![《那片綠綠的爬山虎》教材理解素材]( "《那片綠綠的爬山虎》教材理解素材")
- 一、教材解讀1?課文簡說。這篇課文是作家肖復興在1992年為了紀念葉聖陶先生寫的回憶文章，回憶1963年葉聖陶先生給“我”批改作文，並請“我”到他家做客，使“我”受益匪淺的成長經歷，表現了葉聖陶先生對文一絲不苟、對人平易真誠，堪稱楷模的文品和人品。課文先寫葉聖陶先生給“...
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![《那片綠綠的爬山虎》評課稿]( "《那片綠綠的爬山虎》評課稿")
- 每次聽課對我來說都是一種學習。聽完課最大的感受就是輕鬆、舒適。身為一名教學新手，一些教學方法對我而言只是為了展示給別人看，具體來說，應該是展示給聽課老師和領導來看，頗有些譁眾取寵之感，富含炫耀成分，為了給自己增加色彩。整節課最關注的是把流程趕完、得有亮點。而李老...
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![國小語文《爬山虎的腳》教學設計]( "國小語文《爬山虎的腳》教學設計")
- 教學目標：1、認知目標：理解重點詞語，瞭解爬山虎的腳的特點。2、能力目標：學習作者觀察和表達的方法，培養學生留心觀察周圍事物的習慣和能力。3、情感目標：激發學生觀察的興趣，做生活的有心人。教學重點：通過對詞語的理解，瞭解爬山虎腳的特點。教學難點：爬山虎是怎樣向上爬的。教具...
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![爬山虎的腳課文的教學設計]( "爬山虎的腳課文的教學設計")
- 一、教學要求：1.學會本課9個生字，正確讀寫“爬山虎、空隙、拂過、漾起、葉柄、彎曲逐漸、瞧不起”等詞語。2.朗讀課文，背誦第二至第四自然段。3.瞭解爬山虎的特點，理清課文敘述順序，抓住課文主要內容。4.學習作者的觀察方法和表達方法，培養留心周圍事物的習慣。二、教學重、難...
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![關於《那片綠綠的爬山虎》教材理解]( "關於《那片綠綠的爬山虎》教材理解")
- 《那片綠綠的爬山虎》（人教社實驗教科書四年級上冊）有這樣一句話：“我非常慶幸，自己第一次見到作家，竟是這樣一位人品與作品都堪稱楷模的大作家。”這是寫作者經歷了葉聖陶先生為他“批改作文”和“邀請做客”兩件事後發出的感慨，也是讚美葉聖陶先生的高尚品格。我在上課的時候...
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![《爬山虎的腳》優質教學設計]( "《爬山虎的腳》優質教學設計")
- 教學目標1．學會本課9個生字，正確讀寫“爬山虎、空隙、拂過、漾起、葉柄、彎曲、逐漸、瞧不起”等詞語。2．朗讀課文。背誦第二至第四自然段。3．讀懂課文，瞭解爬山虎的特點，繼續練習瞭解課文的敘述順序，抓住主要內容。4．學習作者的觀察方法和表達方法，培養細緻、有序的觀察習慣。教...
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![《那片綠綠的爬山虎》優秀教案設計]( "《那片綠綠的爬山虎》優秀教案設計")
- 【教學目標】１、學會本課生字新詞，聯絡上下文理解生字新詞的意思。學習修改作文的方法。２、有感情地朗讀課文。感受和理解葉聖陶先生平易近人、真誠寬厚的人格魅力。３、從葉聖陶先生修改文章的事件中受到啟發，培養一絲不苟地認真修改自身習慣。【教學過程】一、啟發談話，匯入新...
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![語文《爬山虎的腳》教學設計]( "語文《爬山虎的腳》教學設計")
- 作為一名為他人授業解惑的教育工作者，有必要進行細緻的教學設計準備工作，教學設計是一個系統化規劃教學系統的過程。怎樣寫教學設計才更能起到其作用呢？下面是小編幫大家整理的語文《爬山虎的腳》教學設計，僅供參考，大家一起來看看吧。語文《爬山虎的腳》教學設計1學習目標：1、...
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![《那片綠綠的爬山虎》讀後感]( "《那片綠綠的爬山虎》讀後感")
- 讀完一本書以後，相信大家的視野一定開拓了不少，寫一份讀後感，記錄收穫與付出吧。你想知道讀後感怎麼寫嗎？下面是小編為大家整理的《那片綠綠的爬山虎》讀後感，僅供參考，希望能夠幫助到大家。《那片綠綠的爬山虎》讀後感1我讀了《那片綠綠的爬山虎》，講的是著名作家肖復興15歲時...
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![五年級上冊《爬山虎的腳》的教學設計]( "五年級上冊《爬山虎的腳》的教學設計")
- 教學目標：1、認知目標：理解重點詞語，瞭解爬山虎的腳的特點。2、能力目標：學習作者觀察和表達的方法，培養學生留心觀察周圍事物的習慣和能力。3、情感目標：激發學生觀察的興趣，做生活的有心人。教學重點：通過對詞語的理解，瞭解爬山虎腳的特點。教學難點：爬山虎是怎樣向上爬的。教具...
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![《爬山虎的腳》課堂實錄]( "《爬山虎的腳》課堂實錄")
- 《爬山虎的腳》是國小語文的一篇課文，作為一名語文老師，我們應該怎麼開展這節課的教學呢？以下是小編為大家整理好的《爬山虎的腳》課堂實錄，歡迎大家參考學習哦！師：同學們，準備好了嗎？生：準備好了。師：今天我們將學習一篇有趣的課文25課《爬山虎的腳》板書課題師：“虎”是我們的生字...
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![那片綠綠的爬山虎讀後感]( "那片綠綠的爬山虎讀後感")
- 那片綠綠的爬山虎讀後感(一)我讀了《那片綠綠的爬山虎》，講的是著名作家肖復興15歲時的一個夏日令他終生難忘，是因為他去了人品與作品都堪稱楷模的大作家葉聖陶老先生家裡做客，每當他想起這件事，那綠綠的爬山虎就映入眼簾，因為爬山虎是葉老的象徵。葉老為作者批改得認真仔細，一...
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![那片綠綠的爬山虎作文]( "那片綠綠的爬山虎作文")
- 在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣寫才規範嗎？以下是小編精心整理的那片綠綠的爬山虎作文，歡迎大家分享。那片綠綠的爬山虎作文1爬呀......爬呀......六年時光接近尾聲，我們即將離開已...
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![四年級語文《那片綠綠的爬山虎》教材理解]( "四年級語文《那片綠綠的爬山虎》教材理解")
- 一、教材解讀1課文簡說。這篇課文是作家肖復興在1992年為了紀念葉聖陶先生寫的回憶文章，回憶1963年葉聖陶先生給我批改作文，並請我到他家做客，使我受益匪淺的成長經歷，表現了葉聖陶先生對文一絲不苟、對人平易真誠，堪稱楷模的文品和人品。課文先寫葉聖陶先生給我修改作文的事：...
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![國小語文《爬山虎的腳》優秀教學設計]( "國小語文《爬山虎的腳》優秀教學設計")
- 教學目標1．能流利地朗讀課文，瞭解爬山虎的特點；2．學習作者的觀察方法，培養細緻、有序的觀察習慣。3．學習生字、詞語，積累好詞好句。教具準備1．實物展示臺。2．學生準備水彩筆。3．爬山虎實物。教學課時：2第一課時教學內容：初讀課文，瞭解爬山虎的特點。學習生字、詞語。教學過程一出示實...
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![爬山虎作文]( "爬山虎作文")
- 無論是身處學校還是步入社會，大家都接觸過作文吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編精心整理的爬山虎作文，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。爬山虎作文1學第六課《爬山虎的腳》，我看到這個題目還...
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![爬山虎的腳課堂教學實錄]( "爬山虎的腳課堂教學實錄")
- 【教學目標】１、知識目標：理解重點詞句，瞭解爬山虎的腳的特點。２、能力目標：學習作者觀察和表達方法，培養學生留心觀察周圍事物的習慣和能力。３、情感目標：激發學生觀察的興趣，做生活的有心人。【教學重點】通過對詞句的理解，瞭解爬山虎腳的特點。【教學難點】爬山虎是怎樣向上爬的...
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![那片綠的爬山虎課堂實錄]( "那片綠的爬山虎課堂實錄")
- 師：上文我們學到葉老先生認真、平和地幫一位國中生改作文，現在葉老又要請他去家裡作客了，這是何等的榮幸。可是，作者明明是寫記念葉老的文章，卻用《那片綠綠的爬山虎》作題目，現在請大家看第二大段，劃出描寫爬山虎的句子，想一想，作者為什麼要寫那些爬山虎？（生默讀第二大段，邊看邊劃句...
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![爬山虎作文集錦15篇]( "爬山虎作文集錦15篇")
- 無論是在學校還是在社會中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編精心整理的爬山虎作文，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。爬山虎作文1秋天是...
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![爬山虎的腳讀後感400字]( "爬山虎的腳讀後感400字")
- 下面是聘才網小編為大家整理的爬山虎的腳讀後感400字，歡迎大家閱讀。更多爬山虎的腳讀後感400字請關注聘才網爬山虎的腳讀後感圈子。爬山虎的腳讀後感400字【一】我們學了一篇課文叫《爬山虎的腳》，光聽這題目我就覺得新鮮。於是，我翻開課本仔細閱讀了這篇文章，發現作者觀察...
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![國小四年級語文《那片綠綠的爬山虎》公開課評課稿]( "國小四年級語文《那片綠綠的爬山虎》公開課評課稿")
- 《那片綠綠的爬山虎》是一篇飽含深情的敘事文章，讀了讓人感動、深思。課文敘述作家肖復興小時候把自己的習作讓大作家葉聖陶爺爺修改的事。從中可看出葉聖陶的認真負責以及對下一代的關心愛護。讓“我”即小肖復興樹立起了寫作的信心。孫瑩老師在教學過程中採用巧妙的設計...
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![爬山虎的腳優秀教學實錄]( "爬山虎的腳優秀教學實錄")
- 【教學目標】１、知識目標：理解重點詞句，瞭解爬山虎的腳的特點。２、能力目標：學習作者觀察和表達方法，培養學生留心觀察周圍事物的習慣和能力。３、情感目標：激發學生觀察的興趣，做生活的有心人。【教學重點】通過對詞句的理解，瞭解爬山虎腳的特點。【教學難點】爬山虎是怎樣向上爬的...
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![四年級《爬山虎腳》教學設計]( "四年級《爬山虎腳》教學設計")
- 作為一位無私奉獻的人民教師，就難以避免地要準備教學設計，教學設計以計劃和佈局安排的形式，對怎樣才能達到教學目標進行創造性的決策，以解決怎樣教的問題。那麼你有了解過教學設計嗎？下面是小編幫大家整理的四年級《爬山虎腳》教學設計，歡迎閱讀與收藏。四年級《爬山虎腳》教學...
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![爬山虎]( "爬山虎")
- 爬山虎1我們的校園裡有許多美麗的景觀，有高大粗壯的白楊樹，有爭奇鬥豔的雞冠花……不過在這麼多的植物中，我最喜歡的，還要數博藝樓外牆上的，那片綠綠的爬山虎。站在遠處瞭望，那滿牆的爬山虎既像一大面綠色的幕布，掛在牆上，又像一片綠色的'海洋。突然，兩隻小鳥飛進了葉叢。一會兒...
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![爬山虎的腳評課稿]( "爬山虎的腳評課稿")
- 今天上午第一節課，有幸聽了四年級唐老師執教的《爬山虎的腳》，下面談談聽唐老師這堂課的幾點感受：《爬山虎的腳》第七冊第二單元的一篇精讀課文。課文按照從整體到部分再到細節的順序，介紹了爬山虎的葉子、爬山虎的腳的形狀、特點以及是怎樣用腳在爬的，啟發人們留心和細緻地觀...
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學問谷
