如春，仰首為春，俯首是秋。須臾之間，花開花落。驀然回首，花枝滿頭。記憶中最美的那一朵，是老師你那一句句良言妙語，讓人如沐春風。那是一堂語文課，課上少有人舉手發言，嚴重拖慢了上課程序，楊老師一氣之下，讓我們都站了起來，回答一個問題便可坐下。這下，班上幾個...
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![我的教學小故事介紹]( "我的教學小故事介紹")
- 我的教學小故事張鳳四川省中江縣永興鎮初級中學校（618100）“愛是一種偉大的力量，沒有愛就沒有教育”。陶行知先生的這句話深深地感染著我，作為一名國中化學教師，作為一名有著二十四年教齡的我，深深的體會到“愛的教育”是何等的重要。在教書育人的實踐中，師愛有時該如潤物如當頭...
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![國小語文老師教學故事-我教研故事]( "國小語文老師教學故事-我教研故事")
- 從教九年，聽了多少節課，參與了多少次評課，自己都已記不清了，但在不斷的聽課與評課的過程中，越來越感覺自己不會聽也不會評了。我一直在思考著這個問題：見多應該識廣，為什麼我參與了那麼多的聽課與評課活動，不但沒有得到提高，反而越覺得自己聽不出門道、評不出味道來了呢？就在我茫然...
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![教學小故事]( "教學小故事")
- 教學小故事1隨著20xx年普通高中新課改以來，普高的美術課的開設由無到有，作為一名新課改的一名而且是我校唯一的美術老師，我在這兩年以來的美術課教學中，與所任班級的學生們一起探討一起學習，期間發生了不少讓我回味無窮的故事。20xx年9月開始，根據教育部普通高中課程改革推進計...
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![我國中語文教學的小故事]( "我國中語文教學的小故事")
- 我的國中語文教學小故事我曾佈置學生寫過以《感悟親情》為話題的作文。當我把題目寫在黑板上時，教室裡發出了一種奇怪的聲音。我掃視全班，發現他們的表情大都是不置可否，不屑一顧的。這讓我備感意外，也有些措手不及。難道這些新生代果真對於親情毫無感悟？面對父母的全心付出如...
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![國小教師我的育人故事]( "國小教師我的育人故事")
- 工作14年來，愛的教育一直是我在教育教學上的巨大推動力。對那些備受歧視的學生，做為班主任的我給予他們的是更多的關愛，使他們能夠在我這溫暖大家庭裡得到成長壯大。小徵是我班中的一個男孩，生活在京郊農村。這裡人民整體生活水平一般。出現了貧富差距的現象。小徵的爸爸媽媽...
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![國小數學教師隨筆我的教育小故事]( "國小數學教師隨筆我的教育小故事")
- 俗話說：“好的開端是成功的一半.”有效的課堂匯入不僅能很快集中學生的注意力，而且會激發學生學習的興趣。因而課堂匯入是課堂教學這門藝術中極其重要的一部分。我在2002年就研究《國小數學課堂匯入策略的研究》這一課題。從參加工作走入講臺以來，我最大的感受便是：課堂教學...
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![我的教學故事]( "我的教學故事")
- “教師是太陽底下最崇高的事業”。正是這句至理名言，激發了我選擇教師這個行業的熱情。2009年7月，泰州師範畢業後，使我終於如願以償成為了一名教師，令我感到無比的光榮和自豪。但是三年的編制考試，沒能讓我成為真正的編制教師，經過三年的代課老師經歷，在2012年由於個人原因，我離...
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![關於我的國中數學教學小故事]( "關於我的國中數學教學小故事")
- "數學是一切科學之母"、"數學是思維的體操"，它是一門研究數與形的科學，它不處不在。要掌握技術，先要學好數學，想攀登科學的高峰，更要學好數學。數學教學的根本目的，就是要全面提高學生的“數學素養”，搞好研究與教學是增強學生數學觀念，形成良好的“數學素養”的重要措施之一。然...
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學問谷
![[熱]我的教育小故事](https://i2.xuewengu.com/ebb5a81488a7b4/abec/f7/f9b8a5148dfdb3c8bbf01b1116c46c2900a12c37e9300f-s.jpg "[熱]我的教育小故事")
![[薦]我的教育小故事](https://i1.xuewengu.com/ebb5a81488a7b4/abec/f7/f9b8a5148dfdb3c8bef5-s.jpg "[薦]我的教育小故事")
