![古詩詞鑑賞五首]( "古詩詞鑑賞五首")
- 1.《赤壁》折戟沉沙鐵未銷，自將磨洗認前朝。東風不與周郎便，銅雀春深鎖二喬。鑑賞：前二句借歷史遺物寫歷史，後二句借歷史人物隱晦地慨嘆自己生不逢時。2.《渭城曲》渭城朝雨?徘岢荊?蛻崆嗲嗔??隆?/p>勸君更盡一杯酒，西出陽關無故人。鑑賞：渭城即故都咸陽，陽關在今甘肅敦煌，自古與...
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![語文詩詞五首教案]( "語文詩詞五首教案")
- 一、《龜雖壽》分析這首詩是《步出夏門行》的最後一章，寫作時間比《觀滄海》稍晚，大約在公元207年末或208年初，語文教案－詩詞五首《龜雖壽》《石壕吏》等。曹操是一位頗有作為的政治家。建安元年（196）迎獻帝遷都許昌，受封為大將軍兼丞相，開始掌握中央大權。用了整整11年時間，逐步...
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![詩詞五首的教案設計]( "詩詞五首的教案設計")
- 重點：①把握每一首作品怎樣融情於景，通過創造出一種意境來表達自己的胸襟、情懷或生活情趣的。②把握關鍵詞的準確詞義，體味作者遣詞造句的妙處。難點：理解詩歌的意境。教學過程：第一課時：一、《觀滄海》（一）作家作品簡介（二）題解：漢代樂府詩一般無標題，《觀滄海》這個題目是後人加的...
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![古代詩詞曲五首教案]( "古代詩詞曲五首教案")
- 教學目的：(1)古代詩詞表達的情感。(2)品味字句，培養學生鑑賞古詩詞的能力。教學重點：詩中流露的情感教學難點：詩的鑑賞教具：幻燈片、投影儀課時：第一課時教學過程：一、複習舊知識、匯入新課.(1)熟讀唐詩三百首，不會寫詩也會吟唐詩、宋詞、元曲，明清小說，作為我國燦爛的古代文化遺產...
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![《詞五首》教學實錄精彩]( "《詞五首》教學實錄精彩")
- 【教學依據】中國是詩的國度，燦爛五千年的中國文化，也閃爍著詩歌的光輝，唐詩、宋詞已成為我國文學繁榮的一個象徵，詩言志、詞言情也成為中國文化知識分子表情達意的最主要的方式。可以說透過詩歌的家裡行間，我們可以觸控歷史與文化的脈博。《詞五首》就是從“餘暉脈脈”、“長...
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![詩詞曲五首]( "詩詞曲五首")
- 1.《塞下曲》作者：李白五月天山雪，無花只有寒。笛中聞折柳，春色未曾看。曉戰隨金鼓，宵眠抱玉鞍。願將腰下劍，直為斬樓蘭。2.《一剪梅》作者：李清照紅藕香殘玉簟秋。輕解羅裳，獨上蘭舟。雲中誰寄錦書來?雁字回時，月滿西樓。花自飄零水自流。一種相思，兩處閒愁。此情無計可消除，才下...
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![《詩詞五首》兩課時教案]( "《詩詞五首》兩課時教案")
- 教學目的1．培養學生對祖國古代文化的興趣。2．體會詩歌所描繪的意境。3．體會詩歌所表達的思想感情。4．瞭解我國古代詩歌在體裁上的各自特點。重點、難點重點：（1）體會詩歌所描繪的意境。（2）體會詩歌所表達的思想感情。難點：瞭解我國古代詩歌在體裁上的各自特點。教學時間：二課時。教學...
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![語文詩詞五首的教案]( "語文詩詞五首的教案")
- [教學目的]1．激發學生閱讀和欣賞詩詞的興趣，引導學生初步把握欣賞詩詞的方法，逐步培養學生整體感悟作品的能力。2．瞭解五首詩詞所表現出的詩人情懷，學習詩詞中一些不同的表現手法，領會這些詩詞所具有的深厚的藝術感染力。3．瞭解與這些詩詞有關的文學常識。[教學重難點]教學重點1...
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![五首勵志打油詩]( "五首勵志打油詩")
- 詩歌一：平時比拼勁，考場賽輸贏。巾幗立壯志，男兒當自強。寧心拋三閒，專注聖賢書。今日若瘋狂，明日便輝煌。詩歌二：加快提高自身修養油然想起榜樣力量，郝蟬入藥救人生命，勇氣可嘉讓我效仿。郝漢不怕難，勇於挑重擔。能行萬里路，行事有板眼。詩歌三：百日不吃肉，三年莫喝酒。懸樑學古意，挑...
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![精選詩詞五首教案]( "精選詩詞五首教案")
- 教學重點：熟讀和背誦。教學難點：理解內容，體會感情。教學過程：一、匯入同學們，唐詩、宋詞是我國文學寶庫中的瑰寶，是我們應該學習和繼承的優秀文化遺產。進入國中以來，我們已經學過二十多首古典詩詞，其中包括13首唐詩，4首宋詞，通過背誦和賞析，從中汲取了許多營養。今天我們學習《》，...
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![《詞五首》課堂實錄素材]( "《詞五首》課堂實錄素材")
- 師：上課！生起立。師：同學們好！生：老師好！（坐下）師：在我國古代，往往不同的時代有這個時代代表性的文學體裁，如唐代的代表性文學體裁是詩，還有宋詞、元曲，明清的小說等。今天我們來集中學習一下幾首詞，體會一下這種體裁的藝術特色，把握作者的思想感情。先看一下我們這節課的教學目標。投影...
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![教案精選：詩詞五首]( "教案精選：詩詞五首")
- 教案精選：詩詞五首閱讀提示《題破山寺後禪院》是一首寫景詩，詩人筆下清幽的景緻令人忘俗；另外四首詩詞則重在抒寫情懷。要反覆誦讀，結合詩詞的創作背景體會其中豐富深刻的意蘊。注意下列加點的字的讀音：綺萬籟弊事題破山寺後禪院常建清晨入古寺，初日照高林。曲徑通幽處，禪房花木...
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![《詩詞曲五首》教案]( "《詩詞曲五首》教案")
- 【教學目標】1、知識目標：⑴瞭解五首詩的作者生平及相關的背景知識。⑵瞭解五首詩的思想內容，體會詩人的思想感情。⑶體會五首詩的藝術特色及語言風格。2、能力目標：⑴反覆誦讀，咀嚼涵泳，感受詩歌的音韻美、意境美、語言美。⑵積累五首詩中的名句，增強語感，豐富學生的古典文化修...
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![寒食節詩詞五首]( "寒食節詩詞五首")
- 一：《寒食城東即事》王維清溪一道穿桃李，演漾綠蒲涵白芷。溪上人家凡幾家，落花半落東流水。蹴?屢過飛鳥上，鞦韆競出垂楊裡。少年分日作遨遊，不用清明兼上巳。二：《途中寒食》許渾處處哭聲悲，行人馬亦遲。店閒無火日，村暖斫桑時。泣路同楊子，燒山憶介推。清明明日是，甘負故園期。三：...
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![《詩詞曲五首》同步教學模板]( "《詩詞曲五首》同步教學模板")
- 一、重點知識介紹１、酬樂天揚州初逢席上見贈（作者：劉禹錫）詩作中，劉禹錫首先（首聯）緊承白詩末聯亦知合被才合折，二十三年折太多之句，對自己被貶謫、遭棄置的境遇，表達了無限辛酸和憤懣不平。楚地多水，巴郡多山，巴山楚水，泛指貶地。劉禹錫沒有直接傾訴自己無罪而長期遭貶的強烈不平，而是...
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![《詩詞五首》教學]( "《詩詞五首》教學")
- 《詩詞五首》教案2詩詞五首知識與能力:1、使學生在熟讀的基礎上背誦並能默寫這五首詩詞和曲。體會蘊涵在詩詞中的感情和思想。2、領會詩的意境和語言形式特點。指3、導學生把握古代詩詞的多種體裁。過程與方法佈置預習,讓學生先大致預習一遍,記下其中的難點,然後進入講解...
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![有關清明節的詩五首]( "有關清明節的詩五首")
- 有關清明節的詩首一《清明》(唐)杜牧清明時節雨紛紛，路上行人慾斷魂。借問酒家何處有?牧童遙指杏花村。有關清明節的詩首二《途中寒食》(唐)宋之問馬上逢寒食，途中屬暮春。可憐江浦望，不見洛橋人。北極懷明主，南溟作逐臣。故園腸斷處，日夜柳條新。有關清明節的`詩首三《閭門即...
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![《古代詩歌五首》課堂實錄]( "《古代詩歌五首》課堂實錄")
- 導語：《古代詩歌五首》是七年級上冊第三單元的一篇講讀課文，具有長於吟誦、激發想像、娛悅性情的特點。這五首古代詩歌，集美景、美情、美言於一體，都是寫景抒情的佳作。以下是《古代詩歌五首》課堂實錄，歡迎參考！《古代詩歌五首》課堂實錄【教學過程】①：匯入新課：前幾天課我們跟...
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![描寫春天的詩詞五首]( "描寫春天的詩詞五首")
- 1.《晚登三山還望京邑》作者：謝眺灞?逋?ぐ玻?友羰泳┫亍?/p>白日麗飛甍，參差皆可見。餘霞散成綺，澄江靜如練。喧鳥覆春洲，雜英滿芳甸。去矣方滯淫，懷哉罷歡宴。佳期悵何許，淚下如流霰。有情知望鄉，誰能?不變?2.《惠崇春江晚景》作者：蘇軾竹外桃花三兩枝，春江水暖鴨先知。蔞蒿滿地...
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![有關詩詞五首教案]( "有關詩詞五首教案")
- 教學過程：一、匯入同學們，唐詩、宋詞是我國文學寶庫中的瑰寶，是我們應該學習和繼承的優秀文化遺產。進入國中以來，我們已經學過二十多首古典詩詞，其中包括13首唐詩，4首宋詞，通過背誦和賞析，從中汲取了許多營養。今天我們學習《》，主要是唐詩和宋詞，首先學習前三首。播放錄影《唐之...
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![《詩詞曲五首》重點難點分析]( "《詩詞曲五首》重點難點分析")
- １、《酬樂天揚州初逢席上見贈》這首詩抒發了詩人二十多年來鬱積心頭的苦悶和憤懣之情，表達了對舊友的深切懷念和對前途的無限希望。詩中沉舟側畔千帆過，病樹前頭萬木春二句，對仗工整，語言鏗鏘，富於哲理，已成為千古流傳的名句。詩人以沉舟病樹自喻，對仕途的失意，抱負的落空，表現出不...
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![有關端午節詩詞五首集錦]( "有關端午節詩詞五首集錦")
- 七律端午殷堯藩少年佳節倍多情，老去誰知感慨生;不效艾符趨習俗，但祈蒲酒話昇平。鬢絲日日添白頭，榴錦年年照眼明;千載賢愚同瞬息，幾人湮沒幾垂名。五絲褚朝陽越人傳楚俗，截竹競縈絲。水底深休也，日中還賀之。章施文勝質，列匹美於姬。錦繡侔新段，羔羊寢舊詩。但誇端午節，誰薦屈原祠...
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![關於詩詞五首教案]( "關於詩詞五首教案")
- 詩詞五首一、教學目標（一）瞭解詩歌朗讀的技巧。（二）通過咀嚼詩歌的語言，體會作品所表達的思想感情。（三）反覆誦讀，品味詩歌的意境美。韻律美。二、課時安排：2課時第一課時教學過程：一、指導朗讀五首詩詞二．學生運用工具書，結合註釋輕聲朗讀五首詩詞。（1）以《次北固山下》為例，簡介古詩朗...
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![《詩詞五首》的教學教案]( "《詩詞五首》的教學教案")
- 教學目的1．感受古代詩詞的藝術魅力，培養學生誦讀和鑑賞古詩詞的能力。2、體會詩人抒發的情懷，領悟詩詞中雋永的意蘊。教學重難點1．感受詩詞中的語言美和意境美。2．培養學生對蘊涵在詩詞中的思想感情和人生哲理的領悟。教學設想教學方法1．反覆誦讀吟詠，要求當堂背誦這五首詩詞。2...
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![情人節短詩五首賞析]( "情人節短詩五首賞析")
- 1、《節日的定義》節日，是一張標註了日期的紙翻過去，也就會忘記其實我們不缺少節日所缺失的，是因為陌生因為寂寞，而流失的溫暖2、《情人節這一天》我照舊上班照舊打開了網路與聯絡方式今天只不管多了一些溫暖的話，一些虛擬的問候一切依舊，太陽漸已西沉3、《心中的結》哪一個心...
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學問谷
