- 誠信認證第1年信譽指數:110認證時間:2017-2-27工商註冊資訊:經營模式:招商代理招商地區:全國榮譽證書:0項陝西康禾立豐生物科技藥業有限公司屬國家農藥定點生產企業,於2009年在西安經濟技術開發區成立。是一家集研發、生產、銷售於一體的大型現代化民營企業。硬體建設:在華縣省級...
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- 教學目標:能正確、流利、有感情地朗讀古詩,背誦古詩。學會“禾”、“午”、“辛”、“苦”四個生字,兩條綠線內的“盤”、“粒”、“皆”三個字只識不寫。體會詩句中詞語的意思。通過朗讀古詩體會農民種田的辛苦和糧食的來之不易,懂得愛惜糧食的道理。教學重點:1、能正確、流...
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- 《鋤禾》是一首膾炙人口的古詩。很多兩三歲的孩子都能背誦。所以,我把重點放在識字和教育學生珍惜糧食上。我是這樣設計的':創設情境,拉近學生與教材的距離。首先,在引入時,我與同學們一起統計了在校吃營養餐的剩飯情況,做成統計表,目的有兩個:第一,讓學生初步感知浪費糧食的現象...
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- 我沒有獨立在哪家公司做過全套帳,有點怕做不下來。現在很多都需要能獨立完成公司賬務處理的。現在我想找個公司穩定的'做下去,不想經常換工作!如果找其他公司的會計助理髮展的空間會不會不是很大?請問在財務諮詢公司從會計助理做起的發展空間大不?...
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- 發音:禾[hé]?禾、禾旦、嘗禾、禾黍、烏禾、禾麻、禾束、禾稻、鋤禾、禾稈、木禾、禾耳、楊禾、秋禾、禾弟、祥禾、禾粟、禾擔、霜禾、禾蟲、禾更、命禾、禾叉、禾田、禾娘、禾?|、黃禾、禾秧、禾子、禾線、禾主、起禾、禾莠、禾心、歸禾、重禾、禾杈、遺禾、禾桶、禾疇、...
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- 《鋤禾》是唐代詩人李紳寫的一首膾炙人口的感嘆詩。這首詩寫出了烈日下農民辛苦勞動的情景,能夠讓學生體會勞動的辛苦和糧食的來之不易,從而認識到應珍惜勞動成果。這首詩孩子們在幼兒園的時候學過,可以說是倒背如流,而且這首詩配有一幅生動形象的插圖,插圖集中描繪了一位農民...
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- 在平時的學習、工作或生活中,大家都對那些朗朗上口的古詩很是熟悉吧,古詩可分為古體詩和近體詩兩類。那些被廣泛運用的古詩都是什麼樣子的呢?下面是小編精心整理的憫農·鋤禾日當午古詩,歡迎大家分享。憫農·鋤禾日當午古詩1《憫農·鋤禾日當午》鋤禾日當午,汗滴禾下土。誰知...
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- 由於日常的積累,學生早已經可以背出30多首古詩,《鋤禾》更是不在話下。於是,我改變了備課中的步驟,以學生的自學、小組學習為教學的主要方式:1、評選“古詩大王”,激發學習興趣上課伊始,我就告訴學生“古詩是中華民族傳統文化中的'瑰寶”,我們在將近一個學期中已經背了很多古詩...
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- 讀完一本書以後,相信大家都積累了屬於自己的讀書感悟,是時候寫一篇讀後感好好記錄一下了。那麼如何寫讀後感才能更有感染力呢?以下是小編整理的讀《爸爸愛喜禾》有感,僅供參考,大家一起來看看吧。讀《爸爸愛喜禾》有感1為人父母,最大的願望莫過於望子成龍,出人頭地,人前給自己長...
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- 《鋤禾》是北師大版第一冊第十五單元的課文,它是唐代詩人李紳寫的一首膾炙人口的感嘆詩。這首詩寫出了烈日下農民辛苦勞作的情景,從而使學生體會勞動的辛苦,認識到應珍惜勞動成果。設計理念:設計本課教學時,我以識字、寫字和朗讀為重點,通過師生平等互動,讓學生自主、合作、探究...
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- 教學目標:1.學會本課生字,理解生字組成的詞語。2.能正確、流利、有感情地朗讀課文、背誦課文。3.使學生懂得糧食的來之不易和農民勞動的辛苦,要尊重農民,愛惜糧食。初步瞭解詩人所反映的當時的不平等的社會現實。教學重點難點:識字、寫字、朗讀、背誦。教學具準備及輔助活動...
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- (一)解詩題師:開學到現在,我們已經背了這麼多古詩了,今天,唐代的一位大詩人李紳也為大家帶來了一首《鋤禾》指名讀題,齊讀師:其實題目中還藏著一個故事呢:從前,有個農民伯伯在田裡種地,不久,綠油油的禾苗長出來了,特別讓人喜愛,可是,這時周圍的雜草也跟著張起來了,快把禾苗的營養吃光了。...
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- 本課的兩首古詩《鋤禾》和《憫農》均是唐代詩人李紳的作品,反映了農民的辛勤勞作,表現了詩人對農民的深切同情。面對泡在蜜罐裡的孩子,怎樣喚起學生的情感體驗呢?我覺得書上的插圖要好好利用,還有我們的`孩子身處農村,農忙時爺爺奶奶的勞動場面也是很好的教學資源。鋤禾日當午...
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- 教學目的1.學會本課生字和由生字組成的新詞。2.理解每行詩的意思和全詩內容,懂得農民勞動辛苦糧食來之不易。教育學生要尊重農民的勞動,愛惜糧食。3.練習用自己的話說說這首詩的內容。4.能正確、流利地朗讀並能背誦全詩。教學時間2課時教學重點1.理解詩意及作者的感情。2....
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- 【活動目標】1、初步熟悉樂曲旋律,瞭解樂曲三段體結構。2、嘗試用動作表現樂曲不同的音樂形象,體驗與同伴合作表演的樂趣。【活動準備】知識經驗準備:(1)瞭解農夫、禾苗的含義;(2)瞭解植物生長的基本條件;(3)觀看過農民勞動。材料準備:《瑞典狂想曲》。【活動過程】一、談話匯入。今...
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- 讀《鋤禾》有感當細細地品讀完一本名著後,大家一定對生活有了新的感悟和看法,這時最關鍵的讀後感不能忘了哦。現在你是否對讀後感一籌莫展呢?以下是小編整理的讀《鋤禾》有感,歡迎閱讀與收藏。讀《鋤禾》有感1“鋤禾日當午,汗滴禾下土。誰知盤中餐,粒粒皆辛苦”當我拿起古詩書,...
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- 發音:禾[hé]禾心、禾稈、禾苗、命禾、禾卉、??禾、禾粟、楊禾、?禾、農禾、鋤禾、禾米、起禾、禾穀、禾雞、禾?、烏禾、禾麻、禾旗、嘗禾、禾穗、珍禾、禾莠、禾娘、歸禾、禾田、青禾、祥禾、禾?|、禾秧、禾?、黍禾、養禾、禾束、重禾、遺禾、禾雉、禾杈、禾弟、蠶禾、禾...
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- 在日常的學習、工作、生活中,大家都不可避免地要接觸到作文吧,根據寫作命題的特點,作文可以分為命題作文和非命題作文。你所見過的作文是什麼樣的呢?以下是小編整理的萬邦千禾農場一日遊作文,僅供參考,希望能夠幫助到大家。週六那天,天高雲淡秋高氣爽,我們一家四口高興的來到了位...
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- 教學目標:1.學會本課生字,理解生字組成的詞語。2.能正確、流利、有感情地朗讀課文、背誦課文。3.使學生懂得糧食的來之不易和農民勞動的辛苦,要尊重農民,愛惜糧食。初步瞭解詩人所反映的當時的不平等的社會現實。教學重點難點:識字、寫字、朗讀、背誦。教學具準備及輔助活動...
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- 1.導言,誘發動機。小朋友們,我們每天都吃飯,你們知道做飯的米麵都是從哪裡來的嗎?(學生答後總結)對啦,我們做飯用的糧食都是農民辛辛苦苦種出來的。那麼,農民勞動是怎樣辛苦呢?下面咱們學習一首古詩——《鋤禾》。(板書課題)2.範讀,激起情感。《鋤禾》這首詩,形式短小精悍,語言簡潔通俗...
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- 【活動設計】音樂《瑞典狂想曲》三段體的結構形式和豐富的節奏變化既體現了一定的音樂規律,又給人強烈的藝術感受和聽覺想象空間,非常適合幼兒欣賞和表演。通過農夫與禾苗的故事情節,讓幼兒在扮演角色的過程中有效還原動作,在感受、想象、參與的過程中理解音樂,表現音樂,產生情...
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- 教學目標:根據新課標和我對教材的理解,結合學生的實際水平,從知識和能力、過程和方法、情感態度價值觀三個維度出發,我將本課的目標定為以下三個:(一)情感目標:通過誦讀、體驗、歌唱《憫農》一曲,讓學生通過極富感染力的畫面、震撼人心的告誡,懂得珍惜勞動果實,懂得勞動的艱辛。(二)行...
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- 第一次看見書名——《爸爸愛喜禾》,以為是俗套得不能再俗套的教育類圖書,但當我翻開這本由微博整合的小書時,卻不知該哭還是該笑。喜禾是個可愛的小孩,爸爸很愛喜禾,喜禾是患了自閉症的小孩,爸爸喜歡調侃喜禾。你聽見一個父親的調侃:“你父母也是普通人,一生下來就是,到死還是,一點...
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- 教學目標:1.學會本課生字,理解生字組成的詞語。2.能正確、流利、有感情地朗讀課文、背誦課文。3.使學生懂得糧食的來之不易和農民勞動的辛苦,要尊重農民,愛惜糧食。初步瞭解詩人所反映的當時的不平等的社會現實。教學重點難點:識字、寫字、朗讀、背誦。教學具準備及輔助活動...
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- 導語:作為一位無私奉獻的人民教師,常常需要準備教案,編寫教案有利於我們準確把握教材的重點與難點,進而選擇恰當的教學方法。我們該怎麼去寫教案呢?下面是小編幫大家整理的古詩《鋤禾》的勵志教案。《鋤禾》教案一、預設目標1、會5個生字,認識偏旁“皿”;讀寫“鋤禾”“辛苦...
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