![蘇州園林名師課堂實錄]( "蘇州園林名師課堂實錄")
- 蘇州園林（或名：蘇州古典園林）指中國蘇州城內的園林建築，以私家園林為主，起始於春秋時期的吳國建都姑蘇時（公元前514年），形成於五代，成熟於宋代，興旺於明代，鼎盛於清代。下面是小編為你帶來的蘇州園林名師課堂實錄，歡迎閱讀。一.匯入新課，培養興趣，強化動機師中國有一座建築在世界最大的...
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![《蘇州園林》知識點總結]( "《蘇州園林》知識點總結")
- 一、《蘇州園林》總體把握說明物件：蘇州園林說明順序：邏輯順序由總到分，由主到次。總特點：務必使遊覽者無論站在哪個點上，眼前總是一幅完美的圖畫。總印象：我覺得蘇州園林是我國各地園林的標本，各地園林或多或少都受到蘇州園林的影響。二、說明方法：1.作比較：①在介紹佈局的時候，將...
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![蘇州園林優秀課堂實錄]( "蘇州園林優秀課堂實錄")
- 一.匯入新課，培養興趣，強化動機師中國有一座建築在世界最大的博物館——美國紐約大都會博物館獲得金獎，你們知道是什麼建築嗎？生是長城……故宮……不知道。師它叫“明軒”。想看看嗎？生想。師就是這個（圖）。但它的原名不叫“明軒”，叫“殿春?”，“?”是書房。這是它的內景（圖）。它...
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![蘇州園林教學設計15篇]( "蘇州園林教學設計15篇")
- 在教學工作者開展教學活動前，時常需要編寫教學設計，教學設計是對學業業績問題的解決措施進行策劃的過程。如何把教學設計做到重點突出呢？下面是小編收集整理的蘇州園林教學設計，歡迎大家分享。蘇州園林教學設計1一匯入新課二瞭解作者的思路，把握文章總說和分說的結構層次。三...
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![蘇州園林說明文閱讀及答案]( "蘇州園林說明文閱讀及答案")
- ①蘇州園林裡都有假山和池沼。②假山的堆疊，可以說是一項(藝術、魔術、技術、美術)而不僅是(藝術、魔術、技術、美術)。③(甲)是重巒疊嶂，(乙)是幾座小山配合著竹子花木，全在平設計者和匠師們生平多閱歷，胸中有丘壑，才能使遊覽者攀登的時候忘卻蘇州城市，只覺得身在山間。④至於...
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![蘇州園林課文讀後感]( "蘇州園林課文讀後感")
- 蘇州園林課文讀後感一讀葉聖陶的《蘇州園林》讓我對它無限的嚮往。花草樹木的映襯、花草樹木的映襯、近景遠景的層次，都讓我感到迷戀。蘇州園林講究完美，他像一幅山水畫一樣呈現在遊客的眼前。重巒疊嶂的假山、九曲迴轉的迴廊想畫幕一樣鋪開來。踏在幽深的迴廊上彷彿可以聽...
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![《蘇州園林》閱讀答案（節選）]( "《蘇州園林》閱讀答案（節選）")
- ①設計者和匠師們因地制宜，自出心裁，修建成功的園林當然各各不同。可是蘇州各個園林在不同之中有個共同點，似乎設計者和匠師們一致追求的是：務必使遊覽者無論站在哪個點上，眼前總是一幅完美的圖畫。為了達到這個目的，他們講究亭臺軒榭的佈局，講究假山池沼的配合，講究花草樹木的映...
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![《蘇州園林》的課堂教學實錄]( "《蘇州園林》的課堂教學實錄")
- 師：這裡有一張蘇州園林的投影圖片(出示投影)，請同學們儘量用課文中的原話，談談這張圖片所體現的蘇州園林的特徵。(兩分鐘時間，同學們仔細看圖，然後作答)生：我從這張圖片中看出“高樹低樹俯仰生姿”這一特點。生：我看出了“常綠樹和落葉樹相間”這一特點。生：還有“池沼或河道的邊...
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![《蘇州園林》的教學設計]( "《蘇州園林》的教學設計")
- ［教學設想］：一、本文著筆於蘇州園林的總特點，有很強的概括性，理清作者思路，瞭解文中總說和分說的自然結合，是教學的重點.二、蘇州園林的總特點就是畫意美，教學時應儘可能將有關文字還原成畫面。三、本文以說明為主，有時也穿插使用了議論、描寫等多樣化的語言表達方式，教學時應適當...
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![參觀蘇州園林文化心得體會]( "參觀蘇州園林文化心得體會")
- 當我們受到啟發，對生活有了新的感悟時，有這樣的時機，要好好記錄下來，這樣能夠培養人思考的習慣。但是心得體會有什麼要求呢？以下是小編收集整理的參觀蘇州園林文化心得體會，歡迎閱讀與收藏。參觀蘇州園林文化心得體會1暑假，爸爸帶我去遊覽了蘇州園林。我們剛來到古典園林，就被一...
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![【熱門】《蘇州園林》的優秀教案3篇]( "【熱門】《蘇州園林》的優秀教案3篇")
- 作為一位無私奉獻的人民教師，就有可能用到教案，藉助教案可以更好地組織教學活動。優秀的教案都具備一些什麼特點呢？以下是小編為大家收集的《蘇州園林》的優秀教案3篇，希望對大家有所幫助。《蘇州園林》的優秀教案篇1一、教材分析本文選自語文版七年級下冊第五單元，是一篇語言...
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![人教版《蘇州園林》教學設計]( "人教版《蘇州園林》教學設計")
- 作為一位優秀的人民教師，往往需要進行教學設計編寫工作，教學設計是教育技術的組成部分，它的功能在於運用系統方法設計教學過程，使之成為一種具有操作性的程式。那麼大家知道規範的教學設計是怎麼寫的嗎？下面是小編收集整理的人教版《蘇州園林》教學設計，供大家參考借鑑，希望可以...
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![蘇州園林閱讀及答案]( "蘇州園林閱讀及答案")
- 閱讀下列《蘇州園林》片段，回答閱讀題。下面是小編收集整理的蘇州園林閱讀及答案，歡迎閱讀參考！！蘇州園林裡都有假山和池沼。假山的堆疊，可以說是一項藝術而不僅是技術。或者是重巒疊嶂，或者是幾座小山配合著竹子花木，全在乎設計者和匠師們生平多閱歷，胸中有丘壑，才能使遊覽者攀登...
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![【薦】關於蘇州園林的作文4篇]( "【薦】關於蘇州園林的作文4篇")
- 在平凡的學習、工作、生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文可分為國小作文、中學作文、大學作文（論文）。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編整理的關於蘇州園林的作文，希望能夠幫助到大家。關於蘇州園林的作文1說到蘇州，自然會想到蘇州的古典園林。這些園林有的假...
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![描寫蘇州園林的句子]( "描寫蘇州園林的句子")
- 蘇州園林又稱“蘇州古典園林”，世界文化遺產，國家AAAAA級旅遊景區，中國十大風景名勝之一，素有“園林之城”，享有“江南園林甲天下，蘇州園林甲江南”之美譽，譽為“咫尺之內再造乾坤”，是中華園林文化的翹楚和驕傲，是中國園林的傑出代表。以下是本站小編整理的關於蘇州園林的相關內...
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![蘇州園林知識點總結歸納]( "蘇州園林知識點總結歸納")
- 一、重點字詞1.給下列加點字注音。軒榭xuānxiè嶙峋línxún鏤lòu空薔薇qiángwēi2.解釋下列詞語。(1)嶙峋：枯瘦的樣子。(2)因地制宜：根據不同地區的具體情況規定適宜的辦法。(3)敗筆：寫字寫得不好的一筆;繪畫中畫得不好的部分;詩文中寫得不好的詞句。(4)雷同：指不該相同...
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![關於《蘇州園林》的優秀教案彙編五篇]( "關於《蘇州園林》的優秀教案彙編五篇")
- 作為一名默默奉獻的教育工作者，時常需要用到教案，教案是備課向課堂教學轉化的關節點。如何把教案做到重點突出呢？以下是小編幫大家整理的《蘇州園林》的優秀教案5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。《蘇州園林》的優秀教案篇1教學目的：一、領會蘇州園林的畫意美，激發學生愛美、愛...
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![蘇州園林導遊詞範文]( "蘇州園林導遊詞範文")
- 導語：導遊詞是導遊人員引導遊客觀光遊覽時的講解詞，是導遊員同遊客交流思想，向遊客傳播文化知識的工具，也是應用寫作研究的文體之一。以下是小編整理蘇州園林導遊詞，以供參考。各位遊客們：大家好。歡迎你們來到蘇州園林。我姓黃，大家就叫我黃導好了。先提醒大家，在我們遊玩期間，將...
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![世界文化遺產蘇州園林的導遊詞]( "世界文化遺產蘇州園林的導遊詞")
- 遊客們：大家好。歡迎你們來到蘇州園林。我姓黃，大家就叫我黃導好了。先提醒大家，在我們遊玩期間，將會經過很多美麗的景點。為了保證大家的安全，請不要亂攀爬假山。也不要亂扔垃圾。順便留一個問題：我國建築中的一般住房，絕大部分是對稱的，左邊怎麼樣，右邊也怎麼樣。但蘇州園林從不...
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![蘇州園林教學設計(15篇)]( "蘇州園林教學設計(15篇)")
- 作為一名無私奉獻的老師，常常要寫一份優秀的教學設計，藉助教學設計可使學生在單位時間內能夠學到更多的知識。如何把教學設計做到重點突出呢？以下是小編為大家收集的蘇州園林教學設計，希望能夠幫助到大家。蘇州園林教學設計1教學目標：1、圍繞說明物件的特徵來說明。2、學習本...
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![蘇州園林語文課教學實錄]( "蘇州園林語文課教學實錄")
- 【設計思路】〖教學目標1、學習本文抓住事物特徵，從整體到區域性多方面說明事物的方法。2、引導學生感知園林的畫意美。3、體會文章的語言美。其中，調動學生合理互動的想象，引導學生感知園林的畫意美，和從反覆誦讀、重點詞句賞析中，體會文章的語言美是本文的教學重點;學習本文抓...
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![《蘇州園林》精品教學實錄]( "《蘇州園林》精品教學實錄")
- 一.匯入新課，培養興趣，強化動機師中國有一座建築在世界最大的博物館——美國紐約大都會博物館獲得金獎，你們知道是什麼建築嗎?生是長城……故宮……不知道。師它叫“明軒”。想看看嗎?生想。師就是這個(圖)。但它的原名不叫“明軒”，叫“殿春?”，“?”是書房。這是它的內景(圖...
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![《蘇州園林》教學設計]( "《蘇州園林》教學設計")
- 作為一名專為他人授業解惑的人民教師，時常需要用到教學設計，藉助教學設計可以促進我們快速成長，使教學工作更加科學化。那麼應當如何寫教學設計呢？下面是小編整理的《蘇州園林》教學設計，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。《蘇州園林》教學設計1教學目標：1、瞭解蘇州園林在設計和建造...
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![2016最新讚美蘇州園林的對聯]( "2016最新讚美蘇州園林的對聯")
- 2016最新讚美蘇州園林的對聯上聯：亭花樓榭慕水香;下聯：奇石妙徑舞林輝;橫聯：綠水青山上聯：江南園林甲天下，下聯：蘇州園林甲江南上聯：風景自清嘉，有畫舫補秋，奇峰環秀;下聯：園枉佔幽勝，看寒泉飛雪，高閣涵雲。上聯：丘壑在胸中，看疊石疏泉，有天然畫本;下聯：園林甲吳下，願攜琴載酒，作人外清遊。...
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![《蘇州園林》教學反思]( "《蘇州園林》教學反思")
- 作為一名優秀的教師，教學是我們的工作之一，教學的心得體會可以總結在教學反思中，來參考自己需要的教學反思吧！以下是小編精心整理的《蘇州園林》教學反思，僅供參考，歡迎大家閱讀。《蘇州園林》教學反思1在我們小欖這裡，學生們平時可以看到園林建築，但是，能深入地欣賞，那還不算，大多...
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學問谷
