![（集合）梅花魂教學設計13篇]( "（集合）梅花魂教學設計13篇")
- 作為一名優秀的教育工作者，總歸要編寫教學設計，教學設計是實現教學目標的計劃性和決策性活動。那麼問題來了，教學設計應該怎麼寫？以下是小編為大家收集的梅花魂教學設計，歡迎大家分享。梅花魂教學設計篇1教學目的：1、瞭解梅花的品性，體會外祖父酷愛梅花，眷戀祖國的情感。2、初步...
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![《梅花魂》教學設計15篇]( "《梅花魂》教學設計15篇")
- 作為一位傑出的教職工，常常要根據教學需要編寫教學設計，教學設計是把教學原理轉化為教學材料和教學活動的計劃。那麼應當如何寫教學設計呢？下面是小編為大家收集的《梅花魂》教學設計，僅供參考，希望能夠幫助到大家。《梅花魂》教學設計1【學習目標】1、認識12個生字，會寫14個生...
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![《梅花魂》教學設計14篇]( "《梅花魂》教學設計14篇")
- 作為一位不辭辛勞的人民教師，通常需要用到教學設計來輔助教學，編寫教學設計有利於我們科學、合理地支配課堂時間。寫教學設計需要注意哪些格式呢？以下是小編為大家收集的《梅花魂》教學設計，希望對大家有所幫助。《梅花魂》教學設計篇1教學目標：1、認識12個生字，會寫14個生字。...
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![《梅花魂》課前作業設計]( "《梅花魂》課前作業設計")
- 著名教育家葉聖陶先生指出：什麼是教育？簡單一句話：教育就是習慣的培養。可見培養學生良好學習習慣的重要性。國小生正處於生理和心理快速發展的重要階段，可塑性和模仿性極強，因而教師有目的的引導和培養就顯得尤其重要。也正是這種特點，給我們創造了培養學生良好學習習慣的最佳...
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![梅花魂課文教學後記]( "梅花魂課文教學後記")
- 我們班是新組合的班級，學習的過程中，我充分的讓學生預習，學習的過程中起到了良好的效果。本文是一篇寓意非常深刻的文章，課文記敘了身在異國的老華僑對梅花的喜愛，反映了他對祖國深深的眷戀，深深的熱愛，表露了一位華僑老人的中國心。文章的篇幅比較長，體會華僑老人眷戀祖國的情是...
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![《梅花魂》的課堂教學設計]( "《梅花魂》的課堂教學設計")
- 學習目標（1）正確、流利、有感情地朗讀課文。（2）理解課文內容，瞭解課文圍繞梅花寫了外祖父哪幾件事？（3）本會外祖父視國無限眷戀的思想感情，領悟梅花不畏“風欺雪壓”的品格重點、難點重點：理解課文內容難點：體會外祖父的愛國情懷，領悟梅花不畏風欺雪壓的品格教學準備（1）學習準備：小黑板（2）...
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![《梅花魂》教學設計]( "《梅花魂》教學設計")
- 作為一無名無私奉獻的教育工作者，通常會被要求編寫教學設計，教學設計一般包括教學目標、教學重難點、教學方法、教學步驟與時間分配等環節。那麼什麼樣的教學設計才是好的呢？下面是小編收集整理的《梅花魂》教學設計，歡迎大家分享。《梅花魂》教學設計1教學目的：1、瞭解梅花的...
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![《梅花魂》第二課時教學設計]( "《梅花魂》第二課時教學設計")
- 作為一名教學工作者，可能需要進行教學設計編寫工作，藉助教學設計可以更大幅度地提高學生各方面的能力，從而使學生獲得良好的發展。那麼應當如何寫教學設計呢？下面是小編精心整理的《梅花魂》第二課時教學設計，僅供參考，歡迎大家閱讀。《梅花魂》第二課時教學設計1教學目標1．認識...
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![梅花魂教學設計範文]( "梅花魂教學設計範文")
- 一、素質教育目標（一）知識教學點1．新詞：訓斥、玷汙、鄭重、眷戀、頗負盛名。2．重點段：第2自然段、第13自然段。（二）能力教學點1．理解課文內容，體會華僑老人眷戀祖國的思想感情。2．懂得梅花的高尚品格，學習這種品格。3．學習課文“前後照應、首尾連貫”的特點。4．有感情地朗讀課文。（三）德...
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![梅花魂教學實錄範文]( "梅花魂教學實錄範文")
- 教學目標：1、自學生字，聯絡上下文理解：漂泊、頗負盛名、氣節、欺凌、珍藏、頂天立地、秉性、眷戀。2、引導學生理解課文，抓住事例中的重點詞句體會梅花的品格及梅花魂的含義，體會華僑老人愛梅花更愛祖國的思想感情。3、指導學生正確、流利、有感情地朗讀課文。教學重點：理解外...
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![梅花魂的教學設計]( "梅花魂的教學設計")
- 1、通過外祖父愛梅花，體會華僑老人眷戀祖國的感情。2、懂得梅花的高尚品格，學習這種品格。3、瞭解課文前後照應、首尾連貫的特點。4、有感情地朗讀課文。1、理解外祖父愛梅花，並在愛梅花衝寄託了愛祖國的思想感情。2、瞭解課文是怎樣做到前後照應、首尾連貫的。理解外祖父對...
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![人教版六年級上《梅花魂》教學設計]( "人教版六年級上《梅花魂》教學設計")
- 通過學習《梅花魂》，引導學生體會人物的思想感情，領悟作者的表達方式，下文是為大家精選的人教版六年級上《梅花魂》教學設計，歡迎大家閱讀欣賞。教學目標1．認識12個生字，會寫14個生字。讀讀記記“頗負盛名、玷汙、秉性、涼颼颼、眷戀”等詞語。2．正確、流利、有感情地朗讀課文。...
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![《梅花魂》教學素材]( "《梅花魂》教學素材")
- 《梅花魂》教學實錄一教學目標：1、自學生字，聯絡上下文理解：漂泊、頗負盛名、氣節、欺凌、珍藏、頂天立地、秉性、眷戀。2、引導學生理解課文，抓住事例中的重點詞句體會梅花的品格及梅花魂的含義，體會華僑老人愛梅花更愛祖國的思想感情。3、指導學生正確、流利、有感情地朗讀...
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![課文《梅花魂》教學反思]( "課文《梅花魂》教學反思")
- 《梅花魂》這篇課文是九年義務教育國小注音識字，提前讀寫實驗課本中的一篇精讀課文。我通過回憶，敘述漂泊他鄉，葬身異國的外祖父的幾件事：教我讀唐詩宋詞，珍愛一幅墨梅圖，送給我墨梅圖和墨梅手絹。表達了這位華僑老人熱愛祖國的思想感情。這篇課文內容並不難理解，而且在五年級時...
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![梅花魂優質教學實錄]( "梅花魂優質教學實錄")
- 《梅花魂》，寫的是一位老華僑十分珍愛墨梅圖，在回國之際把墨梅圖和繡著血色梅花的手絹鄭重地交給外孫女，讓她好好儲存的往事。下面是小編整理的關於梅花魂優質教學實錄，歡迎閱讀參考。一、匯入：師：同學們，你們平時看見“魂”字馬上想到了什麼？生：靈魂，鬼魂師；那《梅花魂》中的“魂”...
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![《梅花魂》教學設計(15篇)]( "《梅花魂》教學設計(15篇)")
- 作為一名人民教師，總不可避免地需要編寫教學設計，藉助教學設計可以更好地組織教學活動。教學設計要怎麼寫呢？以下是小編為大家收集的《梅花魂》教學設計，僅供參考，大家一起來看看吧。《梅花魂》教學設計1教學目標：１、理解課文內容，體會華僑老人眷戀祖國的感情；２、瞭解梅花的品格，學...
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![五年級上《梅花魂》教學設計]( "五年級上《梅花魂》教學設計")
- 作為一名專為他人授業解惑的人民教師，編寫教學設計是必不可少的，教學設計要遵循教學過程的基本規律，選擇教學目標，以解決教什麼的問題。那麼寫教學設計需要注意哪些問題呢？以下是小編為大家整理的五年級上《梅花魂》教學設計，希望對大家有所幫助。五年級上《梅花魂》教學設計1[...
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![梅花魂課後教學反思]( "梅花魂課後教學反思")
- 梅花魂是一篇精讀課文，我課前做了大量的工作，本篇課文內容距離學生生活太遠，學生對外祖父關於梅花品格的闡述的理解有一定困難。為此，我除了讓學生做好課前預習認真讀書外，還佈置學生通過上網查詢、到圖書室閱覽、向他人瞭解、回顧以往學過的相關內容的課文等各種渠道，蒐集關於...
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![《梅花魂》優質教學設計精品]( "《梅花魂》優質教學設計精品")
- 作為一名默默奉獻的教育工作者，編寫教學設計是必不可少的，藉助教學設計可以讓教學工作更加有效地進行。那麼寫教學設計需要注意哪些問題呢？以下是小編為大家收集的《梅花魂》優質教學設計精品，希望對大家有所幫助。《梅花魂》優質教學設計精品1【設計理念】葉聖陶先生指出，教...
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![《梅花魂》教學案例]( "《梅花魂》教學案例")
- 《梅花魂》教學案例一、匯入揭題，故設懸念。１、讀了課題，你想知道什麼？２、是啊，梅花怎麼會有靈魂呢？讓我們從文中去尋找答案吧！[這裡教師引導學生質疑問難，緊扣“魂”字，故設懸念，設定目標，為下文理解“魂”字含義，打下伏筆]閱讀“離別贈圖”。１、自學思考：外祖父贈圖時對尊兒說的話中有...
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![五年級語文《梅花魂》優秀教學設計]( "五年級語文《梅花魂》優秀教學設計")
- 一、回顧前課、交流學習１、四人小組交流自讀自悟的情況。２、抽讀課文：說說課文圍繞梅花說了哪幾件事？（歸納出小標題）⑴讀詩落淚。⑵珍愛梅圖。⑶不能回國。⑷贈墨梅圖。⑸送梅花巾。上節課我們曾提出：梅花雖然是一種名花，但為什麼說梅花也有魂呢？課題梅花魂與本文所記敘的五件事有...
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![《梅花魂》教學設計範文]( "《梅花魂》教學設計範文")
- 第一課時?激發情感，匯入新課1．看梅花圖，說梅花特點。2．是啊，別的花大多春暖才開花，只有梅花在冬天開放，越是寒冷，它越開越精神。今天，我們又來學習一篇和梅花有關的課文《梅花魂》（板書課題）?初讀課文，整體感知1自由讀文，讀準字音。2認讀生字詞。3分段朗讀課文，檢查字音是否準確，句子是...
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![梅花魂的優秀教學設計]( "梅花魂的優秀教學設計")
- 教學目標：1．通過外祖父愛梅花，體會華僑老人眷戀祖國的感情。2．懂得梅花的高尚品格，學習這種品格。3．瞭解課文“前後照應、首尾連貫”的特點。4．有感情地朗讀課文。教學重點、難點：1．理解外祖父愛梅花，並在愛梅花中寄託愛祖國的思想感情。2．瞭解課文是怎麼做到“前後照應、首尾連貫”...
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![梅花魂教學設計]( "梅花魂教學設計")
- 小編今天推薦給大家的是梅花魂教學設計，僅供參考，希望對大家有用。關注pincai網獲得更多內容!設計理念《語文課程標準》指出“學生是學習和發展的主體”，語文教學必需“充足激發學生的自主意識和進取精神，提倡自主、合作、探索的學習方法”。因而，這節課上，我將積極創設自主學...
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![《梅花魂》教材解析]( "《梅花魂》教材解析")
- 一、教材說明本課以梅花為線索，講了外祖父的幾件事，從中表現了這位老人對梅花的摯愛，表達了身在異國的華僑眷戀祖國的思想感情。課文由故鄉梅花的開放引出了對摯愛梅花的外祖父的回憶，然後具體敘述了反映外祖父喜愛梅花、思念祖國的幾件事，最後又借梅花點明瞭外祖父的愛國心。...
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學問谷
