勤勞儉樸美德少年事蹟材料

在生活、工作和學習中，大家都經常接觸到事蹟材料吧，事蹟材料是對先進集體、先進人物的模範事蹟進行綜合整理所形成的總結性書面材料。擬事蹟材料需要注意哪些問題呢？以下是小編精心整理的勤勞儉樸美德少年事蹟材料，歡迎大家分享。

勤勞儉樸美德少年事蹟材料1

xx，女，現年14歲，蒼溪縣雍河鄉桃園村人，現於我校八年級八班就讀，擔任學生會學習部部長，八年級八班語文科代表，女生416號寢室室長，共青團員。該同學沉穩大方，堅強樂觀，嚴於律已，寬以待人，尊敬老師，孝敬長輩，勤勞節儉，勤奮學習，富有責任感，工作踏實認真，獨立自強。

xx同學家境貧寒，祖父祖母均年逾七十，體弱多病，父母都是殘疾人，父親尚能堅持勞動，母親僅勉強能自理生活。出生於這樣一個家庭，xx同學並沒有怨天尤人，而是用她那稚嫩的肩膀默默為撐起這個家而不懈努力。

xx同學從小就很節約，當別的孩子都隨意地花錢買零食的時候，她卻把父親偶爾給她的零花錢偷偷地存在起來。當她遠離家鄉來到白水鎮讀書的時候，在學校食堂吃飯吃的最簡單、花錢最少，決不浪費，從不吃零食，更不與他人攀比，學習用具和一些生活用品都是她從生活費中節約出來錢買的。她怕家人責怪她對自己太苛刻，從不説起自己悄悄存錢的'事，直到祖母一次生病無錢治療時，她才把已存下的200多元錢拿出來給祖母治病。此後，她更注意自己每一分錢是否花得得當。她常常把親戚給的壓歲錢和自己從牙縫裏擠出來的錢交給了父親，用於家庭開支。正因為她從小養成了節約的好習慣，在學校她也分注重節約用水用電，當很多學生把礦泉水瓶亂扔亂放時，她卻組織一些同學把這些瓶子收集起來，並整整齊齊地擺放在教室後的角落裏，積多了就賣了買清潔掃除的工具。在她的帶動下，該班大多數學生都養成了節約的好習慣。

她不但節儉，而且很勤勞。節假日回家，做飯、給祖父祖母洗衣服、割豬草等家務活，只要她能做的，她都搶着去做，農忙時節，她還要和父親一起生產勞動。儘管很苦很累，她卻從不埋怨，因為她知道，單憑父親一人之力維持家庭開支是很困難的。在假日空閒時她常常拾破爛、挖藥材賣錢，補貼家用，節餘的就存起來。如今，她自己已有3000多元的存款。她説，今後求學的路還長，不能把家庭的擔子全壓在身有殘疾的父親肩上。

她作為一名學生幹部，能堅持原則，以身作則，有較強的組織管理能力，是老師的好助手。她熱愛集體，關心他人，富有愛心，儘管她的生活很艱辛，但她十分熱心公益活動，曾多次向災區及需要幫助的人捐款。

勤勞儉樸美德少年事蹟材料2

xx是一個非常勤儉的孩子。她非常珍惜這來之不易的學習機會，因此在學習生活中，她更加懂得勤儉節約的重要性。

生活中，當她走過洗手池的時候，她會主動扭緊滴水的開關；當她丟垃圾，看見有的同學隨手亂丟，一走了之的時候，她會一邊制止一邊揀起可回收的垃圾。就個人而言，我覺得節約是一種品質，會改變我們每個人的生活；節約是一種高尚，只有做到節約，才能使我們的生活更美好。

學習中，一塊橡皮，她要用到不能再用為止；一枝鉛筆，她要用到握不住為止；一張紙，她都不會隨便丟棄。因為她知道，這些點點滴滴，在有些人眼中，是微不足道的，但它卻是

來之不易。每年的壓歲錢，她都積攢起來捐給了比自己更需要的人。在她的帶動下，同學們也都養成不亂丟棄學習用品的習慣。

生活中，她主動地幫助承擔力所能及的家務，自己的房間整理得整整齊齊，衣物也不需要父母料理。因為來自農村，家裏偶爾會給零用錢但她將這些零用錢小心地一點一點積攢起來，用於日後購買學習用品從不捨得亂用。她衣着樸素，只求保暖、乾淨就行，從不與同學們攀比從小養成了勤勞簡樸的良好習慣。

她是一個很平凡很普通的人，思想積極上進、不斷進取；學習刻苦努力、成績優異；工作認真負責、熱情服務；生活勤儉節約，尊重長輩，因為她要以自己的實際行動，感染和影響了周圍許多同齡孩子，做一個勤儉節約的人，做一個為別人的勞動成果負責任的人。勤儉是財富的源泉。用勤勞的雙手創造財富，用節儉的精神使用財富。勤儉是永不過時的價值觀。

“勤勞”一，個人疲憊叫苦的字眼，也是一種讓人受用不盡的品質，使人得到更多的讚揚，更多的收益。勤勞，是每個人都應該擁有的。像我父母總是在外面忙碌，一直沒有時間來細心照顧我，所以我只能自己打理自己的`事情，為父母減輕負擔，使他們疲憊的身心得到一絲的安慰。每天我都會洗衣服，有時會自己做飯。長而久之，我也感覺到了厭倦。但讓我寬慰的事，做家務時，鄰家的人見了總會誇我，使我心裏也得到了一些安慰。為家裏勞動，這也是對父母的一種回報，顯然有時我對父母有一絲絲的抱怨，但我仍有收穫，這也是我人生的一種財富。

勤勞可以創造財富，節儉可以聚集財富，勤勞節約是中華民族的傳統美德，也永遠不會過時的品質。不論在哪個朝代，勤儉總是被看坐持家立業之本，安邦定國的保證。應該用的錢，千萬百萬也不要吝惜。不該用的錢，一份也不要浪費，這樣的品格永遠不會過時。“勤儉是你一生中食用不完的美筵。

勤勞儉樸美德少年事蹟材料3

我叫xx，20xx年2月出生，今年八歲，就讀於。在班裏我擔任學習委員及課代表一職。

老師的言傳身教，父母的悉心薰陶，在我幼小的心靈中種下一粒粒健康向上的種子，使我一天天茁壯成長成一名品學兼優的國小生。在家裏，我是個尊敬長輩，孝敬父母，獨立自強的好孩子，在每天的日程計劃裏，我都會列上幫父母做些力所能及的家務，身體不太好的奶奶行動不便，我會幫着倒水端飯還和奶奶聊天。打掃衞生、收拾房間是我和媽媽週末的必修課，自己的事情自己獨立完成，今天的事今天做好，是我對自己的一慣要求。

因為我家庭裏充滿歡笑、和諧。在學校，我勤奮學習，努力學好每一門功課。在知識的海洋裏，我是一個快樂的暢遊者，不斷的學習和總結，培養了良好的學習習慣和自學能力。我尊敬師長、團結同學，從老師的.辛勤耕耘中，一點一滴積累着收穫；從老師的諄諄教誨中，不斷塑造日益豐滿的自我；與同學們在互學互比中取長補短、一起進取；與同學們在交流探求中學習借鑑、共同提高。對於班集體這個團隊的榮譽我倍加愛護，只要是集體活動都會有我快樂的身影，只要是班集體的事情都會有我主動承擔任務，同學之間的友誼她會特別珍惜。在老師眼裏，我能夠處處都身先士卒，做老師的好幫手，做同學們的好榜樣。無論是哪一位老師，都對我信任有加，無論多麼重要的事都放心地交給我去做。

一份耕耘，一份收穫。學習、生活、成長的路是艱辛而漫長的，但我懂得不經歷風雨，怎麼見彩虹。我正用自己的正直和善良為歌，熱心和寬容為曲，彈奏暖人心扉的歌；我正用自己的理想和追求為筆，進取和奮發為墨，書寫充滿希望的畫；我正用愛心、恆心、信心、誠心托起更加燦爛美好的明天。

勤勞儉樸美德少年事蹟材料4

勤儉節約是中華民族的傳統美德，在日常的學習和生活中我也是延承這一高尚美德做事的。

在學習時，我節儉地使用學習用具。不浪費紙張，將用過的紙張用來當草稿紙；不浪費鉛筆，有的同學用的鉛筆掉到地上就不要了，我把它撿起來還給他繼續用，我還告訴身邊的同學要勤儉節約，時常鼓勵他們節儉。另外，有時我會看到廁所的水龍頭沒關上，就馬上走過去關上它以防水資源的浪費。每次我們班出去上體育課或做操時，我都會主動關閉電燈、電扇等，不讓資源流失走。而且，同學們在飲水機那裏接水時，通常會有水漏出來，我總會及時提醒他們，要節約用水。

生活中，他主動地幫助承擔力所能及的家務，自己的房間整理得整整齊齊，衣物也不需要父母料理。家裏偶爾會給零用錢，但他將這些零用錢小心地一點一點積攢起來，用於日後購買學習用品，從不捨得亂用我衣着樸素，不求豪華高檔、乾淨就行，從不與同學們攀比，吃飯時，我也不會浪費糧食，不浪費一粒米，珍惜勞動人民的勞動成果。我也不會像有些同學一樣，吃着那些奢侈品，從小養成了勤儉節約的良好習慣。

在以後的日子裏，我仍會以“勤儉節約”作為自己的基本準則，對事事要求節儉，以更加嚴格的'標準要求自己，並去感染周圍的人，是我們的社會變成一個節約型的社會。