我的啟蒙老師作文精華（15篇）

在學習、工作、生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，藉助作文可以提高我們的語言組織能力。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編精心整理的我的啟蒙老師作文，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

我的啟蒙老師作文1

每個人從幼兒園到國小，應該都會有一位讓自已印象深刻的老師，而我印象最深刻的是從一年級到三年級一直教我的`李梅老師。

記得有一次，我們在上課，李老師在講課，講到了一道題目，不管老師怎麼講，我都不會。於是，下課，我去找李梅老師，説：“老師，這一題我不會，您怎麼講，我都不會。”老師聽了，便給我講這道題為什麼是這個答案。如果我聽不懂，老師就會又講一遍，直到我聽懂為止。老師才不講了。這讓我知道這，李老師是一位十分有耐心的人。記得還有一次，我們學校舉行了運動會。我參加了跑步這個項目。當裁判員吹一聲口哨，我們便開始跑步。跑着跑着，我的鞋帶突然鬆了。我一下子踩到了鞋帶，摔了一個跟頭，皮破了，流了一點血。李老師看見了，急急忙忙地跑了過來，扶着我走去了教室，給我消了毒，上了藥，貼好了創口貼，李老師才鬆了一口氣。我看見李老師一臉關心的樣子，心裏面滿是幸福感。有一位這樣的老師我真幸福。

李老師是我的啟蒙老師。她的微笑像冬日的熾陽，温暖着我。十年樹木，百年樹人，老師的教誨之恩，我終身難忘！

我的啟蒙老師作文2

我的啟蒙老師姓萬。她總扎着一條短短的辮子，身材中等，給人一種和藹可親的感覺。

萬老師講課時總是聲情並茂。她往往先做示範，朗讀一遍課文。她動聽的聲音，似乎是在邀請你進入課文裏一樣。對於我們幼稚的錯誤和問題，她也不會着急地講解，更不會去訓斥我們。她會循循善誘，引導我們去自己思考。

對於我們的`學習，萬老師總是盡職盡責，而思想品德教育，她也會努力做好。記得那時我對花叢裏的蝴蝶十分感興趣，一下課就和同學們直奔花壇，或是一無所獲地回來，或是滿載着小俘虜凱旋歸來。

一段時間以後，老師們忍受不了了。因為教室裏不但會有蝶的殘翅，上了一大半的課也會被“越獄”的蝴蝶打斷。而“罪魁禍首”往往就是我。萬老師沒有責罵我，她親切地説：“蝴蝶雖小，卻也是有感情的。你抓走一隻，就是剝奪了它的幸福、自由，甚至是生命。也許你會快樂，但它呢?它會討厭你。你願意做一個令小動物們害怕、討厭的人嗎?”雖然是一番春風一樣柔和的話語，雖然不帶一點訓斥的意思，我卻內疚的低下了頭。從那以後，課堂上再也沒有出現過蝴蝶，千奇百怪的“蝴蝶監獄”也不見了蹤影。 雖然萬老師早已不再教我，我卻依舊感謝着她，是她把那時無知的我們帶入了知識的殿堂。

現在，當我看見萬老師熟悉的身影在校園裏出現時，腦海裏總會想起她的教誨，她教學時動聽的聲音以及那一隻只翩翩起舞的彩蝶……

我的啟蒙老師作文3

老師是辛勤的園丁，是知識道路上的啟明星，是點燃自己照亮別人的蠟燭。每每想起老師，我都懷着深深的感激之情，感謝我的老師，感謝我的啟蒙老師們。

還記得我上幼兒園的時候，就見到了我的`啟蒙老師——盧老師她是一位很温柔的老師。因為幼兒園的時候我不算太高，所以我就坐在第一排我上課的時候很老實，老師們也都比較喜歡我。我最喜歡的課也就是盧老師的課了因為盧老師上的故事課，繪畫課和娛樂課（也就是帶我們在校內做遊戲）都十分有趣我也因此很喜歡盧老師上的課。每到盧老師上課時，我們都會温順的和小羊一樣老實。

有一次，上故事課時，盧老師在給我們上故事課，可這個故事老老師已經講過很多遍了，我趁盧老師不注意，就偷偷拿了一本故事書來看，雖然有很多字不認識，但還是勉強可以看懂。正當我看到精彩時，卻被盧老師發現了。本來我以為老師會批評我，可 是，老師不僅沒有這麼做。相反，她叫我把剛才的故事講了一遍。我講完以後，盧老師還表揚我了。

時光飛快的流逝，盧老師的聲音相貌我都有點忘記了，但老師對我的啟蒙和教育我終身難忘。

我的啟蒙老師作文4

我的啟蒙老師是我的奶奶，奶奶是一名人民教師，平時的奶奶是和藹可親的上課的時候，喜歡戴一副銀邊的眼鏡，他有很厚很厚的教案本，她總是喜歡提前將課備好，是一位最好的'老師了。

當我還很小的時候，經常和大娘家的哥哥姐姐一起到奶奶家去學習，奶奶喜歡給我們講作文，講數學的祕密，給我們朗誦課本上最美的篇章，我最喜歡夏天在奶奶家的葡萄架下聽課，偶爾累了伏在桌子上涼涼爽爽的，絲毫無壓力，現在還在想念那是的安逸自在。説奶奶是我的啟蒙老師一點都沒有錯，奶奶教會了我們很多東西，教我們怎麼做好孩子，怎麼有禮貌，怎樣分清嬸嬸和嫂嫂，她教會了我們怎麼去學習，怎樣將無盡的愛送給她的孩子們。記得有一次我們沒有按時到她那裏去學習，奶奶罰我們抄叁字經，在不上課的時候我叫奶奶，在學校的時候，她是所有人的老師，但奶奶還是奶奶，永遠愛着我們，老師就是老師，該對我嚴厲的時候還是那麼的嚴厲，這就是奶奶最可愛的地方吧。到現在，最難忘奶奶那口齒清楚的朗誦，最難忘因為我們調皮她生氣的臉，記得奶奶給我們切的大西瓜，懷念着奶奶。

如今，奶奶已經煺休了，在家含飴弄孫，享受着天倫之樂，她是否會對着小孫子講講以前我們學過的詩，我們朗誦過的文章，我們一起學唱的歌謠，依舊想念你啊，我的奶奶，最敬愛的啟蒙老師。

我的啟蒙老師作文5

孫想你的經典啟蒙老師是誰？我的經典啟蒙老師是我的媽媽。

那時，我才四歲，很迷賣東西的遊戲。所以，媽媽就用賣餅乾的方法教我古詩。我學的第一首古詩是《憫農》。當我聽到媽媽説要教我背古詩時，我説：“我不背，我不背！”“我們一邊玩賣餅乾，一邊背！”媽媽説。

我聽到要玩賣餅乾的.遊戲時，興趣一下子起來了。我連忙問媽媽怎麼玩。媽媽笑着説：“憫農是一種餅乾，唐李紳是一種餅乾，春種一粒粟、秋收萬顆子、四海無閒田、農夫猶餓死各是一種餅乾。現在，你是買家。”我説：“我要憫農、四海無閒田餅乾，多少錢？”“對不起，四海無閒田餅乾沒有了，你換個別的吧！”“再要一個農夫猶餓死吧！多少錢？”我問。“十元。”媽媽説。“好的。”我做出掏錢的動作，“哦，我沒有零錢了。給你二十元，你找吧！”“找你……”媽媽想着。“找我十元錢。”我搶着回答。媽媽説：“下面你來當賣家！”我們就這樣來回輪換着當買家，又玩了好幾遍。媽媽説：“你來背一遍。”“啊？”我説，“好吧！《憫農》，唐，李紳，春種一粒粟，秋收萬顆子。四海無閒田，農夫猶餓死。我會背了？嘢！”原來背古詩這麼容易！

從這以後，我就愛上了背古詩。

我的啟蒙老師作文6

老師，是引領我們向前的明燈；老師，是推動我們向前的海風；老師，是點亮黑暗的火柴；老師，是那樣的偉大，她用自己的光芒照亮我們，給予我們知識，給予我們力量！

在所有老師當中，我印象最深的，某過於段老師了。段老師是我知識的啟蒙者；是推我向前的第一股海風；是我人身道路上的第一個導師。段老師教會我課堂上的紀律；段老師教我如何與人和諧共處；段老師教我許多人生之道；段老師教我如何朗讀課文；段老師教我拼音、字形、詞語……段老師總是對我們説：“來學校上課，不單單是為了學習課本上的內容，更多的是學習如何做人。”“俗話説得好‘老師領進門，修行靠自己’，老師我只負責把課本上的內容交給你們，剩下的就是看你們怎麼運用了。”那時的我還小，還很無知，老師的話對那時的我來説還太深奧，那時的我一時間是不會明白的。現在的我，已是一名即將步入中學的六年級學生了，老師的這些話我一直的.記在心裏。

總之，我呆在段老師身邊的這些日子，我受益匪淺，段老師教給我的東西真的很多，很多……

段老師常常這樣跟我們説：“要記住，你們不是為了你們的爸爸媽媽而讀書，更不是為了老師而讀書，你們務必要記住，你們不是為了別的任何人讀書，你們是為了你們自己而讀書！”

我的啟蒙老師作文7

我在一年級時有一個非常疼愛我的老師,那就是陸彩珍老師。陸老師高高的，瘦瘦的。灰白色的頭髮整齊地梳成一束馬尾辮。陸老師在一年級時教的是文。

記得有一次,我因為在排練六一節目沒做完作業時,放學鈴聲響了,我很着急,生怕陸老師會把我留下來。可是，陸老師沒有這樣做，反倒安慰我慢慢做彆着急。還説，大家也是要和我一起走的`。聽到老師這麼説，我馬上不着急了，認真地完成作業。不一會兒，我就寫完了，然後給老師打好勾，收好書包，帶領大家排好隊，放學回家去了。還有一次是六一兒童節表演節目，因為我站在第一排，所以能特別清楚地看到陸老師在對我笑。那笑容是多麼得慈祥啊！

如今，我已經是個上四年級11歲的國小生了，還是難忘陸老師對我的關愛。有一次，黃芯鈺跟我説，一年級時，陸老師最疼的就是我們兩個。我一聽，心裏特別高興，也特別欣慰。前幾天，我又見到了陸老師，我走過去向她問好，她也向我問好。我發現陸老師胖了，比以前有精神了，我特別開心。

陸老師啊！您就像一個辛勤的園丁，用最乾淨的河水滋養着我這棵小草。如今我長大了，我能用我的刻苦學習和優異的成績來回報您啦！您可以不用再為我操心啦！

我的啟蒙老師作文8

我的啟蒙老師——徐老師。雖然僅僅三個字，但在我心裏她就像媽媽一樣。徐老師從我踏入國小直到現在，都在無微不至的關心我們。

不管是學習還是作業，她為我們付出了許多辛勤的汗水。如果沒有徐老師的諄諄教導，我是不會明白那麼許多簡單而又複雜的道理的。剛入學的情景至今歷歷在目，那時的我膽子特別小，上課不敢發言，課間不敢與陌生的同學玩耍。是徐老師鼓勵的目光、激勵的話語，使我從當初那個羞澀膽小的小女孩變為今天這樣一個活潑、大方、可愛的女孩。徐老師的字寫得很棒，是我們的語文老師，她在課堂上非常嚴格，但是課堂外就不嚴了。謝謝您！老師！您用辛勤的汗水和聰明的才智在課堂教會我知識。老師，您像花園裏辛勤的園丁，而我們像花園裏的花朵，受着園丁們的呵護。俗話説得好：“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹。”這比喻的不正是老師嗎？讓我由衷的説一聲：“徐老師，你辛苦了！”希望我們的.同學們常懷感恩之心，感恩我們的老師，感恩我們的父母，因為感恩才會有真摯的友情。

因為感恩才會讓我們懂得了生命的真諦。海安縣胡集

我的啟蒙老師作文9

入學的第一天，我就見到了我的班主任王老師，老師第一次和我們説話的時候，非常的和藹可親，她的聲音既温和又親切。記得講第一課“快快樂樂 ”，我們跟着老師一起讀課文，老師温和、清晰的聲音，面帶微笑的.表情，時常在我腦海中出現。

有一次上早自習，我們全班同學在一起玩耍起來，就在我們玩得很高興的時候，老師進來了，看到這一切，嚴肅的表情在老師的臉上浮現了，當時全班同學鴉雀無聲，老師説“同學們都坐好。早晨是學習與記憶最佳的時間，一定要好好利用早自習的時間。每個小朋友經過一晚上的休息，早上醒來的時候。頭腦最清醒，記憶力裏最佳的時候，所以同學們不要打鬧，要珍惜時間努力學習。”“老師我們知道錯了。”聽到我們這樣説老師臉上露出了笑容。從那天以後，我覺得老師更像媽媽了。

看到老師每天忙碌的身影，真的好辛苦。她對我們是那麼的負責，對工作是那麼的認真。她像母親一樣呵護着我們。我們一定努力學習，不辜負老師對我們的厚望。我要説：“老師謝謝您，您辛苦了！”

我的啟蒙老師作文10

在我六年的國小生活中，一共有過三位班主任，她們都給予了我很多幫助。而我的啟蒙老師——樑老師，我更是將她記在了心裏。

樑老師是我一二年級時的班主任，也是我那時的語文老師。她對我們很好，上課時不用正襟危坐，只要認真聽，不搗亂，就可以比較隨意的靠在位置上。這樣一來，我們班的師生關係變得更加融洽，上課也能很好的互動。

記得開學第一天，一年級的老師們要選班長。其他五個班的老師決定讓成績的同學來當。此時，樑老師卻讓我們每個人叫一聲，誰的聲音大，誰就當班長。最後，孔悦然榮登班長的職位。於是，樑老師的印象便深深地印在了我的腦海中。

樑老師還有她自己的獎勵政策。表現好或者做作業認真的同學會得到一張印有大拇指的小卡片，小卡片集得多的同學就可以向她兑換一本書。

隨着兑換次數的增加，書內容的含金量也會隨之遞增。漸漸地，我們班的人養成了愛讀書的好習慣，對書也有了一種渴求感。由於在這種良好的`氛圍中學習，我們班的學習成績居於全年級第一。

人生旅程上，您豐富我的心靈，開發我的智力，為我點燃了希望的光芒。謝謝您，樑老師！

我的啟蒙老師作文11

從我記事起，有許多老師伴隨我成長。其中王老師給我印象最深。

我們剛上一年級時，王老師非常嚴厲。如果有同學沒寫作業，王老師一定會批評他。不過現在王老師脾氣慢慢地小了，因為我們懂事兒了。她又當老師又當我們的“媽媽”。上課時，她是我們嚴厲的老師，下課時，她是我們完美的“媽媽”。王老師就像“孫悟空”，變來變去

記得有一次，我上課時開了小差，王老師盯了我一眼，我沒有在意，還是玩兒。無奈之下王老師敲了下我的手。下課後，王老師趕緊問我：“剛才打你疼嗎？”我説“不疼。我上課不應該玩。”王老師説：“沒事，每個人都會犯錯，改正錯誤就是好樣兒的`。”這是嚴厲的王老師。

還有一次，早上非常冷。我穿的很少，吃了雞蛋，胃裏不舒服，吐了。王老師打電話讓媽媽來接我，王老師看我穿的很少，就把她的外衣脱下來給我穿上。媽媽把我接上後，我給媽媽説了這件事。媽媽説：“王老師對你們真好。”這是關心人的王老師。

我們既怕她，又喜歡她，一個嚴厲又和藹的老師。

我的啟蒙老師作文12

我的啟蒙老師姓徐，他一直擔任我們的語文老師。徐老師和藹可親，平易近人。他對待教學一絲不苟，對待我們嚴格要求。上課傳授我們書本上的知識，課餘教授我們做人的`道理。我們都很喜歡他。

徐老師個子不高也不矮，國字臉上戴着一副黑框眼鏡，眼鏡後面是一雙炯炯有神的眼睛。徐老師臉上總是帶着慈祥的笑容，讓人感到十分親切。徐老師喜好穿棕色的衣服。

記得有一次，徐老師正在給我們上第四節課。那時候徐老師已經連續上了三節課了，徐老師看起來很累的樣子，仍然在給我們講課。突然，徐老師咳了起來，一隻手捂着胸口。他讓我們自習一下，自己立馬走向辦公室。我們看着老師離開了教室，就打鬧了起來。過了一會兒，徐老師回來了，我們也安靜了下來，徐老師繼續接着上課。我們也沒有察覺到異樣。這時，教室來了另一位老師，對徐老師説：“你人不舒服就歇息一會吧，這節課讓我來幫你頂。”徐老師擺擺手，不肯讓其他老師頂課，堅持要把課上完。我們通過了解，才知道徐老師患有心臟病，剛才是感覺身體不適，離開教室是去辦公室吃藥。吃完藥仍然堅持給我們上課。我們很感動，也對我們剛剛的嬉笑打鬧行為感到很慚愧。從此以後，我們上徐老師和其他老師的課都不在打鬧了，都認真聽講了。

徐老師桃李滿天下，我能作為徐老師的學生我很自豪。徐老師，我一定努力學習，天天向上。拿優異的學習成績來回報您。長大像您一樣做一名優秀的人民教師。最後，我想對您説一聲：徐老師，您辛苦了！

我的啟蒙老師作文13

説起老師，在我的國小生涯中，我遇到了許許多多的好老師，有的幽默風趣，有的和藹可親，有的嚴格要求……國小是我們面對學習的開始，而小考是我們進而人生的下一個階段的基點，不容忽視，讀國小的我，成績並不好，主要都是得不到老師的重視，自己心裏打不起氣，不喜歡老師，自然就不會喜歡上課，更不用説學習了。

可是在四年級的時候，我們班來了一個新的.班主任，女班主任很温柔，有母親般的慈愛，她對我們是毫無保留的，看到班裏成績不好的同學，特沒有放棄，而是找他們談話，告訴他們，好多事情，都沒有開始呢，不要放棄。當然也包括我。那時候，我以為我一樣是被忽略的一員，不會引起老師的重視，更別説是老師會找我談話，我還記得以前自己希望老師能夠重視我，我在班裏搗蛋，可是，老師只是當眾批評我，並不會找我談話，並不會叫我要怎麼做。有時候，小孩子的心靈特別簡單，就希望能的到老師的重視而已。新班主任讓我看到希望，那以後，我很認真聽課，也很努力學習。

這都要感謝我的老師，我的啟蒙老師，引領我開始新的學習生涯。

我的啟蒙老師作文14

烏黑的長髮，修長的手指，端正的五官，高高的鼻樑上架着一副眼鏡，那就是我的啟蒙老師——我的媽媽。

從小她就教我：彩虹有七種顏色，紅、橙、黃、綠、青、藍、紫。

温暖的.春風拂過，小草從地下探出了綠油油的小腦袋。媽媽告訴我：“春天來了。”

毒辣辣的太陽高掛在天空中，蚊子常來我家做客，在我家吃飯、玩遊戲、開音樂會。媽媽告訴我：“夏天來了。”

稻穀笑彎了腰，農民伯伯在果園裏跑來跑去摘果子，滿倉庫都堆滿了水果。媽媽告訴我：“秋天來了。”

寒風刺骨，雪花一片片地飄落下來。媽媽告訴我：“冬天來了。”

度過了一年四個季節。我又長一歲了。瞧，我和媽媽一同去爬馬鞍山，開心極了。

我要上國小了，媽媽給我準備了書包、鉛筆、橡皮和練習本。開學第一天媽媽送我到了新教室，臨走前，媽媽給了我一個甜甜的吻，一個大大的擁抱，她把愛留在了我心中。

媽媽辛勤撫育了我八年，媽媽教我牙牙學語，媽媽教我認識人生，媽媽的愛伴我茁壯成長。

我的啟蒙老師作文15

她，中等個兒，五官精緻，皮膚白皙，總是扎着幹練的馬尾辮，彎彎的眉毛下，一雙眼睛温柔而迷人，嚴起來，有一股自內而外的“厲”，笑起來，又是如此可親而富有魅力。

她，是誰呢？

她，就是我的語文老師——程桂芳。

她，上課生動有趣。悦耳的聲音抑揚頓挫，表情豐富，動作優美，課堂氛圍十分活躍，身上好像有巨大的“磁場”吸引着我們，上她的課，想“走神”都是件很難的事。

她，待人細心體貼。低年級的我們，還比較年幼，程老師就像照顧自己孩子一樣無微不至地照顧着我們。誰有個感冒發燒，她就時不時走到面前摸摸頭、提醒多喝點水；誰有個磕磕絆絆，她就特別緊張，跑到面前拍拍土、檢查有沒有受傷；誰有個情緒低落，她就會敏鋭地發現，走過來跟你説話，抱一抱，鼓勵鼓勵……她是老師，更像是我們的媽媽。

她，業餘愛好廣泛。程老師是一個對生活充滿熱情的人，業餘愛好特別廣泛。在我的眼中，她是一個琴棋書畫，樣樣精通、文武雙全的人。尤其是她的廣場舞跳得太好了。暑假的.每天晚上，她都和學校的老師們跳廣場舞，我每天都跟着後面跳，“偷學”了不少舞技，跟老師學廣場舞讓我暑假充滿了樂趣。

她，生活勤儉樸素。程老師總是衣着樸素，但端莊大方得體。她也總是教育我們要勤儉節約，養成良好的生活習慣。她的女兒漂亮聰明乖巧，學習特別好，從不亂花錢，是我學習的榜樣。

這就是我最愛的啟蒙老師——程老師！