![老樹的故事教案設計參考]( "老樹的故事教案設計參考")
- 教學目標：1、知識與能力：熟讀課文，瞭解大樹的一般知識，學會向老樹提問題；藉助課件，激發學生的想像力，理解課文內容；認識15個字。2、過程與方法：充分利用課件，培養學生的觀察力、想像力、創造力和自主合作學習的能力。3、情感、態度、價值觀：正確、流利、有感情地朗讀課文，體會詩歌的...
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![枯藤老樹昏鴉的意思]( "枯藤老樹昏鴉的意思")
- 馬致遠年輕時熱衷功名，但由於元統治者實行民族高壓政策，因而一直未能得志。他幾乎一生都過著漂泊無定的生活。他也因之而鬱郁不志，困窘潦倒一生。於是在羈旅途中，寫下了這首《天淨沙·秋思》。該詞中枯藤老樹昏鴉的.意思是什麼?如何解釋?請閱讀以下文章內容，跟著本站小編一起...
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![《老樹生新芽》漫畫作文]( "《老樹生新芽》漫畫作文")
- 大家通過閱讀《老樹生新芽》漫畫，從中有什麼啟發?不妨談談你的看法!以下是《老樹生新芽》作文，歡迎參考!《老樹生新芽》漫畫作文1在多元而豐富的時代背景下，許多人對優秀傳統文學進行了全新的解讀。《儒林外史》中竟含營銷奧祕，《西遊記》中教你如何管理，《紅樓夢》在手，公關危...
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![老樹的故事教學設計]( "老樹的故事教學設計")
- 在教學工作者開展教學活動前，就有可能用到教學設計，編寫教學設計有利於我們科學、合理地支配課堂時間。你知道什麼樣的教學設計才能切實有效地幫助到我們嗎？以下是小編幫大家整理的老樹的故事教學設計，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。老樹的故事教學設計1教學要求：1．認字：認識15個生...
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![老樹六年級作文]( "老樹六年級作文")
- 在平凡的學習、工作、生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，藉助作文可以宣洩心中的情感，調節自己的心情。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編幫大家整理的老樹六年級作文，僅供參考，大家一起來看看吧。老樹六年級作文1家鄉舊宅前有一棵老楓樹，聽爺爺說它已經挺...
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![《老樹的故事》的語文教學方案]( "《老樹的故事》的語文教學方案")
- 老樹的故事教學內容：北師大版國小語文第二冊第四單元植物中的《老樹的故事》，老樹的故事2。課本20-21頁內容。教學目標：1、知識與能力：複習要認的字；學寫8個生字，會口頭組詞。2、過程與方法：培養學生的觀察力、創造力和自主合作的學習能力。3、情感、態度、價值觀：能正確、流利、...
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![一年級語文下冊《老樹的故事》教學反思]( "一年級語文下冊《老樹的故事》教學反思")
- 《老樹的故事》這一課的教學設計，我主要想體現四個新課程標準的理念：一是利用豐富多采的課外生活給學生提供學習的活水源泉。在講課之前，我利用休息日，帶領班級部分學生來到了羅臺子國小，參觀那裡的古樹。通過與老樹合影、在老樹下嬉戲，使學生有了一個感性認識，親身體驗到了老樹...
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![語文教案《老樹的故事》]( "語文教案《老樹的故事》")
- 教學要求：1．認字：認識15個生字，繼續進行滲透性識字，學習多音字樂。2．寫字：學習寫7個字。3．繼續培養學生自主學習的能力。4．在讀書的過程中使學生感受人與自然和諧相處的快樂。教學重點：1．繼續培養學生自主學習生字的能力。2．鼓勵學生將感悟到的情感讀出來。教學難點：培養學生自主學習...
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![老樹的故事第一課時教學設計教案]( "老樹的故事第一課時教學設計教案")
- 教學要求：1．認字：認識15個生字，繼續進行滲透性識字，學習多音字“樂”。2．寫字：學習寫7個字。3．繼續培養學生自主學習的能力。4．在讀書的過程中使學生感受人與自然和諧相處的快樂。教學重點：1．繼續培養學生自主學習生字的能力。2．鼓勵學生將感悟到的情感讀出來。教學難點：培養學生自主...
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![《老樹的故事》 教學設計]( "《老樹的故事》 教學設計")
- 作為一位無私奉獻的人民教師，時常需要編寫教學設計，教學設計是實現教學目標的計劃性和決策性活動。那麼寫教學設計需要注意哪些問題呢？以下是小編收集整理的《老樹的故事》教學設計，希望對大家有所幫助。《老樹的故事》教學設計1教學要求：1．認字：認識15個生字，繼續進行滲透性識字...
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![枯藤老樹昏鴉賞析]( "枯藤老樹昏鴉賞析")
- 元代馬致遠的《天淨沙·秋思》中有一句枯藤老樹昏鴉，此句如何賞析?請閱讀以下文章內容，跟著本站小編一起來了解!天淨沙·秋思朝代：元代作者：馬致遠原文：枯藤老樹昏鴉，小橋流水人家，古道西風瘦馬。夕陽西下，斷腸人在天涯。枯藤老樹昏鴉賞析：這首小令很短，一共只有五句二十八個字，全曲...
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![《老樹的故事》的教學片斷大綱]( "《老樹的故事》的教學片斷大綱")
- 師：孩子們，你們再哪兒見過老樹？它是什麼樣的？生：我見過一棵老樹，媽媽說它是一棵老槐樹．它的樹幹很粗，上面還有許多疤，樹幹裡有一個很大的洞，小朋友們經常鑽進去玩．生：我見過一棵老樹，它的枝條很粗，葉子很茂盛．生：我見過的老樹樹幹很粗，要好幾個小朋友才能抱住．師：孩子們是生活中的有心人．老師...
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![課文老樹教學設計範文]( "課文老樹教學設計範文")
- 【教學目標】１、理解文章的內容，把握作者的思想感情。２、培養學生對文字的深層挖掘能力，重新認識生命及人與周圍生物的關係等問題。【教學重點難點】１、本課的重點在於理解老樹的命運。２、難點在於從老樹的命運中挖掘作者更深刻的意圖。【教學設想】教師試圖從老樹的特點、功用...
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![家鄉的老樹作文]( "家鄉的老樹作文")
- 在日常學習、工作抑或是生活中，大家都接觸過作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那麼你有了解過作文嗎？以下是小編整理的家鄉的老樹作文，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。家鄉的老樹作文1有一天，不知尋找什麼東西，我開啟抽屜——翻出一張泛黃了的...
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![老樹的故事教學札記範文]( "老樹的故事教學札記範文")
- 現象：一位教師在教學《老樹的故事》時是這樣進行學科整合的：（1）現在，請小朋友們也來當一次音樂家，用你喜歡的曲子唱一唱《老樹的故事》。（2）小朋友們，這些身穿禮服的音樂家會是什麼樣子呢？請你們展開想像的翅膀，畫一畫他們的樣子。可以想像，《老樹的`故事》這麼抒情的詩歌配上學生所...
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![老樹 900字話題作文]( "老樹 900字話題作文")
- 我，是一棵深深紮根於這片泥土裡的老樹。我見過從我腳下過往的異客，他們齧啃我的根，分解我的枝葉。但我仍是頑強的紮根在這方熱土的一盤古老而深沉的根。我的根盤曲在北京。一個叫做“八國聯軍”的人，他來到我遒勁的枝幹下刨我的根，聽說他想用我年邁的老根來熬製湯藥去餵養他的...
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![《老樹的故事》教學設計]( "《老樹的故事》教學設計")
- 作為一位傑出的教職工，可能需要進行教學設計編寫工作，教學設計要遵循教學過程的基本規律，選擇教學目標，以解決教什麼的問題。那麼應當如何寫教學設計呢？下面是小編為大家收集的《老樹的故事》教學設計，希望能夠幫助到大家。《老樹的故事》教學設計1教學目標：1．知識和能力：認識本課...
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![《老樹的故事》教學反思範文]( "《老樹的故事》教學反思範文")
- 上《老樹的故事》時，我把課堂移到了學校操場南邊的大樹下。小朋友們有的擁抱老樹，有的和老樹說悄悄話，有的則輕輕撫摸老樹的鬍鬚。他們向老樹提問題：老樹，老樹，您天天站著，難道不覺得酸嗎?老樹，老樹，您長了那麼多雙手，為什麼不會寫字，長了那麼多隻腳，為什麼不會走路?老樹，老樹，您常常和...
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![《老樹的故事》語文教案設計]( "《老樹的故事》語文教案設計")
- 老樹的故事第一課時教學內容：北師大版國小語文第二冊第四單元植物中的《老樹的故事》，老樹的故事1。課本20-21頁內容。教學目標：1、知識與能力：熟讀課文，瞭解大樹的一般知識，學會向老樹提問題；藉助課件，激發學生的想像力，理解課文內容；認識15個字。2、過程與方法：充分利用課件，培養學...
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![《老樹的故事》第一課時教學設計3篇]( "《老樹的故事》第一課時教學設計3篇")
- 作為一位優秀的人民教師，有必要進行細緻的教學設計準備工作，教學設計一般包括教學目標、教學重難點、教學方法、教學步驟與時間分配等環節。那麼什麼樣的教學設計才是好的呢？以下是小編收集整理的《老樹的故事》第一課時教學設計，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。《老...
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![《一株老樹和兩個怪人》課後反思範文]( "《一株老樹和兩個怪人》課後反思範文")
- 伴著鬧鈴聲起床，今天語文課是第一節，快速地收拾好自己，用最佳的精神狀態去上課。上課鈴打響了，今天洋洋來聽我的課。這節課講的.是《一株老樹和兩個怪人》，我以故事的形式開頭，給學生們講了一個有哲理的故事，接著便引入這篇課文，對它進行詳細講解。講完這節課，我又總結出很多問題，...
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![《老樹的故事》教學片斷賞析]( "《老樹的故事》教學片斷賞析")
- 現在，請小朋友們也來當一次音樂家，用你喜歡的曲子唱一唱《老樹的故事》。於是同學們開始唱歌。小朋友，這些身穿禮服的音樂家會是什麼樣子呢？請你們展開想像的翅膀，畫一畫他們的樣子。於是，同學們開始作畫。問題：這種學科整合對嗎？[參考答案]我們強調課程結構的綜合性，學科間要加強...
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![關於老樹的故事教案]( "關於老樹的故事教案")
- 一、課前談話：1．引入：孩子們，上週六我們去哪了？（出示課件中的照片，激發學生的學習興趣）2．出示課題：一週過去了，我們還沉浸在和老樹爺爺在一起的快樂之中，那就讓我們一起走進課文，聽聽——老樹的故事吧！二、新課教學：1．帶讀課文：老師大聲讀，請你小聲跟著老師讀。2．教師畫出老樹。3．測讀字卡：讀...
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![關於四季的作文：我讀老樹]( "關於四季的作文：我讀老樹")
- 村後的小樹林裡，小樹們總是圍繞著一棵老樹的。據村子裡年長的人說，這些樹都是老樹的子孫。大人們都說老樹是守護神，而我卻認為它是一本書，一本老書，一本隨時間而變的老書。春回大地，綠色覆蓋著人間。一片片綠葉重上枝頭，樹皮也顯出黑色的光澤。輕輕觸控著粗糙的樹皮，覺得這彷彿就...
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![老樹的故事教案設計]( "老樹的故事教案設計")
- 教學目標：1、知識與能力：複習要認的字；學寫8個生字，會口頭組詞。2、過程與方法：培養學生的觀察力、創造力和自主合作的學習能力。3、情感、態度、價值觀：能正確、流利、有感情地朗讀詩歌，背誦詩歌，感受人與自然和諧相處的快樂。教學重、難點：能正確書寫8個生字，培養學生自主合作的...
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學問谷
