![精選一堂作文課作文10篇]( "精選一堂作文課作文10篇")
- 無論在學習、工作或是生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編精心整理的一堂作文課作文10篇，希望能夠幫助到大家。一堂作文課作文篇1上課了，覃老師邁著輕快...
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![（推薦）有趣的作文課作文15篇]( "（推薦）有趣的作文課作文15篇")
- 無論在學習、工作或是生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。怎麼寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編為大家收集的有趣的作文課作文，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。有趣的作文課作文1今天，老...
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![聽作文課心得體會]( "聽作文課心得體會")
- 在日常生活或是工作學習中，大家都寫過作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規範語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編為大家整理的聽作文課心得體會...
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![一堂有趣的作文課作文(精品)]( "一堂有趣的作文課作文(精品)")
- 在日常生活或是工作學習中，大家一定都接觸過作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規範語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。那要怎麼寫好作文呢？以下是小編為大家收集的一堂有趣的作文課作文，希望能夠...
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![關於六年級作文：期盼作文課]( "關於六年級作文：期盼作文課")
- 六年級作文400字期盼作文課盼、盼、盼。終於盼到了作文課！你一定覺得很奇怪，作文課一點也不好，整天寫過來寫過去的。如今，作文課已經成為大多數學生的煩惱。而我，非常地喜歡作文課！我是一個小書迷，從呀呀學語的那一時，就最愛看書，雖然每次看完了都嘰哩咕嚕地亂說一番，但我也是很認...
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![作文課自我介紹]( "作文課自我介紹")
- 處在一個陌生場合時，常常要進行自我介紹，用自我介紹往往可以向他人介紹自己。那麼自我介紹有什麼格式呢？下面是小編幫大家整理的作文課自我介紹，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。大家好！我叫xxx。我不但愛運動，還很好學，當然也有不少缺點。在班裡我個子不算高，但是從不挨欺負，可是同學...
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![我對上作文課的心得體會]( "我對上作文課的心得體會")
- 在日常的學習、工作、生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。那麼你有了解過作文嗎？以下是小編精心整理的我對上作文課的心得體會，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。工作十餘年來，擔任國小高階語文學科...
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![作文課的教學實錄]( "作文課的教學實錄")
- 作文課的開展是為了促使學生們的寫作水平有更大的提升。下面是小編推薦給大家的作文課的教學實錄，希望大家有所收穫。一，匯入師：有人說，剪不斷，理還亂，是作文，別有一番滋味在心頭。好的文章構思能使由"赤橙黃綠青藍紫"組成的綵綢在空中亮出美不勝收的舞姿。別具一格的表現形式，能...
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![【熱門】一堂作文課作文八篇]( "【熱門】一堂作文課作文八篇")
- 在平平淡淡的日常中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文是人們把記憶中所儲存的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編收集整理的一堂作文課作文8篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。一堂作文課作文篇1人生充滿了歡樂，要是我們...
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![一堂有趣的作文課國小作文]( "一堂有趣的作文課國小作文")
- 在現實生活或工作學習中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，藉助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識資訊。那麼，怎麼去寫作文呢？下面是小編整理的一堂有趣的作文課國小作文，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。一堂有趣的作文課國小作文1今天上課時，老師...
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![【精選】一堂作文課作文合集7篇]( "【精選】一堂作文課作文合集7篇")
- 在平平淡淡的日常中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規範語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。怎麼寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編幫大家整理的一堂作文課作...
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![(集合)一堂有趣的作文課作文3篇]( "(集合)一堂有趣的作文課作文3篇")
- 在日復一日的學習、工作或生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，寫作文可以鍛鍊我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編整理的一堂有趣的作文課作文，希望能夠幫助到大家。一堂有趣的作文課作文1今天在作文課上，...
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![語文我們的校園作文課教學實錄]( "語文我們的校園作文課教學實錄")
- (一)啟發談話，激發情感，確定中心師：同學們喜歡咱們的校園嗎?生：我在這裡度過了童年的時光，我特別喜歡校園。師：喜歡校園的哪些方面呢?生：校園裡綠化得很美，有很多果樹，還有四季常青的松柏樹，特別是夏天和秋天，校園裡有各種鮮花。生：我喜歡校園裡很多體育設施。如：聯合器械架，攀登架，單、...
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![一堂體驗式作文課的教學實錄]( "一堂體驗式作文課的教學實錄")
- 一堂“體驗式”作文課教學實錄教學理念：1、把作文和做人有機結合起來，使二者相得益彰。在平時的教學中，我發現很多學生考試的時候，有的落下題忘了做，有的不看要求，題目要求將錯誤答案劃掉，他偏偏在正確答案上劃對號，強調了很多次也不見成效。針對這種情況，設計這麼一個活動，讓他們...
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![一堂有趣的作文課]( "一堂有趣的作文課")
- 在日常學習、工作抑或是生活中，許多人都寫過作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編收集整理的一堂有趣的作文課，希望對大家有所幫助。一堂有趣的作文課1提到作文課，大家一定會覺得很枯燥。可是昨天下午，我們卻上了...
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![聽作文課有感]( "聽作文課有感")
- 作文課，一個讓人頭疼的話題，作文課到底該教什麼？怎麼教？又教得怎麼樣？作為一名新老師，我一直在思考，也一直困惑著。今天，我有幸參加了由xx縣教師進修校組織的國小語文骨幹學員課堂開放活動，同時也是農村中國小學科教師教學研究主題培訓會，我有幸聽到了梁山國小副校長朱明靜老師的一...
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![作文課的心得體會]( "作文課的心得體會")
- 我帶著享受學習的心態聽了這節作文課。執教的老師非常出色，設計具有特色；孩子們也很優秀，口頭表達和書面作文的能力很強。聽後感觸頗深。寫作文一直是學生頭疼的事，同樣作文課也一直困擾著是我們語文老師。這次的聽課，於老師都給我留下了深刻的印象，課非常精彩，對自己的習作教學...
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![一堂有趣的作文課作文]( "一堂有趣的作文課作文")
- 在日常學習、工作抑或是生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，寫作文可以鍛鍊我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。那麼你有了解過作文嗎？以下是小編幫大家整理的一堂有趣的作文課作文，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。一堂有趣的作文課作文1今天在...
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![作文課教學設計]( "作文課教學設計")
- 一、教學要求：能讀懂例文，感知作文介紹自己家庭的方法。能憑藉“習作要點提示”，通過討論交流，教師點撥，明確寫作要領。能像人介紹自己的家庭，並突出家庭的主要成員。二、談話匯入課前，老師佈置大家仔細觀察加重的每一個人，看看個人有什麼特點、愛好，你們做到了嗎？指名2~3人說一說...
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![寫人作文課教學設計]( "寫人作文課教學設計")
- 一、教學目標1通過指導、練寫與評講讓學生掌握抓住人物特點來寫及以事表人的方法，激發習作的成功感。2通過回憶、描述、讚美爸爸的優秀品質，懂得欣賞爸爸、感受親情。二、教學準備作文紙、彩筆、課件三、教學過程1）高聲讚美：同學們，誰能告訴老師心裡話？在家裡，你最愛的是誰？母親...
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![材料作文課的教學流程]( "材料作文課的教學流程")
- １、明確要求：教師要引導學生認真閱讀所給材料，審清題意，明確本次習作要求。角度一的習作指導可以同口語交際相聯絡，角度二的習作指導重點引導學生合理想象。教師可以有所側重地指導一個角度的習作。２、開啟思路：首先確定寫誰（寫作物件），其次要思考表現他怎樣的特點，最後要考慮如何組...
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![《童年趣事》作文課教學設計]( "《童年趣事》作文課教學設計")
- [設計理念]新《語文課程標準》指出：寫作教學應貼近學生實際，讓學生易於動筆，樂於表達，引導學生關注現實，熱愛生活，表達真情實感。本設計以我校省級課題《農村國小作文策略研究》的子課題《農村國小快速作文策略研究》的實施為背景，通過引導學生在短時間內確定寫作的範圍，讓學生在...
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![有魔力的作文課教學設計]( "有魔力的作文課教學設計")
- 我們的習作指導課，總讓孩子們接受指導後回家完成，倘若要求當堂上交，恐怕有半數孩子難以成文。為什麼？除語言組織困難外，問題的關鍵在於素材的缺乏。孩子寫作運用到的素材不外乎有兩個參與生活和閱讀積累。由於環境的侷限，習作指導課不能在當堂重現素材，孩子們也沒有參與生活、觀...
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![作文教學指導：談作文批改與作文課的整合]( "作文教學指導：談作文批改與作文課的整合")
- 談作文批改與作文課的整合好文章是改出來的。我國自古就有“文章不厭百回改”之說，就是作家也不例外。何其芳曾說：“凡是文章寫得好的人，大概都在修改上用過功夫。”對於教師來說，我們不僅要善於指導學生習作，還要善於引導他們學會自我修改的真本領。而作文批改一直是困擾語文...
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![作文課《機器人畫畫》教學實錄]( "作文課《機器人畫畫》教學實錄")
- 師：我想一開始就做一個小測試，大家有沒有信心完成這個測試。生：有。師：還不知道內容就有阿，不過我不會為難大家。下面請同學們聽老師的一段描述，猜一猜老師的心情。“今天是星期六，同學們本該在家好好休息休息，可是要坐在這兒上課，部分同學的臉上沒有一點表情，是不是不想上這堂課呢...
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學問谷
