![恐龍的滅絕評課稿6篇]( "恐龍的滅絕評課稿6篇")
- 作為一名教師，往往需要進行評課稿編寫工作，評課的型別很多，有同事之間互相學習、共同研討評課；有學校領導診斷、檢查的評課；有上級專家鑑定或評判的評課等。評課稿應該怎麼寫才好呢？以下是小編整理的恐龍的滅絕評課稿，僅供參考，大家一起來看看吧。恐龍的滅絕評課稿1本週，我們語文...
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![《滅絕的恐龍》教學實錄]( "《滅絕的恐龍》教學實錄")
- 一、看圖激趣，展示資料師：同學們，你們看，這是什麼？生：這是恐龍。生：這是恐龍化石。師：你們再看看，今天老師給你們帶來了什麼？生：三角龍。生：貝龍。師：不是貝龍，同學們看看這恐龍的嘴巴。生：鴨嘴龍。師：繼續說。生：劍龍。師：同學們知道得真多（都認識這些恐龍），那麼，你們還知道有關恐龍的哪些知識...
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![恐龍的滅絕評課稿]( "恐龍的滅絕評課稿")
- 眾所周知，識字是閱讀的基礎，識字的多少、快慢，直接關係到讀寫，特別是閱讀開始的早晚和閱讀能力的強弱。徐老師在教學《恐龍的滅絕》時，充分體現了識字與閱讀的有機結合，做到了閱讀中不忘識字的.積累，下面就徐老師的這堂課，談談本人的一些看法。一、合理運用形象直觀的教學手段，創...
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![真實再現已經滅絕的二十五種史前生物]( "真實再現已經滅絕的二十五種史前生物")
- 近年來科學家發現了許多奇異的已滅絕魚類、恐龍、鳥類及其他生物，研究人員通過藝術手段展現了這些奇異的史前生物的本來面貌。以下就是美國生活科學網公佈的最迷人古生物：蛇頸龍這是對一種名為蛇頸龍的古代海洋爬行動物樣貌的藝術呈現。蛇頸龍生活在南極洲。研究人員在最新...
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![語文《恐龍滅絕》評課稿]( "語文《恐龍滅絕》評課稿")
- 語文《恐龍滅絕》評課稿1本週，我們語文教研組聆聽了二年級兩位語文老師執教的《恐龍的滅絕》一課，課題雖然一致，但教學風格卻各有千秋。共同點：一、備課精心，準備充分。兩位教師在課堂上對重點把握都相當到位，講解細緻，都關注了學生詞語的理解、積累與運用；而且課前都準備了有關...
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![《恐龍的滅絕》教學設計15篇]( "《恐龍的滅絕》教學設計15篇")
- 作為一名教學工作者，就難以避免地要準備教學設計，教學設計是一個系統化規劃教學系統的過程。寫教學設計需要注意哪些格式呢？下面是小編精心整理的《恐龍的滅絕》教學設計，僅供參考，歡迎大家閱讀。《恐龍的滅絕》教學設計1課前談話：從對恐龍的瞭解入手。一、藉助媒體，感受恐龍盛...
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![【優選】恐龍的滅絕評課稿4篇]( "【優選】恐龍的滅絕評課稿4篇")
- 作為一名教學工作者，就難以避免地要準備評課稿，通過評課，可以把教學活動的有關資訊及時提供給師生，以便調節教學活動，使之始終目的明確、方向正確、方法得當、行之有效。那要怎麼寫好評課稿呢？下面是小編整理的恐龍的滅絕評課稿，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。恐龍的滅絕評課稿1本...
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![《恐龍的滅絕》教學設計]( "《恐龍的滅絕》教學設計")
- 在教學工作者開展教學活動前，就不得不需要編寫教學設計，藉助教學設計可以讓教學工作更加有效地進行。那麼什麼樣的教學設計才是好的呢？下面是小編收集整理的《恐龍的滅絕》教學設計，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。《恐龍的滅絕》教學設計1一、教材簡析：《恐龍的滅絕...
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![恐龍的滅絕的評課稿]( "恐龍的滅絕的評課稿")
- 眾所周知，識字是閱讀的基礎，識字的多少、快慢，直接關係到讀寫，特別是閱讀開始的早晚和閱讀能力的強弱。郭老師在教學《恐龍的滅絕》時，充分體現了識字與閱讀的有機結合，做到了閱讀中不忘識字的積累，下面就郭老師的這堂課，談談本人的一些看法。一、合理運用形象直觀的教學手段，創設...
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![恐龍滅絕的研究報告]( "恐龍滅絕的研究報告")
- 恐龍滅絕之謎-主要說法生物在進化過程中是漸進的(如進化論)，還是突變的(如災變理論)，其爭論已經很久。這兩種理論爭論的一個焦點就是恐龍為什麼滅絕了。對於恐龍的突然滅絕，有許多說法。除了“隕星碰撞說”以外，關於恐龍滅絕的主要觀點還有以下幾種：(本人小時候還看過一種說法...
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![二年級語文《恐龍的滅絕》評課稿]( "二年級語文《恐龍的滅絕》評課稿")
- 二年級語文《恐龍的滅絕》評課稿1本週，我們語文教研組聆聽了二年級兩位語文老師執教的《恐龍的滅絕》一課，課題雖然一致，但教學風格卻各有千秋。共同點：一、備課精心，準備充分。兩位教師在課堂上對重點把握都相當到位，講解細緻，都關注了學生詞語的理解、積累與運用；而且課前都準...
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![人教版語文第四冊恐龍的滅絕教學設計]( "人教版語文第四冊恐龍的滅絕教學設計")
- 教學目標1、認識15個生字，會寫9個字。2、正確、流利地朗讀課文。理解積累“龐大、躲避、枯萎、哺乳動物”等詞語。3、感受大自然的神奇，有對恐龍的滅絕等自然現象進行科學探究的興趣和願望。教學重點能在正確、流利的朗讀中感悟理解一些詞句和課文介紹的科學知識。教學時數...
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![生物大滅絕的幾個時代簡介]( "生物大滅絕的幾個時代簡介")
- 摘要：地球上被人類記錄過的物種大約有175萬個，其中包括100多萬種動物，30多萬種植物和10多萬種微生物；實際上存在的物種可能達500萬到5000萬個；而根據古生物學家的研究，地球上可能曾經存活過40億種生物，只不過在地球和生物圈演化過程中，由於自然或人為的原因絕大多數物種都被滅絕...
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![關於恐龍的滅絕的教學實錄]( "關於恐龍的滅絕的教學實錄")
- 教學目標：1、認識15個生字，會寫9個字。理解、積累：“龐大、躲避、枯萎、哺乳動物”等詞語。2、正確、流利、有感情的朗讀課文。3、感受大自然的神奇，有對恐龍的滅絕等自然現象進行科學探索的興趣和願望。教學設想：《恐龍》是一篇知識性短文，通過生動的語言介紹了學生心中最神奇...
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![二年級語文《恐龍滅絕》評課稿(集合3篇)]( "二年級語文《恐龍滅絕》評課稿(集合3篇)")
- 二年級語文《恐龍滅絕》評課稿1公開課，真是個磨人的小妖精，為了上好它，我們絞盡腦汁，我們廢寢忘食。但通過一次一次的磨，我們卻也能清楚地感受到自己的變化。為了上好《恐龍的滅絕》這一課，卓老師也是做足了準備，在一次次的試教中改進設計，在改進中提升自己。觀看了卓老師的兩節...
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![二年級語文《恐龍滅絕》評課稿3篇]( "二年級語文《恐龍滅絕》評課稿3篇")
- 二年級語文《恐龍滅絕》評課稿1《恐龍的滅絕》是二年級下冊的一篇科學知識小品文。全文以科學家們關於恐龍滅絕的說法為線索，介紹了恐龍滅絕的五種原因。課文層次清晰，脈絡分明，首先第一段向我們提出了，龐大的恐龍為什麼會消失這樣一個問題。接著2-4段分別寫了恐龍滅絕的一種...
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![二年級語文《恐龍滅絕》評課稿(3篇)]( "二年級語文《恐龍滅絕》評課稿(3篇)")
- 二年級語文《恐龍滅絕》評課稿1本週，我們語文教研組聆聽了二年級兩位語文老師執教的《恐龍的滅絕》一課，課題雖然一致，但教學風格卻各有千秋。共同點：一、備課精心，準備充分。兩位教師在課堂上對重點把握都相當到位，講解細緻，都關注了學生詞語的理解、積累與運用；而且課前都準備...
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![恐龍的滅絕教學設計]( "恐龍的滅絕教學設計")
- 在教學工作者開展教學活動前，可能需要進行教學設計編寫工作，教學設計一般包括教學目標、教學重難點、教學方法、教學步驟與時間分配等環節。寫教學設計需要注意哪些格式呢？下面是小編為大家收集的恐龍的滅絕教學設計，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。恐龍的滅絕教學設計1一、教材...
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![對於《恐龍的滅絕》的教材理解案例]( "對於《恐龍的滅絕》的教材理解案例")
- 一、教材簡說開啟課文，精美的畫面映入眼簾，彷彿把我們帶入了中生代時期，漫遊在遍佈恐龍的世界裡。看，不同種類的恐龍，有的在空中飛翔，有的在地上行走，有的在水中戲耍。看到這般景象，人們不禁會想為什麼今天的人類只能在博物館或者從電影和書籍中，來想象恐龍往日的輝煌了呢？是地球的...
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![語文課文《恐龍的滅絕》的教學建議]( "語文課文《恐龍的滅絕》的教學建議")
- 一、教材簡說開啟課文，精美的畫面映入眼簾，彷彿把我們帶入了中生代時期，漫遊在遍佈恐龍的世界裡。看，不同種類的恐龍，有的在空中飛翔，有的在地上行走，有的在水中戲耍。看到這般景象，人們不禁會想為什麼“今天的人類只能在博物館或者從電影和書籍中，來想象恐龍往日的輝煌了”呢？是地...
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![二年級語文《恐龍滅絕》評課稿集合]( "二年級語文《恐龍滅絕》評課稿集合")
- 作為一無名無私奉獻的教育工作者，常常要寫一份優秀的評課稿，在當前新課程改革的背景下，客觀、公正、科學地評價課堂教學，對探討課堂教學規律、提高課堂教學效率、促進學生全面發展、促進教師專業成長有著十分重要的意義。我們應該怎麼寫評課稿呢？下面是小編整理的二年級語文《...
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![《生物物種大滅絕》說明文閱讀練習及答案]( "《生物物種大滅絕》說明文閱讀練習及答案")
- ①地球上自6億年前出現動物以來，曾發生過6次“生物物種大滅絕”事件。除了最為著名的發生在6500萬年前的恐龍滅絕事件，規模最大、對生物發展影響最深遠的一次發生在2.5億年前的二疊紀未期。近日，美國《科學》雜誌公佈了由中、澳、美、德等國科學家的最新發現：導致2.5億年前的...
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![聽《恐龍的滅絕》有感 650字]( "聽《恐龍的滅絕》有感 650字")
- 前兩天聽了備課組小姚執教的《恐龍的滅絕》，感覺課堂很是靈動。一、創設情景，孕育“生成”的萌芽課前，讓學生去搜集各種有關恐龍的資料，引導他們探究形成學習動機，激發學習的欲。同時能合理運用形象直觀的教學手段，創設了豐富多彩的教學情境。現代化的教學手段可以變抽象為具體...
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![恐龍的滅絕教學實錄素材]( "恐龍的滅絕教學實錄素材")
- 恐龍的滅絕-教學實錄教學目標：1、認識15個生字，會寫9個字。理解、積累：“龐大、躲避、枯萎、哺乳動物”等詞語。2、正確、流利、有感情的朗讀課文。3、感受大自然的神奇，有對恐龍的滅絕等自然現象進行科學探索的興趣和願望。教學設想：《恐龍》是一篇知識性短文，通過生動的語言...
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![滅絕的反義詞-滅絕哪些近義詞和造句·]( "滅絕的反義詞-滅絕哪些近義詞和造句·")
- 滅絕指徹底消滅，通常是用殺的辦法。那麼這個詞語的反義詞是什麼呢?你知道怎麼給滅絕造句嗎?詞語解析【拼音】：mièjué【解釋】：(1)完全消滅：使蒼蠅蚊子死淨～。(2)完全喪失：～人性的暴行。近反義詞近義詞枯萎殺絕滅盡絕技絕跡滅亡消失反義詞滋生繁衍詞語造句德國正在滅絕歐洲猶太...
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學問谷
