![教《灰雀》有感範文]( "教《灰雀》有感範文")
- 《灰雀》記敘了列寧在莫斯科郊外養病期間愛護灰雀，並通過自己對雲雀的熱愛之情，使小男孩受到感動，並主動送回灰雀，做誠實孩子的故事。根據教學內容的特點，在教學中，我精心設計導語，創設情境，使學生在愉快中投入學習，突破難點，理解課文，並進行適當的思想教育，從而較好地完成了本課的教...
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![《灰雀》教學反思素材]( "《灰雀》教學反思素材")
- 【案例】師：可是，列寧喜愛的灰雀究竟哪兒去了，聰明的孩子們，你們能告訴列寧嗎?生：男孩捉走了!男孩捉回家去了!(學生七嘴八舌答。)師：孩子為什麼要捉走灰雀呢?生：他喜歡灰雀。生：他怕灰雀凍傷了。師：列寧愛灰雀，孩子也愛灰雀，他們的愛有什麼不同，你更贊同誰的?生：我更贊同列寧的愛。因...
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![《灰雀》教學設計(15篇)]( "《灰雀》教學設計(15篇)")
- 作為一位傑出的教職工，編寫教學設計是必不可少的，教學設計是一個系統設計並實現學習目標的過程，它遵循學習效果最優的原則嗎，是課件開發質量高低的關鍵所在。那麼教學設計應該怎麼寫才合適呢？下面是小編為大家收集的《灰雀》教學設計，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。《...
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![語文課文《灰雀》教學反思]( "語文課文《灰雀》教學反思")
- 《灰雀》一課主要講述的是列寧、灰雀和一個小男孩之間的故事。列寧在公園裡尋找三隻惹人喜愛的灰雀當中的一隻時，遇到了將灰雀捉走的男孩，經過交談，受到感動的男孩將灰雀放了回來。這個故事體現了列寧善解人意，對男孩的尊重、保護以和男孩的老實和天真。在第二課時中，主要解決...
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![灰雀評課稿優秀（2篇）]( "灰雀評課稿優秀（2篇）")
- 作為一位傑出的教職工，有必要進行細緻的評課稿準備工作，評課有利於幫助和指導教師不斷總結教學經驗，形成教學風格，提高教育教學水平。快來參考評課稿是怎麼寫的吧！以下是小編幫大家整理的灰雀評課稿，希望對大家有所幫助。灰雀評課稿1一、“縱橫聯絡”說教材《灰雀》是人教版三...
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![灰雀課堂教學實錄]( "灰雀課堂教學實錄")
- 課堂實錄：一、初讀課文1、師：今天我們繼續學習《灰雀》，請同學們放開聲音朗讀課文，想一想課文寫了一件什麼事?2、師簡介灰雀：你們見過灰雀嗎?(灰雀是一種十分招人喜愛的小鳥,羽毛多樣，鳴聲悅耳。)二、學習1自然段。1、你喜歡灰雀嗎?讀讀課文，從哪兒感受到他招人喜歡。帶著喜愛的...
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![灰雀教學反思]( "灰雀教學反思")
- 灰雀教學反思《灰雀》是人教版國小語文三年級上冊的第五課。這篇課文記敘了列寧在莫斯科郊外養病期間愛護灰雀的故事，反映了列寧愛鳥，更愛誠實的孩子。課文寫得非常含蓄，通過語言和行動來揭示人物的內心世界，展現事件的發展程序，是本篇課文在表達上的主要特點。根據文字的這一...
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![《灰雀》教材解析]( "《灰雀》教材解析")
- 教材又稱課本，它是依據課程標準編制的、系統反映學科內容的教學用書，教材是課程標準的具體化，它不同於一般的書籍，通常按學年或學期分冊，劃分單元或章節。它主要是由目錄，課文、習題、實驗、圖表、註釋和附錄等部分構成，課文是教材的主體。隨著科技術的發展、教學手段的現代化，教...
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![《灰雀》評課稿]( "《灰雀》評課稿")
- 在我的印象中，每次講課，王老師都是那樣用心地備課。《灰雀》這節課上，我也感到了王老師的用心，更感受到了王老師一步步地成長。一、課前一分鐘的演講著實令我震驚了不少，很棒！我們都到海洋中英文學校，我也很讚賞他們的課前演講的做法，也曾萌生在自己的課堂上實施這個舉措念頭。但...
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![國小語文灰雀說課稿]( "國小語文灰雀說課稿")
- 灰雀課文通過寫列寧用愛鳥之情感染、啟發男孩放鳥歸林，表現了列寧對男孩的愛，使學生懂得知錯就改是誠實的一種表現，大家會怎麼說這一課呢？本文是小編為大家收集整理的國小語文灰雀說課稿，歡迎參考借鑑。國小語文灰雀說課稿【一】尊敬的各位評委老師：上午好!我是語文**號，我說課...
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![《灰雀》公共課教學實錄]( "《灰雀》公共課教學實錄")
- 一、教學內容《灰雀》是人教版六年制小語第5冊的一篇講讀課文，課文通過寫列寧用愛鳥之情感染、啟發男孩放鳥歸林，表現了列寧對男孩的愛，使學生懂得知錯就改是誠實的一種表現。二、案例描述（一）直奔重點，交流感受。師：同學們一起讀課題。（生齊讀）師：你對這篇課文哪一個地方最感興趣？...
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![課文灰雀的教學反思]( "課文灰雀的教學反思")
- 新《課標》對此提出了十分明確的要求：“各個學段的閱讀教學都要重視朗讀和默讀”、“用普通話正確、流利、有感情地朗讀課文”。學生在朗讀過程中，一般仍表現為一種外在的接觸語言的心理，還不能真正地向演播藝術家那樣，感受語言文字，併力求來表現它。所以，促使學生有感情地朗讀...
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![《灰雀》教學案例及反思]( "《灰雀》教學案例及反思")
- 說教材1、《灰雀》是九年義務教育六年制國小語文第五冊的一篇課文。單元要求：多讀多想，把課文讀懂，弄懂課文主要講了什麼。縱覽課文內容，採用了明線和暗線相結合的寫法，寫列寧喜愛灰雀，尋找灰雀，再見到灰雀，這是一條明線，文章還有一條暗線，那就是發現灰雀不見了，懷疑可能是男孩抓走...
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![《灰雀》教學實錄設計]( "《灰雀》教學實錄設計")
- 一、初讀課文1、師：今天我們繼續學習《灰雀》，請同學們放開聲音朗讀課文，想一想課文寫了一件什麼事?2、師簡介灰雀：你們見過灰雀嗎?(灰雀是一種十分招人喜愛的小鳥,羽毛多樣，鳴聲悅耳。)二、學習1自然段。1、你喜歡灰雀嗎?讀讀課文，從哪兒感受到他招人喜歡。帶著喜愛的心情讀一...
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![《灰雀》第二課時教學設計]( "《灰雀》第二課時教學設計")
- 在教學工作者開展教學活動前，可能需要進行教學設計編寫工作，教學設計是教育技術的組成部分，它的功能在於運用系統方法設計教學過程，使之成為一種具有操作性的程式。那麼寫教學設計需要注意哪些問題呢？以下是小編收集整理的《灰雀》第二課時教學設計，僅供參考，希望能夠幫助到大家...
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![灰雀課文的教學反思小結]( "灰雀課文的教學反思小結")
- 反思整個教學過程，覺得自己的設計雖抓住了課文的脈絡和大的框架，對一些細小的枝節考慮不周全，學生練習的板塊還有很多可商榷的地方。比如本堂課，我和學生在探討上進行的十分圓滿，但我卻有些忽略了朗讀指導這一塊。語文課堂，朗讀佔有極大的比重，究竟怎樣合理地朗讀，才能做到做適合...
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![灰雀練習題三案例反思教學]( "灰雀練習題三案例反思教學")
- 一、看拼音寫詞語：()外()步胸()()孩一()()者()是麵包()二、在括號裡填上合適的詞語。()＼()＼()地說()地歌唱()／()／三、填空，再想想用上括號裡的詞語好在哪裡。1．灰雀在枝頭()唱歌，()惹人喜愛。2．列寧()說：“多好的灰雀呀，()再也不會飛回來了。”四、給下面的句子加標點符號。1．列寧看...
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![課文灰雀的教學設計]( "課文灰雀的教學設計")
- 全文共13個自然段。第1自然段講列寧在郊外養病期間，每天都到公園散步，他非常喜歡公園裡那：只灰雀。第2—10自然段講有一天，列寧發現那隻胸脯深紅的灰雀不見，以為它凍死了，感到很惋惜。小男孩不敢告訴列寧灰雀沒有死，只是堅定地說，灰雀會飛回來的。第11～13自然段講第二天，列寧果然又...
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![《灰雀》公開課教學設計]( "《灰雀》公開課教學設計")
- 【教學目標】１、讀課文，瞭解灰雀失而復回的故事，學習小男孩用送回灰雀的實際行動改正錯誤的誠實品質，感受列寧對孩子、對鳥類的愛。２、能結合課文內容展開想象。【教學重點】理解“列寧為什麼認為那個男孩是誠實的？”。【教學難點】小男孩第一天離開列寧後是怎樣想的？【課前準備...
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![課文灰雀教學實錄及評析]( "課文灰雀教學實錄及評析")
- 教學目標：1.用自主識字、隨文識字等方法，認識“樺、胸”等5個生字;會寫“胸、脯”等12個生字。2.正確、流利、有感情地朗讀課文，學習概括課文的主要內容，體會列寧善解人意、循循善誘和對兒童的呵護。3.聯絡上下文，讀懂文中的詞句;通過人物的對話、神態，體會人物的心理活動;瞭解...
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![灰雀特級教師課堂實錄]( "灰雀特級教師課堂實錄")
- 《灰雀》是李聲權翻譯的一篇短文，為人教版語文三年級上冊第二組第5課課文。講述的是列寧、灰雀和一個孩子之間的故事。列寧在公園裡尋找三隻惹人喜愛的灰雀當中的一隻時，遇到了將灰雀捉走的男孩，經過交談，受到感動的男孩將灰雀放了回來。這個故事體現了列寧善解人意，對男孩的...
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![灰雀聽課記錄與評課]( "灰雀聽課記錄與評課")
- 《灰雀》是人教版課標教材三年級上冊的一篇精讀課文，文章主要講了偉大的列寧對灰雀的愛，對小男孩的愛，使小男孩受到感動，主動送回灰雀，做誠實孩子的故事。下面是小編整理的灰雀聽課記錄與評課，歡迎檢視。《灰雀》聽課記錄今天週一，我盼望的週一。我跟著劉老師有一段時間了，聽她的...
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![三年級上冊《灰雀》課堂實錄]( "三年級上冊《灰雀》課堂實錄")
- 教學目標：1.用自主識字、隨文識字等方法，認識“樺、胸”等5個生字;會寫“胸、脯”等12個生字。2.正確、流利、有感情地朗讀課文，學習概括課文的主要內容，體會列寧善解人意、循循善誘和對兒童的呵護。3.聯絡上下文，讀懂文中的詞句;通過人物的對話、神態，體會人物的心理活動;瞭解...
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![關於灰雀第二課時的課堂實錄]( "關於灰雀第二課時的課堂實錄")
- 《灰雀》第二課時課堂實錄師：上節課，我們學了第一自然段，現在我們先來複習一下。我說上半句，你們根據課文內容說下半句，明白嗎？生：明白。師：這段主要寫了在公園裡一棵高大的白樺樹上有──生：三隻灰雀。師：它們在樹上──生：歡蹦亂跳的唱歌。師：非常──生：惹人喜愛。師：從這段，我們知道...
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![灰雀的教學實錄]( "灰雀的教學實錄")
- 《灰雀》一文，偉人列寧像一個普通老百姓一樣跟小男孩交朋友，蘊涵著濃濃的人文精神。以下是專門為你收集整理的灰雀的教學實錄，供參考閱讀！教學目標：1.用自主識字、隨文識字等方法，認識樺、胸等5個生字;會寫胸、脯等12個生字。2.正確、流利、有感情地朗讀課文，學習概括課文的主要...
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學問谷
