（優）寫老師的作文15篇

在日常學習、工作抑或是生活中，大家對作文都不陌生吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。你所見過的作文是什麼樣的呢？以下是小編為大家收集的寫老師的作文，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。

寫老師的作文1

今天上午，我們班裏來了三位淦戀氖迪襖鮮ΑＫ欠直鶚竊鮮Γ鮮圖擲鮮ΑＫ僑桓饔刑厴至釗訟不丁/p>

熱心的賈老師

賈老師是三位老師中最可愛的老師，也是十分熱心的老師。

“啪！啪！……”從教室裏傳來一陣陣啪啪的'響聲，這是怎麼回事呢？哦，原來是我們該去食堂吃飯，正在擺位子呢！這時，我的同桌彭冠男舉不起那麼大的椅子，直叫：“幫幫我，金津！”我吃力地擺好椅子，正準備幫她，忽然，一雙手從後面伸出，幫助彭冠男擺好椅子，仔細一看，哦，是賈老師！賈老師可真熱心！

樂於助人的袁老師

在三位老師中，最酷，最帥的老師就非袁老師莫屬了！袁老師除了酷與帥這兩個特點外，還有一個特點就是樂於助人！

“下課！”“起立！”……可總算下課了，我的肚子已經餓得咕咕直叫了，於是迅速衝向食堂，剛跑到樓梯口，就想起教室的燈還沒有關，只好又馬不停蹄在趕回教室關燈。到了教室裏，面對比我高几十釐米的關燈線，我別無選擇，只好蹦着，跳着，去拉關燈線，可是線似乎偏偏和我作對，我怎麼夠不夠不着，這時，袁老師向我伸出了援助之手，幫我拉上了關燈線……袁老師，你可真是個樂於助人的老師。

三位老師中，龍老師總是默默無聞地坐在教室後面，真像個督導員，她是不是在監視我們呀？雖然，我目前還未找到龍老師的特點，不過，我相信，我一定會找到的！

龍老師，袁老師和賈老師，你們都是我心目中喜歡的老師！

寫老師的作文2

她披上長頭髮，戴着一副眼鏡，擁有 一雙嚴格的雙眼，衣着打扮十分時尚潮流。她是我幼稚園的老師----劉老師。

有一天，我身背揹包去上幼稚園。到課室時，都還沒別的同學，僅有劉老師在拖地。劉老師見我來了，就把拖地的事放到一邊，笑着對我説：“王秋仁你來了呀，我來陪你玩吧!”隨後教我學起手工製作來。她面帶笑容對我説：“今日我也教你折個青蛙吧!”隨後，她從木櫃裏取出了二張紙來，教我折起青蛙來。她認真地對我説：“你先把紙折起來，隨後再折……”她邊折邊説，最終折出了一個惟妙惟肖的青蛙，然後因為我逐漸折了……我剛折完一隻青蛙，吳朝熹來啦，她就要我們玩。

上課了，我心血管撲通撲通地跳着，由於我都還沒背古詩。唉!我可遭殃了。老師逐漸抽背了，她講到：“王秋仁你去背吧!”我站立起來，我的臉發紅得像iPhone，淚珠在眼眶裏打轉，我內心暗自立誓，下一次一定要把工作進行，老師用嚴格的目光看見我説：“你下課到我眼前來背!坐着!”下課了，我低下頭跑到老師眼前。老師用嚴格的.目光看見我説：“你先幫我讀五遍!”看完後，我也給老師背了一遍，也沒有背到，就再讀再背，歷經數次，我終於背到。

這一慈愛而嚴格的老師，只教了我一年，就離去幼稚園了，迄今我都思念她。

寫老師的作文3

是誰，把雨露灑滿大地？是誰，把幼苗辛勤哺育？是老師。老師如春風，吹拂這我們得心靈，使我們萌生對學習得熱愛之情；老師如夏雨，滋潤着我們得心田，帶我們遨遊知識得海洋；老師如秋菊，如冬梅，打開我們得心聲，教我們如何要學會堅強！

我們有很多位令我們敬愛得老師，數學老師，語文老師，英語老師……我們心中最美得老師是語文老師。

我得語文老師，如秋天般得雨，温柔而細膩，是一位如詩如畫得女子。她雖然不是我們第一個老師，但她得美已深深烙在我得心上。

是她，教我們學習古文古詩，在詩得天地間遨遊。她不僅是我們得老師，還是我們得朋友，我們得親人。有快樂得事時，找她分享，她會開心得和你一起笑；有難過得事時，她也會幫你分擔，給你想辦法。在衣服破得時候，她是第一個拿來針線，一針針地縫好，如親人一般。

是她，傳承了我國得博大文化，教我們練好字，認真學文化。晚自習時，是學生最幸福得時候，有她得歌聲陪伴，有她瘦弱得身影陪伴，使用各種方法，賦予我們競爭力量，讓我們在快樂中學習，理解每一句話得含義，每一詞得用意。即使別得科不怎麼樣也都由她帶了起來，提高了成績。

親愛得老師，我要增詩於你：

平凡世界，回首時，苦辣酸甜事；

瀟灑人生，會心處，之乎焉矣哉！

三隻講台，三寸舌三寸筆三千桃李，

十年樹木十載風十載雨十萬棟樑。

親愛得老師，最美得是你！

寫老師的作文4

在我的生命中，有一位老師讓我永難忘記。她就是在一年級教我們的任老師。記得任老師口才，文筆都有很好。在我的心目中，她是一位優秀的老師，也是一位慈愛的母親。

那年那個和煦的春日，學校的月季花開得很好。我看到後，就趁人不注意，偷偷地摘了一朵。不久後，消息靈通的任老師就知道了。她沒有對我發火，而是和顏悦色地對我説：“你是個愛美的`孩子，這一點值得肯定，但是花被人摘去了，美麗還能保留多久？你折一枝，我折一枝，後果可想而知。我們要愛護花草樹木，不能傷害它們。它們是我們人類的朋友。”任老師的教導我現在還記在心裏，是她教會我做人的道理，讓我變得懂事起來。

在我的記憶中，還有一件事讓我對任老師留下了深刻的印象。一個寒冬臘月的早上，我去上廁所，在路上滑倒了，跌傷了腿，自己站不起來，我哭了。任老師聽到後，急急地跑來了，向我伸出温暖的手，把我背到辦公室，幫我治療。寒冬無情人有情，是任老師讓我感受到像父母一樣的關愛。讓我知道了，幫助別人的重要性。

任老師，您就像一隻蠟燭，當我在人生路上邁出稚嫩的步子時，是你的光亮照亮了前進的路。

其實任老師，我一直想對您説幾句話：“您就像我的媽媽，教給了我知識，也讓我懂得了如何做人。我愛您！”

寫老師的作文5

在十二個春秋中，母親的目光一直伴隨我成長，父親的教導一直指引我成長的方向。

面對父母無微不至的照顧，你是否想到過要感恩？面對老師苦口婆心的教育，你是否想過感恩？面對朋友真心誠意的幫助，你是否想過要感恩？或許我們在被愛和關心中生活得太久了！

其實，感恩並不難，在父母眼中只要你理解他們，甚至只是當他們與你説話時你能望望他們而不是老盯着電視，當他們關心你時只要跟着答應而不是一味地頂撞，可我們連這點兒根本就算不上是感恩的要求都達不到，還談何感恩。

我想學會感恩，卻找不到老師。後來我才發現，爸爸就是我最好的老師！爺爺奶奶本住在那間破舊的'老屋裏。他們説：“過得自由，比跟着我們要舒服多了。”可是，一但外面下了大雨，屋子裏面便是小雨霏霏。爸爸見狀多次就想接爺爺奶奶搬過來一起住，爺爺奶奶卻執意不肯，説：“我兩老人毛病多，容易搞髒你的新房子！”爸爸説：“這房子就是為了讓您兩安享晚年才造的。”在爸爸的勸説下，爺爺奶奶還是執意不肯，爸爸也只好把老屋拆掉，爺爺奶奶這才願意搬過來。爺爺奶奶也露出了燦爛的笑容。我這才明白為什麼爸爸要急於把家裏的房子裝修好，而外面的房子卻遲遲不裝修。原來爸爸心裏想的是：把爺爺奶奶的幸福放在第一位。這也是在教育我如何報答爸爸媽媽的養育之恩，等我長大了，一定會讓爸爸媽媽過得更加幸福快樂！

寫老師的作文6

她長得非常高，長長的頭髮非常直，經常手上不離一個包。她是誰？她就是我四年級的音樂老師——周老師。

周老師長得很漂亮，看起來就有一種親切感。周老師精煉於鋼琴，多難的樂譜她都會去嘗試。

記得有一次，我們在合唱組時，她被“陽光少年”的樂譜與節奏好像有一點困住了，可她還在那兒不斷努力地彈奏着，功夫不負有心人，周老師彈的'越來越快了。

周老師不但鋼琴彈得很好，而且對同學很負責任。

上課的時候，周老師總是十分嚴肅，經常話中帶着一點幽默。其實呢，周老師在私下的時候是很可愛的，我們一起私下交流時，她的聲音温柔極了，十分甜美。她不時會笑笑，笑起來的時候如同仙女下凡。

周老師上課讓人不覺得枯燥無味。她唱歌時總是那麼温柔婉轉，娓娓動聽，讓人身臨其境。

雖然我們接觸的時間並不多，但周老師卻是令我難忘的一位老師之一。現在，我已經上五年級了，可我還是依舊很懷念她那動聽的歌聲與甜美的微笑，還有彈琴時那熟練的指法。

寫老師的作文7

有人説老師是蠟燭，有人説老師是園丁。而在我看來老師就是一個普通的人，在他平凡的一生裏卻做出了許多不平凡的事。

我們的老師在工作的崗位上盡職盡責，在教育的舞台上婀娜多姿，盡顯風采。我們的`老師雖貌不出眾，語不驚人，但她的愛飛到了我們每一個人的生命之中。

老師的課豐富多彩，趣味生動，沒有諷刺的語言，沒有刻薄的批評，耳旁響起的是一句句鼓勵一次次表揚。與這樣一個老師相隨相伴讓我們感到慶幸在我們的作業本上那一句句評語，那一個個鼓勵讓我們看到了老師對我們的愛。

從早上的自習到課間十分鐘直至晚上放學，老師的愛時時刻刻牽繫着我們。老師奉獻的説不完，老師付出的道不盡。作為少年我們應該感謝老師，作為學生我們應該以自己的進步回報老師。讓老師體會到他的學生給他的一分厚厚的愛。

老師的愛永不停止，從我們剛剛相識那天起我的身旁又多了一分愛。老師的愛是那麼温柔，老師的愛是那麼體貼。老師用愛謳歌生命，老師用愛描繪人生，老師用愛展示生命的真諦。

我願意與這樣的老師在一起學習，有了這樣的老師會讓我感到温暖。我願意將最美的稱呼獻給我們的老師，讓您擁有常開不敗的美麗。

寫老師的作文8

夜，靜謐；天，遼闊；星星，明亮，皎潔。

看完散文《教師之歌》，我睡意全無，信步來到了小溪邊。清澈的小溪潺潺地流着，似乎在唱着深情的小夜曲。那清亮的溪水啊，多象老師的眼睛，明亮、温柔、深情。

好一片盈盈碧波，那般深情，那般親切，那般動人。

有時，你象露珠，滋潤着祖國的花朵；有時，你象潔白的雲，揩淨我身上的污點；有時，你象彩虹，喚起我對生活的嚮往……

當我上課做小動作時，當我和同學吵嘴時，當我考試作弊時，當我悄悄撕毀“恥辱”的試卷時……，抬頭碰見了那盈盈碧波，不禁面耳發燒。往日的温存不見了，只有那嚴厲的目光，我慢慢地低下了頭，幼稚的心靈印上那盈盈碧波。我常想：“我這貧乏的眼裏，何時才能也有這麼一片碧波呢？”

我真想一頭扎進這碧透的溪水中，盡情陶醉在它寬闊的胸懷裏。突然，清澈的.溪水裏跌進一顆星星，一顆透明得象水晶一樣的星。我想用手把它捧起，只見它抖了抖，又釘在水面上了，一顆，二顆、三顆……

我抬頭想分辨這是哪一條星河失落的，咦！原來那是新近落成的老師宿舍大樓裏的燈光。

我想：天亮後，空中的星星就要消失了，溪水裏的星星也會看不見了。可是，老師那親切而慈祥的眼睛，那飽含着殷切期望的眼睛，卻會依然明亮。它永遠留在我的心裏！

寫老師的作文9

任老師，是我們的數學老師。她頭髮齊肩，黑髮中已經添了幾根銀絲，可能是為我們而過度勞累的吧！小小的眼睛十分利鋭，我們上課做小動作，都逃不過她的'“火眼金睛”。任老師平時對待同學很嚴肅，上課總是板着個臉，使我們上她課的時侯有－些恐懼。

任老師上課時，總會把內容講得十分具體。每當我們有疑問時，她總是先讓我們獨立思考，想到答案，才把它告訴我們，鍛鍊我們的思考能力。她不僅是我的良師，還是我的益友。

有一次，我遇到了難題，就和同學一起去找她。到了任老師寢室，她讓我們坐下，還給我們喝水，吃餅乾，水果。給我們耐心的講解難題，直到我們弄懂才停。我們到她寢室裏去玩，她總是熱情的招待我們，陪我們談心，還關心我們在學校生活習不習慣，寒冷天氣，她叫我多穿衣服。

任老師不僅上課十分專心，沒有半點馬虎，而且空餘時間也不例外。下課時，還要抓緊時間批改作業。放學後，她很晚才拖着疲倦的身體離開辦公室。晚上還要回寢室備課……真辛苦呀！這是很多個老師的縮影。老師們，你們可以歇歇了。

老師是你用辛勤的汗水哺育了我們！你像蠟燭一樣，燃燒自己照亮我們。老師，我最想對你説："你辛苦了！我永遠愛你！”

寫老師的作文10

望着校園，六年的時間一眨眼就過去了，是那樣的快......耳邊，彷彿又想起了我們歡快的笑聲，又響起了我們為一件雞毛小事而罵的聲音，又向起了上課鈴。我該告別了，老師，是我第一個想到的人。

老師再見，謝謝您把我從無知的幼兒帶到帶到現在的我。老師，對不起。在這六年裏，我闖了無數個禍。我説過謊。我帶給您無數的麻煩，老師，對不起。

老師，您還記得嗎?有一次，您佈置的`作業，我忘寫了。便對您撒謊説我作業忘家裏，您讓我回家取，我從沒有想到，您會讓我回家取。回到家裏，我不知道該怎麼辦!下午，我也沒去學校。放學以後，您又急匆匆趕到我家。我不敢告訴您實話，您已經猜到我沒有寫。是您語重心長的對我説：瑤瑤，這次，我不怪你，但不要有下一次，好不好;我沒有想到，您沒有罵我，温柔的對我説。

老師再見，也許我們永遠也不會再見了，再見、再見，真希望會有那麼一天。真希望，那一天你不會把我忘掉。老師，其實，我平時光怪您佈置作業太多，不養我們玩耍。那時，我還小，希望您把人不計小人過原諒我。老師，我好捨不得您，我不想去國中。我不想去一個我不熟悉的環境。我不想和您、還有我那些好朋友分開。可是，那是不可能的。

老師再見，也許我們永遠也不會再見了，再見、再見，真希望會有那麼一天。真希望...

寫老師的作文11

這個暑假我參加了黃老師教作文的課，因為爸爸的同事説上海有一位名師叫黃志敏，他上的作文課同學們都很喜歡。爸爸也説，在他上國小的時候就知道黃老師教作文很有一套。

上第一節課的時候，黃老師就讓我們記住，學作文就是學做人，人也不像樣，怎麼能寫好作文？

和黃老師的其它特點比起來，我更喜歡他的幽默風趣。因為有些同學不會寫作文，所以常常鬧出一些笑話來。比如，黃老師説，有一個同學寫：“我喜歡的老鴨湯搬上來了，媽媽扯下兩條腿，一條給爸爸，一條給我。”同學們聽了都哈哈大笑。這個同學多麼有趣呀，老鴨湯居然那麼重，要幾個人搬上桌來。還有多麼恐怖啊，媽媽竟然把自己的.腿給別人吃！

又比如黃老師説，有個同學的作文這麼寫到：“我喜歡吃蜘蛛餐！”，這個同學喜歡吃蜘蛛餐？其實應該是自助餐。

黃老師還有很多這樣的例子，都是那麼風趣幽默，讓同學們在笑聲中學到了怎樣準確用詞，怎樣寫好作文。

你説我能不喜歡上黃老師的作文課嗎？

寫老師的作文12

他一雙大大的眼睛，眉毛淡的好象忘了長出來一樣，長長的黑髮一身簡樸的裝束，走起來大大方方，他就是我的啟蒙老師——孫莉莉。

小時候，我特別討厭上學，剛進舜玉國小時，我又哭又鬧，可一聲親切的問候使我鎮定下來，“你好啊！”孫老師微笑着，站在班級門口，我一下就喜歡上了孫老師，上第一節課時，老師讓我們回答問題，我膽小的舉起了手，孫老師一眼就看見了我，讓我回答，我流利的回答了出來，孫老師對大家説：“同學們，我們給這位同學鼓鼓掌好嗎？”一陣掌聲過後，孫老師從講台上拿了一張小粘貼遞給了我，我深深地鬆了一口氣，心想：原來，孫老師這麼親切呀，即使我回答錯了，也沒有關係的`，好多同學都向我投來羨慕的目光，我頓時覺得好自豪啊，我愛上了課堂，愛上了語文課，愛上了孫老師，以後的每一節課我表現得都非常出色，每一次考試我都不會讓一個人失望，孫老師也不斷的表揚我，鼓勵我，使我的學習成績更加理想。

轉眼間，我就要上三年級了，我換了新語文老師，這意味着要離開孫老師了，我不禁流下了傷心的眼淚，每一次看到您，您總是不忘問上一句：“學習還好吧！”我也總不忘回答：“嗯，挺好的。”可是要不是一年級時，孫老師對我的鼓勵，要不是您那張小小的粘貼，也不會有我這麼好的成績，是您哺育了我，是您教會了我怎麼做一個好孩子，是您給了我一生的自信。

走過一年級門前，總會有一個親切的聲音在耳畔想起，那就是孫老

寫老師的作文13

上課鈴響了，同學們迅速回到了教室，期待着美麗的美術老師的到來，終於，長髮飄飄的王老師邁着她那輕巧的腳步，來到我們的面前，聽到她那翠鳥般的聲音喊道：“上課。”班長也用響亮的和聲音答道：“起立。”同學們紛紛站了起來，接着，同學們都與我們可親可敬的王老師問好。

正式上課了，王老師手拿着美術書，頭也不抬地在黑板上畫出三株不一樣的小草，老師畫完後在每株小草和下面分別寫下二個字，分別是：正常，微風，大風。我們立刻想到，今天的主題是與風有聯繫，果然，老師告訴我們今天的`主題是：“千變萬化的風。”

老師正在慢慢地講解，這時，周籽辰小聲地和班長説起話來。徐浩然看到了，立刻舉起手來，王老師高興了，徐浩然可是從來不回答問題的，可王老師剛叫徐浩然，徐浩然就大聲嚷道：“他們在説話！”老師笑了笑説：“你以後就叫‘徐報告’吧！”同學們聽了笑得前仰後合，“徐報告”紅着臉坐了下去，老師點點頭繼續上課。

“叮叮叮……”下課鈴響了，我們十分驚訝，以前漫長的40分鐘這第快就過去了？王老師再次輕盈地走出了教室。真希望下一節美術課，快點到來。

寫老師的作文14

“武林高手”老師

我們學校的老師是叱吒風雲、傲視羣雄、無人不知，無人不曉的武林高手。在我們學校，要是遇見了她們，勸你不要惹是生非。

“獅吼功”周老師

我們的數學老師周老師，擁有武林大招裏的“獅吼功”。在一次數學課上，“同學們，開始做第五題，”周老師走了下來檢查我們的作業，餘越因為題目太難而做不下去，周老師把題目的`解答告訴了餘越課講得太深奧了，餘越沒聽進去，周老師只好使用大招“獅吼功”：“速度乘以時間等於路程，所以這道題應該……”周老師的聲音從400分貝驚人的增到了300分貝。這聲音在3秒內，把餘越給震哭了。

“九陰白骨掐”樓老師

我們的班主任樓老師，她擁有的是武林裏的“九陰白骨掐”，威力驚天動地，至今很少人嘗過。因為這招不到“危急”時刻絕不使用，下面就是她的“九陰白骨掐”的事例。

這一次語文課上，樓老師讓我們把語文作業本的拓展給做好，“最後一題是寫感受，答案我寫在黑板上，要是誰再弄錯的話，嘿嘿！可就得要捱打了哦！”

作文本發下來了，唯獨張旭東最後一顆寫錯了，樓老師把他拉上講台，“九陰白骨掐”落了下來，啊！伴隨着一聲尖叫消失了。

在我們學校，高手可不只這麼兩個，他們可是連校長都怕的，如果你來我們學校可要做好心理準備哦。

寫老師的作文15

我的老師，大概三十多歲，高高的個子，是位和藹可親的老師。

班上同學説老師是大老虎，其實，我並不認為老師是老虎，他只有在很惱火的時候才是。有一次，我們在上四年級《開國大典》的'時候，老師在上面講課，我們在下面吵鬧，老師一生氣説：“你們太不像話了，老師在上面上課，你們在下面講話，你們是不是都會了？把這篇《開國大典》抄一遍"。同學們全都“啊---”地慘叫起來。

我們的老師也很有才華，他是我們六小記者站站長；我們的老師也很有創新力，當我們剛認識時，老師有一次在課堂上説“我們班要辦個文學社，起名《風華文學社》……”就因為這個，我的作品還屢次在《皖南晨刊》的“小記者版”裏發表了！老師還動員大家一起捐錢捐書辦了個班級圖書角，叫我們自願把家裏的課外書拿出來一起分享，這不僅充實了我們的業餘時間，還讓我們在書的海洋裏遨遊，讀到許多未知的世界和做人的道理。

這位有時的確是大老虎，很有才華、敢於創新的老師，他真的是大老虎嗎？