![二年級《數學廣角》評課稿通用(4篇)]( "二年級《數學廣角》評課稿通用(4篇)")
- 二年級《數學廣角》評課稿1本節課《數學廣角》重點是讓二年級學生初步感知生活中的排列與組合問題，是讓學生經歷探索簡單事物的排列組合，是一節操作性很強的活動課。對於二年級學生來說排列、組合問題是比較陌生有趣的，也是比較難的。如何有順序、全面地進行排列和組合是本...
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![國小數學《觀察物體》評課稿]( "國小數學《觀察物體》評課稿")
- 作為一名專為他人授業解惑的人民教師，常常要根據教學需要編寫評課稿，評課有利於幫助和指導教師不斷總結教學經驗，形成教學風格，提高教育教學水平。評課稿要怎麼寫呢？下面是小編精心整理的國小數學《觀察物體》評課稿，歡迎大家分享。國小數學《觀察物體》評課稿1一年級組教師在...
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![國小數學評課稿【精選】]( "國小數學評課稿【精選】")
- 國小數學評課稿篇1六年級X老我們展現的是一節樸實無華但具有一定教學效果的課。陳老師給我的教學啟示是；1、教學重難點拿捏準確。一開始複習圓的面積公式為整節課設下鋪墊，因為圓環的面積也就是大圓的面積減去小圓的面積，重點複習圓的面積計算為一些中下生起到很好的喚醒作...
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![二年級數學《角初步認識》評課稿5篇[優選]]( "二年級數學《角初步認識》評課稿5篇[優選]")
- 二年級數學《角初步認識》評課稿1經過楊老師對《角的認識》這節課的精心設計，整節課的教學體現了新課改的理念，能夠立足於學生的主體發展，重視學生的主動參與，合作交流，給學生充分的動手操作、動口表達、動腦思考的機會，使學生真正成為課堂的主人。另外在教學畫角這一環節，尹老...
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![數學培優補差工作計劃(精華)]( "數學培優補差工作計劃(精華)")
- 時間過得太快，讓人猝不及防，迎接我們的將是新的生活，新的挑戰，是時候靜下心來好好寫寫計劃了。好的計劃是什麼樣的呢？以下是小編收集整理的數學培優補差工作計劃，僅供參考，大家一起來看看吧。數學培優補差工作計劃1一、培優補差物件：二、主要措施：1、課外輔導，利用課餘時間，組織學生...
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![國小四年級數學期會考試試卷質量分析]( "國小四年級數學期會考試試卷質量分析")
- 在學習、工作生活中，我們都經常看到試卷的身影，試卷是課程考核統計分析工作的重要組成部分，它包括試卷的信度、效度、區分度、難度四個方面。一份什麼樣的試卷才能稱之為好試卷呢？以下是小編收集整理的國小四年級數學期會考試試卷質量分析，僅供參考，大家一起來看看吧。國小四年...
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![人教版五年級上冊數學期末考試卷]( "人教版五年級上冊數學期末考試卷")
- 在社會的各個領域，我們都離不開試卷，經過半個學期的學習，究竟學到了什麼?需要試卷來幫我們檢驗。你知道什麼樣的試卷才是規範的嗎？下面是小編幫大家整理的人教版五年級上冊數學期末考試卷，僅供參考，歡迎大家閱讀。人教版五年級上冊數學期末考試卷1一、想想填填。1、如果在銀行...
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![國小數學《7乘法口訣》評課稿]( "國小數學《7乘法口訣》評課稿")
- 作為一名人民教師，就不得不需要編寫評課稿，評課的型別很多，有同事之間互相學習、共同研討評課；有學校領導診斷、檢查的評課；有上級專家鑑定或評判的評課等。寫評課稿需要注意哪些格式呢？以下是小編整理的國小數學《7乘法口訣》評課稿，僅供參考，希望能夠幫助到大家。國小數學《7乘...
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![國小三年級數學教學設計優秀]( "國小三年級數學教學設計優秀")
- 作為一名教職工，常常要寫一份優秀的教學設計，教學設計是根據課程標準的要求和教學物件的特點，將教學諸要素有序安排，確定合適的教學方案的設想和計劃。寫教學設計需要注意哪些格式呢？以下是小編整理的國小三年級數學教學設計優秀，歡迎閱讀與收藏。國小三年級數學教學設計優秀1...
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![(通用)數學評課稿]( "(通用)數學評課稿")
- 數學評課稿篇1秋老師這堂課，重點突出，條理清晰，講了數學與生活相聯絡；解決生活中的問題；鞏固練習加深了學生的印象。引入簡潔明瞭，直接告訴同學們生活中處處是數學，今天我們就來研究自行車裡的數學。出示實物教具自行車，先讓學生開放性的找找自行車裡的數學知識，然後老師再給予適...
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![二年級數學《搭配》評課稿通用（4篇）]( "二年級數學《搭配》評課稿通用（4篇）")
- 二年級數學《搭配》評課稿1有幸聽了一節二年級數學上冊《搭配》，從聽課中可以總結出一下幾點：1、教師的課堂引導非常有趣，從數學王國的大門鑰匙的密碼引入課堂，讓學生利用1和2組成一個兩位數來揭開大門的鑰匙，從而激發了學生的學習興趣，讓學初步接觸利用數字組成一個數的可能性...
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![（精選）期會考試數學總結]( "（精選）期會考試數學總結")
- 總結是對過去一定時期的工作、學習或思想情況進行回顧、分析，並做出客觀評價的書面材料，它可使零星的、膚淺的、表面的感性認知上升到全面的、系統的、本質的理性認識上來，為此我們要做好回顧，寫好總結。你想知道總結怎麼寫嗎？以下是小編幫大家整理的期會考試數學總結，僅供參考...
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![國小數學期會考試質量分析報告]( "國小數學期會考試質量分析報告")
- 在現實生活中，我們使用報告的情況越來越多，我們在寫報告的時候要注意語言要準確、簡潔。相信許多人會覺得報告很難寫吧，以下是小編幫大家整理的國小數學期會考試質量分析報告，僅供參考，大家一起來看看吧。國小數學期會考試質量分析報告1一、對試卷的評價本次數學期中測驗真正...
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![國小數學《平行四邊形面積》評課稿]( "國小數學《平行四邊形面積》評課稿")
- 作為一名教師，就難以避免地要準備評課稿，評課是教學、教研工作過程中一項經常開展的活動。那要怎麼寫好評課稿呢？下面是小編整理的國小數學《平行四邊形面積》評課稿，歡迎閱讀與收藏。國小數學《平行四邊形面積》評課稿1教學內容：新課標人教版五年級上冊第79～81頁教學目標：1．使學...
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- 數學教學經典小故事1您現在正在閱讀的我的數學小故事文章內容由收集!本站將為您提供更多的精品教學資源!我的數學小故事小熊的媽媽生病了，為了能掙錢替媽媽治病，小熊每天天不亮就起床下河捕魚，趕早市到菜場賣魚。一天，小熊剛擺好魚攤，狐狸、黑狗和老狼就來了。小熊見有顧客光...
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![國中數學聽課心得體會(必備)]( "國中數學聽課心得體會(必備)")
- 當我們經過反思，有了新的啟發時，寫心得體會是一個不錯的選擇，這樣能夠讓人頭腦更加清醒，目標更加明確。到底應如何寫心得體會呢？下面是小編精心整理的國中數學聽課心得體會，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。國中數學聽課心得體會1山東省國中遠端研修觀評課活動早已開始，隨著緊張的學...
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- 國小數學評課稿1老師在教學本課時，能以直觀的內容為主，以探索學習活動做保障，創造性的使用教材，合理運用教學方法，充分發揮多媒體輔助教學的優勢，使得教學過程始終民主、平等、寬鬆、愉快。整節課調理清楚，層次分明，下面就這節課的亮點說一說：1、遵循學生的認知規律，由易到難，層層遞...
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![一年級數學評課稿(共15篇)]( "一年級數學評課稿(共15篇)")
- 作為一名為他人授業解惑的教育工作者，總不可避免地需要編寫評課稿，評課有利於幫助和指導教師不斷總結教學經驗，形成教學風格，提高教育教學水平。如何把評課稿做到重點突出呢？下面是小編為大家收集的一年級數學評課稿，僅供參考，希望能夠幫助到大家。一年級數學評課稿1張老師上的...
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![數學教學小故事（優選）]( "數學教學小故事（優選）")
- 數學教學小故事1"數學是一切科學之母"、"數學是思維的體操"，它是一門研究數與形的科學，它不處不在。要掌握技術，先要學好數學，想攀登科學的高峰，更要學好數學。數學教學的根本目的，就是要全面提高學生的“數學素養”，搞好研究與教學是增強學生數學觀念，形成良好的“數學素養...
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![高二數學知識點總結最新]( "高二數學知識點總結最新")
- 總結是事後對某一時期、某一專案或某些工作進行回顧和分析，從而做出帶有規律性的結論，它是增長才乾的一種好辦法，為此我們要做好回顧，寫好總結。如何把總結做到重點突出呢？下面是小編幫大家整理的高二數學知識點總結最新，歡迎大家分享。高二數學知識點總結最新1分層抽樣1、分層...
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- 在當今社會生活中，我們需要很強的課堂教學能力，反思是思考過去的事情，從中總結經驗教訓。如何把反思做到重點突出呢？下面是小編幫大家整理的數學的考試反思，僅供參考，希望能夠幫助到大家。數學的考試反思1一、試卷命題情況在本次人教版國小三年級數學考試中，整個試卷可以說既全...
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- 二年級數學《角初步認識》評課稿1《角的初步認識》這節課的知識目標要落實的是：1、認識角，能指出角的各部分名稱；2、懂得如何比較角的大小，知道角的大小與邊的長短無關，與兩邊叉開的大小有關；3、會畫角。兩節課來看，王少雲老師這節課這三點都做得不夠，可以說是老師包辦，把結論告知...
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- 在日常生活和工作中，我們使用報告的情況越來越多，報告具有雙向溝通性的特點。在寫之前，可以先參考範文，以下是小編幫大家整理的數學調查報告，希望對大家有所幫助。數學調查報告1國小數學實踐教學中常常出現效果不理想的情形：學生在學習中被動接收，學生最重要的活動就是聽，等待教...
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![[優選]國小數學評課稿]( "[優選]國小數學評課稿")
- 國小數學評課稿篇1今天聽了張老師的《9的乘法口訣》之後，猶如提壺灌頂，由渾渾然頓覺耳聰目明。現將聽後所感歸納如下：在這節課的教學伊始，張老師用課件讓學生欣賞音樂，並提出在這首歌曲中你發現了哪些數字？當學生說到72和81時，張老師又提問：這兩個數字相差多少？抓住學生的注意力，然...
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![七年級數學幾何解題技巧方法]( "七年級數學幾何解題技巧方法")
- 七年級數學幾何解題技巧方法1一要審題。很多學生在把一個題目讀完後，還沒有弄清楚題目講的是什麼意思，題目讓你求證的是什麼都不知道，這非常不可取。我們應該逐個條件的讀，給的條件有什麼用，在腦海中打個問號，再對應圖形來對號入座，結論從什麼地方入手去尋找，也在圖中找到位置。二...
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學問谷
![二年級數學《角初步認識》評課稿5篇[優選]](https://i3.xuewengu.com/ebb5a81488a7b4/abec/f7/f8bda0138dffb49bbbf11b1116c46c2900a07634bb640e-s.jpg "二年級數學《角初步認識》評課稿5篇[優選]")
