![六年級語文《兩小兒辯日》評課稿]( "六年級語文《兩小兒辯日》評課稿")
- 借語文組活動，我有幸看了一節王老師上的《兩小兒辯日》的錄影，感觸頗深。我想從教學環節的設計和王老師的教態兩方面來談談自己的一些看法。這節課可謂是設計精巧，絲絲入扣。課堂初始有預設地指名聽寫關鍵詞：盤盂、探湯、車蓋、溫溫涼涼。這四個詞是兩小兒各自論點的核心，王老...
- 17355
![兩小兒辯日教學實錄範文]( "兩小兒辯日教學實錄範文")
- 一、溫故知新，解破課題師：今天我們將首次接觸到文言文，齊讀課題。（學生齊讀課題。）師：應該說，這幾個字我們都是很熟悉的，就以“日”字為例吧，它已經在學過的詩詞中多次“露面”了。古人云：溫故而知新。還記得含有“日”字的詩句嗎？生1：“鋤禾日當午，汗滴禾下土”。生2：“日照香爐生紫煙...
- 29948
![讀《兩小兒辯日》有感【薦】]( "讀《兩小兒辯日》有感【薦】")
- 當細細品完一本名著後，相信大家都有很多值得分享的東西，何不寫一篇讀後感記錄下呢？可是讀後感怎麼寫才合適呢？以下是小編精心整理的讀《兩小兒辯日》有感，歡迎大家分享。讀《兩小兒辯日》有感1今天，老師帶我們領讀了《兩小兒辯日》。這篇課文講述了兩個孩子知識淵博、聰明伶俐...
- 20991
![人教版六年級第十二冊《兩小兒辯日》的教學設計]( "人教版六年級第十二冊《兩小兒辯日》的教學設計")
- [教學設想]在新課標基本理念的指導下，精心組織學習活動，關注過程，通過學生相互之間的合作，在活動中長久保持學習興趣和主動意識，做到樂讀趣學，學有所得。學習文言文最基本的方法是誦讀，最好的方法也是誦讀；重點在讀，難點也在讀。因此，在朗讀上必須有時間保證。特別是這則故事，用語近...
- 10444
![《兩小兒辯日》教學實錄片段]( "《兩小兒辯日》教學實錄片段")
- 【教學實錄片段】一、匯入(黑板出示)“知之為知之，不知為不知，是知也。”1、師：你能說出這句話的意思嗎?(應該做一個誠實的人……)2、同學們說得很好，這句話是誰說的?(生：孔子。師：大家都知道孔子是春秋末期的思想家、政治家、教育家、儒家學派的創始人。今天我們學習的《兩小...
- 24258
![兩小兒辯日教學設計(15篇)]( "兩小兒辯日教學設計(15篇)")
- 作為一名默默奉獻的教育工作者，常常要根據教學需要編寫教學設計，教學設計是連線基礎理論與實踐的橋樑，對於教學理論與實踐的緊密結合具有溝通作用。你知道什麼樣的教學設計才能切實有效地幫助到我們嗎？以下是小編整理的兩小兒辯日教學設計，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要...
- 3960
![讀《兩小兒辯日》有感(彙編15篇)]( "讀《兩小兒辯日》有感(彙編15篇)")
- 當細細地品讀完一本名著後，大家心中一定有很多感想，何不寫一篇讀後感記錄下呢？那麼如何寫讀後感才能更有感染力呢？下面是小編為大家整理的讀《兩小兒辯日》有感，僅供參考，大家一起來看看吧。讀《兩小兒辯日》有感1這篇文章講的是：孔子到東方遊學時，見到兩個小孩子再爭辯，便問他們...
- 28542
![讀《兩小兒辯日》有感16篇]( "讀《兩小兒辯日》有感16篇")
- 當閱讀完一本名著後，想必你一定有很多值得分享的心得，為此需要認真地寫一寫讀後感了。是不是無從下筆、沒有頭緒？以下是小編幫大家整理的讀《兩小兒辯日》有感，歡迎閱讀與收藏。讀《兩小兒辯日》有感1今天我們學習了《兩小兒辯日》，這其中講了兩個小孩這兩個小孩圍繞著太陽什...
- 9191
![兩小兒辯日教學案例]( "兩小兒辯日教學案例")
- 【教學實錄片段】一、匯入(黑板出示)知之為知之，不知為不知，是知也。1、師：你能說出這句話的意思嗎?(應該做一個誠實的人)2、同學們說得很好，這句話是誰說的?(生：孔子。師：大家都知道孔子是春秋末期的思想家、政治家、教育家、儒家學派的創始人。今天我們學習的《兩小兒辯日》...
- 27517
![讀《兩小兒辯日》有感【熱門】]( "讀《兩小兒辯日》有感【熱門】")
- 認真讀完一本名著後，相信大家的視野一定開拓了不少，此時需要認真思考讀後感如何寫了哦。你想知道讀後感怎麼寫嗎？以下是小編收集整理的讀《兩小兒辯日》有感，歡迎閱讀與收藏。讀《兩小兒辯日》有感1今天，我們學習了《兩小兒辯日》這則文言文，這則文言文主要講的是：兩個小孩為太...
- 5605
![六年級語文下冊兩小兒辯日教學設計]( "六年級語文下冊兩小兒辯日教學設計")
- 教學目標1.根據課後註釋理解文章內容，並反覆誦讀課文，產生自己的獨特感受，力爭達到“熟讀成誦”。2.初步感受文言文的特點，產生學習文言文的興趣。3.感受兩小兒的聰明可愛及孔子實事求是的科學態度，體會學無止境的道理。教學過程一、溫故知新，解讀課題。1.齊讀課題。2.借已學過...
- 23767
![兩小兒辯日譯文大綱]( "兩小兒辯日譯文大綱")
- 《兩小兒辯日》選自列禦寇所編的《列子·湯問》，是一篇極具教育意義的.寓言文言文。通過兩小兒爭辯太陽在早晨和中午距離人們遠近的問題，使孔子不能判斷誰是誰非的事，體現了兩小兒善於觀察、說話有理有據和孔子實事求是的態度。以下的兩小兒辯日譯文是本站小編為大家精心整...
- 3126
![兩小兒辯日讀後感800字]( "兩小兒辯日讀後感800字")
- 兩小兒辯日讀後感800字【一】“知之為知之，不知為不知，是知也。”這是一句我們熟知的孔子名言，反映了實事求是，虛心請教的美好品質，也是孔子高尚品德的一個體現點。學習了《兩小兒辯日》，孔子的精神更在我心中留下了烙印。孔子是我國春秋時期學識淵博的著名思想家、教育家。在...
- 28794
![讀《兩小兒辯日》有感集錦15篇]( "讀《兩小兒辯日》有感集錦15篇")
- 當閱讀了一本名著後，想必你一定有很多值得分享的心得，是時候寫一篇讀後感好好記錄一下了。可是讀後感怎麼寫才合適呢？下面是小編精心整理的讀《兩小兒辯日》有感，歡迎閱讀與收藏。讀《兩小兒辯日》有感1今天，是開學的第一天，這第一天當然是新氣象。語文書也不負眾望地為我們的...
- 14466
![讀《兩小兒辯日》有感]( "讀《兩小兒辯日》有感")
- 讀完一本經典名著後，大家對人生或者事物一定產生了許多感想，現在就讓我們寫一篇走心的讀後感吧。那麼如何寫讀後感才能更有感染力呢？以下是小編收集整理的讀《兩小兒辯日》有感，希望能夠幫助到大家。讀《兩小兒辯日》有感1孔子不能回答兩小兒的問題。這並不是孔子不博學，而是...
- 7787
![課文兩小兒辯日的教學實錄]( "課文兩小兒辯日的教學實錄")
- 課文大家都預習了，是嗎?聽寫幾個詞語，可以嗎?準備好，拿出紙。請一位同學到上面來寫。注意聽：車蓋盤盂。哪位同學到上面來用手勢做車蓋和盤盂的樣子。接著寫兩個詞：蒼蒼涼涼探湯。選一個詞語形容夏天，一個形容秋天，你怎麼選?為什麼?連起來讀一讀。注意看：在兩個詞語之間畫線你知道...
- 4332
![聽朱文君老師《兩小兒辯日》有感【熱門】]( "聽朱文君老師《兩小兒辯日》有感【熱門】")
- 當品讀完一部作品後，大家對人生或者事物一定產生了許多感想，這時候，最關鍵的讀後感怎麼能落下！那麼你會寫讀後感嗎？以下是小編為大家收集的聽朱文君老師《兩小兒辯日》有感，僅供參考，歡迎大家閱讀。今年暑假我有幸聆聽了來自《國小語文教師》編輯部朱文君老師執教的《兩小兒辯日...
- 5790
![《兩小兒辯日》語文評課稿]( "《兩小兒辯日》語文評課稿")
- 國小六年級的學生初次接觸文言文，學起來難免會覺得枯燥難懂。如何化難為易、深入淺出地設計教學方案便成了文言文教學的一大難點。範彬新老師此課的設計無疑解決了這一難題，並凸顯了以下幾個特點：一、重視學生體驗。學生由被動接受到主動探究是新課程背景下學習方式的極大轉...
- 24592
![兩小兒辯日教學實錄和後記]( "兩小兒辯日教學實錄和後記")
- 《兩小兒辯日》一文教學實錄和後記樑增紅髮表《兩小兒辯日》在教材中是屬於“誦讀欣賞”。所謂“誦讀欣賞”，我們的處理往往都是由學生自己誦讀。基於七年級學生古文功底比較薄弱，而且也沒有多少課外閱讀古文的可能的狀況，我決定還是用一節課時間來教學。在結合註釋解決翻譯後...
- 13407
![兩小兒辯日課堂實錄評點]( "兩小兒辯日課堂實錄評點")
- 【前示】這是一堂研究課。教學內容《兩小兒辯日》是一篇寓言故事，敘述了古時候，兩個小孩憑著自己的知覺，一個認為太陽在早晨離人近，一個認為太陽在中午離人近，為此，各持一端，爭執不下，就連孔子這樣博學的人也不能做出判斷。這個故事說明為了認識自然，探求客觀真理，要敢於獨立思考、...
- 20442
![兩小兒辯日課堂實錄]( "兩小兒辯日課堂實錄")
- 國小階段的文言文學習是為了中學時大量學習文言文作輔墊，激發興趣，打下基礎。下面，小編為大家分享兩小兒辯日課堂實錄，希望對大家有所幫助!一、從題入手，營造學習氛圍師：帶有“日”字的詩句，你能說出一兩句嗎?生1：兩岸青山相對出，孤帆一片日邊來。生2：日照香爐生紫煙。生3：日長風暖...
- 20571
![讀《兩小兒辯日》有感彙編15篇]( "讀《兩小兒辯日》有感彙編15篇")
- 當細細品完一本名著後，大家心中一定是萌生了不少心得體會，現在就讓我們寫一篇走心的讀後感吧。那要怎麼寫好讀後感呢？下面是小編收集整理的讀《兩小兒辯日》有感，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。讀《兩小兒辯日》有感1這篇文章講的是：孔子到東方遊學時，見到兩個小孩子再爭辯，便問他...
- 13503
![兩小兒辯日的閱讀答案]( "兩小兒辯日的閱讀答案")
- 兩小兒辯日的閱讀答案兩小兒辯日孔子東遊，見兩小兒辯鬥，問其故。一兒曰：“我以日始出時去人近，而日中時遠也。一兒以日初出遠，而日中時近也。一兒曰：“日初出大如車蓋，及日中則如盤孟，此不為___________?”一兒曰：“日初出滄滄涼涼，及其日中如探湯，此不為___________?”孔子不能決也...
- 21475
![兩小兒辯日教學實錄]( "兩小兒辯日教學實錄")
- 【教學內容】義務教育課程標準實驗教科書《語文》（人教版）六年級下冊。【課堂實錄】一、從題入手，營造學習氛圍師：帶有“日”字的詩句，你能說出一兩句嗎？生1：兩岸青山相對出，孤帆一片日邊來。生2：日照香爐生紫煙。生3：日長風暖柳青青。師：胸中有積累，出口自成章，好。今天我們學習“兩...
- 5956
![讀《兩小兒辯日》有感[熱]]( "讀《兩小兒辯日》有感[熱]")
- 當賞讀完一本名著後，相信大家都增長了不少見聞，這時就有必須要寫一篇讀後感了！那麼如何寫讀後感才能更有感染力呢？下面是小編整理的讀《兩小兒辯日》有感，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。讀《兩小兒辯日》有感篇1今天，我們學習了《兩小兒辯日》這則文言文，這則文言文主...
- 15227
學問谷
