![聽數學課《整數÷整數=小數》有感]( "聽數學課《整數÷整數=小數》有感")
- 由於是在西安授課，所以吳老師就聊到了西北工業大學的一件事，李強、張紅、劉力、王剛一起吃飯，王剛先付了100元，找回3元，四人AA制，每人應付多少錢？話題是當地的事，學生感到親切。老師敘述，學生自己記錄，培養學生的聽寫記錄能力，也便於學生對問題的理解。學生列出豎式後，發現還餘1元錢...
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![公開課《小數乘整數》優質教學設計3篇]( "公開課《小數乘整數》優質教學設計3篇")
- 作為一名無私奉獻的老師，時常需要編寫教學設計，藉助教學設計可以提高教學效率和教學質量。那麼什麼樣的教學設計才是好的呢？下面是小編整理的公開課《小數乘整數》優質教學設計，僅供參考，大家一起來看看吧。公開課《小數乘整數》優質教學設計篇1【教學內容】五年級上冊《小數...
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![整數的複習教學設計]( "整數的複習教學設計")
- 知識目標1.使學生進一步理解整數的意義，能正確地使用數。2.使學生進一步理解倍數與因數的含義，能正確地找出一個數的倍數與因數。3.使學生進一步感知更大的數，能有條理地解釋1萬有多大，1億有多大。過程與方法邊複習，邊整理，形成知識網路情感態度價值觀在複習中培養良好的複習習...
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![國小數學公開課整數除以分數]( "國小數學公開課整數除以分數")
- 課題：整數除以分數反思：1、從整數除以整數引入，此處學生都會，應該簡單帶過，但是要講清楚數量關係，用橙子的總個數除以每份的個數等於可以給幾個人吃。2、由此引出4個橙子，每人吃半個，可以給幾個人吃？學生通過剛才的數量關係自然得到除法算式，此時追問這個算式如何計算？學生可能說4乘...
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![分數乘整數的教案設計]( "分數乘整數的教案設計")
- 引導語：分數乘整數的教案設計怎麼寫？下面是小編為大家精心整理的關於分數乘整數的教案設計範文，歡迎閱讀！分數乘整數的教案設計【教學目標】知識與能力：1.使學生理解分數乘整數的意義，掌握分數乘整數的計算方法。2.使學生能夠應用分數乘整數的計演算法則，比較熟練地進行計算。過程...
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![《小數乘整數》教學設計]( "《小數乘整數》教學設計")
- 在教學工作者開展教學活動前，就不得不需要編寫教學設計，教學設計是一個系統設計並實現學習目標的過程，它遵循學習效果最優的原則嗎，是課件開發質量高低的關鍵所在。優秀的教學設計都具備一些什麼特點呢？下面是小編整理的《小數乘整數》教學設計，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有...
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![國小六年級數學《分數除以整數》教後記]( "國小六年級數學《分數除以整數》教後記")
- 這節課的教學目標是分數除法的意義以及分數除以整數的算理和計算方法。本節課為使學生理解分數除法的意義，我先對整數除法進行了複習。從整數除法遷移到分數除法，在例題教學中，通過讓學生畫一畫，折一折，在具體操作中理解分數除以整數。在理解分數除以整數的算理時，我創設了摺紙...
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![分數乘整數教學實錄]( "分數乘整數教學實錄")
- 分數乘整數，約分時是整數和分母約分，不能整數和分子約分，計算結果可以是假分數也可以是帶分數，接下來是小編為您整理的分數乘整數教學實錄，希望對您有所幫助。師：同學們，上午好！今天很高興也很榮幸和大家一起學習。我先自我介紹一下：我叫胡江鵬，來自永康市城北國小。大家可以叫我胡...
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![國小數學《分數乘整數》評課稿]( "國小數學《分數乘整數》評課稿")
- 《分數乘整數》這節課的教學目標是讓學生“理解分數乘整數的意義”和學會“分數乘整數的計算方法”。其中後一目標是本節課的重點。在這堂課上，吳老師對於這一重點採用的是自主探究的方式，提高了學生的自主學習意識。一、複習鋪墊，引出新知。一上課吳老師出示了五道口算題，讓...
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![小數除以整數教學設計]( "小數除以整數教學設計")
- 作為一名無私奉獻的老師，常常需要準備教學設計，藉助教學設計可以更大幅度地提高學生各方面的能力，從而使學生獲得良好的發展。我們該怎麼去寫教學設計呢？以下是小編為大家整理的小數除以整數教學設計，僅供參考，大家一起來看看吧。小數除以整數教學設計1單元教學目標：1、使學生掌...
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![六年級上冊數學《整數概念》知識點總結]( "六年級上冊數學《整數概念》知識點總結")
- 1、整數的意義：自然數和0都是整數。2、自然數：我們在數物體的時候，用來表示物體個數的1，2，3叫做自然數。一個物體也沒有，用0表示。0也是自然數。3、計數單位：一(個)、十、百、千、萬、十萬、百萬、千萬、億都是計數單位。每相鄰兩個計數單位之間的進率都是10。這樣的計數法叫做...
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![小升中考試數學知識點彙總整數和小數的應用]( "小升中考試數學知識點彙總整數和小數的應用")
- 1簡單應用題(1)簡單應用題：只含有一種基本數量關係，或用一步運算解答的應用題，通常叫做簡單應用題。(2)解題步驟：a審題理解題意：瞭解應用題的內容，知道應用題的條件和問題。讀題時，不丟字不添字邊讀邊思考，弄明白題中每句話的意思。也可以複述條件和問題，幫助理解題意。b選擇演算法...
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![國小數學《整數除以分數》教學實錄]( "國小數學《整數除以分數》教學實錄")
- 課前談話：今天老師為大家帶來了一首我家鄉的歌曲：《江南桂花香》（點課件）插話介紹桂花有三大品種：丹桂、金桂、銀桂一、激趣引入、揭示課題師：剛才大家欣賞了桂花，你們說美嗎？（美）其實桂花還特別的香，而且還有比較高的經濟價值和營養價值。今年咸寧的桂花又獲得了大豐收，大家請看：小明...
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![《小數乘整數》教學設計(集合15篇)]( "《小數乘整數》教學設計(集合15篇)")
- 作為一位兢兢業業的人民教師，通常需要準備好一份教學設計，教學設計是實現教學目標的計劃性和決策性活動。教學設計應該怎麼寫才好呢？以下是小編精心整理的《小數乘整數》教學設計，歡迎大家分享。《小數乘整數》教學設計1教學目標：1、在生活情境中，讓學生自主探索小數乘整數的計...
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![《小數乘整數》教學設計15篇]( "《小數乘整數》教學設計15篇")
- 作為一名辛苦耕耘的教育工作者，時常需要編寫教學設計，藉助教學設計可以促進我們快速成長，使教學工作更加科學化。那麼教學設計應該怎麼寫才合適呢？以下是小編幫大家整理的《小數乘整數》教學設計，歡迎大家分享。《小數乘整數》教學設計1教學目標：1、使學生掌握小數乘整數的計算...
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![《整數乘法運算定律推廣到分數乘法》的教學設計]( "《整數乘法運算定律推廣到分數乘法》的教學設計")
- 案例背景：本案例的教學內容是人教版第十一冊整數乘法運算定律推廣到分數乘法。在教學過程中，我嘗試著從單純的計算技能教學走出去，運用再創造原理對教材進行了第二次開發，取得了良好的教學效果。現摘取其中的幾個片斷，供大家欣賞。片斷㈠：教師在黑板上出示兩道乘法算式：124412提...
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![國小數學上冊《小數乘整數》課件]( "國小數學上冊《小數乘整數》課件")
- 下面是小編收集整理的國小數學上冊《小數乘整數》課件，希望對您有所幫助!如果你覺得不錯的話,歡迎分享!教學目標1.理解小數乘整數的算理,掌握小數乘整數的一般方法,會比較熟練地進行筆算。2.經歷將小數乘整數轉化為整數乘整數的過程,自主探索小數乘整數計算方法的過程,滲...
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![分數除以整數課堂實錄]( "分數除以整數課堂實錄")
- 在探索交流中培養學生觀察、比較、分析推理和概括等思維能力，培養學生的數學思想。以下是小編為大家蒐集整理提供到的分數除以整數課堂實錄範文，希望對您有所幫助。歡迎閱讀參考學習！分數除以整數課堂實錄［教學內容］教科書第55～56頁，例1、試一試、練一練；練習十一1－4。［教材簡析］這...
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![小升中數學整數四則運算歸納總結]( "小升中數學整數四則運算歸納總結")
- 1整數加法：把兩個數合併成一個數的運算叫做加法。在加法裡，相加的數叫做加數，加得的數叫做和。加數是部分數，和是總數。加數+加數=和一個加數=和-另一個加數2整數減法：已知兩個加數的和與其中的一個加數，求另一個加數的運算叫做減法。在減法裡，已知的`和叫做被減數，已知的加數叫...
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![五年級小數乘整數的教學後記]( "五年級小數乘整數的教學後記")
- 教材從學生熟悉的生活經驗情境引入，充分體現數學源於生活的新課程理念。接著讓學生體驗到演算法多樣化的思想，理解小數的意義，通過單位轉化來初步感知小數乘整數的算理。以下是小編整理的五年級小數乘整數的教學後記。歡迎閱讀。五年級小數乘整數的教學後記一這節課是小數?\...
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![《分數與整數相乘》教學實錄]( "《分數與整數相乘》教學實錄")
- 一、初步感知師：同學們拿出我們的草稿本，完成黑板上的題目做一朵綢花用3/10米綢帶，小芳做3朵這樣的綢花，一共用了多少米綢帶。學生練習師：好，做完了嗎？告訴老師，看到這道題你是怎麼列式計算的？有三個同學還沒有看著我喲！生：3/103。（師板書）師：一朵花要？生：3/10米。師：問題是？生：一共用了多少...
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![小數乘整數教學設計]( "小數乘整數教學設計")
- 作為一名無私奉獻的老師，就難以避免地要準備教學設計，教學設計是把教學原理轉化為教學材料和教學活動的計劃。那麼優秀的教學設計是什麼樣的呢？以下是小編為大家收集的小數乘整數教學設計，僅供參考，歡迎大家閱讀。小數乘整數教學設計1教學目標：1．依託現實情境，引導學生運用轉化思...
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![國小數學5年級上冊《小數乘整數》課件]( "國小數學5年級上冊《小數乘整數》課件")
- 下面是小編收集整理的國小數學5年級上冊《小數乘整數》課件，希望對您有所幫助!如果你覺得不錯的話,歡迎分享!教學目標1.理解小數乘整數的算理,掌握小數乘整數的一般方法,會比較熟練地進行筆算。2.經歷將小數乘整數轉化為整數乘整數的過程,自主探索小數乘整數計算方法的過...
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![《分數除以整數》教材]( "《分數除以整數》教材")
- 您現在正在閱讀的《分數除以整數》說課稿文章內容由收集!本站將為您提供更多的精品教學資源!《分數除以整數》說課稿說教材：《分數除以整數》是第十一冊教材的第四單元第一課時，是在學生學習了分數乘法的基礎上進行教學的，是分數除法教學的起始課，是分數除法教學重心環節。通...
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![分數乘整數課堂教學實錄]( "分數乘整數課堂教學實錄")
- 分數乘整數的教學是數學教學中的一個難點，而相關的課堂教學實錄能幫助教師們改進教學的模式。下面是小編想跟大家分享的分數乘整數課堂教學實錄，歡迎大家瀏覽。一、創設情境，引入新知師：除了課前那些有趣的資訊，老師這裡還有一條很有趣的資訊，請看大螢幕：多媒體出示：人跑、袋鼠跳...
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